部编版语文四年级下册第六单元测试题含答案Word文档格式.docx

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（3分）

劫难（jié

jé

i）扒开（bā√pā）趔趄（qiè

√qiě）

吃荤（hūnyūn）倔强（jià

nɡ√qiá

nɡ）山楂片（zhā√zā）

四、判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×

”。

（5分）

1.《铁杵成针》选自宋代祝穆的《方舆胜览·

眉州》。

（）

2.“胤”即车胤，西晋大臣。

他勤奋好学，为人刚正。

3.《小英雄雨来（节选）》选自管桦的中篇同名小说《小英雄雨来》。

（）

4.曹文轩是中国儿童文学作家，他的作品获“国际安徒生奖”。

5.《我们家的男子汉》是中国当代作家王安忆的写孩子成长的一篇叙事。

五、选择题，将正确答案序号填在括号里。

1.下列带点的字的意思与其它三项不一样的一项是（）。

A.囊萤夜读B.练囊C.锦囊妙计D.囊中羞涩

2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）。

A.胤恭/勤不倦。

B.家贫/不长得油。

C.世传/李太白/读书山中。

D.太白/感其意，还/卒业。

3.《我们家的男子汉》一文中为了说明“他对所有的滋味都有兴趣”写了三件事，下列哪一件不是的（）。

A.吃一客小笼包子耐心地等上三分钟。

B.为喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。

C.在门口小店满头大汗、耐心地等待着买橘子水。

D.实在不能再吃了的时候吃自己的大拇指。

4.下列对《小英雄雨来》文中“有志不在年高”的理解错误的一项是（）。

A.有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量。

只要有志气，即使年轻也能取得优异的成绩。

B.这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。

C.这句话的意思是有志气的年轻人，不一定能取得优异成绩。

D.年轻人只要有志向,成就不可限量,不在年纪大。

5.口语交际《朋友相处的秘诀》交流时要注意的事项不正确的是（）。

A.所讨论意见必须能反映所讨论的话题。

B.提意见时意见要诚恳，态度要自然大方。

C.同学发表过的看法尽量避免重复提。

D.想说什么就说什么，不需要突出重点。

六、填空题。

（27分）

1.查字典填空。

“劫”字是结构，共有画，用部首查字法，应先查部，再画；

用音序查字法，应先查大写字母，再查音节。

2.填上合适的词语。

（6分）

（）的糖块（）的活鱼（）的挣扎

（）地寻觅（）地接受　（）地熟悉

3.写出下列成语的主人公。

（4分）

程门立雪（）闻鸡起舞（）

手不释卷（）囊萤夜读（）

4.解释下列带点字的意思。

（1）胤恭勤不倦,博学多通。

（2）家贫不常得油。

（3）过是溪。

（4）逢老媪方磨铁杵。

（5）太白感其意。

5.按要求写句子。

（1）青铜把落在芦花鞋上面的积雪扑打干净。

（改成被字句）

.

（2）雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上。

（3）葵花很想戴银项链。

葵花没有跟妈妈要。

（用合适的关联词合并成一句话）

6.按《小英雄雨来》故事发展的顺序排列小标题。

（）掩护李大叔　

（）游泳本领高 

（）宁死不屈　　

（）机智逃生

（）上夜校念书

（）勇斗鬼子

七、阅读理解。

（18分）

（一）课内阅读。

（8分）

不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。

一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。

有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。

我给了他一角钱。

他攥着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。

我说：

“你递上钱，我帮你说好了。

”“不要，不要，我自己说。

”他说。

到了柜台跟前，他又嘱咐我一句；

“你不要讲话噢！

”营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：

“同志，买，买，买，……”他忘了他要买什么东西了。

我终于忍不住了：

“买一包山楂片。

”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧、我有点后悔起来。

后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。

他是一定要自己去的。

假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：

“你回去，回去嘛！

”我只得由他去了。

他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。

为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努力地喝橘子水。

一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。

他站在冰箱前头，露出半个脑袋。

营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。

他满头大汗地、耐心地等待着。

我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。

1.“我们家的男子汉”要自己一个人去买东西的原因是（）。

A.因为他不喜欢别人知道他去买山楂片或是橘子水的事情。

B.他很懂事，所以不愿意让大人陪着他在“炎热的下午”去买东西吃。

C.通过这件事，我们可以看出他要求独立的个性特点。

D.他对吃山楂片和橘子水很感兴趣，从而表现了他对食物的兴趣。

2.这段文字通过哪两件事来表现“我们家的男子汉”的个性特点的？

3.理解下列句子中画线词语分别表现了人物怎样的心理和神态，并用文字表达出来。

（1）他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。

（2）他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。

（二）课外阅读。

小英雄于连

500多年前，布鲁塞尔市民打败了残暴的国王，一天人们聚集在中心广场欢庆胜利。

不到十岁的于连吃过晚饭，连蹦带跳地往中心广场跑去。

当他经过一座院子时，忽然闻到一股火药味，他发现院子里有火星在闪耀。

于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸的深沟里咝咝地燃烧着。

他想，这一定是敌人想要炸毁这座城市。

怎么办？

沟又窄又深，人下不去；

找根长棒，没有；

找水，也没有；

喊人，显然来不及了。

于连急中生智，用自己的尿把导火线的火花浇灭了，保住了这座城市和全城的人。

为了表彰于连，人们在离广场不远的街口，为他塑造了一座栩栩如生的铜像。

直到今天，人们仍然可以看到铜像上喷出的那股清泉飘洒在美丽的布鲁塞尔。

1.这个故事发生的时间是，地点是，主要人物是。

2.“于连急中生智”，联系上下文，说说他“急中”生的“智”是什么？

3.人们为什么给于连塑像？

4.你觉得于连是个怎样的孩子？

八、习作展示。

（25分）

题目：

我学会了.

提示：

我们正慢慢长大，学会了做很多事情。

你学会的哪件事情让你具有成就感？

把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。

不少于400字。

答案

恭勤博学家贫囊萤夜读

枪栓胳膊劫难呜哩哇啦

√jé

吃荤（hūn√yūn）倔强（jià

nɡ）山楂片（zhā√zā）

（√）

（×

）

5.《我们家的男子汉》是中国当代作家王安忆的写孩子成长的一篇叙事散文。

1.下列带点的字的意思与其它三项不一样的一项是（A）。

2.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（A）。

3.《我们家的男子汉》一文中为了说明“他对所有的滋味都有兴趣”写了三件事，下列哪一件不是的（C）。

4.下列对《小英雄雨来》文中“有志不在年高”的理解错误的一项是（C）。

C.有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量。

D.这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。

“劫”字是左右结构，共有7画，用部首查字法，应先查力部，再查5画；

用音序查字法，应先查大写字母J，再查音节jie。

（雪白）的糖块（倔强）的活鱼（无效）的挣扎

（不停）地寻觅（坦然）地接受　（迅速）地熟悉

程门立雪（杨时）闻鸡起舞（祖逖）

手不释卷（吕蒙）囊萤夜读（车胤）

（通晓，明白）

（贫穷）

（这）

（正在）

（感动）

落在芦花鞋上面的积雪被青铜扑打干净。

要想取得好成绩,不但要用功,还要改进学习方法。

葵花虽然很想戴银项链，但是没有跟妈妈要。

（3）掩护李大叔　

（1）游泳本领高 

（5）宁死不屈　　

（6）机智逃生

（2）上夜校念书

（4）勇斗鬼子

1.“我们家的男子汉”要自己一个人去买东西的原因是（C）。

通过他出去不让人搀手和要自己买东西这两件事来表现的。

在尝试买东西自己去说失败后，通过潦草地吃山楂片神情有些沮丧，可以看出他的自尊心受到伤害，表现出他沮丧的心情和失望的神态。

这是在他“买橘子水日益熟练起来”以后，所做出的一种要求满足成功感的外在表现。

虽然他买橘子水并不是很顺利，但“他依然耐心地等待着”。

在这种情况下更能具体表现出这种狂热。

（三）课外阅读。

1.这个故事发生的时间是500多年前，地点是布鲁塞尔市，主要人物是于连。

他用自己的尿把导火线的火花浇灭了。

因为于连保护了那座城市和全城的人，所以，人们为了纪念他而为他塑像。

我觉得于连是个聪明，遇事沉着冷静的孩子。

九、习作展示。

略。

教师评语

1、该生性格活泼开朗，尊敬教师，团结同学，待人有礼，能虚心理解教师的教导，自觉遵守校规校纪。

平时能进取参加体育锻炼和有益的文娱活动。

思维灵活，理解本事较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。

　　2、社会中流转着一句名言：

如果连你自我都不相信你自已，谁还会信任你呢？

教师想把这句话送给你，期望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自我有信心，大胆展示自我，不断地锻炼自我。

　　3、虽然你已经取得了可喜的成绩，可是，你还有很大的潜力。

只要你继续发挥自身潜力，向着更高更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！

　　4、经过教师和父母的帮忙教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自我的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，期望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

　　5、知道吗，最近，你的提高可真大啊！

你的每一点提高，教师都为你感到高兴。

每次教师表扬时，总有你的名字。

你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让教师深切地体会到你在越变越好！

继续加油，你将会时最出色的！