必修3表达交流导学案.docx

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必修3表达交流导学案

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必修3表达交流

《表达交流－－多思善想　学习选取立论的角度》导学案  

学校：

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授课内容

【学习目标】   １、知识与技能：

   学习并掌握多角度立论后选取最佳角度的方法，形成相应的能力

    ２、过程与方法：

   通过对材料的揣摩，了解多角度立论后选取最佳角度的方法；通过对文中有关延伸性思考题的研讨，初步掌握方法的运用；通过课堂迁移训练和课外作业形成和巩固这些能力

   ３、情感态度与价值观：

    培养正确的学习态度和方法，形成优秀的思维品质

  【重点与难点】   从多个角度中选取最佳角度和围绕题目作多角度分析思考

   【学习过程】   一、情景创设   客观事物是复杂的、多层次的、多侧面的，而我们认识事物也可以有正面、反面、侧面等不同的角度“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，所以我们对同一事物、同一问题就会产生不同的看法和认识例如对于项羽这个历史人物，历来就有不同的看法和评价司马迁认为项羽“分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为‘霸王’，位虽不终，近古以来未尝有也”，充分肯定了项羽的成就；李清照也对项羽作了充分肯定：

“生当作人杰，死亦为鬼雄”而毛泽东同志则批评项羽沽名钓誉，他在七律诗《人民解放军占领南京》中说我们“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”

   温故知新，根据教材“话题探讨”中“滥竽充数”的例子进行多角度的思考，主要有哪些角度呢？

   二、讨论思考

   讨论后，小结并明确：

   正面思考：

批评南郭先生不懂装懂

   侧面思考：

批评齐宣王的“大锅饭”制度，给滥竽充数者有机可乘；表扬齐湣王不墨守先王之法，厉行改革，使无能者无藏身之地

   反面思考：

南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，还算有点自知之明

   从人物角度方面分析：

   南郭先生：

不求上进，弄虚作假

   齐宣王：

大锅饭制度，在上面听，不联系群众

   齐湣王：

不墨守成规，锐意改革，能够深入群众

   队长：

失职，不注重管理，用人不当

   队友：

应帮助南郭先生，发挥集体主义、团队精神

   三、方法导引

   根据讨论的情况和小结，思考一下：

对一个事物或材料作多角度思考主要有哪些角度呢？

   思考讨论后总结如下：

   １、一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯定）和“反面”（否定）两个角度去审视；

   ２、多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个审视角度；

   ３、一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个审视角度；

   ４、一个事件，针对不同的背景、写作目的，审视的角度就不同

   四、课堂训练

   １、阅读课后《写作练习》训练二，根据下面的材料，思考写作角度

   提示：

我们先把材料内容分解成几个小问题去分析、理解，就不难把握这段文字的含义，不妨设立几个问题入手

   思考讨论解决：

   泰勒斯观望星辰的目的是什么？

   探索宇宙的奥秘，进行自己的研究

   他为什么会掉进坑里？

   只顾钻研，一心探索，没看脚下

   假如他既看天空又顾脚下该怎样？

   不会掉进坑里，也不会得出“明天有雨”的结论

   由此可以确立这样的观点：

目中无“坑”恰恰是心中有“星”的表现；而唯有这样的“痴迷”才能成就大事……

   ２、根据下边材料，联系实际，运用辩证思维，看能提炼出几个观点

   在古希腊神话中有这样一个故事：

地神盖娅的儿子安泰在和敌人赫拉克勒斯格斗时，只要脚不离大地，便可源源不断地从母亲那里汲取力量，击败任何强大敌手但不幸的是，这个奥秘被对手发现，安泰被诱骗到空中，离开大地的安泰因得不到能量而被扼死

   （提示：

从三个人物入手）

   从安泰角度分析，失败是因为离开了大地母亲，失去力量的来源据此可以提炼这样的观点：

   ⑴　个人只有紧紧依靠集体，才能有所作为；   ⑵　党只有紧密依靠群众，才能立于不败之地；   ⑶　决定问题不能盲目行动，必须从实际出发，有的放矢；   ⑷　时刻不忘中国母亲的栽培     从母亲的角度分析，可以提炼出：

   ⑸　适当给予是必要的，但重要是培养孩子自立的能力；   ⑹　让“安泰”们早些独立；   ⑺　看起来是爱，其实是害   从敌人赫拉克勒斯的角度分析：

   ⑻　知己知彼，百战不殆：

   ⑼　出奇才能制胜；   ⑽　要讲究方法

   如果运用求异思维，进行假设推理，假如安泰知道自己离开母亲便失去力量，他就不会被对手骗到空中，由此可以提炼出：

   ⑴　要有自知之明，才能无往而不胜；   ⑵　做什么事要扬长避短，方能百战百胜；   ⑶　要不断完善自我

   五、迁移延伸

   选择最佳角度立意训练：

   一个题目或材料虽然常常可以从多个角度立意，但并不是每个角度都可以写出好文章的原因在于：

   １、我们并不是对每个角度所涉及对内容都是熟悉的

   ２、有些角度很一般，写出的文章难免人云亦云，平平淡淡   另外，有些材料本身就有鲜明的情感价值趋向，并不能多角度地多向立意那么，选择议论角度的要领有哪些呢？

   写作应选取的角度是：

   １、题目或训练要求限定的角度   ２、能触及题目或材料主旨的角度   ３、有时代感、针对性的角度   ４、具有新颖性的角度   ５、最适合自己的角度（最能发挥自己水平的角度）

   六、活动探究   １、根据下面材料，作多角度立意后选择最佳角度训练

   １９世纪法国著名科幻小说家儒勒.凡尔纳，一生写了１０４部科幻小说当初他的第一部科幻小说《气球上的星期五》接连被１５家出版社退回他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬他妻子夺过书稿，给他以鼓励于是他尝试着走进第１６家出版社经理赫哲尔阅读后，当即表示同意出版，还与儒勒.凡尔纳签订了为期２０年的写作出版合同

   这则材料叙述时没有一定的中心，属于开发性材料，分析材料中人物、人物关系、故事的不同侧面，可以从不同角度得出结论：

   角度　　　　　　　　　　　　　　　立论

   凡尔纳　　　　　　　　　　　１、成功在于不懈努力

   妻子　　　　　　　　　　　　２、鼓励给人信心促人成功

   赫哲尔　　　　　　　　　　　３、从事一项事业需要胆识

   凡尔纳与赫哲尔　　　　　　　４、世有伯乐，然后有千里马

   凡尔纳与赫哲尔　　　　　　　５、伟人背后总有无名英雄

 辨析：

以上立意都是正确的，下一步就是选取最佳立意总体分析可以得出，１、２、４、５立论比较一般，很多人都容易选这几个角度来写，３立论深刻新颖，具有较强的现实意义

   ２、选择“安泰与赫拉克勒斯”故事中的最佳角度：

   辨析：

   从安泰的角度出发，“要有自知之明，才能无往不胜”“要不断完善自我”这两个角度立意较新，可以写出有个性的文章来    从母亲的角度来看，“适当给予是必要的，但重要是培养孩子自立能力”“让‘安泰’们早些独立”“看起来是爱，其实是害”三个角度的内容一致，可以合并：

要培养孩子的独立能力，不能溺爱    从赫拉克勒斯的角度来看，三个观点都强调方法，角度不同而已，“出奇才能制胜”有一定的新颖性和时代感

   【感悟总结】   作文在内容项的水平，在很大程度上靠“立意”体现选材要严，开掘要深，“意高旨远”即使是日常生活小事也应写出新意，写出深刻的道理来立意方面存在的主要问题是“中心多，主题散”、“主题大而空”、“跑题”因此在讲究“新、深”同时，别忘了立意的“沉稳”即观点正确，论证无懈可击，不可一味地标新立异

   七、布置作业根据“安泰与赫拉克勒斯”的故事，自选最佳角度，写一篇不少于８００字的议论文

 课后练习习作展示

“狗不以善吠为良，人不以善言为贤”议论文写作辅导与习作例文 

作文题：

《庄子徐无鬼》云：

“狗不以善吠为良，人不以善言贤。

”请你从不同的角度阐释这句话，然后选取其中一个角度写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。

优秀学生习作选登：

品读时，重点从以下几个方面加揣摩，以取长补短：

一、立意（论点）是如何确定的。

二、如何紧扣观点与原材料展开论述的。

三、论证层次是如何安排的。

四、论据（材料）的丰富性。

五、时代针砭性是如何体现的。

六、多种论证方法是如何运用。

如：

事例论证、对比论证、比喻论证、引用论证等。

七、议论性语言应该是什么味道的。

（论证语言的简炼、干脆有力，以及是如何让论证语言生动起来的）

1论“善言”

 52分

《庄子.徐无鬼》云：

“狗不以善吠为良，人不以善言为贤。

”这话道理虽深，言辞却浅，稍有学识的人，都能抓住这话的深意?

?

狗不以善吠为良，以忠诚为良；人不以善言为贤，以实干为贤。

但我想论的，不是深层的“忠诚”“实干”，恰恰是浅层的“善吠”、“善言”。

细细想来，虽然我还是一名在学校里求学的学生，未曾真实广泛地接触社会，但身边的善言者还真不少。

长沙人喜欢“策”，而且语速越快，言辞越辣，调侃人的角度越新，越说明你这人会“策”。

我认识的一个女孩子，就是这么一个地地道道的“策神”。

她不仅喜欢讲话，而且特别能讲话，兴致来了，可以拉着人喋喋不休地讲一两个钟头，讲的尽是哪里有漂亮衣服，哪里的小吃好吃，哪里又开了一家精品店云云。

不嫌夸张地讲，她在学校中的时间，有一半是在与人闲聊海侃中渡过的，这又浪费了多少时间，损失了自己多少生命！

按鲁迅先生的话说：

“中国人的志气，有一半都是在嗑瓜子扯闲谈中磨掉的。

”这种喜闲谈的善言者，无法成为“贤”，自然也在情理之中了。

不过话又说回来，上面类型的“善言者”，其不贤还只是对自己生命的不负责，然而还有一类“善言者”，其不贤就可能害人至深。

这种人，平生最大的爱好就是八卦；最大的本事，就是爆别人的料，揭别人的短。

凡是别人出了一点事，他们就能立马凑到一起交换“情报”，个个说得活灵活现绘声绘色，真真比相声还动听几分，好像他们才是当事人一般?

?

这些人，我们斥之为“小人”；他们的话，我们恶之为“谣言”。

说句公道话，古往今来的小人，大多都是“善言者”，都是“雄辩家”。

否则，刘邦不会因为吕后的几句“枕边风”，就杀了为自己打下天下的韩信；精忠报国的岳飞也不因为秦侩的几句谗言，就落得个功业未成身先死的下场。

孟子说得好，“善言者，其言未必善。

”莎士比亚也说过：

“你能杀死一切?

?

却杀不死最具毁灭性的谣言。

”由些便可见一斑了。

可悲的是，当今社会，就存在着这么一股“善言成灾”的不正之风。

任意翻开一份日报的娱乐版，其头条必定是绯闻丑闻，诸如某某大导演半夜牵手不知名女性，某某女明星婚姻破裂等等，往往还冠以“惊天爆料”之类的词，调足了读者的好奇心。

那些丑闻是谁爆的？

是真是假？

是明星遭人中伤还是自我炒作？

其中的兜兜转转，真是比任何一部电视剧都精彩。

说到底，那些“爆料”都是“善言者”们吸引眼球的手段罢了。

反观那些真正的艺术作品，只因为不会宣传，不会炒作，没有“善言者”们的推波助澜，就会被人弃在无人问津的地方，岂不令人痛哉！

“人不以善言为贤”，这话的确是不错的，而且我想，只要改动两字，便又是一句金玉良言?

?

人以言善为贤。

2能言，非贤

 49分

现在有很多人以报料他人私事出名。

为此，甚至诽谤、捏造，对他人的名誉事业造成巨大伤害。

最近，就发生了类似的事件，中国电影界泰斗级人物谢晋因病辞世，全国各界悲痛缅怀，沉痛哀悼的同时，大嘴宋祖德却不让死者安宁，反而编出一系列的谎言侮辱谢老，为此他也受到了全国各界的批判。

他为自己的言行付出了相应的代价。

不过，仍有支持他的人，不知是世风日下，改变了人们的道德观念，还是被谎言蒙蔽了双眼。

《庄子》云：

狗不以善吠为良，人不以善言为贤。

口舌之能，毕竟只可逞之一时，真正的功业，还是要靠努力得来的。

但，现在的社会是否已经到了只重口才，而不重能