有序的幼儿园一日活动常规管理1Word下载.docx

有序的幼儿园一日活动常规管理1Word下载.docx

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关物品进行消毒。

4．检查室外活动环境、游戏材料，与时排除安全

隐患，做好相关准备。

5．帮助、指导幼儿放好携带的物品。

6．指导幼儿正确管理自然角等。

二、晨检

（一）对幼儿的要求

1．愿意承受保健员晨检。

2．知道排队晨检，学会等待。

（二）保健人员工作要点

1．更换整洁大方的工作服与鞋子。

2．提前准备好晨检相关物品。

3．态度亲和，晨检细致。

4．如有特殊情况，与时向班级教师、家长和幼儿反馈晨检结果。

5．与时将服药幼儿相关情况告知班级保教人员。

（三）值班教师工作要点

1．和家长与早班教师做好交接工作。

2．配合保健员进行晨检。

三、室外活动

1．积极参加各种室外活动。

2．在活动中逐步养成良好的行为习惯。

3．能礼貌地与他人交往，体验与同伴友好相处的快乐。

4．具有初步的安全意识和自我保护能力。

5．活动完毕后能合作或独立收拾、整理活动材料。

6．餐后能有序、自主地进行各种室外活动。

1．提醒、帮助幼儿做好活动前的准备（如：

系鞋带、整理服装、入厕等）。

2．合理组织室外活动，引导幼儿自主选择游戏活动，避免餐后剧烈运动。

3．创设宽松和谐的环境，鼓励幼儿积极参与活动。

4．观察幼儿活动情况，并适时介入指导。

5．引导幼儿收拾整理活动材料，保持环境有序整洁，帮助幼儿逐步养成良好的行为习惯。

盥洗、入厕、喝水活动

一、盥洗活动

（一）对幼儿的要求（小班）

1．在保教人员提醒下知道饭前、便后与手脏时洗手。

2．在保教人员帮助下，知道洗手前要挽袖子。

3．能在保教人员的提醒和帮助下洗净双手。

4．餐后在保教人员提醒下漱口。

5．初步掌握用正确的方法漱口

（二）对幼儿的要求（班）

1．洗手前会挽袖子，洗手时不玩水、不玩香皂，节约用水。

2．饭前、便后与手脏时能主动洗手。

中班洗手方法基本正确，大班洗手方确。

3．能有秩序地洗手。

4．餐后能主动漱口。

5．漱口方确。

（三）保教人员工作要点（小班）

1．帮助、指导幼儿挽袖子，防止衣袖弄湿。

2．帮助幼儿打开水龙头并调至适宜的水流。

3．关注幼儿洗手过程，可和幼儿一起洗手。

4．提醒幼儿餐后用自己的口杯接水漱口。

5．提醒幼儿将漱口水含在嘴里鼓漱3-5次，再吐进水池。

6．提醒幼儿漱口后用餐巾擦干净嘴，将口杯放回水杯柜中。

（三）保教人员工作要点（班）

1．提醒幼儿在洗手时保持安静有序，发现有打闹、玩水等情况，与时提醒和纠正。

2．提醒幼儿用正确方法洗手，对于搓洗不仔细的与时给予指导。

3．关注幼儿的漱口方法是否正确。

4．对玩水、打闹的幼儿与时提醒和纠正。

二、入厕活动

1．有便意时，能主动告诉成人。

2．能安静、有序入厕不在厕所逗留。

3．便后知道请求保教人员的帮助，整理好衣裤。

4．在保教人员的提醒下，知道便后洗手。

5．初步学习擦屁股的正确方法。

1．在保教人员的指导、提醒下分性别入厕。

2．会使用便纸，大便后主动冲水、洗手。

3．入厕后主动整理好衣裤。

1．允许幼儿按需要随时大、小便，饭前、外出、入睡前提醒幼儿入厕。

2．掌握幼儿排便规律，与时帮助尿床、尿裤子的幼儿。

3．帮助穿脱衣服困难的幼儿。

4．引导幼儿学习擦屁股的正确方法。

（四）保教人员工作要点（班）

1．组织幼儿分性别入厕。

2．对幼儿入厕过程中出现的问题给予正确引导。

3．指导幼儿便后独立擦屁股、整理衣服。

三、喝水活动

1．正确使用口杯。

2．愿意喝白开水。

3．在保教人员提醒下接适量开水。

4．能安静地喝水。

1．能主动喝水。

2．不边走边喝水。

1．为幼儿准备温度适宜的白开水。

2．指导幼儿有序、独立接水，提醒幼儿接水时眼睛看着口杯，不要边走边喝。

3．提醒幼儿安静喝水，注意把握幼儿喝水量，运动后出汗过多，天气炎热等可适当增加喝水量。

2．提醒幼儿接适量开水。

3．关注幼儿喝水情况，对聊天、打闹现象与时提醒、纠正。

户外活动

一、户外体育活动与户外活动

1．穿宽松的衣裤与合脚的鞋子，不穿有绳子的衣服，女孩活动时不戴头箍等。

2．在快速奔跑时，不低头猛冲，以免与别人碰撞、摔伤；

不推搡别人；

追逐跑和上、下楼梯时不手拉手；

运动时和别人保持适宜距离；

不用运动器械挥击别人等。

3．游戏人数较多时，要学会在旁边等待；

在交换游戏场地时，要按游戏线路行走；

夏天天气炎热时，知道选择在树荫等阴凉处活动；

不擅自离开集体等。

1．穿运动服、平跟鞋，不披散长发。

2．加强对幼儿的观察与指导，选择便于监护的适宜位置，随时走动巡视，适时指导幼儿活动，确保每个幼儿在自己的视线围，谨防意外。

发现幼儿有危险动作时要与时制止，并进行必要的安全指导和

安全教育。

3．活动前要加强对活动场地的巡视、检查，不遗漏每一个角落，与时发现场地是否有安全隐患，如发现问题，与时上报、处理。

4．注意动静交替，科学安排运动量，防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤、扭伤或身体不适等。

5．保证足够的户外体育活动时间。

二、早操

1．动作到位、有力。

2．精神饱满，态度认真。

1．做好早操前的各项准备。

包括音乐、场地（如：

清理场地积水等）与幼儿（入厕、喝水与衣着等）。

2．根据年龄特点编排不同的操节，做到结构合理。

3．精神饱满，动作准确、有力度、有节奏，进行镜面示。

4．主、配班教师站位恰当。

教学活动、室游戏活动

一、教学活动

1.愿意参与活动，对活动有兴趣。

2.初步养成倾听习惯。

3.能集中一定时间的注意力。

4.在活动中，经过教师引导帮助，愿意参与观察、操作等活动，并愿意表达。

1．参与活动的积极性、主动性逐步提高。

2．逐步养成良好的倾听习惯。

3．注意力集中时间逐步延长。

4.能主动参与探索、操作、讨论等活动，表达能力逐步提高，愿意与同伴分享、合作。

（三）保教人员工作要点

1．注意五大领域容的全面和均衡。

2．教学活动目标、容符合幼儿已有水平、兴趣和需要。

3．合理安排教学活动时间。

4．充分做好教学活动的各项准备。

二、室游戏活动

（一）对幼儿的要求（小班）

1.喜欢游戏活动，愿意参与其中。

2.能自主选择自己喜欢的游戏。

3.具有初步的游戏常规，懂得遵守简单的游戏规则。

1.对游戏活动有兴趣，积极参与游戏。

2.游戏水平、操作能力、合作能力等逐渐提高。

3.具有良好的游戏常规，能较好地遵守游戏规则。

1．能根据幼儿的年龄特点和兴趣等组织开展各类游戏活动。

2．创设丰富、适宜的游戏环境。

3．提供丰富的游戏材料，做到种类全面、数量充足、材质多样。

4.恰当指导幼儿游戏，不干扰幼儿游戏。

5．能根据孩子的兴趣、水平和需要与时调整游戏容和形式。

餐点活动

一、餐点前的准备

1．保持安定、愉快的情绪。

2．认真盥洗，知道餐前洗手后，手要保持干净。

3．靠边行走，不干扰他人的活动。

1．消毒餐桌。

2．组织安静的餐前活动。

3．指导幼儿按要求盥洗。

4．准备餐具（餐巾），领取食物，并将食物妥善放置，不离开食物，保证食物的卫生，以与幼儿的安全。

5．创设安静、愉快的进餐环境。

二、餐点时的组织

1.学习自己取餐、端餐、自己剥鸡蛋等。

2.不含饭、裹饭，不挑食、偏食。

饭菜一起吃。

3.不边吃边玩。

4.不吃掉在桌上和地上的食物。

5.使用自己的餐巾，知道用餐巾擦嘴、擦手，不将油渍抹在衣服上。

6.不乱丢食物残渣。

7.知道收拾餐具，会对应摆放。

8.知道倾倒残渣。

1.取餐时不拥挤，知道相互避让。

2.不边走边吃，小心端餐，不把食物弄撒。

3.不挑食、偏食。

饭菜一起吃，细嚼慢咽。

4.能自己掌握饭量、不过量。

5.不撒饭，不边吃边玩，不乱丢食物残渣，保持桌面、地面的干净。

6.能根据需要使用餐巾。

7.进餐时不大声喧哗，不干扰他人用餐。

8.能收拾餐具，倾倒残渣。

1.安定幼儿情绪，组织幼儿有序取餐。

2.取放餐具、盛饭动作轻。

3.为每位幼儿提供餐巾。

4.提供放食物残渣的器皿，提醒幼儿不乱丢食物残渣。

5.不训斥幼儿，不强迫幼儿进餐。

6.提醒幼儿不含饭、不裹饭、不边吃边玩。

小班幼儿可适当喂食。

7.组织好进餐活动，提醒幼儿不喧哗、不打闹，轻拿轻放。

8.适时巡视，并提醒幼儿饭菜一起吃，鼓励吃完自己的一份饭菜。

9.提醒吃饭过快的幼儿要细嚼慢咽。

10.指导幼儿正确使用餐巾、餐具（勺子、筷子、点心夹子等）。

11.提醒幼儿收拾餐具，并分类摆放。

三、餐点后的组织

1.认真漱口。

2.不做剧烈运动。

3.大班幼儿协助保教人员做擦餐桌等力所能与的事情。

1.组织不少于15分钟的活动，避免剧烈运动。

2.做好午睡前的准备。

午睡活动

一、午睡前的准备和组织

1．在保教人员帮助下有序入厕。

2．在保教人员帮助下学习脱衣服，叠衣服的方法。

有序摆放衣服、鞋子，养成良好的就寝习惯。

3．学习盖被子的正确方法。

（二）对幼儿的要求（中、大班）

1．幼儿有序入厕。

2．独立或同伴互助脱衣服，掌握叠衣服的正确方法。

3．独立铺被子，掌握正确盖被子的方法。

1．注意力集中，有序组织。

2．各负其责，关注幼儿安全，提高幼儿自我服务的能力。

3．关注特殊儿童，给予特别的照顾。

二、入睡时的关注和引导

1.安静入睡，保持相对正确的睡姿（不趴着睡、不蒙头睡等），养成良好的午睡习惯。

1．保持午睡室的安静。

2．全面巡视，与时发现、处理突发情况。

三、起床后的组织

1.不恋床，能找到自己的衣裤，尝试学习自己穿衣裤和鞋子。

2．在保教人员帮助下穿毛衣外套，学习扣钮扣、拉拉链，能分清楚鞋子的左右。

遇到困难主动寻求帮助。

3．在保教人员提醒下喝水、自由活动。

1．能逐渐动作熟练地穿好自己的衣裤、鞋子。

2．同伴间互助整理，并会简单整理床铺。

3．能自主地喝水、选择活动。

离园活动

一、离园前准备

1．在保教人员的提醒和帮助下，整理好自己的衣物。

2．积极与同伴交流，大胆清楚地表达自己的想法和感受。

3．主动参与活动，乐意与他人交往，学会互助、合作和分享。

4．按类别整理好自己的物品。

1．保教人员相互配合，帮助并鼓励幼儿尝试整理衣物。

2．组织幼儿进行谈话等安静活动。

3．组织幼儿整理物品，准备离园。

二、集中离园

（一）对幼儿的要求对幼儿的要求保教人员工作要点

1．将玩具、图书、小椅子等物品放回原位，带齐自己的物品。

2．主动与保教人员、同伴道别，知道礼貌“再见”。

3．不在活动室追逐打闹。

4．不远离保教人员的视线，不独自跑到活动室外玩耍或找爸爸妈妈。

5．不随意跟陌生人走，知道自我保护的方法。

1．相互配合、组织有序，确保幼儿安全离园。

2．培养幼儿良好的离园常规。

3．做好家长沟通工作，要求家长接幼儿时不要拥挤。

三、集中离园后

1.愉快地参与活动，耐心等待家长。

1．允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。

2．开展区角游戏等活动，鼓励幼儿自主选择、自由结伴。

四、晚托

1.在值班教师安排下，耐心等待家长。

1．做好晚托幼儿交接工作，确保幼儿全部安全接走。

2．组织较安静的活动，安抚幼儿情绪。