上海市英语中考考试大纲Word格式文档下载.docx
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(二)知识内容
以上海市中小学课程教材改革委员会制订的《上海市中小学英语课程标准》规定的教材内容为考试范围。
I.基本素材
Changesanddevelopment(变化与发展)Citiesandcountries(城市与国家)Culturesandcustoms(文化与习俗)Earthandspace(地球与太空)Famouspeople(名人)
Features(人与事物的特征)
Foodanddrinks(饮食)Historicalevents(历史事件)Holidaysandfestivals(假日与节日)Illnessandhealth(疾病与健康)Interestsandhobbies(兴趣与爱好)Jobsandemployment(工作与就业)Literatureandart(文学与艺术)Manandnature(人与自然)Massmedia(大众传媒)
Naturalworld(自然世界)Neighbourhoodandsurroundings(生活环境)Personalinformation(个人信息)
Publicplaces(公共场所)Recreationandsports(娱乐与运动)Scienceandtechnology(科学技术)Socialcommunication(社会交际)Socialrelationships(人际关系)Subjects(学科)
Transportation(交通运输)
Tripsandjourneys(旅行)
II.呈现形式
Advertisements(广告)
Chants(吟诵)
Dialogues(对话)
Fables(寓言)
Famoussayings(名言)
Games(游戏)
Guides(指南)
Letters(信件)
News(新闻)
Notes(便条)
Passages(语篇)
Plays(戏剧)
Poems(诗歌)
Proverbs(谚语)
Reports(报告)
Rhymes(儿歌)
Riddles(谜语)
Songs(歌曲)
Stories(故事)
Surveys(调查)
III.功能意念
Abilityandinability(能够与不能够)Advice(劝告)
Agreementanddisagreement(同意与不同意)Apology(道歉)
Arguing(争辩)Blame(责备)Boredom(厌烦)
Certaintyanduncertainty(肯定与不肯定)Comparison(比较)
Complaint(抱怨)Concern(关心)
Confidence(自信)Congratulations(祝贺)Decision(决定)Delight(高兴)Description(描述)Encouragement(鼓励)Farewell(道别)
Goodwishes(祝愿)Gratitude(道谢)Greetings(问候)Hesitation(犹豫)Hope(希望)Identification(识别)Impression(印象)Information(信息)Instruction(指示)Intention(意图)Introduction(介绍)Invitation(邀请)Judgment(判断)
Likesanddislikes(喜欢与不喜欢)Obligation(义务)
Offers(提供)Opinion(观点)Permission(允许)Possibility(可能)Preference(偏爱)Promise(许诺)Reasoning(推理)Repetition(重复)Request(请求)Satisfaction(满意)Suggestion(建议)Surprise(惊讶)Warning(警告)
Willingness(意愿)Worry(担忧)
IV.语言知识语音
①读音规则
a.元音字母在重读开、闭音节中的读音规则
b.辅音字母的基本读音规则
c.字母组合的读音规则
d.单词重音
②国际音标
③朗读
a.句子重音、意群和停顿
b.连读和不完全爆破
c.语调词汇
①单词释义
②词形变化
③构词法
a.合成
b.派生
c.转化
④首字母缩略法语法
①名词
a.普通名词和专有名词
b.可数名词(复数形式的构成和数量表达)c.不可数名词(数量表达)
d.名词所有格('
s的用法、of结构)
②代词
a.人称代词(主格和宾格)
b.物主代词(名词性物主代词和形容词性物主代词)
c.指示代词d.疑问代词e.反身代词f.不定代词
g.it的用法(表示时间、自然现象、距离、形式主语、形式宾语)
③数词
a.基数词
b.序数词
c.钟点表达法d.日期表达法e.年份表达法
f.分数、小数、百分比表达法
*g.基本数学运算表达
④冠词
a.不定冠词
b.定冠词
c.零冠词
⑤形容词
a.作定语(前置、后置)b.作表语
c.作宾语补语
d.比较级和最高级的构成和用法
⑥副词
a.用法
b.位置
c.比较级和最高级的构成和用法
⑦介词
a.表示时间b.表示地点c.表示方式
d.表示所属关系
e.其他用法
⑧连词
a.并列连词
b.从属连词
⑨动词
a.连系动词be,get,become,look,feel,sound,smell,seem,turn,grow等
b.行为动词
c.助动词
d.情态动词can,may,must,should,need,shall,will,could,would,oughtto等
e.时态
a)一般现在时的构成和用法b)一般过去时的构成和用法c)一般将来时的构成和用法d)现在进行时的构成和用法e)现在完成时的构成和用法f)过去进行时的构成和用法g)过去完成时的构成和用法h)过去将来时的构成和用法
f.语态
a)一般现在时被动语态的构成和用法b)一般过去时被动语态的构成和用法c)一般将来时被动语态的构成和用法d)现在完成时被动语态的构成和用法
*e)含情态动词的被动语态
*f)短语动词的被动语态
g)主动语态转换为被动语态
g.不定式
a)构成(肯定式、否定式、wh-+不定式、复合结构、不带to的不定式)
b)用法(作宾语、作状语、作定语、作表语、作主语、作宾语补语)
h.动名词
a)构成(肯定式)
b)用法(作宾语、作主语、作表语)句法
①句子的种类
a.陈述句(肯定句、否定句)
b.疑问句及其回答(一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句、选择疑问句)c.祈使句
d.感叹句
②句子的类型
a.简单句b.并列句c.复合句
a)状语从句
b)宾语从句(包括直接引语和间接引语)
*c)定语从句(由关系代词who,which,that引导)
③句子成分
a.主语
b.谓语
c.表语
d.宾语(简单宾语、直接宾语和间接宾语、复合宾语)
e.定语
f.状语
(打*号内容只要求理解)
三、试卷结构及相关说明
(一)试卷结构试卷由三部分构成。
第一部分为听力;
第二部分为语言知识(词汇、语法和语言功能);
第三部分为读写。
试卷结构具体如下:
内容
分值
考查内容
占总分比例
第一部分
听力
30
语言能力
20%
第二部分
语言知识
50
约33%
第三部分
读写
70
约47%
第一、三部分以评价学生的英语语言能力为主;
第二部分以评价学生的英语语言知识为主。
1.知识结构:
见试卷结构。
2.能力结构:
语言知识:
语言能力=1:
2。
(二)相关说明
1.难度结构:
易:
中:
难=8:
1:
1。
2.试卷总分:
150分。
3.考试时间:
100分钟。
4.考试形式:
闭卷考试,分为试卷与答题纸两部分,考生必须将答案全部做在答题纸相应的位置上。
5.基本题型:
选择题、填空题、问答题、作文
四、题型示例
1.Whichofthefollowingunderlinedpartsisdifferentinpronunciation?
A.flyB.lazyC.alreadyD.cloudy
【正确选项】A
【能力目标】语言知识/语音
【知识内容】字母的读音规则
【难度系数】0.98
2.Agoodfriendissomeoneyoushareyourpleasureandpainwith.A.oughtB.needC.canD.must
【正确选项】C
【能力目标】语言知识/语法
【知识内容】情态动词
【难度系数】0.89
3.–
–Congratulations!
A.Sorryforbreakingtheglass.B.Howareyoufeelingtoday?
C.Iwasawardedfirstprizeinthewritingcontest.D.Whynottaketheundergroundtotheuniversity?
【能力目标】语言知识/功能
【知识内容】祝贺
4.Theartist’shelpshimgofurtherontheroadtohisdream.(wise)
【参考答案】wisdom
【能力目标】语言知识/构词法
【知识内容】名词
【难度系数】0.79
语言能力:
听:
1.M:
I’mthinkingaboutlearningChinesewithmyfriends.Iwanttotrysomethingnew.W:
OhAlan,butit’snoteasytolearnChinese.
Q:
WhydoesAlanwanttolearnChinese?
A.TovisitChina.B.Totrysomethingnew.
C.Tomakefriends.D.Tolearnsomethingeasy.
【正确选项】B
【能力目标】获取事实信息
【知识内容】意图
【难度系数】0.95
2.M:
It’stoohotthesedaysandIcanhardlysleepatnight.Iboughtanelectricfanyesterday.
W:
Theweatherforecastsaysrainydayswillcomesoon,andthetemperaturewillfalldown.M:
Areyoukiddingme?
Ican’tbelieveit.
Whatarethespeakersmainlytalkingabout?
A.Sleep.B.Fans.C.Thekids.D.Theweather.
【正确选项】D
【能力目标】理解基本内容
【知识内容】描述
【难度系数】0.94
3.M:
Goodevening.We’vebookedtworoomsonline.W:
MayIknowyourname,please?
M:
Johnson,DavidJohnson.
Letmesee.Yes.Hereweare.Twodoubleroomsforthreenights,right?
Q:
WhereisMrJohnsonnow?
A.Inahotel.B.Inabookshop.C.Inacinema.D.Inaclassroom.
【能力目标】推断隐含意思
【知识内容】信息
【难度系数】0.97
读:
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Time&
Place
Event
Speaker
25April,4pm
FantaCentre,3F
Introduction:
TheSchoolDiaries
ClaireTay,
writerofthebook
26April,1pm
RetroMall,2F
Discussion:
Howtoimprovethroughreading
MichaelHawes,
Englishprofessor
28April,7pm
WinkleMall,1F
Lecture:
Themostpopularbooksoftheyear
DavidKoh,
directorofthebookstore
29April,8pm
Question&
Answer:
Facetofacewitharenownedwriter
KateWhite,winnerof
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1.Aprilisthebirthdaymonthof.
A.NobelBookStoreB.FantaCentre
C.RetroMallD.WinkleMall
【评价内容】读
【难度系数】0.99
2.Theunderlinedword“renowned”means.
A.newB.youngC.humourousD.famous
【能力目标】根据上下文理解词句意义
3.Ifyouspend$65,youwillgetachancetowin.
A.ane-dictionaryB.a$10giftcardC.NobelmembershipD.aconcertticket
【能力目标】推测隐含意义
4.Themainpurposeoftheadvertisementisto.
A.findexcellentwritersB.attractmorebookbuyers
C.celebrateChildren’sDayD.introducenewreadingcourses
【能力目标】理解和归纳语篇主旨大意
【难度系数】0.91
写:
Writeatleast60wordsonthetopic“There’salwayshope”
(以“常怀希望”为题,写一篇不少于60个词的短文,标点符号不占格)
(注意:
文中不得出现具体人名、校名等个人信息,否则不予评分。
)
【参考答案】略
【能力目标】能运用学到的词汇、短语和语法知识写出正确的句子/用通顺连贯的语言就熟悉的话题进行描述、表达想法与情感
【评价内容】写作
【难度系数】0.73
五、附录
答题纸仅供形式参考,详见下页。