舒兰二班学习简报国培也象一位老师教会我许多知识与技能听各位专家的讲座更是Word文件下载.docx
《舒兰二班学习简报国培也象一位老师教会我许多知识与技能听各位专家的讲座更是Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《舒兰二班学习简报国培也象一位老师教会我许多知识与技能听各位专家的讲座更是Word文件下载.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
2
单迪
实验小学
0小时29分钟
刁云红
第十一中学
15小时9分钟
5
16
8
范荣君
二道河中心校
5小时30分钟
3
范雪峰
朝阳中心校
0小时0分钟
付瑞
第五中学
富岩
二实验小学校
25小时51分钟
盖轩
二十五中学
高波
新安中心校
4小时21分钟
高锐
开原中心校
1小时6分钟
高玉辉
三十一中
14小时23分钟
高玉秋
8小时28分钟
高占霞
吉舒街中心校
26小时25分钟
何丽萍
第七小学校
21小时6分钟
7
胡小兰
0小时21分钟
姜亦赤
法特中心校
33小时51分钟
姜友
莲花中心校
36小时45分钟
李国海
20小时33分钟
李兰兰
天德乡学校
22小时30分钟
李丽娜
第十一中学校
8小时23分钟
李明瑞
4小时18分钟
李盼盼
第三中学
2小时18分钟
李世明
上营中心校
11小时0分钟
李昕
第七中学
12小时30分钟
李学敏
第六中学校
李岩
67小时6分钟
4
6
李颖
第十四小学
3小时12分钟
梁万永
二十一中
44小时30分钟
梁秀琴
1小时18分钟
刘海军
水曲中心校
28小时23分钟
刘梦红
33小时1分钟
11
刘淑荣
24小时23分钟
刘晓艳
10小时14分钟
刘欣
第十六中学
刘颖
第二十三中学
7小时34分钟
刘珍弟
第八小学
娄祥
二十三中学校
鹿威威
37小时35分钟
马金生
第七小学
0小时25分钟
马娜
31小时53分钟
马秀云
第九小学
22小时0分钟
马一多
9小时3分钟
毛文杰
天合学校
倪伟峰
裴云慧
38小时33分钟
屈妍
24小时22分钟
沙金
1小时0分钟
邵建国
11小时12分钟
宋晓艳
13小时3分钟
孙继红
第八中学校
19小时50分钟
佟强
平安镇中心校
11小时20分钟
汪英华
23小时26分钟
王春南
第一小学
王春秋
白旗镇中心校
17小时20分钟
王德影
庆丰中学部
王桂芹
28小时6分钟
王宏伟
舒郊中心校
0小时11分钟
王金丹
8小时26分钟
王晶
0小时15分钟
王先玲
1小时3分钟
王颖男
小城镇中心校
0小时52分钟
王子艳
32小时39分钟
魏晓芹
平安中心校
温秀玲
仵剑平
七里中心校
8小时20分钟
肖海燕
14小时18分钟
谢珊珊
第六中学
5小时6分钟
许晓昕
2小时10分钟
闫锋
十一小学校
16小时2分钟
杨涛
0小时26分钟
杨玉敏
庆丰小学部
19小时7分钟
10
姚咏春
臧晶
2小时51分钟
翟宪忠
青松中心校
13小时48分钟
张超
第十三中学
36小时11分钟
张迪
张凤
37小时7分钟
张寒梅
13小时46分钟
张红
舒兰七中
4小时34分钟
张洪岩
71小时23分钟
张家歧
第四小学
11小时17分钟
张立
58小时18分钟
张丽
第四中学校
28小时51分钟
张瑞晶
张晓娟
0小时45分钟
张雪
54小时58分钟
赵艳平
赵禹程
27小时39分钟
赵媛媛
5小时5分钟
赵志刚
郑玉梅
朱佳斯
朱晓红
十一中
邹洪伟
3小时11分钟
怎样完成模块二“我所理解的教育技术”作业首先我们要打开MicrosoftofficePowerPoint2003,一般在电脑的屏幕上就有，如果没有在程序里面可以找到，点击开始按钮——程序——Microsoftoffice就可以找到。
点击MicrosoftofficePowerPoint2003，就打开了编辑页面。
然后，正常情况下，我们点击标题栏上的幻灯片放映——设计模板，选择适当的模板就可以编辑了。
编辑的过程中千万不要忘记保存啊！
一个幻灯片编辑完之后，要设计动画效果和声音效果，点击幻灯片放映——自定义动画，选定母版上的内容，右侧则有小窗口显示添加效果，只要我们点击添加效果就会出现很多下拉下单项目。
我们点击进入按钮，选择适当的动画效果，还有其他的效果可供参选，动画加完后，可以加声效，在右侧小窗口的下面会出现有数字的显示，我们用右键点击就会出现效果选项，我们点击效果选项，就会找到适合的声音效果添加。
一个幻灯片编辑完成后，需要点击插入按钮添加新幻灯片，然后选则母版的背景，选择模板方法同上，要想改变母版的背景模式，我们只需在右侧的选择模板的右侧有一个三角号，我们把光标移动到已经选择的母版，我们点击三角号就会出现应用的范围，我们点击选择应用于选定幻灯片就可以了，否则就是所有的幻灯片都是同样的模板。
编辑完所有的幻灯片之后，我们可以设置超链接，在前面任意选择一个后面有具体内容的幻灯片，在简要内容上点击右键就会出现菜单，我们点击超链接就会出现超连结的窗口，我们选择合适的分解内容后，点击确定就可以了。
当所有的幻灯片都编辑完后，我们需要把它压缩成压缩包。
否则不一定能够提交成功。
我们登陆后选择提交作业，就会出现提交作业的窗口，点击表格第一行的模块二：
演示文稿《我所理解的教育技术》，然后把滑动块拉到最底下就会看到浏览的三个上传窗口，我们点击浏览按钮，找到我们所完成的作业双击就可以进入到浏览的小窗口中，然后不要忘记在上边的征文框里面写上，自己作业的简要内容，字符要超过100，用大一点的字号节省时间。
都完成后点击提交，就会有提交成功的提示，否则按提示要求重新完成提交就可以了。
学员注意了！
1、按照学习进度的安排完成学习任务。
2、日志可以写自己的学习心得、反思、看法、随想等等。
3、作业一定要原创杜绝抄袭，把别人的作品完全照抄者作业为不合格处理。
4．评优表彰：
为了调动教师远程学习的积极性和主动性，计划开展评优表彰制度。
在学员考核成绩的基础上会参考以下各项指标进行评优。
最后选定的优秀学员和优秀作品在培训总结阶段集中进行表彰。
A.依据学员在学习中提交的培训成果、主题研讨文章、研修日志、作业的数量和质量，并参考学员在班级论坛中交流的积极性、发帖的数量等，先由班级学员集体推选、班级辅导教师审核筛选后向县（区）、市（州）培训机构推荐，分层级评选出市（州）、县（区）的优秀学员和优秀作品。
B.优秀学员的基本要求：
（1）积极参加学科课程的学习，按要求完成各项学习任务；
（2）踊跃在网上交流，发表的作业、学习日志，并积极点评他人的培训作品，作业的质量优良。
（3）最终作品展示即“培训作品”被班级推荐为优秀。
（4）作业、学习日志等研修成果（含评论）的引用数、被推荐数较多；
（5）在整个研修过程中热心服务，主动帮助他人；
教育技术反思
发布者：
刘淑荣发布时间：
2011-10-99:
09:
17
通过培训，我深刻了解到，当代教师，熟悉一下现代教育技术十分重要。
因为网络给我们提供了很好的学习平台，让我们了解了很多。
学生也借助这个平台提升了自己。
在这样一个信息无处不在的社会里，教师的素质也被赋予了新的内涵掌握信息化技能、提高信息化能力已经成为教师专业成长的必要条件。
这几天通过模块一的学习培训，使我收获很多，现代教育教学技术手段与我们的课堂有着密不可分的联系，丰富着我们的课堂，在平时的教学中，例如DVD,计算机的应用，能够调动起学生的学习积极性，激发学生的兴趣，也是我们一线教师的得力助手。
国培也象一位老师，教会我许多知识与技能，听各位专家的讲座更是为我的教育事业注入了一些新鲜血液。
看似简单的建立文件夹和网络资源收藏个夹，我又亲自在电脑上反复练习了几次，那种收获的心情，真是让我高兴，而且让我的工作热情更加高。
今年我在六年级的一节英语课上，我就应用上了所学的知识，通过对教学目标的出示，我发现，学生们的学习状态更加饱满了，提高了学习效率。
只是我的操作能力也是有限，在出现状况时，没有及时解决，我要借助国培这个平台，多多的向专家学习，多和其他老师学习，使自己的操作技能有所提高。
国培心得体会
李兰兰发布时间：
2011-10-521:
15:
44
通过这些天的学习，看到了自己的不足与差距。
我力争今后做到以下几个方面，不断充实完善自己：
1、自我反思。
从以往的实践中总结经验得失。
做一个善于研究的人，善于反思的人。
经常反思自己教育教学实践中的问题，研究自己感到困惑的问题，养成对自己的教学与教育活动进行评价与反思的习惯。
可以通过教学日记与教育笔记较好地记录下教育反思的成果。
2、终身学习。
当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都要加强学习、终身学习。
我要从根本上确立终身学习的意识，做一个终身学习者。
3、理论与实践相结合，提高教学能力。
我要尝试把学习到的理论知识溶入到我的教学中。
在我的教学中，应多用激励性教学策略，课堂上教师应该真诚，恰如其分地给学生激励，认真倾听学生的意见。
在今后的教学中我将会多一些宽容，少一些训斥；
多一些关爱，少一些冷漠；
多一些欣赏，少一些打击。
在今后的学习工作中将把自己的实际教学与本次培训结合起来，并不断的探索和研究，教出自己的特色。
4、加强自身师德修养，用一颗爱心，微笑的面对孩子，为孩子营造一个幸福的学习环境。
总之我非常珍惜这次学习的机会。
虽说十几天的学习时间不可能使自己的教育教学水平和音乐知识技能等方面有质的飞跃，但最起码对自己也是一个触动，督促自己不断学习，使自己不能也不敢再懈怠。
这次培训我的收获：
培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。
我理解的教育技术
张洪岩
发布时间：
2011-10-38:
36:
53
通过这次培训，我逐步地认识到教育技术的主要作用为：
教育技术能够正确地描述教学目标、分析教学内容，并能根据学生特点和教学条件设计有效的教学活动。
以往的教学设计与实施，我能查阅、充实利用的资料就只是教学参考书、一些工具书、几份教育杂志，为了一些与课文相关的知识反反复复地翻好几本书才能找到一点点便于使用的资料，准备工作做得费时费力，还常常感到不充分，无法满足学生的求知欲。
自从学校有了电脑，连上了网络，能下载资源，备课就省力多了。
许多与课文相关的资料只要上网查询，一点击就有了，快则几分钟，慢则个把小时，资料收集充分，整理完整，一摘录即可。
还可观看名师的课堂实录，看看他们怎样上课，怎样带着学生解读、理解教材，学习知识，观看的同时思考自己的学生和他们的学生有在学习上有什么不同，我可以学习名师的那些教学方法，那些教学方法不合适我和我的学生使用等等。
教育技术的使用，使我的教学能力大大提高，教学业务能力也在稳步提升。
升级会员 