认识计算机动画教学设计说明Word文件下载.docx

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●知识与技能：

1、理解计算机动画技术的基本原理；

2、理解计算机动画生成技术及其应用；

3、了解计算机动画的格式和分类以及制作工具的选择。

●过程与方法：

1、不同的计算机动画生成技术，产生不同的效果；

2、计算机动画技术在我们身边。

●情感态度与价值观：

通过观看动画实例体会计算机动画的表现手法的优越性，从而建立学好计算机动画的信心，为接下类的学习定奠基础。

【教学重点】

1、计算机动画原理；

2、动画帧的概念；

3、计算机动画的生成技术。

【教学难点】

1、实时动画的理解；

2、计算机动画的生成技术。

【教学方法和策略】

导学案教学法结合演示、实例教学。

从实际的动画实例分析入手，对计算机动画原理的相关知识点融入进来，对教学的重难点做细化分解，各个击破，从而达成预期的教学目标。

【评价方法】

知识+技能，过程+结果

【课时安排】

1课时

【教学环境】

局域网教室、多媒体教学平台

【教学过程】

教学环节

教学流程

设计意图

教师活动

学生活动

课

堂

引

入

让学生观看两段素材（交通安全知识，分别为普通视频和flash动画），从内容生成的角度分析其中的不同。

学生认真思考

由学生分析对比问题并引出本节课

通过实地拍摄学校大门来提升学生兴趣，同时把生活中的交通安全巧妙融入课堂

目的：

通过引入现实生活中的真实情景，让学生思考计算机动画在实际生活中的价值，并带着学习计算机动画的愿望来学习相关知识。

导

学

启

思

1

【导学启思1】动画和视频的视觉特征及计算机动画的优势

两个关键词：

空间：

相邻图像之间具有关联性；

时间：

要以一定的速度放映

动画和视频在视觉上的共同特征：

利用人类的“视觉暂留”特征（人眼看到图像后，该图像在视网膜上会停留1/24秒）。

动画和视频在视觉上的不同特征。

给出视频和动画的相关知识以便学生进行区别。

任务一：

通过上面的学习得出如下结论：

让学生区分动画和视频，明确需要学习的知识点

让学生学习相关的知识，并进行分析对比，然后加以相应的练习进行巩固

2

【导学启思2】计算机动画的基本原理

计算机动画就是利用计算机生成一系列可供实时演播的画面的技术，它采用连续播放静止图像的方法产生景物运动的效果，也就是使用计算机产生图形、图像的运动技术。

任务二：

1、观看演示：

使用Flash制作连续播放静止图像；

2、观看教师演示后操作。

参考操作步骤：

打开桌面flash程序，执行“文件”→“新建”，新建一个flash文档；

选中图层1时间轴上的第一帧，选择“刷子工具”，选择喜欢的填充颜色和刷子大小；

用刷子在舞台上写自己名字第一个字的第一画，然后按”F6”键快速添加一个关键帧，再写下第二画，再按“F6”写下第三画，以此类推直到名字写完；

执行“控制”→“测试场景”观看逐帧动画效果。

学生观看老师的演示

学生进行实例操作，并熟悉flash界面

通过前面的引导使学生十分自然地进入理论学习的角色，并通过实践操作进一步加深理解

3

【导学启思3】复杂动画如何实现

观看演示：

奥运五环

【概念解析】

实时动画：

也称算法动画，它是采用各种算法来实现对事物运动状态的控制。

在实时动画过程中，计算机对输入的数据进行快速处理，并在人眼察觉不到的时间内将结果显示出来。

那么，实时动画与哪些因素有关呢？

实时动画举例：

电脑游戏画面。

通过观看奥运五环动画来加深对实时动画的理解

让学生通过实例来进行分析并得出结论比单纯的知识阐述效果更好，更能激发学生的学习兴趣

4

【导学启思4】计算机动画生成技术

用计算机制作动画，期中最关键的一步就是动画生成。

目前最常用的动画生成技术有以下5种。

逐帧动画技术；

关键帧动画技术；

变形动画技术；

运动路径动画技术；

物理模型技术。

任务三：

请观看任务3素材包中的动画，试辨别它们主要使用了哪种动画技术并连线。

学生阅读导学案的相关知识，并完成任务三

让学生进行知识阅读，并观看五个动画，根据动画内容结合理论知识来了解计算机动画生成技术

5

【导学启思5】计算机动画有哪些格式

任务四：

试一试

保存动画并注意观察Flash动画的格式，源文件格式为，导出动画的格式为。

计算机动画的其它格式：

计算机动画的格式与制作工具的选择。

了解计算机动画的格式与制作工具

通过填空与表格直观分析计算机动画格式

6

【导学启思6】计算机动画如何分类

任务5：

通过上面的学习，尝试填空，也就是让学生进行课堂练习

从视觉效果：

、

根据图形、图像的生成方式：

从播放效果：

顺序动画、交互动画；

按创作工具、存储方式的不同，动画格式有、、等。

学生进行知识回顾和知识巩固提升

通过练习来加强学生对理论知识的理解和掌握

小

结

1、计算机动画的基本原理；

2、计算机动画生成技术；

3、计算机动画的格式及分类。

小结本节课所学到的知识

对学生所学的知识进行梳理和回顾

作

业

熟悉Flash界面，尝试运用Flash制作简单动画；

预习下一节：

计算机动画制作的相关内容。

课后完成作业

让学生在课后巩固知识

【教学特色】

1、通过导学案教学，让教师的教学重点放在引导学生怎么学。

通过教学内容的任务分解贯穿始终，使学生的学生变为主动学、学得好；

2、在教学过程中老师尽量做好自己分内的“导演”工作，让学生充分发挥自己的主观能动性，进行探索性学习。

【参考资料】

1、《多媒体技术应用》教育科学出版社出版；

2、西双版纳州第一中学课堂教案模板，优秀模板之《信息技术教案模板》；