湖北省学前教育专业技能高考必考项目儿歌弹唱题库.docx

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湖北省学前教育专业技能高考必考项目儿歌弹唱题库

2022年湖北省学前教育专业技能高考必考项目儿歌弹唱题库

篇一：

2022年湖北省技能高考技能考试大纲（学前教育专业）Word版

2022年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考

学前教育专业技能考试大纲

（湖北省技能高考学前教育专业委员会制订）

一、考试性质

2022年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试，学前教育专业技能考试（含专业知识、技能操作），要求融入中职毕业生就业岗位群实用技能，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。

二、考试依据

（一）依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2022﹞66号），2022年5月25日公布施行。

职业（工种）名称：

保育员

1.职业定义：

在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。

2.职业等级：

初级（国家职业资格五级），职业编码：

4-07-12-01。

3.职业能力特征：

身体素质好，无传染性疾病，有一定的语言表达和组织能力。

（二）参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2022〕48号），2022年12月22日公布；中等职业学校学前教育专业课程教学大纲；《幼儿园教育指导纲要（试行）》，2022年9月起实施；《3-6岁儿童学习与发展指南》，2022年9月发布。

1.中等职业学校学前教育专业教学标准，专业代码：

160100；2.中等职业学校幼儿卫生保健课程教学大纲；

3.中等职业学校幼儿心理学课程教学大纲；4.中等职业学校幼儿教育学课程教学大纲；

5.中等职业学校幼儿园教育活动设计课程教学大纲。

（三）执行中华人民共和国教育部《幼儿园教师专业标准（试行）》（教师〔2022〕1号），2022年2月10日印发；《中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）》（面试部分），教育部师范教育司、考试中心2022年发布。

1.专业理念与师德：

职业理解与认知，对幼儿的态度与行为，幼儿保育和教育的态度与行为，个人修养与行为；

2.专业知识：

幼儿发展知识，幼儿保育和教育知识，通识知识；

3.专业能力：

环境的创设与利用，一日生活的组织与保育，游戏活动的支持和引领，教育活动的计划与实施等。

三、考试方法

学前教育专业技能考试分为专业知识和技能操作两部分，考试总分为490分。

其中专业知识考试150分，技能操作考试340分，考试成绩分为合格与不合格，合计考试成绩294分（含）以上为合格；293分（含）以下为不合格。

学前教育专业知识考试形式为上机考试（简称：

机考）。

试题类型为判断题、单项选择题，题量为60小题，考试时间为40分钟，满分为150分。

技能操作考试形式为现场展示，由四项必考项目组成，考试时间为50分钟，满分为340分。

具体安排如下表：

四、考试内容

科学、规范、合理的运用技能考试手段，在进行识记、理解、运用、综合运用的测量过程中，注重专业知识考查与技能操作考核的有机联系，重点把握考生完成技能操作所必备的专业知识，以及中等职业学校毕业生就业岗位必要的基本素养，使技能考试的专业知识、技能操作内容，深度切入相应就业岗位的实用技能。

（一）专业知识考试内容

（二）技能操作考试内容

1.必考项目“幼儿园教育案例分析”考试内容及要求

篇二：

2022年湖北省技能高考学前教育专业考试大纲

2022年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考

学前教育专业技能考试大纲

一、考试性质

2022年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等

职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕

业生的选拔性考试，学前教育专业技能考试（含专业知识、技能操作），要求融入中

职毕业生就业岗位群实用技能，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。

二、考试依据

（一）依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《国家职业技能标准》（人社

厅发﹝2022﹞66号），2022年5月25日公布施行。

职业（工种）名称：

保育员

1.职业定义：

在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴

幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。

2.职业等级：

初级（国家职业资格五级），职业编码：

4-07-12-01。

3.职业能力特征：

身体素质好，无传染性疾病，有一定的语言表达和组织能力。

（二）参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教

职成厅函〔2022〕48号），2022年12月22日公布；中等职业学校学前教育专业课程教学大纲；《幼儿园教育指导纲要（试行）》，2022年9月起实施；《3-6岁儿童学习与发展指南》，2022年9月发布。

1.中等职业学校学前教育专业教学标准，专业代码：

160100；

2.中等职业学校幼儿卫生保健课程教学大纲；

3.中等职业学校幼儿心理学课程教学大纲；

4.中等职业学校幼儿教育学课程教学大纲；

5.中等职业学校幼儿园教育活动设计课程教学大纲。

（三）执行中华人民共和国教育部《幼儿园教师专业标准（试行）》（教师〔2022〕1号），2022年2月10日印发；《中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）》（面试部分），教育部师范教育司、考试中心2022年发布。

1.专业理念与师德：

职业理解与认知，对幼儿的态度与行为，幼儿保育和教育的态度与行为，个人修养与行为；

2.专业知识：

幼儿发展知识，幼儿保育和教育知识，通识知识；

3.专业能力：

环境的创设与利用，一日生活的组织与保育，游戏活动的支持和引领，教育活动的计划与实施等。

三、考试办法

学前教育专业技能考试分为专业知识和技能操作两部分，考试总分为490分。

其中专业知识考试150分，技能操作考试340分，考试成绩294分（含）以上为合格；293分（含）以下为不合格。

学前教育专业知识考试形式为上机考试（简称：

机考）。

试题类型为判断题、单项选择题，题量为60小题，考试时间为40分钟，满分为150分。

技能操作考试形式为现场展示，由四项必考项目组成，考试时间为50分钟，满分为340分。

具体安排如下表：

类别考试方式项目内容

1.幼儿卫生保健（50%）

2.幼儿心理（15%）

专业知识上机考试

3.幼儿教育（20%）

4.幼儿园教育活动设计与实践（15%）

幼儿园教育案例分析

儿歌弹唱

技能操作现场展示必考

项目舞蹈表演

命题简笔画10分钟60分10分钟10分钟160分60分40分钟150分时间分值20分钟60分

四、考试内容

科学、规范、合理的运用技能考试手段，在进行识记、理解、运用、综合运用的测量过程中，注重专业知识考查与技能操作考核的有机联系，重点把握考生完成技能操作所必备的专业知识，以及中等职业学校毕业生就业岗位必要的基本素养，使技能考试的专业知识、技能操作内容，深度切入相应就业岗位的实用技能。

（一）专业知识考试内容

考试内容考试范围知识点及考试要求

①了解人体的基本形态、基本结构及人体基本的生理特征；

（1）幼儿生理②掌握幼儿各大系统及感觉器官的生理解剖特点和相应的卫生

解剖特点及保保健措施；

育要点③掌握幼儿园常见活动对幼儿各大系统和感觉器官进行保育的

要求。

（2）幼儿的生

长发育及健康

评价

（3）幼儿营养

1.

幼

儿

卫

生

保

健

（50%）与膳食卫生①了解幼儿生长发育的特点和一般规律；②掌握幼儿生长发育的评价方法。

①了解营养学的基础知识；②掌握幼儿膳食特点、配制原则及托幼机构饮食卫生要求。

（4）幼儿常见①了解幼儿常见疾病和传染病的基本预防和护理技能；疾病及其预防②了解幼儿常见传染病流行环节及常见疾病症状。

（5）幼儿意外事故的预防和

急救

（6）幼儿的心

理健康①掌握幼儿园安全要求及安全教育内容；②掌握幼儿意外事故预防措施和急救处理技能。

①了解心理健康概念和六大标志；②了解维护幼儿心理健康的措施；③掌握幼儿常见心理问题和身心疾病表现。

（7）幼儿园的①掌握幼儿园各项保健制度；

卫生保健制度②掌握各项保健制度的卫生要求。

（8）幼儿园的①了解幼儿园环境所包含的内容及环境卫生的意义；

②掌握幼儿园房舍、场地和设备的卫生要求及保护环境的措施。

环境卫生

（1）心理学和

幼儿心理学基

本知识

（2）幼儿认知

2.

幼

儿

心

理的发展①了解心理学的含义和心理现象分类；②掌握幼儿心理学研究对象和任务。

①掌握幼儿认知特点和发展趋势，包括幼儿感知觉、注意、记忆、想象和思维发展特点；②掌握解释幼儿生活中具体问题的相关知识。

（3）幼儿情绪①了解情绪和情感的概念、关系及作用；和情感的发展②掌握幼儿情绪和情感特点及发展规律。

①了解幼儿语言发展规律及重要性；

②掌握依恋的类型、形成原因及早期依恋的作用；

③掌握幼儿同伴交往的特点、策略和对心理发展的重要作用；

④了解社会行为与道德的发展特点。

（5）幼儿个性

的发展

（1）幼儿教育

的产生和发展

（2）我国幼儿

园教育的目

则

（3）幼儿园全①理解幼儿园全面发展教育的概念和意义；

②了解幼儿体育、智育、德育、美育的概念、目标、内容及实施

途径。

①掌握幼儿园教育的基本要素；

②理解并掌握幼儿教师职业特点及幼儿教师的专业素养要求；

③了解幼儿园环境创设的含义、功能及种类，理解环境创设的意

义及原则，掌握墙面、活动区（角）设计布置的方法及教学活动

材料的设计和使用要求。

①掌握幼儿园教育的目标、任务；标、任务和原②掌握幼儿园教育的基本原则。

①了解个性的概念和特征；②掌握幼儿气质、性格、自我意识、性别化发展的年龄特征和发展趋势。

①了解幼儿教育发展历史；②了解著名教育家的儿童教育思想；③理解幼儿教育的概念和意义。

（15%）（4）幼儿的社会化3.幼面发展教育儿教育（4）幼儿园教（20%）育的基本要素

（5）幼儿园游①掌握幼儿游戏的概念、特点及教育价值；

戏

（6）幼儿园与

家庭、社区的

合作②掌握幼儿游戏的指导策略。

①了解幼儿园与家庭、社区合作的意义；②理解并掌握幼儿园与家庭、社区合作的内容及途径。

（1）幼儿园教①了解幼儿园教育活动的含义、类型及特点；

育活动的基本②理解幼儿园教育目标的结构体系；

理论

4.

幼

儿

园

教

育

活

动

设

计

与

实

践

（15%）③掌握实现幼儿园教育目标的途径。

（2）幼儿园教育活动设计的基本要素①理解幼儿园教育活动设计的含义、原则和基本程序，掌握幼儿园教育活动常用的基本方法及运用要点；②理解制定幼儿园教育活动目标、活动计划的依据和要求，掌握制定幼儿园教育活动计划的步骤及种类。

①理解《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园教师专业标准（3）幼儿园教育活动的内容与设计