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A.氧化铜B.盐酸C.氢氧化钠D.碳酸钠
7．（2013苏州）下列除去杂质（在括号内）选用的试剂（在箭头右侧）错误的是
A．CO2气体（H2O）→生石灰B．C粉（CuO）→稀盐酸
C．CaCl2溶液（HC1）→碳酸钙粉末D．CO气体（CO2）→氢氧化钠溶液
8．（2013苏州）下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而增大的是
A．浓盐酸B．氯化钾溶液C．浓氨水D．氢氧化钠溶液
9．（2013德阳）根据实验现象，可以判断其溶液一定呈酸性的是（）
A．滴加酚酞试液显红色的溶液B．滴加石蕊试液显蓝色的溶液
C．能够与碱发生反应的溶液D．常温下，pH<
7的溶液
10．（2013.苏州）下列有关熟石灰的说法错误的是（）
A．熟石灰又称为消石灰B．熟石灰可由生石灰与水反应而制得
C．熟石灰的溶解度随温度升高而增大D．熟石灰可以用来改良酸性土壤
11．（2013.南宁）下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（）
A.在Ca（OH）2溶液中加入稀盐酸，无明显变化
B.在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成
C.在Ca（OH）2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色
D.在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成
12.（2013.青岛）物质的性质决定其用途。
下列物质的用途与性质对应关系错误的是（）
A．氢氧化钙可用来改良酸性土壤----氢氧化钙溶液呈碱性
B．氮气常用作保护气----氮气化学性质稳定
C．固体二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能与碱反应
D．氧化钙可做食品干燥剂----氧化钙能与水反应
13．（2013.泉州）下列实验方法无法达到实验目的的是（）
A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C．用熟石灰中和废液中的盐酸D．用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水
14.（2013.娄底）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）
A.分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成的
B.氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物
C.中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应
D.碱性较强的溶液能使酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性
15.（2013.青岛）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。
下列推理正确的是（）
A．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
B．化合物是由不同种元素组成的纯净物。
所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
D．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
16．（2013.庆阳）观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是（）
A.铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色B.酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色
C.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
D.硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀
17.（2013.日照）某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气，如：
NaH+H2O＝NaOH+H2↑。
CaH2与足量Na2CO3溶液之间发生反应的产物有（）
A．Ca（OH）2和H2B．CaCO3、NaOH和H2
C．NaOH和Ca（OH）2D．Ca（OH）2、CaCO3和H2
18.（2013.泸州）物质X可发生“X+酸→盐+H2O”的反应，则X可能是（）
A.FeB.CO2C.H2SO4D.NaOH
19．（2013.黄石）下列实验方案中，设计合理的是（）
A．用点燃的方法除去CO2中少量的CO
B．加入氧化镁除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸（氧化镁难溶于水）
C．用活性炭将硬水软化
D．用水除去生石灰中混有的碳酸钙
20．（2013.北京）某同学欲测定Na2CO₃和NaCl固体混合物中Na2CO₃的质量分数，分别取ag样品，按下列方案进行实验，合理的是（）
A．与足量稀盐酸充分反应，用排水法收集到VmL气体
B．与足量稀盐酸充分反应，称量反应后的溶液，质量为m1g
C．与足量Ca（OH）2溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到m2g固体
D．与足量浓盐酸充分反应，逸出的气体用NaOH固体充分吸收，固体质量增加m3g
21.（2013.山西）对于化学反应X+Na2CO3==2Y+CaCO3↓的分析错误的是（）
A．该反应属于复分解反应B．Y中一定含有钠元素
C．X一定是熟石灰D．X中阴离子化合价是—1价
22.（2013.盐城）下列四个图像中，能正确表示对应变化关系的是（）
A．向一定量稀盐
酸中加水稀释
B．一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
C．加热一定量的
高锰酸钾固体
D．向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钾溶液
23（2013.莱芜）下面是某同学对课本中图表资料情况的叙述，其中不正确的是（）
A．利用元素周期表，可直接查出元素的化合价
B．根据溶解度曲线图，判断某物质在一定温度下的溶解度
C．利用金属活动性顺序表，判断金属与盐酸是否发生置换反应
D．根据酸、碱、盐的溶解性表，判断某些复分解反应能否发生
24．（2013.吉林省）下列各组物质不能用水鉴别的是（ ）
A．硫酸铜和氯化钠 B．烧碱和纯碱C．碳酸钙和碳酸钡 D．熟石灰和生石灰
25．（2013•聊城）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用试剂和方法都正确的是（ ）
A.N2中的（O2）：
红热的木炭
B.Na2CO3溶液中的（NaCl）：
加入稀盐酸
C.FeCl2溶液中的（CuCl2）：
加入过量铁粉，过滤
D.Ca（OH）2溶液中的（NaOH）：
加入过量CuCl2溶液，过滤
26.（2013.娄底）小红对某无色溶液所含溶质的记录，合理的是（）
A．HCl、NaOH、NaClB．KNO3、NaCl、FeCl3
C．NaOH、Na2CO3、NaClD．CuSO4、H2SO4、NaCl
27．（2013•长沙）下列各组物质分别加入到足量的水中，能得到无色透明溶液的是（ ）
A．KNO3、NaCl、HClB．FeCl3、Na2SO4、KCl
C．CuSO4、H2SO4、NaClD．FeCl2、KCl、NaOH
28.（2013.达州）只用一种试剂就可一次性鉴别稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液的是（）
A、KCl溶液B、K2CO3溶液C、稀盐酸D、NaNO3溶液
29.（2013.娄底）现有稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液三种无色溶液，小丽认为可用下列四种试剂进行一次性鉴别，你觉得不可行的是（）
A.无色酚酞溶液B.pH试纸C.Na2CO3溶液D.紫色石蕊溶液
30.（2013.鞍山）下列实验方法错误的是（）
A．用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体B．用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳C．用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉D．用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气
31．（2013.日照）下表用甲试剂鉴别乙中的两种化肥，难以实现的是（）
甲
乙
A
Ca（OH）2
CO（NH2）2、NH4HCO3
B
Ba（NO3）2
KCl、（NH4）2SO4
C
AgNO3
NH4Cl、NH4NO3
D
NaCl
K2SO4、KNO3
32．（2013.日照）只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是（）
待鉴别的物质
鉴别方法
澄清石灰水和氢氧化钠溶液
加盐酸，观察现象
硬水和软水
加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况
过氧化氢溶液和纯水
加硫酸铜溶液，观察有无气泡产生
羊毛线和涤纶线
点燃，闻燃烧产生的气味
33．（2013•长沙）下列实验方案合理的是（ ）
选项
实验目的
所用试剂或方法
除去二氧化碳中少量的一氧化碳
通入氧气、点燃
除去氯化钠中少量的氯化银
溶于水、过滤
验证锌、铜、金的金属活动性
加盐酸
除去生石灰中少量的碳酸钙
加水或盐酸
34.（2013.南宁）下列除去物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法，正确的是（）
A.CO（CO2）——通过足量的灼热氧化铜
B.MnO2粉末（KCl）——溶解、过滤、洗涤、干燥
C.FeSO4溶液（CuSO4）——加入足量锌粉、过滤
D.Na2SO4溶液（NaCl）——加入适量硝酸银溶液、过滤
35.（2013.德州市）除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）
物质
杂质
除杂所用试剂和方法
O2
HCl气体
先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
NaOH
Ca（OH）2溶液
先加入过量的Na2CO3溶液，再过滤
Na2CO3
加入澄清的石灰水，过滤
CaO
CaCO3
加入适量的稀盐酸，蒸发
36．（2013.盐城市）要除去下列各组物质中的少量杂质，所选试剂和方法不可行的
是（）
试剂、方法
水蒸气
通过浓H2SO4洗气
MnO2
炭粉
在空气中灼烧
KCl溶液
BaCl2
加入适量的Na2SO4溶液，过滤
FeSO4溶液
CuSO4
加入足量铁屑，充分反应后过滤
37.（2013.湘潭市）除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）
除杂质所用试剂和方法
H2
先通过足量Na2CO3溶液，再通过浓硫酸
KNO3溶液
AgNO3溶液
先加入过量KCl溶液，再过滤
KCl固体
K2CO3固体
加入少量MnO2加热
CuSO4溶液
先加过量Fe粉，再过滤
38.（2013.襄阳）除去下表物质中含有的杂质，所选试剂错误的是（）
除去杂质所选试剂
铜粉
铁粉
硫酸铜溶液
氢气
浓硫酸
硝酸
硫酸
氯化钡溶液
一氧化碳
二氧化碳
氢氧化钠浓溶液
39.（2013连云港）下图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“—”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
下列说法中不正确的是（）
A．甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2
B．丙物质只能是氧化物或盐
C．当乙为NaOH时，它可由Ca（OH）2与Na2CO3反应生成
D．当甲为一种碱时，它与硫酸铜溶液的反应可能产生两种沉淀
40．（2013•滨州）除去下列物质中所含的少量杂质，所选试剂及用量均正确的是（ ）
所含杂质
所选试剂及用量
碳酸钠
氯化钾
适量的水
盐酸
适量氯化钡溶液
氧化钙
碳酸钙
过量稀盐酸
氯化钾溶液
稀盐酸
过量的碳酸钠溶液
二、填空和探究
1．（2013.资阳市）某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示。
试剂
食醋
蔗糖水
蒸馏水
肥皂水
烧碱溶液
石灰水
颜色
红
黄
绿
请分析上表，并回答下列问题：
（1）该花汁（填“可以”或“不可以”）作酸碱指示剂。
（2）蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、痛痒。
要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的。
（3）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分Al（OH）3）和小苏打常用于治疗胃酸过多症，写出小苏打治疗胃酸过多症时的化学反应方程式。
（4）石灰水暴露于空气中易变质，写出变质反应的化学方程式：
。
2.（2013金华）对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法。
在学习了碱的性质后，小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质（如图），即氢氧化钙与图中四类物质能够
发生化学反应。
（1）为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应，小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，溶液由无色变成色。
（2）利用氢氧化钙与盐反应的性质，可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质，请写出该化学反应的方程式。
3.（2013.内江市）某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。
请你参与他们进行的探究活动：
【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？
【猜想与假设】
猜想Ⅰ：
全部是NaOH；
猜想Ⅱ：
全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ：
【实验与探究】
（1）实验如下：
实验操作步骤
实验现象
结论及解释
步骤一：
取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸。
实验过程中始终没有气泡产生。
则证明猜想成立。
步骤二：
另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氯化钡溶液。
实验过程中产生。
则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。
此过程中发生反应的化学方程式为。
（2）为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：
继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想Ⅲ成立；
若酚酞不变红，则猜想Ⅱ成立。
小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈性（填“酸”或“碱”），能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是。
【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）。
4．（咸宁市）某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂。
因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式：
。
Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分。
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
【猜想】猜想一：
可能是CaCl2和Ca（OH）2；
猜想二：
可能只有CaCl2；
猜想三：
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【进行实验】
实验步骤：
取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡
实验现象：
结论：
猜想一不正确
实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量
猜想二不正确，猜想三正确
【反思与拓展】
（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑。
（2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？
（填序号）
a．pH试纸b．铜c．紫色石蕊溶液d．硝酸银溶液
（3）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是（写一条）。
要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的。
5．（2013.泸州市）A与B有如下的反应：
A+B→C+D。
（1）若C为厨房内常用的调味品；
在A溶液中加入铁粉能产生氢气，则A是 。
若A、B两溶液恰好反应完全，则反应后溶液的pH 7（填“＜”、“＞”或“=”）；
写出A、B两溶液反应的化学方程式 。
（2）若A的固体是一种干燥剂，C是蓝色沉淀。
则A为 ,C为 。
写出A物质的溶液与CO2反应的化学方程式
6．（2013.河北省）乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。
乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体。
【提出问题】白色固体是什么物质？
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：
猜想一：
CaO；
；
Ca（OH）2。
他的依据是。
【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。
否定猜想一的理由是：
（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到，证明猜想二不成立。
（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，，有白色沉淀出现，证明猜想三成立。
该反应的化学方程式为：
结论：
白色固体是Ca（OH）2。
【拓展应用】已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小。
实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是（选填图中装置序号）。
ABCDEF
7．（2013.株洲市）向盛有10mLNaOH溶液（其中滴有少量无色酚酞溶液）的烧杯中逐滴加入稀盐酸，用pH计（用来精确测定溶液pH的仪器）测定溶液的pH，所得数据如下：
加入稀盐酸的体积/mL
2
4
6
8
10
12
14
烧杯中溶液的pH
12.9
12.7
12.5
12.3
11.9
7.0
2.1
1.9
（1）当加入稀盐酸的体积为mL时，NaOH溶液和稀盐酸恰好完全反应。
（2）当加入稀盐酸的体积为3mL时，溶液显色；
当加入稀盐酸的体积为14mL时，溶液显色。
（3）当烧杯中溶液的pH=2.1时，溶液中的溶质有：
8.（2013.山西）化学小组同学为鉴定某工厂排出的无色污水成分，他们查阅该工厂的有关资料后，推测出污水中可能含有HCl、Na2SO4、NaOH、Na2CO3中的一种或几种物质，同学们取污水进行了如下探究：
（已知Na2SO4溶液呈中性）
（1）测污水的pH:
取一张pH试纸，放在玻璃片上，
读数为pH=2，由此可知：
污水中一定有，可能有Na2SO4。
（2）检验Na2SO4是否存在：
甲同学在一支试管中取少量污水，向试管中滴加少量的
溶液，振荡，产生了白色沉淀，反应的化学方程式为，
证明污水中有Na2SO4存在。
乙同学用物理方法也得到了同样的结论，他的实验操作及现象是。
通过探究，同学们确定了污水的成分。
为使排放的污水中不含酸或碱，可向污水中加过量的。
9.（2013.陕西省）小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起，看到有大量气泡生成。
他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他们一起进行探究。
【提出问题】反应后溶液中溶质的成为是什么？
【猜想假设】猜想①Na2SO4、Na2CO3猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3猜想④Na2SO4、H2SO4
猜想⑤Na2SO4
上述猜想中，你认为不合理的是猜想＿＿（填序号）。
【实验探究】⑴小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞，发现溶液颜色无变化，据此，他认为猜想⑤是正确的。
你认为他的结论是＿＿（填“合理”或“不合理”）的，理由是。
⑵小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝。
该反应的化学方程式是。
【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想＿＿＿（填序号）是正确的。
【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是（答一点即可）。
10．（2013•长沙）小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现：
碱溶液能使酚酞试液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红．碱溶液使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出OH﹣，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞试液变红呢？
小宁设计了如图三个实验，请你、小宁和小明一起探究并完成下列问题：
（1）Na2CO3属于 （填“酸”、“碱”、“盐”）；
（2）实验Ⅰ的目的是为了 ；
（3）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，小明同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为小明的理由是 ；
（4）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，震荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后，震荡，红色逐渐消失，同时还观察到生成了 （提示：
CaCl2溶液呈中性）
由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：
溶液中的CO32﹣以使酚酞试液变红；
（5）小明同学在和老师交流上述结论时，老师说：
“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH﹣．”你认为Na2CO3溶液中存在OH﹣的原因是 ﹣ ．
11.（2013.荆州市）化学实验室需经常取用NaOH溶液，当多次揭开其瓶盖后，同学们猜想该试剂可能部分变质了，若这种猜想通过实验验证是正确的，请完成下列各题：
（1）NaOH溶液变质反应的化学方程式为；
（2）下面是小强同学设计的验证过程，请根据实验现象和你的理解填写下列空白处：
实验操作过程
反应的化学方程式
得出的结论
1用试管取待测液少量，向其中滴加稍过量的溶液
产生白色沉淀
＋＝＋BaCO3↓
溶液中含CO32－
②将上述反应后的混合物静置后，再向上层清液中加入溶液。
溶液呈红色
溶液中含OH－
（3）若将②中加入的溶液换成某盐溶液，会产生与②中不同的实验现象，也可得出②中相同的结论。
写出一种符合条件的盐的化学式，其反应的化学方程式为：
12.（2013.乐山市）小明和他的同学在实验室发现上一次实验后忘记塞上瓶塞的氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口周围有一些白色固体。
他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质，于是进行了如下实验探究。
【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？
【提出猜想】
①该氢氧化钠溶液没有变质；
②该氢氧化钠溶液部分变质；
③该氢氧化钠溶液全部变质。
【实验验证】
操作
现象
结论
化学方程式
（1）
取少量溶液于试管中，滴加
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