小学教学工作总结文档格式.docx
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3、本学期选派优秀教师上了多节示范课提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力整体推进了课堂教学的改革促进课堂教学效益的提高。
4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识创设课程改革的良好氛围。
5、积极组织教师参加各级各类的竞赛通过一系列活动开拓了教师的视野提高了教师的综合素质。
我校有众多教师在竞赛中脱颖而出如汤昌珍主任获全国语言文字基本功大赛三等奖获乡小学语文教学设计竞赛二等奖;
刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖;
丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖获乡小学数学教学设计竞赛鼓励奖;
汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖;
黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学竞赛二等奖;
丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖;
康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖。
另外学校汤昌珍主任、刁以东主任、丁莉老师还积极地向县局教研室编印的《课程改革实践与探索》投了稿。
二、加强教学管理切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。
做了以下工作：
1、通过期初摸底深入分析各班现状根据各班教学质量的实际情况找出存在的问题分析问题的根源增强教师的质量意识寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2、进一步完善教学常规管理的制度进一步抓实教学流程管理加强对教育教学工作的督查指导。
一学期来每位教师听课不少于20节每位领导的听课不少于30节。
3、建立规范的教育秩序本学期我处严格按照课程标准来开设课程安排课时制订教学进度控制学生在校活动总量。
4、强化教研、考研坚持效率第一。
认真组织了期中、期末考试。
5、抓好特色教育发展学生的兴趣爱好个性特长。
三、大力抓好队伍建设。
良好管理体制和一支高素质教师队伍是我们顺利实施课程改革提高教育质量的重要保证。
1、抓好青年教师的培养工作重在全程管理。
积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。
2、抓好骨干教师的培养工作。
本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。
通过组织理论学习为他们充电加油。
3、以科研为先导以课题为载体在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。
本学期在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下我校得了一些成绩但同时也应清醒地看到不足展望未来既面临挑战又充满机遇。
我们必须抢抓机遇上下一心负重拼搏与时俱进共创我校教学工作的新局面。
小学英语教学工作总结范文
一个学期紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落四个多月120多个日日夜夜可谓一路探索、一路艰辛、一路欣喜、一路收获。
本学期我担任四年级和五年级的英语教学工作在工作中从各方面严格要求自己积极向老教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。
立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作做出总结希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来以促进教训工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际针对四年级和五年级教学目标的不同：
四年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力还让学生试着模仿教材书写单词;
五年级是在保持兴趣的基础上学习新知识加大听写单词的力度。
设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。
对每一课都做到有备而来每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课做出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。
二、增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用基本做到了让学生学得容易学得轻松学得愉快;
注意精讲精练在课堂上我讲得尽量少让学生有更多动口动手动脑的机会;
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上英语课尤其是四年级的学生。
三、虚心请教其他老师。
在教学上有疑必问。
在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨学习他们的方法同时多听其他老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足。
四、认真批改作业：
布置作业做到精读精练。
有针对性有层次性。
对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透彻的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。
对于六年级学生培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
五、坚持用英语组织课堂教学即用英语教英语（TeachingEnglishthroughEnglish）并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。
教学改革在不断深入新教材层出不穷越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。
用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具更把它看作所要传授的知识和技能本身。
目前由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所教师更应该注重传达知识和信息的形式为学生营造良好的学习语言的环境。
我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。
具体做法是：
1、给每一个学生起英语名字。
尤其是三年级学生经过一个学期的训练每个人都能说出自己的英文名字有的学生甚至能说出其他人的英文名字。
在课堂上用英文名字来点名叫学生回答问题。
2、用英语组织课堂教学。
课堂教学用语尽管大部分相同我注意不断适量增加新用语逐步扩大用语量使学生保持兴趣经历挑战从而日积月累在不知不觉中得到提高。
3、用英语授课。
不管上对话课还是课文课我都坚持使用英语。
尽量采用学生学过的词汇但难免有不少学生不懂的词汇如在用英语介绍课文背景知识时这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等或者借助板书形式加以说明。
总之注意所用的语言略高于学生现有水平。
4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
5、努力创造和设计英语语言情景。
把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所鼓励学生多讲英语在英语课上除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外还经常根据所教内容呈现与学生学习和生活相关的用语。
并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题既活跃了课堂气氛提高了他们的听说能力又深化了教材内容。
六、在这一学期的教学工作中除了对四年级的学生进行兴趣的培养外对于五年级的学生培养他们自学的能力而且对于优秀生还要求他们背诵课文鼓励他们自己找阅读的材料从而提高阅读能力为七年级打下良好的基础。
经过一个学期的努力期末考试就是一种考验无论成绩高低都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的重要的是在下个学期如何自我提高如何共同提高所教年级的英语水平。
因此无论怎样辛苦我都会继续努力多问多想多向前辈学习争取进步。
经过一个学期的教学活动学生从刚开始的淡漠到喜欢到最后的欲罢不能经历了过程丰富了体验掌握了方法获得了发展学生的各种能力呈现螺旋式的上升再次验证了我的理念---因为老师的用心学生是幸福的。
一年级数学下册教学工作总结
又一个学期过去了回顾这一学期的教学历程有喜有忧有苦有泪也有果虽然不能事事皆尽人意但收获还是颇多的。
这学期我担任了一年级（_）（_）班数学课的教学工作两班共有学生_______人,学生人数较多,这给我的教学工作带来了一定的挑战,在教学中我一边摸索教学的教学方法一边努力完成本学期的教学任务。
本人坚持认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作形成比较完整的知识体系严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学（此文来自出国WTT范文网）任务。
经过一学期的努力,使多数学生能正确熟练的进行计算100以内的加减法的计算;
初步认识了人民币并会进行简单的计算;
掌握了空间和图形的基本知识;
会进行简单的统计、找规律等。
为了更好的总结经验和教训推动今后的教学工作下面是我对本学期的教学工作总结：
一、教学工作
在教学工作方面整学期的教学任务都非常重。
我一有时间就多去其他老师那去听课从中学习别人的长处领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
每上的一节课我都做好充分的准备我的信念是-决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
因为已经是第二学期学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚并且教材经过上学期的摸索对教材比较熟悉所以工作起来还算比较顺利。
具体情况如下:
1、培养学生[此文转于出国WTT范文网]的倾听意识和合作意识。
在教学中让学生根据所学的内容自己进行出题让其他学生来回答。
我还在的重难点突破中用谁理解了它的意思、谁听明白了这位同学的话等启发性的语言以培养学生[此文转于出国WTT范文网]认真倾听老师的意识并且利用课堂教学这个平台对学生进行合作意识的培养。
在口算课中让学生之间互相批改练习题互相出题;
在人民币的教学时学生利用自己手中已有的人民币在小组内进行互换。
以培养学生在小组学习中的合作意识。
2、走进生活让学生学习生活中的数学。
一年级的数学教材赋予太多的生动的生活情景有助于学生了解现实生活中的数学感受数学与日常生活的密切联系增加对数学的亲近感体验用数学的乐趣。
因此在教学中我经常设计一些情境让学生在玩中轻松学习。
例如在教学《小小商店》时我就模拟超市布置物品然后让一些学生当收银员一些学生当顾客学生积极参与活动气氛相当好。
通过此游戏确实让学生感受到数学就在身边生活中处处有数学同时又学会了人民币计算知识又培养了表达能力、实践能力等。
在《找规律》中引导学生说出生活中的规律现象即揭示了规律的意义又使学生充分感受到数学来源于生活数学和生活的密切联系。
3、培养学生[此文转于出国WTT范文网]的操作能力。
一年级学生的思维特点是直观形象思维占主导优势而思维又伴随着这动作在动作中思维。
根据一年级学生的思维特点结合本学期的教学内容我以学具为教学载体在教学100以内的数的认识时学生在数小棒的过程中亲自体验和理解了100以内的数数方法。
知道了10个10是100。
通过操作小棒找到了100以内进位加法和退位的方法。
在动手操作中即培养了学生的动手操作技能又是学生找到了计算方法。
二、做好课后辅导工作注意分层教学
培优扶差是一个学期教学工作的重头戏因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。
在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。
对于后进生我总是给予特殊的照顾首先是课堂上多提问多巡视多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬课后多找他们谈心、交朋友帮他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。
给后进生根据各自的情况定出目标让他们双方都朝着那个目标前进。
利用优秀学生帮助后进生同坐互帮共同进步经过我的一直补差那些后进生都大有进步有的进步非常快。
三、与家长密切沟通
这学期工作还有重要的一点是与家长的联系沟通工作。
这一学期我主动与家长通过电话、家校通等的方式进行密切联系了解学生在家的学习与生活情况也向家长汇报其子女在校的情况争取与家长的教育思想达成一致。
当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。
结果绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。
但也有部分家长因为没有经常沟通或没有共同协调好致使之间产生了很多的误解.
四、主要成绩。
在这一学期里数学口算比赛学生口算能力有较大提高在规定时间计算正确率90﹪。
学生成绩有较大程度提高。
一份耕耘一份收获。
良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。
不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。
教学工作苦乐相伴我将一如既往地勤勉务实地工作我将本着勤学、善思、实干的准则一如既往再接再厉把工作搞得更好。
一年级语文下册教学工作总结
本学期我继续担一年级（_）班的语文教学工作。
一年来我努力钻研低年级学生的认知特点不断摸索行之有效的教学方法努力使一年级学生较快地适应小学生活。
注重他们日学行为习惯教学为学生的健康成长奉献自己的力量。
一、虚心请教尽快适应低段教学。
由于这十几年工作一直接触的是中高年级教学所以带一年级开始有些不适应所以我利用各种机会不断向同组老师学习以便尽快掌握一年级的新的教育教学（此文来自出国WTT范文网）的方法把握好课堂教学的重难点。
其次充分利用各种资源上好每一节课。
充分利用资源为自己上课作好准备。
同时上网寻找有关的教学资源如课件、教案、教学实录等让学生对课堂感兴趣。
二、具体教学工作
1、抓好拼音教学。
有人说拼音是识字的拐杖。
在教学过程的阅读兴趣。
2、掌握方法创造性地识记字形。
识记生字是低年级小朋友的重要任务。
如何把枯燥的识字课上得生动活泼一些让学生感兴趣使他们爱学、乐学。
形状各异发音不同的生字想牢牢记住并不容易需要学生切实掌握好字形的分析法、识记法。
在教学过程语言条理性、完整性也是一年级教学的重点以后我要加强这方面的训练。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务也取得了一定的成绩但成绩只属于过去今后我将继续加倍地努力工作为全面提高学生的语文成绩而努力!
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