合肥市第一学期高一级期末考试docWord下载.docx
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C、氢气和氧气混合点燃D、氢气通入盛灼热氧化铜的试管
7、下列两种离子在溶液中能够大量共存的是（）
A、Mg2+和SO42-B、CO32-和H+C、Fe3+和OH-D、H+和OH-
8、下列事实，不会造成空气污染的是（）
A、随意焚烧垃圾B、使用含磷洗衣粉
C、汽车排放的尾气D、用煤和石油产品作燃料
9、下列氧化物中不与水反应的是（）
A、CO2B、CaOC、SiO2D、Na2O2
10、下列离子方程式中，书写正确的是（）
A、铁和稀硫酸反应：
2Fe+6H+===2Fe3++3H2↑
B、碳酸钙和稀盐酸反应：
CO32-+2H+===CO2↑+H2O
C、铜和硝酸银溶液反应：
Cu+Ag+===Cu2++Ag
D、硫酸镁溶液与氢氧化钠反应：
Mg2++2OH-===Mg（OH）2↓
二、选择题（每题只有一个正确选项符合题意，每题3分，共24分）
11、下列说法错误的是（）
A、纯碱不是碱，溶液显碱性B、王水不是水，可以溶解金
C、干冰不是冰，常作致冷剂D、醋酸不是酸，能被碱中和
12、近年来我国不少地区多次出现大雾天气，致使高速公路关闭，航班停飞。
从物质分类角度来看，雾属于下列分散系中的（）
A、溶液B、悬浊液C、乳浊液D、胶体
13、下列物质中，既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠溶液反应的是（）
A、MgOB、Al（OH）3C、SiO2D、AlCl3
14、下列反应中，因为反应条件改变，反应产物可以不同的是（）
A、钠与氧气反应B、稀盐酸和硝酸银溶液
C、铁在氯气中燃烧D、一氧化碳在氧气中燃烧
15、用NA表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是（）
A、32g氧气所含原子数目为2NA
B、氯化氢的摩尔质量为36.5g
C、在常温常压下，11.2L氯气含有的分子数为0.5NA
D、在标准状况下，22.4L水的物质的量是1mol
16、如图所示：
若关闭Ⅰ阀，打开Ⅱ阀，让潮湿的氯气经过甲瓶后，通入乙瓶，布条不褪色；
若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀，再通入这种气体，布条褪色。
甲瓶中所盛的试剂不可能是（）
A、浓H2SO4B、NaOH溶液C、Ca（OH）2溶液D、NaCl溶液
17、按图1－1进行实验，试管内充满NO，然后间歇而缓慢地通入一定体积O2，下面有关实验最终状态的描述不正确的是（）
A、若最终有气体剩余，气体呈红棕色
B、若最终有气体剩余，气体是NO
C、试管内溶液为稀的硝酸溶液
D、试管内的液面高度肯定会上升
18、已知：
Ba（OH）2（aq）与Ca（OH）2（aq）性质相似，且Ca（OH）2（aq）
溶液澄清。
现在
一定体积的某溶液中不断通入CO2，溶液的导电性（I）随通入CO2物质的量[n（CO2）]的变化曲线如
图所示，则此溶液可能是（）
A、NaOH（aq）B、CaCl2（aq）
C、Na2CO3（aq）D、Ba（OH）2（aq）
三、填空题（本题共21分）
1、（7分）化学对人类社会进步和发展的贡献之一是研制和发现了各种材料，例如金属就是我们生活中不可或缺的重要材料，根据你学过的有关金属的知识，回答下列问题：
（1）、铜钱在我国历史上曾经是一种广泛流通的货币，铜常用于制造货币的原因可能是。
A、铜的熔点不是太高，易于冶炼，铸造成型B、铜的性质不活泼，不易被腐蚀
C、我国较早的掌握了湿法冶炼铜的技术D、自然界有大量的游离态的铜
（2）、钢铁制品使用更为广泛，但是铁制品易生锈，铁锈的主要成分是（填名称），铁的氧化物常见的还有、（填化学式）。
（3）、铝制品因为表面易形成致密的氧化铝薄膜而经久耐用，但是该氧化膜易被酸碱破坏，若将氧化铝与氢氧化钠溶液作用，反应的化学方程式为。
2、（14分）无机化合物可根据其组成和性质进行分类，
（1）上图所示的物质分类方法名称是。
物质类别
酸
碱
盐
氧化物
氢化物
化学式
①H2SO4
②
③NaOH
④
⑤Na2SO4
⑥
⑦SO2
⑧SO3
⑨NH3
（2）以K、Na、H、O、S、N中任两种或三种元素组成合适的物质，分别填在上表中②、④、⑥后面。
（3）写出⑦转化为⑧的化学方程式。
（4）写出Cu与①的浓溶液反应的化学方程式，
该反应中氧化剂是。
（5）实验室制备⑨常用和反应，检验该气体的方法是。
四、推断题（10分）
现有金属单质A、B、C和气体甲、乙、丙及物质D、E、F、G、H，它们之间能发生如下反应（图中有些反应的产物和反应的条件没有全部标出）。
请根据以上信息回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：
A、F。
（2）说出黄绿色气体乙的一种用途。
（3）区别E、F两种溶液最简单的方法是，实验室检验G中所含的金属离子时，常在G的溶液中加入溶液。
（4）反应①的离子方程式为。
（5）反应⑦的化学方程式为。
五、实验题（13分）
利用海洋资源可以获得很多物质，如从海水得到的食盐水可以用来制取食盐，可以用来电解得到许多化工原料，可以通过蒸馏获得淡水，等等。
（一）、从海水得到的粗食盐水常含
、
，需要分离提纯。
现有含少量
的粗食盐水，在除去悬浮物和泥沙之后，要用4种试剂①盐酸、②
、③
、④
来除去食盐水中的
。
提纯时的操作步骤和加入试剂的情况如下图。
图中a、b、c、d分别表示上述4种试剂中的各一种，试回答：
（1）沉淀A的名称是；
（2）试剂d是；
判断试剂d已经足量的方法是；
（3）加入b、c后溶液中发生的化学反应的离子方程式为；
（4）现有下列仪器，过滤出沉淀A、B、C时必须用到（填字母），仪器A的名称是。
（二）、海水蒸馏是由海水获得淡水的常用方法之一，在实验室组成一套蒸馏装置肯定需要上述仪器中的一部分，按照实验仪器由下向上，从左到右的顺序，这些仪器依次是（填字母）。
（三）、海带等藻类物质经过处理后，可以得到碘水，欲从碘水中提取碘，需要上述仪器中的（填字母），该仪器名称为，向该碘水中加入四氯化碳以提取碘单质的实验操作称为。
六、计算题（12分）
实验室常用的浓盐酸密度为1.17g.mL-1、质量分数为36.5%。
（1）、此浓盐酸的物质的量浓度为。
（2）、取此浓盐酸50mL，用蒸馏水稀释至200mL，稀盐酸的物质的量浓度为。
（3）将13g锌投入足量的上述实验所得的稀盐酸中，充分反应后，求：
①放出的H2在标准状况下的体积。
②将生成的H2通过足量的灼热CuO，求被还原出的铜的质量。
（假设氢气在反应中没有损失）
一、
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
C
D
二、
11
12
13
14
15
16
17
18
三、
1、
（1）A、B、C。
（2）氧化铁，FeO、Fe3O4。
（3）Al2O3+2NaOH==2NaAlO2+H2O。
2、
（1）树状分类法。
（2）②HNO3④KOH⑥Na2SO3。
（合理答案均可给分）
（3）2SO2+O2
2SO3
（4）Cu+2H2SO4（浓）
CuSO4+SO2↑+2H2O，H2SO4。
（5）氯化铵、氢氧化钙，用湿润的红色石蕊试纸检验，试纸变蓝色。
四、
（1）Na、FeCl2。
（2）自来水消毒或制造盐酸（合理答案均可给分）。
（3）观察两种溶液颜色，硫氰化钾溶液或氢氧化钠溶液。
（4）2Na+2H2O==2Na++2OH-+H2↑
（5）4Fe（OH）2+O2+2H2O==4Fe（OH）3
五、
（一）
（1）硫酸钡。
（2）盐酸，溶液中不再产生气体。
（3）Ca2++CO32-==CaCO3↓、Ba2++CO32-==BaCO3↓、Mg2++2OH-==Mg（OH）2↓
（4）E，容量瓶。
（二）C、D、G、F
（三）B，分液漏斗，萃取。
六、
（1）11.7mol/L。
（2）2.52mol/L。
（3）①4.48L，②12.8g。
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考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；
90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；
连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？
对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。
答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。
另外，对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题，则一要检查审题;
二要检查思路是否完整;
三要检查数据代入是否正确;
四要检查计算过程;
五要看答案是否合题意;
六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。
此时不要紧张，不妨尝试如下方式：
首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。
第二，积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三，进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。
比如：
我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。
第四，分析内容，查找相关要点。
借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。
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