上海市英语中考考试大纲Word格式文档下载.docx

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(二)知识内容

以上海市中小学课程教材改革委员会制订的《上海市中小学英语课程标准》规定的教材内容为考试范围。

I.基本素材

Changesanddevelopment(变化与发展)Citiesandcountries(城市与国家)Culturesandcustoms(文化与习俗)Earthandspace(地球与太空)Famouspeople(名人)

Features(人与事物的特征)

Foodanddrinks(饮食)Historicalevents(历史事件)Holidaysandfestivals(假日与节日)Illnessandhealth(疾病与健康)Interestsandhobbies(兴趣与爱好)Jobsandemployment(工作与就业)Literatureandart(文学与艺术)Manandnature(人与自然)Massmedia(大众传媒)

Naturalworld(自然世界)Neighbourhoodandsurroundings(生活环境)Personalinformation(个人信息)

Publicplaces(公共场所)Recreationandsports(娱乐与运动)Scienceandtechnology(科学技术)Socialcommunication(社会交际)Socialrelationships(人际关系)Subjects(学科)

Transportation(交通运输)

Tripsandjourneys(旅行)

II.呈现形式

Advertisements(广告)

Chants(吟诵)

Dialogues(对话)

Fables(寓言)

Famoussayings(名言)

Games(游戏)

Guides(指南)

Letters(信件)

News(新闻)

Notes(便条)

Passages(语篇)

Plays(戏剧)

Poems(诗歌)

Proverbs(谚语)

Reports(报告)

Rhymes(儿歌)

Riddles(谜语)

Songs(歌曲)

Stories(故事)

Surveys(调查)

III.功能意念

Abilityandinability(能够与不能够)Advice(劝告)

Agreementanddisagreement(同意与不同意)Apology(道歉)

Arguing(争辩)Blame(责备)Boredom(厌烦)

Certaintyanduncertainty(肯定与不肯定)Comparison(比较)

Complaint(抱怨)Concern(关心)

Confidence(自信)Congratulations(祝贺)Decision(决定)Delight(高兴)Description(描述)Encouragement(鼓励)Farewell(道别)

Goodwishes(祝愿)Gratitude(道谢)Greetings(问候)Hesitation(犹豫)Hope(希望)Identification(识别)Impression(印象)Information(信息)Instruction(指示)Intention(意图)Introduction(介绍)Invitation(邀请)Judgment(判断)

Likesanddislikes(喜欢与不喜欢)Obligation(义务)

Offers(提供)Opinion(观点)Permission(允许)Possibility(可能)Preference(偏爱)Promise(许诺)Reasoning(推理)Repetition(重复)Request(请求)Satisfaction(满意)Suggestion(建议)Surprise(惊讶)Warning(警告)

Willingness(意愿)Worry(担忧)

IV.语言知识语音

①读音规则

a.元音字母在重读开、闭音节中的读音规则

b.辅音字母的基本读音规则

c.字母组合的读音规则

d.单词重音

②国际音标

③朗读

a.句子重音、意群和停顿

b.连读和不完全爆破

c.语调词汇

①单词释义

②词形变化

③构词法

a.合成

b.派生

c.转化

④首字母缩略法语法

①名词

a.普通名词和专有名词

b.可数名词(复数形式的构成和数量表达)c.不可数名词(数量表达)

d.名词所有格('

s的用法、of结构)

②代词

a.人称代词(主格和宾格)

b.物主代词(名词性物主代词和形容词性物主代词)

c.指示代词d.疑问代词e.反身代词f.不定代词

g.it的用法(表示时间、自然现象、距离、形式主语、形式宾语)

③数词

a.基数词

b.序数词

c.钟点表达法d.日期表达法e.年份表达法

f.分数、小数、百分比表达法

*g.基本数学运算表达

④冠词

a.不定冠词

b.定冠词

c.零冠词

⑤形容词

a.作定语(前置、后置)b.作表语

c.作宾语补语

d.比较级和最高级的构成和用法

⑥副词

a.用法

b.位置

c.比较级和最高级的构成和用法

⑦介词

a.表示时间b.表示地点c.表示方式

d.表示所属关系

e.其他用法

⑧连词

a.并列连词

b.从属连词

⑨动词

a.连系动词be,get,become,look,feel,sound,smell,seem,turn,grow等

b.行为动词

c.助动词

d.情态动词can,may,must,should,need,shall,will,could,would,oughtto等

e.时态

a)一般现在时的构成和用法b)一般过去时的构成和用法c)一般将来时的构成和用法d)现在进行时的构成和用法e)现在完成时的构成和用法f)过去进行时的构成和用法g)过去完成时的构成和用法h)过去将来时的构成和用法

f.语态

a)一般现在时被动语态的构成和用法b)一般过去时被动语态的构成和用法c)一般将来时被动语态的构成和用法d)现在完成时被动语态的构成和用法

*e)含情态动词的被动语态

*f)短语动词的被动语态

g)主动语态转换为被动语态

g.不定式

a)构成(肯定式、否定式、wh-+不定式、复合结构、不带to的不定式)

b)用法(作宾语、作状语、作定语、作表语、作主语、作宾语补语)

h.动名词

a)构成(肯定式)

b)用法(作宾语、作主语、作表语)句法

①句子的种类

a.陈述句(肯定句、否定句)

b.疑问句及其回答(一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句、选择疑问句)c.祈使句

d.感叹句

②句子的类型

a.简单句b.并列句c.复合句

a)状语从句

b)宾语从句(包括直接引语和间接引语)

*c)定语从句(由关系代词who,which,that引导)

③句子成分

a.主语

b.谓语

c.表语

d.宾语(简单宾语、直接宾语和间接宾语、复合宾语)

e.定语

f.状语

(打*号内容只要求理解)

三、试卷结构及相关说明

(一)试卷结构试卷由三部分构成。

第一部分为听力;

第二部分为语言知识(词汇、语法和语言功能);

第三部分为读写。

试卷结构具体如下:

内容

分值

考查内容

占总分比例

第一部分

听力

30

语言能力

20%

第二部分

语言知识

50

约33%

第三部分

读写

70

约47%

第一、三部分以评价学生的英语语言能力为主;

第二部分以评价学生的英语语言知识为主。

1.知识结构:

见试卷结构。

2.能力结构:

语言知识:

语言能力=1:

2。

(二)相关说明

1.难度结构:

易:

中:

难=8:

1:

1。

2.试卷总分:

150分。

3.考试时间:

100分钟。

4.考试形式:

闭卷考试,分为试卷与答题纸两部分,考生必须将答案全部做在答题纸相应的位置上。

5.基本题型:

选择题、填空题、问答题、作文

 

四、题型示例

1.Whichofthefollowingunderlinedpartsisdifferentinpronunciation?

A.flyB.lazyC.alreadyD.cloudy

【正确选项】A

【能力目标】语言知识/语音

【知识内容】字母的读音规则

【难度系数】0.98

2.Agoodfriendissomeoneyoushareyourpleasureandpainwith.A.oughtB.needC.canD.must

【正确选项】C

【能力目标】语言知识/语法

【知识内容】情态动词

【难度系数】0.89

3.–

–Congratulations!

A.Sorryforbreakingtheglass.B.Howareyoufeelingtoday?

C.Iwasawardedfirstprizeinthewritingcontest.D.Whynottaketheundergroundtotheuniversity?

【能力目标】语言知识/功能

【知识内容】祝贺

4.Theartist’shelpshimgofurtherontheroadtohisdream.(wise)

【参考答案】wisdom

【能力目标】语言知识/构词法

【知识内容】名词

【难度系数】0.79

语言能力:

听:

1.M:

I’mthinkingaboutlearningChinesewithmyfriends.Iwanttotrysomethingnew.W:

OhAlan,butit’snoteasytolearnChinese.

Q:

WhydoesAlanwanttolearnChinese?

A.TovisitChina.B.Totrysomethingnew.

C.Tomakefriends.D.Tolearnsomethingeasy.

【正确选项】B

【能力目标】获取事实信息

【知识内容】意图

【难度系数】0.95

2.M:

It’stoohotthesedaysandIcanhardlysleepatnight.Iboughtanelectricfanyesterday.

W:

Theweatherforecastsaysrainydayswillcomesoon,andthetemperaturewillfalldown.M:

Areyoukiddingme?

Ican’tbelieveit.

Whatarethespeakersmainlytalkingabout?

A.Sleep.B.Fans.C.Thekids.D.Theweather.

【正确选项】D

【能力目标】理解基本内容

【知识内容】描述

【难度系数】0.94

3.M:

Goodevening.We’vebookedtworoomsonline.W:

MayIknowyourname,please?

M:

Johnson,DavidJohnson.

Letmesee.Yes.Hereweare.Twodoubleroomsforthreenights,right?

Q:

WhereisMrJohnsonnow?

A.Inahotel.B.Inabookshop.C.Inacinema.D.Inaclassroom.

【能力目标】推断隐含意思

【知识内容】信息

【难度系数】0.97

读:

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Time&

Place

Event

Speaker

25April,4pm

FantaCentre,3F

Introduction:

TheSchoolDiaries

ClaireTay,

writerofthebook

26April,1pm

RetroMall,2F

Discussion:

Howtoimprovethroughreading

MichaelHawes,

Englishprofessor

28April,7pm

WinkleMall,1F

Lecture:

Themostpopularbooksoftheyear

DavidKoh,

directorofthebookstore

29April,8pm

Question&

Answer:

Facetofacewitharenownedwriter

KateWhite,winnerof

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【评价内容】读

【难度系数】0.99

2.Theunderlinedword“renowned”means.

A.newB.youngC.humourousD.famous

【能力目标】根据上下文理解词句意义

3.Ifyouspend$65,youwillgetachancetowin.

A.ane-dictionaryB.a$10giftcardC.NobelmembershipD.aconcertticket

【能力目标】推测隐含意义

4.Themainpurposeoftheadvertisementisto.

A.findexcellentwritersB.attractmorebookbuyers

C.celebrateChildren’sDayD.introducenewreadingcourses

【能力目标】理解和归纳语篇主旨大意

【难度系数】0.91

写:

Writeatleast60wordsonthetopic“There’salwayshope”

(以“常怀希望”为题,写一篇不少于60个词的短文,标点符号不占格)

(注意:

文中不得出现具体人名、校名等个人信息,否则不予评分。

【参考答案】略

【能力目标】能运用学到的词汇、短语和语法知识写出正确的句子/用通顺连贯的语言就熟悉的话题进行描述、表达想法与情感

【评价内容】写作

【难度系数】0.73

五、附录

答题纸仅供形式参考,详见下页。

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