小学学校年度总结经典范文5篇Word下载.docx
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每天考核学生上学、放学、课间等常规工作。
⑸学校分管教学主任抓好教学工作，做到了:
每月组织一次教学竞赛活动，每月召开一次教学工作会议、学习委员会议，研究、解决教学重点工作，每月考核一次教学常规工作；
每周组织一次校本培训活动、教研主题活动；
适时检查上课等常规工作。
5、档案管理
⑴严格落实自治区学籍管理的有关规定，学校学籍管理科学规范。
⑵继续完善学校教育教学各类档案资料。
⑶档案齐全，归类正确，管理规范，数据准确，查阅方便，富有创意。
⑷认真做好信息报送与媒体正面宣传工作。
⑸认真做好义务教育均衡发展档案续建工作。
二、强化师德活动，加强教师队伍建设
（1）挖掘教育资源，丰富师德教育形式。
我们将通过电视、媒体组织教师收看“最美乡村教师”；
通过学校网页、校园橱窗弘扬身边的师德榜样；
通过学习宣传活动，加强社会主义核心价值观教育，传递正能量，人人发挥正能量。
（2）认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神。
（3）健全师德学习考评制度，建立健全教师师德档案，推进师德教育经常化、制度化。
（4）坚持正面教育学生，无体罚或变相体罚学生现象。
（5）实行师德考核一票否决制，凡师德考评不合格者，不准评优评先，不得晋升职称或提拔使用。
三、细化德育要求，促进学生个性发展
1、德育组织
成立由校长、书记任组长，主管德育工作的副校长任副组长，政教处、教导处、总务处、少先队负责人为成员的德育工作领导小组，专门负责学校的德育工作，形成政教处、年级组、班级三级德育管理体系，实现部门有分工、人人有职责、事事有人管、时时有人抓、总体有协调的德育工作机制。
2、德育常规
⑴德育活动突出生活化的特点，学校每月举行一次主题德育活动，有主题，出实效。
⑵每周举行升旗仪式，开展好国旗下主题活动。
要以活动为载体落实好《守则》和《规范》，突出行为规范、文明礼仪与养成教育。
⑶课任教师要强化学科德育渗透功能，把德育有机融入各学科教育教学中。
⑷要全面加强学生的文明礼貌意识，积极开展“三礼”（礼仪、礼节、礼貌）教育活动。
⑸“两放”秩序井然，加强路队管理，争取平平安安回家去；
采取有效措施，让学生按时作息。
3、少先队工作
⑴有活动室，且布置有特色，并经常性地发挥教育阵地的作用。
⑵学校红领巾广播室工作要有计划、有内容、有效果；
⑶学校按年级每月举行一次少先队活动，有主题，重实效。
⑷红领巾监督岗、督察岗发挥良好的管理作用，培养学生的自我管理能力。
4、班主任队伍建设
⑴建立班主任的选聘、培养、奖惩制度，激发班主任的工作热情。
⑵实施“班主任培训计划”，每学期进行2次校本培训，每月进行一次班主任例会，适时选派优秀班主任外出学习，举办经验交流会。
⑶积极撰写班级管理的论文、经验总结等，每位班主任每学期至少要有1篇心得体会发表或在校内交流。
⑷认真填写《班主任工作手册》并付诸行动。
⑸充分利用“微信群”，家校沟通，形成育人合力。
5、体卫艺工作
⑴全面贯彻执行《国家学生体质健康标准》，把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标。
⑵积极实施“阳光体育运动”，保证“三操一活动”的正常开展，保证学生每天锻炼1小时。
因地制宜开展多种兴趣小组活动。
⑶举办一次校园文化艺术活动，组织开好一次体育运动会。
⑷加强卫生教育。
定期举办卫生保健和安全自救知识教育讲座，并发放宣传资料，使学生养成良好的卫生习惯。
⑸学校设有医务室，由专人负责，认真开展学生体质检测工作。
学生体质健康标准合格率达到85%以上。
四、树立质量意识，提升课程实施水平
1、课程执行
⑴严格执行国家课程计划，开齐、开足、开好各门课程，不随意增加或减少学科课时，同时充分发挥学校各功能室作用，教务处加强功能室管理工作，提高功能室使用率。
各功能室做到：
有计划、有教案、有作业、有作品。
⑵加强信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动等学科的教育教学工作。
⑶因地制宜开好种植、手工、泥塑综合实践课程，一年来通过全校教师的努力，目前我校综合实践课程已形成学校特色。
2、常规管理
⑴建立教学常规检查制度，分工负责，责任到人,实行包片领导周查、学校综合检查。
⑵严格执行校历规定，有效落实行事历规定的各项教学活动。
⑶认真检查《教学工作手册》，突出备课、上课、辅导、批改作业和单元测试等教学环节的督查考核工作。
⑷充分利用学生在校的有效教学时间，严禁教师节假日和双休日集体补课。
严格控制家庭作业的时间，减轻学生的课业负担。
⑸严禁教师个人征订教辅资料，严禁向学生推销工具书、学具等。
3、课堂教学
⑴教师都能逐步运用符合学生实际和新课标要求的教学方法组织课堂教学，力求面向全体学生实施有效教学。
⑵教师充分利用信息技术教学手段，每学年制作多媒体教学课件30节次以上，教师都能够熟练地运用多媒体教学，力争每节课都能运用多媒体手段进行教学。
⑶认真组织好每学期一次的“优质课竞赛”活动和“青年教师汇报课”。
每天坚持做好六件事：
⑴悉心研究教材，精心设计教案；
⑵认真上课，注重改革，因材施教；
⑶有重点有计划地辅导学习困难学生；
⑷精心设计、批改学生作业；
⑸认真做好教师上课考核工作；
⑹组织开展好古诗诵读、书法训练、读书读报活动。
每周坚持做好两件事：
⑴组织开展教研活动；
⑵组织好校本培训活动。
每月坚持做好三件事：
（1）搞好教学工作月考核；
（2）组织一次竞赛活动（朗读、速算、作文、美术、音乐、体育、英语、小发明）；
（3）组织召开一次学习委员会议。
每学期做好四件事：
⑴搞好校本研修活动；
⑵搞好听评五课活动；
⑶搞好教材改革的实验、实践；
⑷搞好教学质量评价改革及考核。
五、深化教育科研，引领学校内涵发展
1、校本教研
⑴分学科组织好每周的教学研讨活动，要有专题、有中心发言人，营造良好的研讨氛围。
⑵精心打造名优教师团队，引领专业发展；
实施青蓝工程，搭建教师个人发展平台。
⑶科任教师每人每学年至少都要承担一节公开课。
⑷每学期领导听课不少于30节，教师听课15节以上。
⑸包年级领导每周至少深入课堂观课一节，进行教学诊断，指导包片内教师课堂教学水平整体提高。
⑹充分利用好学校英特网，广泛开展好网上教学研讨活动。
（7）扎实开展“立足校本抓教改，聚焦课堂提质量”活动，听评好五课：
听评录像课、示范课、交流课、优质课、汇报课。
2、结对帮扶工作
⑴按照县教育局的工作思路，结合帮扶学校的实际制定好工作方案。
⑵积极与教研室联系，一年来开展结对帮扶活动三次，通过结对帮扶促进两校共同发展。
六、美化校园环境，增强隐性教育功能
⑴进一步提炼能体现学校特色的校训、校歌、校徽等。
⑵精心布置新教学楼主题文化长廊，定期更换橱窗内容。
⑶积极开展“书香校园”建设，培养学生良好的读书爱好。
⑷师生运用普通话、文明礼貌用语，举止文雅。
⑸师生仪容仪表端庄、举止文雅，穿着干净、整洁、得体，少先队员佩带红领巾。
精心打造校园文化、班级文化、办公室文化，以校园文化促成文化校园。
七、加强安全管理，保障师生生命安全
1、安全教育
充分利用班会队报、广播等宣传教育阵地，采取专题讲座、安全教育周、发放宣传材料等形式，对师生进行交通安全、消防安全、食品安全、法制、毒品预防、预防流行性传染病等方面的教育，提高师生的防范意识，提高自护自救能力。
2、设施安全
⑴定期进行安全隐患排查，及时消除各种安全隐患。
如悬挂物、线路、门窗等。
⑵教室、体育运动场及实验场所设备设施安全，有管理制度，有专人管理，有检查记录。
3、校产安全
⑴实行门卫24小时值班制度，管理人员负责制。
⑵重点、要害部位安装防盗窗，监视器。
⑶建立集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系，确保校产安全。
八、加强财务管理，规范学校办学程序
1、财务管理体制
⑴学校成立财务管理小组，编制预算和审核支出，重大财务决策和支出需提交学校教职工代表大会或全体教师大会决定。
⑵有较健全完善的财务管理和会计核算制度，落实到位，监督有力。
⑶设立财务室，会计、出纳、报账员、保管员岗位职责明确，内控制度完善，工作流程清晰顺畅。
2、预算管理
学校编制预算遵循“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的原则，体现真实性、完整性、重点性、科学性、透明性、绩效性原则。
学校编制年度预算、学期预算、每次拨款预算，按规定的审批程序经批准后严格执行。
3、收入管理
所有权属于学校的一切收入全部通过学校基本银行账户和财务室统一管理、统一核算，不设立“小金库”或账外账，不将公款私存私放。
学校的所有收入全部纳入预算管理。
严格按收费文件和收费许可证规定的范围、项目和标准进行收费，开具财政统一收费票据；
有永久性收费公示牌。
全部实行“收支两条线”管理；
固定资产变价收入缴财政国库。
4、支出管理
学校的支出严格执行国家财经法规和教育主管部门财务制度规定的开支范围及开支标准；
严格按批准的支出预算执行；
学校支出合法、合规、合理、真实，票据要素齐全，相关人员签字证明及审批合规，无不规范票据、白条支出、假发票等。
专项资金专款专用，专账核算；
公用经费没有互相挪用现象。
5、资产管理
⑴学校加强实物管理和核算，保管员登记物品增减台账，物品验收、进出库、保管、领用程序规范，记录及时准确，采购或接受捐赠、调拨原始凭证和清单与物品采购台账一致；
会计及时录入固定资产记账凭证，及时生成固定资产明细账；
⑵学校每学期末对固定资产进行一次清理，使账实相符；
按规定程序和权限处置、核销无用的固定资产。
⑶学校加强固定资产管理，防止国有资产流失及损坏，延长固定资产的使用年限，提高固定资产利用率。
9、后勤保障及时到位
1、学校总务后勤工作为教育教学服务，为学校各部门服务，为师生的生活服务。
坚持管理育人，服务育人，环境育人。
2、学校总务工作保障教育教学所需的物质条件，不断改善和提高办学条件，按预算及时采购办公用品、教育信息化设备、实验仪器药品、音体美器材、图书资料。
3、学校积极规划建设校园基础设施，进行校舍维修，保证学校设备、设施处于良好使用状态。
学校水电暖设施及时维修、更换，确保学校水电暖设施和管网正常运转；
节约水电，连接在学校管网的非学校公用用户，必须准确计量且有偿收费使用。
存在的问题：
1、学校班子配备不齐。
目前我校只有校长、德育副校长、教务主任、总务主任、政教主任。
需配备主管教学副校长一名。
2、教师不足。
我校现有学生1200人，教师52人，按照教育教学要求目前尚缺教师11人。
3、资金短缺。
2018-2019年度学校为了圆满完成教育均衡发展验收工作先后布置功能楼、综合实践楼、1号教学楼及校园文化建设，花费近30万元。
4、1、2号教学楼需重新粉刷，学生运动场严重塌陷，部分学生活动场地有明显下沉迹象，1、2号教学楼门口台阶塌陷需亟待维修。
5、学校绿化美化及校园文化建设有待进一步完善。
努力的方向：
今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争2018年的教育教学各项工作再上新台阶。
子乔学校安全工作总结
为进一步增强师生的安全意识，提高自防自救能力，子乔中学采取四项措施，进一步加强学校安全工作，切实保障广大师生生命财产安全。
一是加强领导，明确责任。
严格落实学校安全校长第一责任人制度，校长亲自督察严抓安全工作，定期听取各口安全工作情况汇报，召开学校安全会议，把安全工作与学校教育教学中心工作同安排、同部署、同检查、同落实。
严格落实学校安全责任制，建立健全学校安全工作领导机构，明确责任分工，层层抓好落实。
二是强化管理，防控到位。
学校各分管领导切实落实校园安保“人防、物防、技防”措施，进一步完善校园安全防控体系和应急管理体系；
充分发挥校园专职保安、视频监控作用，严格外来人员出入检查制度和登记制度，实行24小时值班制度，加强夜间值班、巡逻，保障广大师生人身安全。
三是深化教育，提高认识。
学校政教处、团委充分利用国旗下讲话、校园广播、宣传橱窗等形式，全方位、多角度、立体化对学生进行防火防盗、饮食卫生等安全教育，并将开展安全疏散教育作为一项常态工作来抓，增强师生自救、自护能力。
四是定期排查，落实整改。
进一步完善学校安全监督检查工作机制，值班领导将安全检查作为必须执行的一项基本任务来进行，做好安全检查记录。
由分管领导落实整改责任，及时整改安全隐患，切实形成校园安全检查、整改常态管理机制，确保学校安全。
子乔中学
2019年2月1日
明德中学2018学年安全
工作总结
时光荏苒，一转眼，本学年已接近尾声。
回首这一年的工作，我校在县教育局和乡党委政府的正确领导下。
我校以“0”安全事故，结束了本学期的工作。
安全责任，重于泰山”，安全工作是学校的首要工作，为切实保障学校师生安全，依据上级有关安全文件精神，我校持之以恒地开展创建平安校园工作。
一学期来，我校本着综合治理坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育及演练，增强学生的安全意识和自我防护能力;
通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学序，消除学校大环境和班级治安秩序的各种不安全隐患。
现将本年度安全工作总结如下：
一、加强领导，措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校成立了由一把手校长任组长，主任具体抓的安全综治工作领导小组，并根据具体工作内容成立了校园设施设备、教学活动、食品卫生、周边环境整治等安全工作领导小组，强化对安全综治工作的领导、督查及检查。
二、强化安全，警钟长鸣
一学期来各级领导对学校的安全工作给予了高度重视与关心，这也表明了安全工作在学校整体工作中的重要地位。
因此，我校将学校安全工作作为学校的首要工作来抓，定人定岗抓安全，大会小会讲安全，人人心中有安全，为创建平安校园营造了浓厚的氛围。
在每学期初召开全体教职工大会，提出安全第一的工作要求，反复强调安全工作的重要性，部署本学期安全工作重点，提醒大家在日常工作中特别注意安全问题;
每周全体教师的政治学习，提出的第一件工作就是对学生进行安全教育。
做到安全的事常提，安全的经常念，严防死守，防患于未然。
使学校上自校长、下至普通教职工，每个人都把安全工作当成做好本职工作的基本点，在思想上时时刻刻绷紧安全弦，在工作中处处防范安全隐患，做到警钟长鸣，极大提高了全体教职工的安全忧患意识和安全责任感。
三、制度保证 措施到位
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。
由校长负责，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有直接责任人的责任。
2、签订责任书。
学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。
学校还与学生及学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。
将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。
贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。
建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。
建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。
严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。
对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全应急工作预案及疏散预案。
学校建立安全应急领导小组，制定了安全应急工作预案及疏散预案。
5、建立安全工作台帐。
学校安全工作的管理、教育及周边安全等各类材料分门别类归档。
四、齐抓共管 群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。
我们积极与公安、交警、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
五、加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。
通过防地震及疏散演练来增强学生的安全意识。
1、认真做好安全教育工作。
学校安全教育以"
校园安全"
为主题，组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。
利用班队会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
还利用黑板报、手抄报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。
学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。
通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
六、加强检查，及时整改
开展常规检查。
每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。
汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。
同时，积极配合卫生局对学校饮水卫生进行检查。
冬季，学校对电线进行防火安全检查，学校还不定期对周边安全进行检查等。
明德中学
2019年2月25
学校工作总结
本学期，我校在上级主管部门的正确领导下，经过全体师生的共同努力，较为圆满地完成了各项工作任务。
为了明确今后的工作方向，现结合本学期工作进行总结如下：
本学期，我校工作始终以党的教育方针为指导，深入贯彻落实科学发展观，以办人民满意的教育为目标，全面实施素质教育，不断提高教育质量和办学水平。
一、学校管理
学校管理的思路是“以人为本”，管理的理念是民主、科学、规范。
1、教师管理方面，本学期乡中心校进一步修订各项制度，以制度去管理，在制度面前人人平等。
完善学校的考核方案，对教师工作量、教师出勤、学科考试、班级管理、各类教育教学活动都进行具体细化，注重可操作性，力求在“多劳多得，公平公正”的基础上调动教师工作的积极性。
上好每一节课，不允许漏课和随意换课，严格按课程表执行上课。
向课堂要效益，要质量，要成果。
2、学生管理方面，我们以责任心的培养和塑造为载体，坚持不懈地开展日常教育活动，细化分工，分工明确，责任到人。
确定了各时间段学生安全责任分工管理和安全巡查轮流制度，保证了学生时时有人管、刻刻有人看护，确保了学生的安全，为学校工作的顺利开展保驾护航。
加强了对学生午休的管理工作，在有责任人负责管理的基础上，要求学生吃完午饭就返回校园，不得在校门口长时间逗留。
自5月23日开始了午睡，加强了午睡的检查和在校在家午睡学生的调查，明确了学生午睡的去向，并和家长做好了沟通工作，确保学生安全午睡。
3、义务教育均衡校发展工作持续开展，在巩固成果的基础上，发挥专用教室的作用，使之常态化，充分地利用现有的条件为学生的发展服务。
同时做好均衡校的档案建设工作，补充及时，设计合理，为进一步的检查工作做好充分的准备。
我校教师不断地加强学习，明确分工，提高办事的效率，增强管理职能；
加强同事间沟通与交流，增进团结，凝心聚力，共谋学校发展。
二、德育工作
德育工作是学校各项工作之首，是教育工作者的第一要务。
一学期以来，我们依据上级相关精神和德育工作要点，结合学校实际，坚持“以养成教育为核心，以道德践行为主线”的原则，通过开展形式多样的主题教育活动，培养文明学生，营造健康、向上的校园文化。
1、加强师德师风建设。
我校以《中小学教师职业道德规范》为准绳，以“立高尚师德，树教育新风”为主题，深入开展“修师德、强师能、做人民满意的教师”活动。
利用政治学习时间，认真组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容，做到与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》《公民道德实施方案》《未成年人保护法》、等法律法规和文件相结合，努力提高教师的思想认识，提升师德修养水平。
树立“全心全意为孩子服务、全心全意为家长服务、全心全意为集体服务”的思想，提高教师依法施教和依法治教水平，通过共产党员“两学一做”活动的开展体现了党员的模范带头作用，进一步加强师德师风的建设，教师们都能自觉规范教学行为，无任何失德行为，学校也形成了一个和谐的大家庭。
2、注重创新，丰富校园活动内涵。
（1）、结合重大节日、纪念日开展主题德育活动。
我校坚持每周一的升旗仪式并进行“国旗下讲话”，精选主题，深化内涵。
结合3月学雷锋日、清明节、六一趣味运动会等活动，教育学生尊师敬老，懂得感恩，从小做一个阳光、活泼、向上的人。
德育活动，帮助他们树立远大的理想，培养高尚的情操，激发他们争做“四好少年”。
（2）、行为规范的养成教育。
深入持久地学习《守则》、《规范》，开展“文明班级常规检查评比”活动，及时公布此项活动的最新消息和动态，表扬文明礼貌行为规范做得好的人和事，针对学生中出现的一些不良现象及存在的问题进行评论或提出改正建议，规范学生行为习惯，使他们能明理知行，
（3）、广泛开展道德实践活动。
学校
升级会员 