磴口县第三完全小学推进义务教育均衡发展工作目标责任制监督制问责制度文档格式.docx

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7.管理人事工作。

（二）党支部书记职责

1.宣传、执行党的路线、方针、政策。

2.完成上级党组织和上级领导机关交给的各项任务。

3.领导学校的思想、政治工作，正确执行党对知识分子的政策，密切联系群，关心教师的学习、工作和生活，协调他们之间的关系。

4.做好党支部的常规工作。

（三）教导主任职责

1.认真学习、全面贯彻国家和自治区教育改革和教育发展规划纲要，推进义务教育均衡发展及标准化建设，端正教育教学指导思想。

协助校长制定并实施学校教育教学工作计划。

2.坚持执行国家规定的课程计划。

按课程计划规定开满学科科目与活动，保证开齐，开足课时。

3.领导教研组，抓好教学工作。

做到兼课、听课，熟悉一门以上学科的课程标准，胜任一门以上学科的教学，了解各学科的课程标准。

4.领导年级组，抓好基层的管理工作，沟通班级之间横向联系和各年级之间的纵向联系。

5.抓好体育、卫生、劳动教育和活动课的开设。

6.做好招生和毕业班的工作，抓入学教育和毕业教育。

7.抓好常规教务行政工作。

8.做好教学人员调整工作。

（四）总务主任职责

1.根据上级要求和学校计划以及学校教育教学和生活需要，结合学校财力、物力的实际，制定总务管理计划，并认真实施。

2.主持总务工作会议，合理安排总务工作。

3.编制财务预算计划，检查财务开支情况。

4.全面掌握学校财产及校产的维修、添置，不断改善教育教学及生活条件。

5.合理安排师生活动，关心师生健康，办好师生食堂，搞好卫生及美化校园工作。

6.开源节流，提高经费使用效率。

（五）财务人员职责

1.严格掌握经费开支范围和执行开支标准，合理使用经费，认真审核原始凭证，对违反规定支出应拒绝报销。

2.对合法的原始凭证，应及时登入现金账，做账时要做到数字准确，摘要清楚，书写工整，逐日登记。

3.严格遵守财经管理制度，不透支和挪用现金，不宜借条和白纸条抵销库存现金，按期报账。

4.按时办理现金往来结算，对定时的定额支出要按时支付。

5.严格执行安全制度。

认真管理好现金，管理好各种印章，空白收据等。

6.在每月报账前要将本月支出情况向校长通报，各项支出由理财小组审核，报账后，将本月收支情况在教师会上公布。

（六）理财小组主要职责

1.经常学习并准确掌握有关财经政策、法规、财务制度。

2.严格掌握经费开支范围和开支执行的标准。

3.定期开展督查、监督。

每月中旬对上月财务进行核实，核实时要认真审核原始凭证，对违反规定的支出应拒绝报账，对内容不全，手续不完备、数字有差错、书写不清楚的凭证，应抽出，要给予补填、更正或重新办理手续。

对伪造单据、涂改单据、虚假冒领等款项行为的应拒报，并及时向校领导反映，每学期期末集中核对一次，每次要做好和对记录书写不清楚的凭症，应抽出，要求给予补填、更证或重新办理手续。

对伪造单据、涂改凭证、虚假冒领的行为应拒报，并及时向校领导反映，每学期期末稽核一次，每次做好稽核记录。

4.接受群众监督。

理财小组每月应在教师会上公开财务审核情况，听取全体教师的意见。

正确的意见要采纳，每学期要对学校财务核算情况通报两次，即：

期中、期末。

5.理财小组成员要定期向校委会成员汇报财务核查情况，同时要根据学校实际财力进行综合分析研究，提出合理化的建议，为学校经济的正常运行敬言献策。

（七）少先队辅导员主要职责

1.开学初，依据少先队工作的特点，认真制定工作计划，并到带领大队委切实实施；

认真组织大队活动，培养少先队干部。

2.指导中队辅导员工作，定期召开中队辅导员会议，讨论队内工作，交流工作经验。

3.建立健全队会制度，认真抓好队会活动。

（1）大队会每学期召开1——2次，以纪念重大节日，开展大型教育活动。

大队会要对全体队员具有普遍性教育意义。

（2）中队会一般每周召开一次，每次对会要有鲜明的主体和集中的内容。

4.做好新队员发展工作，着重抓好四个环节。

（1）少年儿童入队前的教育；

（2）组织申请入队；

（3）举行入队仪式；

（4）加强入队后教育。

5.负责向学校和上级团组织反映少先队工作情况及少年儿童的思想、学习、身体成长等状况，并提出改进少先队工作的意见。

（八）教研组长职责

教研组长是教导处领导下的学科教研负责人，全面负责本学科的教研工作，其主要职责是；

1.每学期开学初，根据学校的教学工作计划，结合本教研组的特点，负责制定本组的学期工作计划，报教导处审查组织教师实施。

2.组织教师学习本学科的课程标准，明确学科的教学目的任务（包括德育任务），讨论并确定各年级教学要求，针对各班教学实际，认真制定教学计划。

3.组织、指导全组教师深入钻研本学科课程标准，学习研究教材教法，结合学生实际，写好教案上好课，努力提高课堂教学质量。

4.经常检查教师教学情况，了解掌握教学进度，研究教学中出现的问题，帮助教师了解个人课堂的教学效果，不断总结探究教学方法。

5.从实际出发，组织本组教师互相听课，互相观摩，互相研究；

组织教学经验交流活动落实本组教师所承担的教改实验专题，并督促、参与实验的全过程，积极开展教学改革。

6.管好、用好本组教学实验器材、教学用具，积累教学资料，改善教学条件。

7.积极落实上级主管部门所下达的教研、教改、经验交流等教科研任务，组织教导教师写好教学论文和教学经验总结。

8.组织好不同阶段和不同类型的考试命题、阅卷、评分、总结和讲评工作。

9.协助教导处开展对本组教师的常规工作检查，并写好检查小结，严格填写教师常规工作考核表。

10.每学期末，及时认真地写好教研组工作总结报教导处。

（九）班主任工作职责

班级是学校中的基层组织，班主任是班级工作的组织者和领导者，是学校贯彻执行党和国家的教育方针的有力助手，是对学生进行思想品德教育的具体负责人。

班主任工作质量如何，直接影响着全班学生身心发展和教育质量。

1.认真制订班级学期计划。

制订班级工作计划，一面要了解学生，充分掌握学生的家庭状况，学生本人的兴趣爱好，个性特点，品德素质及学习状况。

2.要以学校工作计划为指导，保证班级工作计划的目标、任务符合学校工作计划的要求。

3.开学时要认真组织本班学生报到注册，打扫、布置教室，编排学生座位，组建班委会和其他学生组织，完善班级各项规章制度，指导学生干部及时开展工作，迅速建立和稳定班级教学秩序。

4.指导学生规划个人新学期的打算，确定努力目标，制订努力措施。

5.建立健全班级管理常规，加强学生的常规教育，强化“一日常规”教育和德育工作考核。

6.认真做好本班学生的思想品德教育工作，在着重抓好养成教育的基础上，突出爱国主义、社会主义和集体主义教育，教育学生严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度、社会道德、国家法纪，努力营造良好的班级风气。

7.做好本班科任教师的协调工作，帮助他们了解和掌握学生的思想和学习情况，改进教育教学方法；

帮助学生明确学习目的，端正学习态度，按质按量完成各科学习任务，并与科任教师一道帮助学习成绩差的学生分析原因，制订规划，采取措施提高学习成绩。

8.加强安全、卫生教育。

经常向学生宣讲安全意识，督促学生做好班级、个人的卫生工作，争创文明班集体。

9.积极做好本班学生学籍档案建立工作，努力使学生学籍档案规范化，并协助教导处做好本班学生的学籍管理工作。

10.认真组织好班级各类集体活动，如劳动、主题班会、竞赛、庆祝重大节日等活动。

各项活动要精心组织、周密安排，使学生受到教育，增长知识。

11.关心、支持班委会和少先队的工作，使班委会、少先队互相配合、互相促进，共同建设好班级。

12.建立家访制度。

与学生家长保持密切联系，充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育网络作用。

13.全面了解本班学生各方面的情况，认真做好本班学生操行评语的拟写工作，充分肯定学生的成绩和进步，指出今后努力的方向。

（十）教师职责

1.贯彻执行《全日制义务教育课程标准》和教学计划，认真编写教学计划和教学目标细则。

2.抓好教学工作的备、教、批、辅、考、总各个环节，注重提高教学质量。

3.加强教学研究，提高自身的职业修养，形成独具特色的教学风格。

4.严格按照《中小学教师职业道德规范》、《教师法》行事，重视加强学生的思想教育，教书育人，为人师表。

二、强化监督制

（一）监督对象。

推进义务教育均衡发展工作有具体工作职责的相关单位和部门。

（二）监督措施。

一是由学校党支部牵头，负责对全校相关部门推进义务教育均衡发展工作情况进行定期或不定期进行督查，及时通报工作进展及落实情况，对存在问题须限时整改；

二是组织召开义务教育均衡发展工作推进会，及时总结、推广成功的经验与做法。

三、落实问责制

（一）问责的原则和对象。

原则：

问责工作要坚持实事求是和公平、公正、公开的原则，重在通过强化监督，督促责任落实，形成合力，实现义务教育均衡发展工作目标。

对象：

按照“谁主管、谁负责”的原则，确定被问责对象。

（二）问责的依据和形式。

一是根据落实推进义务教育均衡发展工作的职责要求实施问责；

二是对在推进义务教育均衡发展工作中，被县教育督导部门和上级有关部门通报批评的部门和个人实行问责。

三是对工作责任制度不健全、措施落实不到位，检查、督查中发现的问题未及时整改，未按照职责分工认真履行职责，相互推诿扯皮，严重影响工作进度等造成不良影响或严重后果的部门和个人，实行问责。

四是对措施不力，未能如期完成年度目标任务的，实行问责。

问责形式：

问责的主要形式为约谈、通报批评、责令相关责任人向县政府写出书面检查等。

约谈情况由学校党支部书面报学校备案。