技术与设计测试题Word下载.docx

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C、实心 

D、以上都不是

4、下面的事列体现了系统的特性依次是：

（B）

①人们往往希望汽车跑得又快又省油，但车速过快会格外耗油，有个折衷的最适当的速度叫经济速度，最省油。

②每位同学都要服从班级体的纪律，上课不要随便说话。

③人类的进化

④病人从住院到出院这段时间内，医生常常会开不同的药方。

⑤俗话说：

“一动百动”。

A、目的性、整体性、相关性、环境适应性、动态性

B、目的性、整体性、环境适应性、动态性、相关性

C、整体性、整体性、环境适应性、目的性、相关性

D、目的性、整体性、相关性、动态性、环境适应性

5、家用落地风扇的底座一般做得比较重，这是为了（ 

B 

A、增加风扇的强度 

B、增加电风扇的稳定性 

C、安装电线的需要 

D、更加美观

6、理解一个控制现象，要明确控制的对象是什么，控制要达到什么目的和采取什么控制手段。

例如，人握住笔在纸张上写字，分析这个过程，其被控制的对象是（C）

　A．人B．字C.笔D.纸张

7、我们常用的A形梯不直接采用铝合金片，而用长方形截面的铝合金构件，这说明了影响着结构强度的因素是（B）

A．材料B．构件的形状

C．重心的高低D．连接方式

8、同样炒一种菜，若在出锅前放碘盐，碘的食用率可达62.3%，炸锅时放碘盐，碘的食用率仅为18.7%，这个事例说明科学合理的流程对生活有什么意义？

（B）

A．提高工作效率 

B．提高生活质量 

C．减少生活中的盲从　D．使生活更为安全

9、下列图表中，不是流程图的是（D）

A．列车时刻表B．学校课程表

C．产品加工工序表D．零件的三视图

10、在学生台灯的设计过程中，需要对台灯的各个部件进行设计分析，你认为以下分析不合理的是（B）

A．灯泡的主要功能在于照明，一般要选择没有频闪或频闪度较低的灯泡

B．灯罩主要起美观作用，设计时主要考虑其造型

C．支撑架主要起支撑作用，并决定台灯的高度，从而影响学生的坐姿

D．台灯开关多种功能，选择那种开关要考虑学生的需要

11、在电冰箱的温度控制系统中，下列情况不属于影响其温度控制的干扰因素（D）

A、开电冰箱门

B、电冰箱所在房间的温度从20摄氏度变到32摄氏度

C、热菜或热饭放入电冰箱中

D、在电冰箱外放一盆水

12、下列日常用语没有反应系统整体性的是（B）

A、丢卒保车B、春捂秋冻

C、一招不慎，全盘皆输D、三个小皮匠顶个诸葛亮

13、在流程中，时序体现了具体活动内容的什么关系？

（C）

A.相互作用B.相互制约C.先后顺序D.有机联系

14、在国际象棋的人机对弈中，计算机具有与人脑类似的计算和判断功能，能模拟棋手的思维与人下棋．这是下面哪种方法的一种具体应用（A）

A.功能模拟法 

B.黑箱方法　　　C.反馈方法 

D.控制方法

15、自行车刹车控制过程如下：

刹车时，施加一定的握把力，通过杠杆系统，使刹车片压紧车圈（或轮轴），车轮减速。

刹车握紧力与车轮转速一一对应。

这是一个开环控制系统，在这个控制系统中执行器是（　C　）

A．握把B．杠杆系统C．刹车片D．车轮

16．自行车的刹车控制是属于（A）

A、机械控制B、气动控制C、液压控制D、电子控制

17、流程中工作流程和工艺流程的相同点是（B）

A．一系列连续有规律的活动；

B．都是针对产品的制造过程而言；

C．一系列人或生产工具的活动过程；

D．都需要人的直接干预。

18．中国移动从建立服务体系、完善服务流程入手，实施了“流程穿越”项目，让公司的决策者、管理者和流程制订者深入基层，亲身体验业务受理的全过程，查找服务流程中存在的问题，从而来推动业务流程的优化及再造。

这个案例说明该公司重点在进行（D）

A.工期优化B.技术优化

C.成本优化D.质量优化

19、结构件的基本受力形式有拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力等，下列对力的说法不确切的是（C）

A．拉力指物体所承受的拉拽力

B．压力就是挤压物体的力

C．剪切力指大小相等、方向相反、作用于同一物体上的平行力

D．弯曲力指作用于物体，使它产生弯曲的力

20、摩托车事故中驾乘人员死亡的70％以上都是没有戴头盔或者是头盔质量不合格造成头部受伤所致。

质量合格的安全头盔能有效保护人的头部，是因为：

A．合格头盔制作优良，戴在头部与头部形成一个整体，是一个坚固的实体结构

B．合格头盔的密封性好，里面的空气能起到缓冲撞击的作用

C．合格头盔是一个良好的壳体结构，坚硬的壳体能有效保护头部

D．合格头盔视野清晰，可以帮助车主避免交通事故的发生

21、分别在一根竹杆和一根同样尺寸的脆性塑料杆上不断加挂相同质量的重物，竹杆比脆性塑料杆能挂更多重物而不会断裂，说明了下列主要是哪一点影响结构的强度？

（A）

A．材料B．结构的形状

C．构件横截面形状D．构件的连接方式

22、闭环控制系统设计的基本要求是（A）

①被控量保持稳定②控制精度符合要求③抗干扰能力强④系统的成本低

A．①②③B．①②④

C．②③④D．①②③④

23、在简易相框的设计与制作过程中，下列哪种说法不正确？

（B）

A．简易相框的设计与制作需要考虑造型、材料、稳定性和强度等方面

B．用木条做相框时，木条之间的连接可以采用普通文具胶水连接

C．支架的设计需要考虑支架的支撑形式、支架构件截面形状及连接等

D．根据不同的设计方案，相框与支架间可以采用铰连接或固定连接

24、小朋友在玩用筷子夹乒乓球的游戏，这个过程的被控对象、控制器和执行器分别是（C）

A、筷子、大脑、手B、筷子、眼睛、手

C、乒乓球、手、筷子D、乒乓球、大脑、手

25、以下哪个不是奥运火炬“祥云”结构设计过程中考虑的主要因素是（D）

A、材料B、环保

C、文化D、使用者的个性化需求

26、分析下列物体的结构类型，判断哪个不属于壳体结构（B）

　A.摩托车头盔B.金字塔C.贝类D.圆形陶瓷饰品

27、如图是一种自动测定油箱内油面高度的控制系统。

其中油量表实际上是一个电流表，弯月形的电阻R与金属滑片P构成一个滑动变阻器。

当箱内油面高度降低，油面上的浮标下降，由于杠杆作用，使金属滑片斜向上滑动，这样变阻器接入电路电阻就会变大，电路中电流将变小，油量表的示数变小，根据电流的大小对应刻出油面的高度值，从油量表的刻度上就能知道油箱里油面的高度了。

下面关于这个控制系统的框图正确的是（D）

A、

B、

C、

D、

28、使用高压锅时要先放汽再开锅盖，否则有可能引发爆炸。

从流程的角度来说，下列观点错误的是 

（A） 

A．任何流程的时序都是可以更改的 

B．不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律

C．合理正确的流程引导我们正确做事 

D．生活中处处有流程

29、电冰箱工作时温度设定在一定的范围值，当箱内温度变化超过设定的范围值时，热敏电阻的阻值也相应地变化，通过热敏电阻的变化电流经过三极管放大器的放大，带动继电器，控制压缩机的启动，实现电冰箱的温度控制。

温度的变化量是：

A.输入量B.输出量C.控制量C.被控量

30、闭环控制系统中反馈的作用是（D）

A、消除干扰因素B、实现自动控制

C、减少输入量的偏差D、减少输出量的偏差

二、简答题（共12分，每题6分）

31、请你回答“时间流程设计课题”：

　　问题1：

画出你在学校学习一天（24小时）的时间流程图。

（1分）

　　问题2：

画出你星期天（24小时）的流程图。

　　问题3：

从流程设计的角度，分析上课打瞌睡的原因。

（1）

　　问题4：

怎样优化你在学校一天（24小时）的流程？

怎样优化你星期天（24小时）的流程？

（1）

　　问题5：

为了保证学习时间，是否可以取消体育锻炼。

（1）

　　问题6：

从流程设计的思想出发，谈谈怎样优化你人生的流程。

答题说明：

只要说的合理就可酌情给分。

32、下图是房间温度控制系统的方框图，请回答下列问题。

（1）本控制系统中的控制对象是什么？

（2分）

控制对象：

空调房

（2）本控制系统中的被控量和输入量是什么？

输入量：

设定温度被控量：

房间实际温度

（3）在该控制系统工作时，打开空调房间的门窗，对控制系统起什么作用？

干扰

三、分析题（共13分，33题6分，34题7题）

33、某校学生在制作相框架的过程中采用小组合作的模式，加强了同学之间的技术交流。

若把相框架的制作分成备料、相框面的制作、相框支撑架的制作和装配四个环节。

（1）请制定出相框架的制作流程，要求流程由串行工序和并行工序组成。

（3分）

（2）从流程优化的角度分析相框架的制作流程采用并行工序的利弊。

答：

（2）从流程优化的角度分析，相框架的制作流程采用串行工序和并行工序的组合，能培养同学间的合作精神，同时可缩短制作时间，可能带来的问题是场地、设备、功能不能满足学生制作的需要。

34、如图所示是水箱液位控制系统，当水箱出水量大时,水位下降浮子下沉，带动活塞偏离进水口位置，此时进行补水直到水箱里的水位上升到给定水位，浮子上浮，活塞归位。

在这个系统中，浮子、活塞以及两者之间的连杆机构组成一个杠杆系统。

试回答以下问题：

（1）该控制系统是开环控制还是闭环控制？

（2）该控制系统输入量和输出量分别是什么？

（3）该控制系统中浮子起什么作用？

（4）画出该控制系统的框图。

（1）闭环控制系统（1分）

（2）输入量：

给定水位 

输出量：

实际水位（2分）

（3）该控制系统中浮子起检测输出量和输入量差值的作用。

若学生回答起反馈作用也认为正确。

（4）控制框图如下：

四、设计题（共15分）

35、某班同学在学习了通用技术课程后，觉得亲自动手制作一盏适合于自己使用的台灯也是一件可以做到的事。

于是他们班里同学自觉地分成若干组，利用学校的通用技术教室，配备了制作台灯的标准件等必备材料后进行了台灯的设计和制作。

（1）如果你是小组成员，请你对所要设计的台灯进行制作前的分析。

（5分）

（2）请你画出一种台灯的设计草图，并作文字说明。

（3）请列出制作台灯的标准件及工具（各举3个或3个以上）。

（4）台灯的制作一般可分为准备材料、做灯罩、做底座、组装、调试等环节，请你画出制作台灯的流程方框图。

（5）台灯制作完成后，要进行有关的技术测试，你是从哪几方面对台灯进行测试的。

（1）主要从人、物、环境三个方面分析。

由于高中生学习任务重，处于生长发育期，安全意识较弱，设计的台灯从功能上应具有经久耐用，照明效果好，光线柔和，散热性能好，绝缘性能好等；

从造型上，台灯的形状、色彩和质地要迎合高中生的心理特点，从结构上要求台灯的高度适中稳定性好，体积小巧以适合高中生学习所用。

所用的材料要环保，可重复利用等。

（2）说明：

①木盒做底座

②薄铁皮做灯罩

③蛇皮管做支撑杆（标准件）

④标准灯泡、导线、插头

⑤调光开光

（3）标准件有灯座、灯泡、电线、开关、螺丝螺帽、木板、薄铁皮等。

所用工具有钢锯、尖嘴钳、台钳、剪刀等。

（4）制作台灯的流程方框图

（5）主要通过光照度和反光性的试验来测试台灯的光照性能。

通过稳定性试验测试台灯结构性能，通过材料绝缘试验测试台灯的安全性能。