最新部编版三年级上册语文阅读与理解全集文档格式.docx

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淡青的

淡绿的

杏黄的

一块块

一条条

相互交错着

因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着（）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（　）。

1．在文中

补上标点符号。

2．在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。

3．西沙群岛一带海水为什么会五光十色？

请用“_____”画出表示原因的句子。

4．在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。

（________）——（______）（_________）——（________）

5．文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。

（_________）地蠕动（________）的鹿角

（_________）的花朵（________）的珊瑚

6．海底里有（________）、（________）、（_______）这三种生物。

三、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

童话王国——丹麦

①丹麦是举世闻名的“童话王国”，面积约为4.3万平方千米，是北欧最小的国家，位于欧洲北部波罗的海至北海的出口处。

由于靠近海洋，丹麦是典型的温带海洋性气候，湿润温和，全年有雨。

②丹麦的首都哥本哈根，是丹麦最大的城市，人口约为77.5万。

这里最初是个渔村，到公元12世纪发展成为一个商业城镇，1443年成为丹麦首都，发展成全国政治、经济、文化中心和主要交通枢纽。

这座城市有著名的哥本哈根大学，还有北欧最大的动物园以及植物园、国家博物馆、艺术画廊等。

以安徒生童话《海的女儿》为灵感创作的关人鱼铜像，是哥本哈根的代表性景点。

③欧登塞是丹麦的第三大城市，著名童话作家安徒生1805年4月2日诞坐于此，他的故居现为丹麦最著名的旅游景点。

此外，城市内还有建于14世纪的大教堂，吸引着无数游客。

1．联系上下文解释词语。

（1）枢纽：

_______________

（2）举世闻名：

_____________

2．根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×

”。

（1）丹麦被称为“童话王国”，它的国土面积是4.3万平方千米。

（________）

（2）著名童话作家安徒生在1805年4月2日出生于丹麦的首都哥本哈根。

（3）短文中使用的很多数字都能够帮助我们更加真实具体地了解丹麦。

3．短文介绍了丹麦的两个著名城市，分别是________和________。

4．结合短文内容，简单说说丹麦被称为“童话王国”的原因。

_________________________________

5．短文第②段中的画线句子是按照（）叙述的。

A．事情发展的顺序B．时间顺序C．不同方面D．空间顺序

6．《海的女儿》这篇童话故事里，小美人鱼最后的结局是（）。

A．变成了泡沫B．与王子结婚C．变回了人鱼，回到了大海D．变成了人

7．小明放寒假时想去丹麦旅游，收拾行李的时候，他觉得反正冬天不会下雨，就不想带伞了。

你觉得他的想法对吗？

为什么？

四、课外阅读。

花孩子

天气还比较冷，花孩子们却准备开花了。

迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花，它们欢乐地笑着叫着：

“春姑娘就要来了。

我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？

”

夜晚，满天星星，一闪一闪像灯笼。

迎春花抬头望着天空，细声细语地说：

“星姑娘，你别掉下来呀！

会摔疼的！

星姑娘温柔地说：

“谢谢你，迎春花，我在练习跳舞，不会摔下去的。

你怎么还不睡觉呀？

“春天快来了，我要开花了，可我还没找到颜色呢。

我要开出美丽的花，让世界变得更美丽。

你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？

星姑娘说：

“你真是个可爱的孩子，我把金黄的颜色送给你吧！

清早，石榴花很早起了床，东方的朝霞染红了天空。

石榴花尖着嗓子欢呼：

“多美丽的朝霞呀！

”朝霞亲切地说：

“可爱的石榴花，你怎么起得这么早呀?

“春天快来了，我要开花了，可我还没有找到颜色。

“你真是个可爱的孩子，我把红颜色送给你吧！

”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。

桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窝里，睡个没完。

春风吹，青草发芽了。

迎春花开出了金光闪闪的黄花，桃花、杏花、梨花还没找到颇色，急得哭了。

石榴花把红色分给它们一些，桃花、杏花高兴得笑起来。

梨花不好意思地说：

“石榴花，你真好。

希望你开出最美的红花来。

你的颜色不多了，不要再送给我了，我就开不带颜色的花吧，好让我永远记住自己的缺点。

就这样，梨花开出了白色的花，桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。

石榴花呢？

最后才开花，但它开出来的，却是红艳艳的花朵。

1．作者把闪烁的星星比作什么？

_____________________________________

2．请你写出文中五种花开花的顺序。

______________________________________

3．本文一共_________个自然段，文章是围绕_________这句话写的。

4．桃花、杏花、梨花为什么自己找不到额色？

_______________________________________________

5．梨花的颜色为什么是白的？

___________________________________

五、阅读课文片段，回答问题。

缸里的小虾十分有趣。

它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。

如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。

小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

1．写出下列词语的近义词。

近义词：

立即________________激烈________________

2．这段话是围绕哪句话来写的？

用“__________”画出来。

3．小虾自由活动时，有的_________________，有的________________，有的_____________这些虾生活得真__________________。

4．小虾受到惊扰时，判断下列说法是（√）否（×

）正确。

A．“它们会立即向别的安静的角落蹦去”，“立即”一词说明小虾反应快。

_______

B．作者抓住小虾的动作、神态来写受到惊扰的小虾生气时的表现，说明了小虾脾气坏。

C．小虾相处和睦，是不会发生搏斗的。

六、阅读下文，回答问题。

学校旁边一条河

苍山十八溪的水，流到洱海里。

西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。

你有一河的绿波（bōpō）翠浪，你是一条美丽的河。

我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。

你使我们的教室更加明亮。

我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。

河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。

倏（sōushū）地一下，鱼鹰潜入河底，叼起一尾银亮的细鳞鱼。

看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。

西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。

那是你长长的秀发吗?

西洱河!

你呵呵的笑声，传出你的快乐。

夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高!

潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。

我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着、漂载着，从黑龙桥的桥洞穿过。

你的岸柳，低垂在水面。

从柳荫下穿过时，我让柳丝轻轻地拂（fó

fú

）着我的面颊。

有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。

我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。

调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他呛（qiāngqià

ng）一口水。

喷鼻声、笑声、追打声……

啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。

1．给文中带拼音的字选择正确的读音，画“√”。

2．从选文中找出近义词。

追赶--（）清澈--（）快乐--（）

3．“仰面朝天”的意思是。

写出两个带有“朝天”的词语：

朝天朝天

4．下列句子意思与选文不同的是（）

A．洱海的水流到西洱河里。

B．绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。

C．苍山十八溪的水，从我们学校旁边流过。

D．西洱河是美丽、快乐的河。

七、课内阅读。

这座桥不但坚固，而且美观。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；

有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；

还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

1．从文中找出下列词语的近义词。

美丽一（______________）结实一（______________）

2．文中画横线的句子，所起的作用是（）

A．点明中心B．引出下文C．承上启下

3．这段话主要是围绕赵州桥的_________________这一特点来写的。

4．本段描写了种形态的龙。

在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

5．我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。

______

八、阅读短文，回答问题。

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。

这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是（　　）。

小河清澈见底，如同（　　），静静地躺在大地的怀抱里。

一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;

挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像（　　），把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。

这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

北大荒的秋天真美呀!

1．认真读短文，将恰当的选项填在短文的括号中。

这些选项所在的句子都运用了　__的修辞手法。

a．一团团火

b．一条透明的绸子

c．美丽的仙女在空中抖动着的五彩斑斓的锦缎

2．根据意思从文中找出相对应的词语。

（1）天空的颜色，碧蓝得没有杂色，形容晴空万里时天空的颜色。

______

（2）立刻。

3．短文写了北大荒秋天的美景，主要写了__、__、__等景色。

4．第4自然段是围绕“_____________”这句话来写的。

九、课外阅读。

的猪笼草

奶奶家阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。

猪笼草长得很奇特。

笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。

花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会“吃”虫子呢！

猪笼草不会走动怎么能捉到虫子呢？

一个星期天的中午，我偷偷躲在阳台上观看猪笼草捉虫。

一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然，蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。

我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。

哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。

昆虫只要嘴一馋就会招来杀身之祸，即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。

自那以后，我常常去看看那盆有趣的猪笼草。

1．猪笼草给你留下了怎样的印象？

请将概括猪笼草特点的词语填写在题目的横线上。

2．作者是按照怎样的顺序来介绍猪笼草的？

下列顺序正确的一项是（）

A．主干→叶柄→卷须→假叶→花罐→花罐底部的“水”

B．主干→叶柄→假叶→卷须→花罐→花罐底部的“水”

3．猪笼草是怎样捉虫子的？

请用“”画出描写猪笼草捉虫子的过程的句子。

4．“我”偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫，终于明白了猪笼草能捉虫子的原因：

_____________________。

十、阅读语段，完成练习。

傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，①我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。

“你好！

”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？

她不知道我变成了树！

②我有点儿高兴，又有些失望。

一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。

妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：

巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。

他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。

“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。

他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。

1．从语段中选择恰当的拟声词填空。

________地跳着 

________地吃起来 

肚子饿得________叫

2．读画线句子，回答问题。

Ⅰ句①写出了妈妈出现在树下以后，“我”的心情变得有些________。

Ⅱ句②“我有点儿高兴”是因为________；

“又有些失望”是因为________。

3．猜一猜，妈妈背着一大包好吃的东西过来，她的真正用意是什么？

_______________________________________________________

十一、课外阅读。

温暖旅店

“啊？

这就是温暖旅店的入口？

”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。

可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。

隧道里面黑得什么也看不见。

“哇！

”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。

只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。

红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。

多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。

“原来这就是温暖旅店啊！

真漂亮！

达达站直了身子，弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里边。

睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。

达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。

小狐狸看了达达一眼，说:

“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。

”“不，我不是来冬眠的。

”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。

“哦，那更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。

它正在里面睡觉呢。

达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。

达达说，“算了，拖鞋我不要了。

可是我要怎么才能回去呢?

”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。

1．“温暖旅店”实际上是（）。

A．一座房子B．一棵挂满拖鞋的大树

C．一棵大树D．一间旅店

2．“温暖旅店”的顾客是谁？

除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？

______________________________

3．达达为什么又不要自己家的拖鞋了？

从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？

十二、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

漓江

桂林的漓江是一条十分美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了许多欢乐，许多人在江里游泳。

江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽，岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，（）没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，（）它是那么纯洁安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1．文章按______顺序描写的。

2．在文中的括号里填上恰当的关联词。

3．找出文中描写颜色的词语。

__________　__________

4．用“____”画出文中的拟人句。

5．文中分别描写了漓江_______、_______、_______、_______的景色，分别用文中的一个词概括它们的特点为：

_______、_______、_______、_______。

6．读了这篇短文，你有什么感想？

________________________________________________

十三、阅读下文，回答问题。

天山美景

七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山了。

进入天山，戈壁滩上的炎热就远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。

蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。

几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。

那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。

在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。

夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。

小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。

马走在花海中，显得格外矫健；

人浮在花海上，也显得格外精神。

在马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到你最心爱的满怀鲜花。

虽然这时并不是春天，但是，有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？

1．在文中找出下面词语的近义词。

耸立（　　　）　特别（　　　）　酷热（　　　）闪烁（　　　）

2．找出文中的比喻句，画波浪线。

3．根据文章内容填空。

（1）骑马走在花海中，觉得人______________，马________________。

（2）文中作者具体描写了__________、__________、__________等景物。

4．读文中划线的句子后，判断对的打“√”，错的打“×

（1）这是一个反问句。

（　　　）

（2）春天的花园比得过天山的美丽。

（3）这句话起到了总结全文的作用。

十四、阅读短文，完成练习。

秋的原野

①窗外飘来一片梧桐的落叶。

我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：

那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。

②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有种说不出的舒畅。

我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。

③天空像______，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。

村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。

那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。

它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！

哦！

”有节奏地叫着，水面荡漾起一圈圈的波纹，为大自然的画面平添了不少生气。

④山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像______似的呢？

⑤村前村后，等待着收割的稻田，好似______。

一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪；

稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。

⑥当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……

1．给下列加点的词语选择正确的解释。

（填序号）

①因不合心意而不愉快。

②生命力；

活力。

（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。

（________）

（2）今天，我又惹妈妈生气了。

2．联系上下文，选择恰当的句子填到文中的横线上。

A．一片金黄色的大海B．一团火焰

C．一块覆盖大地的蓝宝石

3．第③段描写的景物有______、______、______、______。

4．秋天的原野像一幅幅图画，请结合短文内容，选一选。

A．牧童晚归图B．稻田欢歌图

C．枫林红叶图D．池塘秋色图

第③段：

____；

第④段：

第⑤段：

第⑥段：

_____。

5．我最喜爱文中描写的___________，因为___________。

十五、阅读下文，回答问题。

望远镜

300多年前，荷兰莱茵河边的一个小城里，开着一家眼镜店。

一天，几个孩子把近视镜片和老花镜片拿出来，在门前玩耍。

一个孩子无意中把两个镜片叠在一起，一片是近视镜的，一片是老花镜的。

当他透过两层镜片看外面的景物时不禁大喊起来：

“奇怪，奇怪，远处的人怎么都到面前来了？

远处的房子、树木怎么也都移近了？

”别的孩子都围过来争着看，觉得很好玩。

过路的人也来试了试，同样觉得奇怪，可是谁也说不出道理来。

这消息传出去，让意大利物理学家伽利略听到了，他整整想了一夜。

第二天，他用一根空管子，一头装着凸玻璃片，一头装着凹玻璃片，拿来看外边的景物，他发现不但景物看起来近了，而且放大了3倍左右。

有好些平常看不见的景物，也能看见了。

伽利略继续研究，