汉语和与日语とやも在意义用法上的不同日语论文语言学论文.docx

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汉语和与日语とやも在意义用法上的不同日语论文语言学论文

汉语“和”与日语“と、や、も”在意义用法上的不同-日语论文-语言学论文

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　　摘要：

　本文以汉语连词和与日语并列助词と、や、も为研究对象,以词典以及日本学研究中心开发的中日对译语料库中例句为基础,参考益冈（1992）对と、や、も的并列分类,将其与汉语连词和进行了横向对比考察。

本文明确了汉语连词和与日语并列助词と、や、も存在着对应而不对等的关系,而为了弥补这种不对等的部分,连词和则常与助词等等、副词都搭配使用实现意义上的对等。

　　关键词：

　和;とやも;意义用法;

（1）a.工人和农民都是劳动人民。

　　b.労働者と农民とはみんな勤労人民だ。

（2）a.爸爸、妈妈和哥哥、妹妹都不在家。

　　b.父や母も、兄や姉もみな留守です。

　　通过观察以上例句,即可发现汉语和与日语并列助词と、や、も之间存在着对应关系,那么它们在意义用法上有什么差异呢?

　　一、相关研究综述

　　寺村（1984）指出と具有全部列举,や具有部分列举,も具有统括命题的功能。

寺村（1991）则用集合这一概念说明并列助词用法的差异,多个名词并列组成一个集合,使用不同的并列助词时,集合的性质也有所不同。

　　益冈（1992）则继承寺村（1984）的观点,将名词并列句,从意义角度分为「総记」（全部列举）、「例示」（部分列举）、「累加」、「选択」这四类。

と属于全部列举,や属于部分列举,も属于累加。

　　而汉语中对于和的意义研究,吕叔湘（1999）指出连词和具有以下两种意义用法。

（1）表示平等的连接关系。

（2）表示选择,相当于或,常用于无论、不论、不管后。

　　对比日语中对于と、や、も众多的意义探讨,汉语中对于和的意义用法的描述略显苍白,本文将参考益冈（1992）对于と、や、も的意义分类,对比分析汉语连词和如何表达出与以上并列助词的意义用法。

　　二、使用倾向的对比

　　本文从中日对译语料库中选定了《家》（作者:

老舍）、《布団》（作者:

田山花袋）这两本小说,抽取209条有效例句,对比了连词和分别与と、や、も对应的使用频率,结果如表1所示。

　　表1和与と、や、も的使用频率对比

　　通过对比连词和与并列助词と、や、も的使用频率,我们可以得知连词和与并列助词と的对应使用频率最高,其次为や和も,那么为何会存在这种差异呢?

下面本文将从意义用法的角度分析它们之间的差异。

　　三、意义用法上的差异

　　1.と与和的对应

　　对于全部列举这一用法,森田（1988）则用例（3）对其进行说明。

　　（3）a.酒とたばこをやめた。

　　b.我戒了酒和烟。

　　酒とたばこ处在やめた物这一关系集合中,而と的全部列举功能则说明了这一集合中不再包含其他事物,所说即全部所指。

と将多个名词以对等的关系连接起来,而汉语连词和也表示平等的连接关系,因此它们的对应程度更高。

通过中日对译语料库中的语料检索,发现AとB的表现形式大多为A和B。

　　（4）a.エレネの感情に烈しく意志の强い性格と、その悲しい悲壮なる末路とは如何にかの女を动かしたか。

　　b.叶琳娜的感情、意志坚强的性格和悲壮的结局,深深地打动了她的心!

　　（中日对译语料库:

布団）

　　2.や与和的对应

　　や的部分列举这一功能,益冈（1992）指出其只是将关系集合中的代表事物列举出来,同时暗示着包含集合中的其他并列要素。

　　（5）a.北海道や九州は、まだ行きたいところがたくさんある。

　　b.除了北海道和九州,我还有很多想去的地方。

　　（益冈田洼基础日本语文法1992:

145）

　　例（5）在日语中则能暗示存在除了北海道和九州外,想去的其他地方,而在汉语中并没有这一功能。

并且在AやBなど表列举未尽这种用法时,出现了除和等等以外的另一种表达,如例（6）所示:

　　（6）a.説教や祈祷など遣らせると、大人も及ばぬような巧いことを遣りおったそうですけえ.

　　b.若要让他干个说教或祈祷什么的,倒是挺在行,连大人都不如他。

　　（中日对译语料库:

布団）

　　对于AやB这一形式,森田（1988）用例（7）进行了分析。

　　（7）お前は杀人犯で、俺は刑事だ。

学校や家のように、非理屈や甘えで许してもらえるところではない。

（渡辺纯一「ある杀意」）

　　「や」连接的并列项,可以分为学校のように、あるいは家でのように这两种情况来考虑,即无论在家或是学校,只要其中一方被选择都可以搭配共同的谓语实现句子的完整意思。

所以や不仅表示和的并列关系,还可表示或的选择关系。

　　2.も与和的对应

　　累加用法则是将要提及的并列项一个个列举出来。

同时寺村（1984）指出も的统括命题这一用法。

　　（8）a.田中も、山田も、道田も、みんな落第してしまった。

　　b.田中、山田和道田,大家都落榜了。

　　（益冈田洼基础日本语文法1992:

145）

　　通过中日对译语料库中的语料检索,发现AもBも的表现形式大多为A和B都。

　　（9）a.父も母も厳格なる基督教信者、母は殊にすぐれた信者で、曾ては同志社女学校に学んだこともあるという。

　　b.父亲和母亲都是虔诚的基督教徒,母亲在信仰方面尤为出色,曾就读于同志社女校。

　　（中日对译语料库:

布団）

　　吕叔湘（1999:

177）指出都表示总括全部,即汇总并概括相关的事物,而单纯并列连词和并没有这一功能,所以在表现形式上A和B都正好能表达出AもBも的累加用法和统括命题用法。

　　四、结语

　　通过对比汉语连词和与日语并列助词と、や、も在意义用法上的差异,可以发现连词和与它们存在对应却不完全对等。

和与と的意义相似度最高,因此对应使用频率也最高,但由于和与やも意义用法上的差异,和还需搭配助词等等表示や的列举未尽,搭配副词都表示も的统括命题。

　　参考文献：

　　[1]尚永清.新汉日词典[M].中国商务印书馆,1991:

367-368.

　　[2]吕叔湘.现代汉语八百词[M].商务印书馆,1999:

177.

　　[3]益冈隆志,田洼行则.基础日本语文法[M].くろしお出版,1992:

144-145.

　　[4]寺村秀夫.日本语学:

「并列的接続とその影の统括命题ーモシ、シカモの场合一」[M].明治书院,1984:

3-8,67-74.

　　[5]森田良行.日本语の类意表现[M].创拓社,1988:

396.

　　[6]寺村秀夫.日本语のシンタクスと意味Ⅲ[M].くろしお出版,1991.