定语从句复习总提纲Word格式.docx
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ThefirstplacethatwevisitedwastheGreatWall.
ThisisthebestnovelthatIhaveeverread.
4、被修饰词为数词时。
YesterdayIcaughttwofishandputtheminabasinofwater.Nowyoucanseethetwothatarestillalive.
5、主句是Therebe结构，修饰主语的定语从句宜用that作关系代词修饰物。
例句：
There’sstillaroomthatisfree.
6、先行词中同时包括人和物时。
Wetalkedaboutthepeopleandthevillagesthatweremembered.
Heaskedaboutthefactoriesandworkersthathehadvisited.
7、当主句中有who,which时，而定语从句中也要用到who或which时，为了避免who…who,which…which等重叠，定语从句要用that引导。
Whoisthemanthatisstandingbythedoor?
Whichofthetwocowsthatyoukeepproducesmoremilk?
8、人或物在定语从句中作表语时，用that引导定语从句，而that通常也可以省略。
Heisnolongerthemanthathewas.
二，修饰物时只用which不用that的情况
1，引导非限制性定语从句时。
Bambooishollow,whichmakesitlight.
2，当关系词前有介词时。
ThisistheroominwhichChairmanMaooncelived.
3、在一个句子中有两个定语从句，其中一个定语从句的关系代词用了that,另一个宜用which。
LetmeshowyouthenovelthatIborrowedfromthelibrarywhichwasnewlyopentous.
4、当关系代词后面有插入语时。
HereistheEnglishgrammarwhich,asIhavetoldyou,willhelpimproveyourEnglish.
5、先行词为that时。
Theclockisthatwhichcantellusthetime.钟是报时的装置。
三，修饰人时只用who不用that的情况
1、先行词为one,ones,anyone,those指代人时。
ThepersonIwanttolearnfromisonewhostudieshardandworkswell.
2、在Therebe结构中，修饰主语的定语从句宜用关系代词who指代人。
There’sagentlemanwhowantstoseeyou.
3、当先行词有较长的后置定语时。
ImetaforeignerintheparkyesterdayafternoonwhocouldspeakChineseverywell.
4、一个句子中带有两个定语从句，其中一个定语从句的关系代词是that,另一个宜用who以避免重复。
Thestudentthatwaspraisedatyesterday’smeetingisthemonitorwhoisverymodestandworksveryhard.
注意：
当关系代词前面有介词时，只能用whom。
Thepersontowhomthisletterwasaddresseddiedthreeyearsago.
四、way在定语从句作先行词的用法
当先行词为way，关系词在从句中作状语时，定语从句的引导词可用inwhich,that或省略引导词。
但如果关系词在句中作主语或宾语时，则用which或that引导。
如:
Thisistheway（that/inwhich）Idosuchthings.
比较:
Pleasedotheexperimentintheway（that/which）Ihaveshownyou.
Idon’tliketheway（that/inwhich）helooksatme.
Theway_that/inwhich/不填_heexplainedthesentencetouswasnotdifficulttounderstand.
Theway_that/which/不填_heexplainedtouswasquitesimple.
Whatsurprisedmewasnotwhathesaidbut_____hesaidit.（04湖北）
A.thewayB.inthewaythatC.inthewayD.thewaywhich
五、在定语从句中作状语的关系副词when,where,why的用法
1、先行词为"
时间名词"
，可用when引导定语从句，when在定语从句中作状语；
还可以用which或that引导，which或that在从句中作主语或宾语。
Istillrememberthedaywhen/onwhichmybrotherjoinedthearmy.（作状语）
Nextmonth,whenyouwillbeinyourhometown,isjustaroundthecorner.
Thereareoccasionswhenjokingisnotpermissible.
Istillrememberthedayswhen（=onwhich）welivedtogether.
Istillrememberthedayswhich/thatwespenttogether.（作宾语）
Nextwinterwhich/thatyou'
llspendinHarbin,I'
msure,willbeexciting.
2、先行词是"
地点名词"
，定语从句可用where引导，where在从句中做状语；
还可用which或that引导，which/that在从句中作主语或宾语。
Thisisthefactorywhere/inwhichheworkedlastyear.（作状语）
Thetreatmentwillcontinueuntilthepatientreachesthepointwherehecanwalkcorrectlyandsafely.
Ithinkyouhavegottothepointwhereachangeisneeded,oryouwouldfail.
Governmentreports,legalpapersandmostbusinesslettersarethemainsituationswhereEnglishisused.
He'
sgothimselfintoadangeroussituationwherehe'
slikelytolosecontroloftheplane.
Thesmallmountainvillagewherewespentourholidaylastmonthliesinwhat/theplacewhichisnowpartofHubei.
Thisistheparkwhich/thattheyvisitedlastyear.（作宾语）
Nothavingbeentherebefore,hesimplyhadnoideaabouttheplace,whicheveryonesaysisworthvisiting.
※如果定语从句分别修饰point,situation,part,condition和case等表示抽象意义的词，常用where引导，意思是“到了某种地步，在某种境况中”（前提是从句中缺少状语）。
※“fromwhere”中的where是关系代词，可以引导定语从句。
Shestoodnearthenorthwindow,fromwhereshecouldseethewholegarden.（=throughwhich）
Heclimbeduptothetopofthetemple,fromwherehecouldseenothingbuttrees.
That’stheplacefromwheretheriverbranchesout.
3、先行词是表示原因的名词reason时,可以用why引导定语从句，why在定语从句中作原因状语，可用forwhich替代；
当关系词在从句中作主语或宾语时，则用which或that引导。
Thereasonwhy/forwhichhedidn'
tattendthemeetingwasthathewasill.（作状语）
Canyoutellmethereasonwhy（=forwhich）youdidn’tfinishyourhomework?
Idon'
tbelievethereason（that/which）hegaveme.（作宾语）
Haveyouaskedhimthereasonthatmayexplainhissuccess?
（作主语）
比较Hewaslate.That'
sbecausehegotuplate.
Hegotuplate.That'
swhyhewaslate.（表语从句）
六、whose引导的定语从句
whose引导定语从句时，其先行词可以指人，也可以指物，当先行词指物时，可以用“the+名词+ofwhich”或者“ofwhichthe+名词”代替“whose+名词”结构。
Hestudiesinaschoolwhosebuildings（=thebuildingsofwhich）arebuiltontopofahill.
七、as作关系代词引导的定语从句
1、引导限制性定语从句。
在主句中常有thesame,so或such与as相呼应,（thesame…as;
thesameas；
such…as…;
so…as）as在定语从句中可作主语、宾语、主语补足语等。
as引出的定语从句带有比较意义，从句常常只写出比较部分，但as本身不可省略。
Heusedsuchexpressionsashecouldfindinthetexts.
Theystayedforthenightinthesameroomastheyhadoncerented.
Herattitudetohimwasquitethesameasithadalwaysbeen.
Wewillonlydiscusssuchproblemsashavesomethingtodowithourowninterests.
Don'
tdosuchthingsasyouarenotsureabout.
Thereisnosuchplaceasyoudreamofinallthisworld.
※比较：
（1）Hereissobigastoneasnoonecanlift.（定语从句）
Itissobigastonethatnoonecanliftit.（结果状语从句）
（2）Heissuchapersonaseverybodylikes.
Heissuchapersonthateverybodylikeshim.
（3）ThisissotouchingastoryasIhavereadthreetimes.
ThisissotouchingastorythatIhavereaditthreetimes.
※注意：
在thesame…后也可用that引导定语从句，但含义有所不同。
that引出的从句，指的是与先行词同一的事物，而as引导的从句指的是与先行词同类的事物。
ThisisthesamebagasIlostyesterday.
ThisisthesamebagthatIlostyesterday.
Iliveinthesamehousethatheusedtolivein.
I'
mwearingthesameshirtasyouworeyesterday.
2、引导非限制性定语从句。
指主句的全部或部分内容。
常译为“正如……”“就像……”等，定语从句可以置于主句之前、之中或之后。
as后常接expect,know,report,expect,pointout，say,see等动词的主、被动语态。
Asweallknow,smokingisharmfultoone'
shealth.（as作宾语）
=Asisknowntoall,smokingisharmfultoone'
shealth.（as作主语）
=It'
sknowntoallthatsmokingisharmfultoone'
shealth.（主语从句）
或:
Smokingisharmfultoone'
shealth,asweallknow.（as作宾语）
Smoking,asweallknow,isharmfultoone'
health.
Hewasaforeigner,asIknewfromhisaccent.（宾语,先行词是前面整个句子）
Asisknowntoeverybody,themoontravelsroundtheearthonceeverymonth.
Hewasn’tunconscious,ascouldbejudgedfromhiseyes.
as,which引导非限制性定语从句的区别：
1）、都可以代整个主句，相当于andthis或andthat.
2）、as从句可放在句首，而which从句不能。
3）、as代表前面的整个主句并在从句中作主语时，从句中的谓语必须是系动词；
如果为行为动词，则从句中的关系代词只能用which.例如：
Itrainedhardyesterday,whichpreventedmefromgoingtothepark.
八、of短语作为定语从句的先行词的情况
“oneofthe+复数名词”这一结构后面的定语从句中的谓语动词，通常用复数形式，与定语从句所靠近的那个复数名词在数上保持一致。
但如果“oneofthe+复数名词”这一结构前面带有the/only/theonly之类的限定语，从句的谓语动词则要用单数形式，此时从句在意义上修饰的是theone.例如：
Tomisoneoftheboyswhowerelatethatmorning.汤姆是那天早晨迟到的男生之一。
Tomisthe（only/theonly）oneoftheboyswhowaslatethatmorning.汤姆是那天早上唯一迟到的男生。
HeistheonlyoneofthestudentswhoDawinnerofscholarshipforthreeyears.
A.isB.areC.havebeenD.hasbeen【2002春上海】
九，被分隔的定语从句
定语从句一般紧接被它所修饰的先行词；
但有时候它和先行词之间有可能插入其他成分，使它与先行词分隔开来，这种定语从句叫作被分隔的定语从句。
一般说来，定语从句被分割开来大致有以下三种：
①在先行词与定语从句之间插入一个状语。
Therearemanythousandsofstarsintheskythatarelikethesun.
②在先行词与定语从句之间插入一个定语。
DoyourememberoneafternoontenyearsagowhenIcametoyourhouseandborrowedadiamondnecklace?
③先行词与定语从句被谓语分隔开来。
此时，先行词通常是句子的主语，因定语从句较长，主句谓语较短，为使句子平衡，常将定语从句移至谓语之后。
AnewmasterwillcometomorrowwhowillteachyouGerman.
十，“介词+关系代词”考点分析
总的说来,选择介词不外乎三条:
一是根据句子意思表达的需要,二是根据从句中动词或形容词与介词的习惯搭配,三是根据先行词和介词的习惯搭配。
1.考查定语从句中谓语部分的搭配习惯
（1）看定语从句中动词与介词的搭配
Thedocumentsforwhichtheyweresearchinghavebeenrecovered.
Thisisasubjectaboutwhichwemightargueforalongwhile.
IwantedtofindsomeonewithwhomIcoulddiscussbooksandmusic.
注：
有一些介词为固定搭配的一部分，此时它们的位置应注意。
Theboy（whom）mysisterislookingafterisgettingbetter.
不能说成：
Theboyafterwhommysisterislookingisgettingbetter.
（2）看定语从句中形容词或分词与介词的搭配
HereferredmetosomereferencebookswithwhichIamnotveryfamiliar.
2.考查先行词与介词的搭配习惯
这类考题往往要根据具体的语境来选择介词。
Thisisourclassroom,inthefrontofwhichthereisateacher’sdesk.
I’llneverforgetthedayonwhichshesaidgoodbyetome.
3，考查根据句意确定介词
Tom,bywhomthewindowwasbroken,hasbeencriticizedbyhisteacher.
Iamlookingformyglasses,withoutwhichIcan’twatchTVclearly.
4.考查表示所属关系的ofwhich[whom]
Ontheblackboardtheteacherwroteasentence,themeaningofwhichIdon’tunderstand.
5.考查表示整体与部分关系的ofwhich[whom]
IhavefiveEnglishdictionariesofwhichLongmanDictionaryisthebest.
Thebuses,mostofwhichwerealreadyfull,weresurroundedbyanangrycrowd.
Imetthefruit-pickers,severalofwhomwereuniversitystudents.
6.考查表示同位关系的ofwhich[whom]
Hersons,bothofwhomworkabroad,rangherupthismorning.
高考中部分定语从句中“介词+关系代词”结构。
01.Ericreceivedtrainingincomputerforoneyear,___B__hefoundajobinabigcompany.（辽宁）
A.afterthatB.afterwhich
C.afteritD.afterthis
02.Humanfacialexpressionsdifferfromthoseofanimalsinthedegree___B___theycanbe
controlledonpurpose.（重庆）
A.withwhich
B.to
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