初中生主题班会记录Word下载.docx
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”说着，苏格拉底示范了一遍。
“从今天开始，天天做300下。
大伙儿能做到吗?
”
学生们都笑了。
这么简单的事，有什么做不到的?
过了一个月，苏格拉底问学生们：
“天天甩手300下，哪些同窗坚持了?
”有90%的同窗自豪地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。
一年事后，苏格拉底再一次问大伙儿：
“请告知我，最简单的甩手运动，还有哪几位同窗坚持了?
”这时，整个教室里，只有一人举起了手。
那个学生确实是后来成为古希腊另一名大哲学家的柏拉图。
世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。
说它容易，是因为只要情愿做，人人能做到;
说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。
成功在于坚持这是一个并非神秘的要领。
三、试探：
你的明天在哪里?
图片展现各类打工生活的情景图片，引导学生试探自己的以后生活!
自由发言：
我的明天!
（5-8分钟）
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。
这人说：
观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?
观音说：
我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。
这人立刻跳出檐下，站在雨中：
此刻我也在雨中了，该度我了吧?
你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;
你被雨淋，因为无伞。
因此不是我度自己，而是伞度我。
你要想度，没必要找我，请自找伞去!
说完便走了。
第二天，这人碰到了难事，便去寺庙里求观音。
走进庙里，才发觉观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。
这人问：
你是观音吗?
那人答道：
我正是观音。
这人又问：
那你为何还拜自己?
观音笑道：
我也碰到了难事，但我明白，求人不如求己。
碰到问题，不要老是把希望寄托在他人身上，记住：
成功者自救。
四、成功的要领
每一个人都向往成功，可是只有少数人能够真正成功。
缘故确实是只有少数人不怕吃苦，坚持不懈。
想成功就得付出他人不肯付出的汗水，要利用好周围的一切资源，让自己取得成功。
----全世界首席成功学大师安东尼罗宾
成功的人分三种，
一是一路领先，志在必得的，如此的同窗身上有一股霸气;
二是马不停蹄，更上层楼的，如此的同窗身上有一种志气;
三是力挽狂澜，异军突起的，如此的同窗身上有一身的骨气。
面对失败，也有三种人，
第一种是逃避失败，不敢面对，一直生活在失败的阴影里，这种人成为被失败一次打倒的人;
第二种是不屑于失败，无所谓，仍我行我素，如此的人麻木不仁，必将重复失败;
第三种人是勇于直面失败，在失败的阵痛后所做的第一件事确实是爬起来，并采取踊跃的行动，去迎接下一次的挑战，因为他明白，生命蒙受痛楚的时刻也是面临最大转机的时刻。
不要羡慕他人，咱们每一个人都能够成功，只要咱们奋力拼搏，坚持不懈!
贵在坚持!
难在坚持!
成在坚持!
五、打算目标凡事预那么立，不预那么废。
许多作业要做，许多知识已忘，许多书本与笔记，开了又合合了又开，如此的慌张，我来来往往，我匆慌忙忙，从宿舍到教室又从教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已经没有主张，盲得已经失去方向，忙得分不清欢喜和忧伤，忙得没有时刻痛哭一场，成绩却仍是老样!
如此的经历，你是不是有过?
最好的解决方式，确实是使学习具有“打算性”。
打算是实现目标的前提，没有打算，目标就成了水上浮萍，没有根基。
做事没有打算，结果不是“眉毛胡子一把抓”，确实是“盲人摸象”一样，只见树木，不见丛林。
生活关于没有打算的人来讲，确实是“走一步看一步”，“当一天僧人撞一天钟”。
六自信与行动自信能激发人的潜能!
初期的学者以为：
一个正常人只运用了自身潜能的一半;
后来的研究又发觉，一个正常人只运用了自身潜能的10%;
近代比较权威的观点是：
正常人只运用了自身潜能的2%---5%之间。
也确实是说，最成功的也只运用了自身潜能的5%，最失败的人，只要正常，也运用了自身潜能的2%。
一天，猎人带着猎狗一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命逃生，猎狗在其后穷追不舍。
可是追了一阵子，悻悻地回到猎人身旁。
猎人气急败坏地骂道：
“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到!
”猎狗听了很不服气地辩白道：
“我已经尽力了呀!
兔子带着枪伤成功地逃生回家，它的兄弟们都围过来惊讶地问：
“那只猎狗很凶呀，你又带了枪伤，是怎么甩掉他呢?
兔子说：
“那只狗只是尽力罢了，我却是全力以赴呀!
它没追上我，最多挨它主人的一顿骂，可我就没命了!
活动目的：
通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在咱们每一个人的身旁，在日常生活中要注意文明礼仪培育学生从此刻做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好小孩，并为学校的和谐建设做出奉献。
活动形式：
小品演出、组内讨论、自我总结、集体宣誓
活动进程：
一、班主任寄语：
同窗们，咱们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是咱们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是咱们的财富和自豪因此，学习礼仪有助于提高咱们的个人素养，若是咱们不时处处都能讲文明，那么，咱们就会显得很有修养教师希望通过今天的班会活动，每一个人都能增强文明素养，为咱们的班级、校园，为咱们的社会做出奉献。
二、小品演出：
（1）学生演出：
乱扔垃圾，打饭插队，踩踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：
（2）你感觉这些行为怎么样?
有什么害处呢?
若是你有这些不文明行为，你以后会如何办?
（3）你在咱们的校园里或在其他地址还见到过哪些不文明行为?
咱们作为新时期的青青年，到底应该怎么做?
三、小组讨论：
同窗们以小组为单位讨论每一个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：
第一组：
1号：
不踊跃学习、回答下列问题;
2号：
喜爱掩盖自己的缺点，还有点懒惰;
3号：
不爱劳动、懒惰、脾气暴躁;
4号：
脾气怪僻，不行相处;
5号：
脾气不行，不讲卫生;
6号：
不注意同窗相处;
7号：
自擅自利，只顾自己往前冲，不顾他人
第二组：
有些固执，脾气犟，上课不踊跃发言，胆小;
没有主见，爱耍小伶俐，常常抄作业，不爱劳动，爱骂人;
爱耍小伶俐，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰;
做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题;
脾气不行，不听他人劝，爱吃零食，不爱劳动;
爱打小报告，小气;
胆小，不听他人劝
第三组：
欺负弱小，上课不爱发言;
浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄他人作业;
上课爱做小动作，不发言;
说话吞吐，常常和他人换座位;
小气，爱告状;
上课不踊跃发言，爱做小动作;
爱发脾气，不听他人意见
第四组：
爱讲价钱，不认真学习，不听话;
上课乱发言，不守纪律，午休乱跑;
自己不动脑筋做作业，爱抄他人的，扯谎话;
上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明;
作业拖沓，丢三落四;
作业拖沓;
上课不踊跃发言
第五组：
上课容易走神，内向;
上课注意力不集中;
贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成;
好吹牛，爱说脏话，不自信;
爱占小廉价;
爱吃零食，喜爱耍小性子;
脾气不行，粗心，不爱发言
第六组：
懒惰，爱做小动作，不文明;
拖拖沓拉，不注意团结;
上课做小动作，有时完不成作业;
做事拖沓，有点懒惰;
上课爱做小动作，不踊跃发言;
马虎，自己内心不快乐，把气出在他人身上;
懒惰，小气，胆小
四、自查陋习，实施计谋
在那个时期，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的方法在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大伙儿都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向。
以第一组的7号学生为例吧，只见他如此剖析自我：
每一个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，可咱们应该尽可能去将陋习转化为优势，做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时，教师和同窗们都说我自私，不善交朋友，可我把那当做耳旁风现在我已成为一名中学生，仍是没有克服那个坏毛病为此，我还有一个外号呢——“光杆司令”我下决心必然要将它克服，把自私的坏毛病改掉，把不善交朋友转化为乐于助人，让自己尽可能成为一个完美的人以后，我必然尽力帮忙我的同窗们，但如果是我在想一道难题时，先不要问我，因为我在想题关于劳动、为班级争光之类的事时，我都会自告奋勇，我已打算参加学校的文艺汇演和画展，因为我要为班级争光尽管我不明白可否争得名次，但我仍是期待着，我有信心我必然要扬长避短，让优势放出万丈光芒，缺点从此消失加油!
五、集体宣誓
班长率领学生宣誓：
从今天起，咱们要尽力做到遵规守纪，勤奋学习;
自尊自爱，注重仪表;
真诚友善，礼貌待人;
节约节约，孝顺父母;
遵守公德，严于律己;
点滴小事，从我做起!
六、班会总结：
通过今天的主题班会，我希望咱们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青青年文明行为，贵在实践!
我希望每位同窗能够真正地从自我做起，少说废话，多做实事，力争做到言行文明、举止得体、道德高贵、尊重师长、尊重他人，凡事多反思自我，少抱怨他人，用自己的实际行动来辞别各类自身存在的不良行为，做一个文明守纪的中学生。
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