简笔画的教案.docx

简笔画的教案.docx

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简笔画的教案

课题

简笔画认识

授课时间

课型

兴趣活动

教学目标

1.通过搜集资料，了解简笔画。

2.在活动中培养学生搜集信息，整理信息的能力。

3.培养学生对简笔画的热爱之情。

重点

了解简笔画

教具

学具

简笔画书、

白纸

难点

发现问题，分析问题

教

学

过

程

一、谈话导入

你知道什么时简笔画吗？

想了解它吗？

这节课就让我们一起去了解什么是简笔画。

二、活动过程

1.看简笔画书，初步认识什么是“简笔画”。

2.说说你对简笔画的认识。

3.关于简笔画，你还知道什么别的知识，与大家交流。

（1）展示自己搜集到的资料。

（2）全体观看。

三、活动总结

我们日常生活中简笔画的作用。

学科教案

课题

简笔画种类

授课时间

课型

兴趣活动

教学

目的

（目标）

1.通过搜集到的资料，了解简笔画的种类。

2.培养学生发现问题、解决问题的能力。

3.培养学生对简笔画的热爱之情。

重点

了解简笔画的种类

教具

学具

简笔画书、

白纸

难点

培养学生对简笔画的热爱之情

教

学

过

程

一、活动准备

准备简笔画相关资料。

二、活动过程

1、小组交流各自搜集的简笔画。

2、全班交流

你认为简笔画可以分为几类？

说说你的分类标准。

3、教师小节

简笔画按类型可分为人物、动物、植物、交通工具、建筑、家具等。

三、活动总结

说说你的收获。

学科教案

课题

有关简笔画的故事

授课时间

课型

兴趣活动

教学

目的

（目标）

1.通过搜集资料，了解简笔画的历史及相关故事。

2.培养学生对简笔画的兴趣。

3.培养学生搜集资料，运用资料的能力。

重点

进一步了解简笔画

教具

学具

简笔画书、

白纸

难点

激发对简笔画的兴趣

教

学

过

程

一、活动准备

准备相关资料。

二、活动过程

1、小组交流各自搜集的简笔画故事。

2、全班汇报

讲讲你所搜集的故事。

3、教师小节

简笔画在生活中无处不在。

三、活动结束

布置下节课任务：

准备本、笔

学科教案

课题

一笔画

授课时间

课型

兴趣活动

教学

目的

（目标）

1.通过学习，使学生几组“一笔画”。

2.激发学生对简笔画产生兴趣。

3.培养学生创新意识。

重点

对简笔画产生兴趣

教具

学具

图画纸

难点

培养创新意识

教

学

过

程

一、活动准备

检查用具，准备情况。

二、活动过程

1.教师示范画“一笔画”。

2.学生临摹画。

3.自主练习画。

4.展示作品，相互交流自己的作品。

四、活动结束

评选“小画家”

学科教案

课题

人物画

授课时间

课型

兴趣活动

教学

目的

（目标）

1.学会画人物简笔画。

2.在学习过程中培养学生对简笔画艺术喜爱之情。

3.培养学生的创新意识。

重点

会画人物简笔画

教具

学具

图画纸

难点

培养学生的创造意识

教

学

过

程

一、活动准备

检查学具准备情况。

二、活动过程

1.教师出示一组人物简笔画，给学生欣赏。

2.教师在黑板上示范画。

3.学生临摹画。

4.自己独立画。

三、活动结束

评选本课“小画家”。

学科教案

课题

植物（树）

授课时间

课型

兴趣活动

教学

目的

（目标）

1.通过学习，使学生学会画树的简笔画。

2.培养学生对绘画艺术的喜爱之情。

3.培养学生的创新意识。

重点

学会画树简笔画

教具

学具

图画纸、笔

难点

培养学生的创造意识

教

学

过

程

一、活动开始

检查学具准备情况。

三、活动过程

1.出示一幅关于树的简笔画，给学生欣赏。

2.教师在黑板上示范画。

3.学生临摹画。

4.小组成员一起创造画。

5.全班汇报展示各组的作品。

三、活动总结

评选本课“小画家”。

学科教案

课题

蘑菇、蔬菜、水果

授课时间

课型

兴趣活动

教学

目的

（目标）

1.通过绘画，培养学生的艺术欣赏水平。

2.学会画蔬菜、水果等简笔画。

3.培养学生的创新意识。

重点

学会画蘑菇、蔬菜等简笔画

教具

学具

图画纸

难点

培养学生的创造意识

教

学

过

程

一、活动准备

检查学具准备情况。

四、活动过程

1.教师出示简笔画：

蔬菜、水果等。

2.教师在黑板上示范画。

3.学生临摹画。

4.小组成员一起创造画。

5.全班汇报，展示各组的作品。

三、活动结束

评选本课“小画家”。

学科教案

课题

花

授课时间

课型

兴趣活动

教学

目的

（目标）

1.学会画花的简笔画。

2.培养学生对简笔画的喜爱之情。

3.培养学生动手操作能力，培养观察力。

重点

学会画花

教具

学具

图画纸

难点

培养学生的创造意识

教

学

过

程

一、活动准备

检查学具准备情况。

五、活动过程

1.教师出示一幅华的简笔画。

2.教师在黑板上示范画。

3.学生临摹画。

4.小组练习画，并创造画。

5.全班汇报，展示各组的作品。

三、活动结束

评选本课“小画家”。

学科教案

课题

交通工具：

自行车、摩托车

授课时间

课型

兴趣活动

教学

目的

（目标）

1.学会画自行车、摩托车。

2.培养学生对艺术的热爱。

3.逐步培养学生的动手操作能力和创新能力。

重点

学会画自行车简笔画

教具

学具

图画纸、

铅笔

难点

培养学生的创造意识

教

学

过

程

一、导入新课

师出示卡片（摩托车、自行车）问生：

你们想知道这些东西是怎么画的吗？

二、活动过程

1.教师在黑板上示范画。

2.学生临摹画。

3.生自己练习画。

4.创新画：

加上其他图画，组合画。

5.全班展示作品。

三、活动结束：

评选本课“小画家”。

学科教案

课题

交通工具：

拖拉机、飞机

授课时间

课型

兴趣活动

教学

目的

（目标）

1.学会画拖拉机、飞机简笔画。

2.通过学习画简笔画，培养学生对简笔画的热爱。

3.培养学生创新能力。

重点

学会画拖拉机、飞机简笔画

教具

学具

图画纸、

铅笔

难点

培养学生的创造意识

教

学

过

程

一、导入新课

师出示卡片（摩托车、自行车）问生：

你们想知道这些东西是怎么画的吗？

二、活动过程

1.教师在黑板上画简笔画：

拖拉机、飞机等。

2.学生临摹画。

3.小组合作：

自己创新画，可以画别样的飞机，也可以画组合。

三、活动结束：

评选本课“小画家”。

学科教案

课题

建筑——房屋、门窗

授课时间

课型

兴趣活动

教学

目的

（目标）

1.学会画房屋、门窗简笔画。

2.通过学习画简笔画，培养学生对简笔画的热爱。

3.培养学生创新能力。

重点

学会画房屋、门窗简笔画

教具

学具

图画纸、

铅笔

难点

培养学生的创造意识

教

学

过

程

一、导入新课

检查用具准备情况

二、活动过程

1.教师在黑板上画简笔画：

房屋、门窗等。

2.学生临摹画。

3.小组合作：

自己创新画，可以画别样的房屋、门窗，也可以画组合。

三、活动结束：

1.展示优秀作品

2.评选本课“小画家”。

学科教案

课题

家具——

桌椅

授课时间

课型

兴趣活动

教学

目的

（目标）

1.学会画桌椅简笔画。

2.通过学习画简笔画，培养学生对简笔画的热爱。

3.培养学生创新能力。

重点

学会画桌椅简笔画

教具

学具

图画纸

难点

培养学生的创造意识

教

学

过

程

一、导入新课

检查用具准备情况

二、活动过程

1.出示桌椅简笔画，教师示范画。

2.学生临摹画。

3.独自完成简笔画。

4.展示各自的作品。

5.创新画。

三、活动结束：

1.展示优秀作品并评选本课“小画家”。

学科教案

课题

家用电器

授课时间

课型

兴趣活动

教学

目的

（目标）

1.学会画家用电器简笔画。

2.通过学习画简笔画，培养学生对简笔画的热爱。

3.培养学生创新能力。

重点

学会画家用电器简笔画

教具

学具

图画纸

难点

培养学生的创造意识

教

学

过

程

一、导入新课

师出示几幅家用电器简笔画图片，导入本课学习内容。

二、活动过程

1.师示范画。

2.学生临摹画。

3.小组交流画：

可以画家用电器，可以结合以前所学内容组合画

4.展示各人的作品。

三、活动结束：

1.展示优秀作品并评选本课“小画家”。

学科教案

课题

日常用品

及其他

授课时间

课型

兴趣活动

教学

目的

（目标）

1.通过本课学习，使学生画几组日常用品的简笔画。

2.培养学生对简笔画的热爱之情。

3.培养学生创新能力。

重点

学会画日常用品简笔画

教具

学具

图画纸

难点

培养学生的创造意识

教

学

过

程

一、活动开始

1.师出示几幅日常用品简笔画图片，引起学生学习兴趣。

2.谈话导入新课

二、活动过程

1.师示范画。

2.学生临摹画。

3.小组交流画：

可合作画日常用品组合图。

4.展示各人的作品。

三、活动结束

学科教案

课题

用简笔画

画故事

授课时间

课型

兴趣活动

教学

目的

（目标）

1.通过画故事使学生复习所学过的各种物体简笔画。

2.培养学生对简笔画的热爱。

3.培养学生创新能力。

重点

用简笔画画故事

教具

学具

图画纸

难点

培养学生的创造意识

教

学

过

程

一、活动开始

我们已经学过很多简笔画，这节课，我们用所学过的这些简笔画来画故事。

二、活动过程

1.小组交流：

你们想画什么故事？

需要画哪些物体？

2.全班汇报交流。

3.动手操作。

4.展示各人的作品。

三、活动结束：

评选本课“小画家”。

学科教案

课题

用简笔画

画故事

授课时间

课型

兴趣活动

教学

目的

（目标）

1.复习所学过的简笔画。

2.培养学生对简笔画的热爱。

3.培养学生创新能力。

重点

画故事

教具

学具

图画纸

难点

培养学生的创造意识

教

学

过

程

一、活动开始

教师交待本课任务。

二、活动过程

1.小组交流：

你们准备画什么故事？

需要准备什么？

2.全班汇报交流。

互相提出