名师整理最新部编人教版语文中考模拟检测试题含答案解析文档格式.docx
《名师整理最新部编人教版语文中考模拟检测试题含答案解析文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名师整理最新部编人教版语文中考模拟检测试题含答案解析文档格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
C．不仅 还 荡气回肠 开启
D．要么 要么 缠绵悱恻 开拓
4．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（B）
A．楼房倒塌已过去了三个小时，在扣人心弦的等待中，这个受伤严重的老人终于被消防队员救了出来。
B．政府相关部门负责人表示，“一带一路”倡议不是权宜之计，而是中国的长期战略，也是优先对外发展的方向。
C．虽说人间四月芳菲尽，但绕城而流的锦江河水面如镜，碧波荡漾，清风习习，两岸垂柳楚楚动人，令人陶醉。
D．铜仁市公安局组织万山区、松桃自治县、江口县公安机关开展扫黑除恶集中收网行动，让黑恶分子无地自容了。
5．下列句子中，没有语病的一项是（C）
A．“阳光教育”为学生发展提供了丰富的个性化“菜单”，涌现出大批的优秀阳光少年。
B．《中国诗词大会》这个节目对我非常熟悉，因为我每期必看。
C．传统中国对如何读书有过很多讨论，其中，朱熹的《朱子读书法》流传甚广，成为许多人的读书指南。
D．一家研究机构的调查结果显示，超过50%以上的人有“手机依赖症”，总期待自己收到最新的信息。
6．将下面句子组成语意连贯的一段话，填写在横线处，排列最合适的一项是（A）
哲学，一门深奥晦涩的学科；
儿童，一个直接简单的群体。
这两者似乎风马牛不相及。
________。
也因此，不少思想家认为：
儿童天生就是哲学家。
①不少大人都对哲学退避三舍，小孩子就更没办法学。
②而对世界充满好奇心、爱提问的儿童无时无刻不表现出一种“爱智慧”的天性。
③因此，不少人初听到“儿童哲学”这个名词时，都觉得不可思议。
④从这个意义上来说，和大多数对世界司空见惯、冷漠麻木的成人相比，儿童离哲学要近得多。
⑤实际上，哲学的本义是“爱智慧”，就是对智慧的热爱与追求。
A．③①⑤②④ B．⑤②③①④ C．⑤④②①③ D．③①②⑤④
7．下列说法不正确的一项是（C）
A．《马说》这篇议论文以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主，借千里马被埋没来揭露封建统治者埋没人才的现象，表达了作者怀才不遇的愤慨之情。
B．“说”是古代的一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，篇幅一般不长，跟现代的杂文颇为相似，如《爱莲说》《马说》等。
C．《水浒传》中人物形象栩栩如生，各具特色。
林冲武艺高强，有勇有谋，是个侠义之土，他醉打蒋门神、大闹飞云浦，有仇必复，有恩必报。
D．在中国传统习俗中，正月初一称为“元日”，清明前一天称为“寒食”，九月初九称为“重阳”。
8．古诗词默写填空。
（1）大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）
（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）
（3）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）
（4）李白《行路难》中，表达诗人坚信理想终会实现的诗句是：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（5）陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句暗含人生哲理同时也表明了诗人虽遇挫折，却心存希望的积极人生态度。
二、现代文阅读（28分）
（一）阅读下文，根据要求回答后面问题。
（16分，9、12题各2分，其余每小题3分）
行走的脊梁
徐锦庚
①泰山，五岳之首，华夏脊梁。
游人至此，莫不仰其雄奇，叹其峻秀。
然而我，却折服于一群小人物：
肩负重担，劳累筋骨，蜗居工棚，垂首弓背，沉稳踏实，目标坚定，一步步，一级级，不气馁，不懈怠，历尽艰辛，直达玉皇顶。
②他们，就是挑山工。
③“俺为理想而来。
”玉国一张口，让我吃一惊：
为理想挑山？
④泰山建货运索道后，挑山活锐减。
中天门挑山队，鼎盛时三百多人，现仅剩十余人。
玉国入伙俩月，年龄最小，“挑龄”最短。
⑤玉国姓夏，生于1982年，东平县接驾山人，初中毕业上驾校，开过货车，当过维修工、电焊工、空调工，有俩孩子。
2015年冬，游玩泰山时，第一次见挑山工，就喜欢上了。
两年后，终于遂愿。
⑥“你的理想是什么？
”“自由。
”透过厚镜片，玉国目光淡定。
光头新理，刚冒硬茬。
近视700度，电焊所伤。
⑦“挑山工自由？
”“想轻就轻，愿重就重。
想挑就挑，愿歇就歇。
随时兑工钱，兼顾家里农活。
”午饭后，玉国送货玉皇顶，有仪器，有蔬菜，单上写九十一斤。
我试了试，不太压肩，但要登山，绝非轻活。
我本想选副轻担，体验一回，犹豫再三，最终放弃。
这些年，十上泰山，均乘缆车。
⑧玉国挑起担，沿山涧上行，我紧随其后。
行不远，拐向盘道。
⑨过了云步桥，玉国将担搁在护墙，脱下外套，绑在担上，掏出手机。
悠扬的歌声响起，是小虎队的《爱》。
他说，听着音乐，来了精神，担子也轻快了。
⑩收拾停当，玉国上路。
挑山工明白，久歇无久力。
这时，歌曲换了，仍是小虎队的《蝴蝶飞呀》：
梦是蝴蝶的翅膀，年轻是飞翔的天堂，放开风筝的长线，把爱画在岁月的脸上，心是成长的力量，就像那蝴蝶的翅膀……“你听！
歌词多好，句句唱到俺心里！
”玉国停下步，扭过身。
青皮头上，闪闪发光，额头缀满豆珠。
⑪我顿悟：
他的理想，恰如蝴蝶翅膀，虽然弱小，却在飞翔！
⑫我紧随其后，头挨脚后跟。
忽然发现，他抬脚处，一串水珠，晶莹剔透，沿阶而洒，阳光下，似天边划过的一道彩虹；
我紧随其后，只听得风在耳边荡漾着，一如我激荡的心。
⑬转过对松山，就是十八盘。
十八盘长八百米，垂高四百米，逾一千八百级，羊肠逶迤，陡如天梯，尽头就是南天门。
“仰视天门窔辽，如从穴中视天”。
⑭玉国小憩，我挑起担子，蹒跚拾级。
岂料，登不足百级，两腿筛糠，如坠重铅，胸似鹿撞，气如牛喘，身子晃荡，险些后仰，不敢造次，慌忙搁下。
玉国接过担子，垂首弓背，不疾不徐，沉稳踏实。
我亦步亦趋，脸上淌汗，心里羞愧。
⑮终于，南天门到了！
从高山仰止，到触手可及，负重两小时，洒下多少汗水！
⑯交货后，为赶时间，玉国两级一跨，疾步而下。
我双腿发软，不敢效仿，只好碎步紧跟。
行至开山下，邂逅王荣泉。
他是玉国工友，也是刚交货，捎回一段护栏。
⑰王荣泉四十八岁，十八岁上山，已挑三十年。
在“现役”工友中，“挑龄”最长。
⑱“你喜欢这活？
”他笑了：
“不喜欢，能干三十年？
”也是。
没人强迫，自觉自愿，劳累筋骨，蜗居工棚，吃煎饼，啃咸菜，一干三十年，足以说明一切。
⑲“为啥喜欢？
”“自由呗！
农闲时来，农忙时走，不耽误农活，还可挣俩钱。
”答案惊人相似。
⑳“除了自由，还有啥？
”“自豪。
”王荣泉头一扬，“俺也是泰山建设者！
”
我肃然起敬。
别泰山，回眸远望，蓦然发现，十八盘上这群背影，不正是行走的脊梁吗？
（摘自《人民日报》《行走的脊梁——泰山挑山工纪事》，有删改）
9．第⑤段在文中有什么作用？
请简要分析。
插叙，交代了夏玉国的经历以及做挑山工的原因，为下文写他的理想和对工作的热情作铺垫。
10．作者在第①段和第⑬段都写了泰山，其用意是什么？
请分别简要概括。
第①段中将泰山比作华夏脊梁，表达作者对泰山的赞美之情，为结尾将挑山工比作“行走的脊梁”作铺垫（或：
将泰山比作华夏脊梁，表达作者对泰山的赞美之情，暗示挑山工们是泰山的脊梁，也是华夏民族的脊梁），其次写泰山的雄奇峻秀，是为了衬托挑山工精神之伟大。
第⑬段：
写泰山山高陡峭、路窄逶迤，是为了突出登泰山的艰难，衬托挑山工的艰辛。
11．如何理解“梦是蝴蝶的翅膀”的含义？
巧借歌词“梦是蝴蝶的翅膀”，表达挑山工的理想像蝴蝶的翅膀，虽然弱小却在尽力飞翔。
12．从修辞的角度赏析下面句子。
运用比喻和夸张的手法，将“一串水珠”比作“一道彩虹”，生动地写出夏玉国汗水之多，表现挑山工工作的艰辛，突出了“我”的崇敬和赞美之情。
13．下面对文章理解和分析不正确的一项是（C）
A．第⑨段抓住挑山工玉国“搁”“脱”“绑”“掏”的动作描写，突显出追求自由闲适生活的品性，表现他乐观向上的人生态度。
B．“你听！
”这句话含蓄表达了玉国的理想追求，让“我”顿悟生活真谛。
C．王荣泉为自己一干三十年的挑山工而自豪。
他自豪的原因是干挑山工没人强迫，自由，既不耽误农活，还可挣钱。
D．文章以第一人称“我”的视觉叙述自己登泰山的所见所闻，生动地展现了挑山工这群“行走的脊梁”形象。
14．作者将挑山工比喻为“行走的脊梁”是因为他们身上具有哪些精神品质？
请结合全文简要分析。
（答出两点即可）
示例：
①吃苦耐劳：
他们肩负重担，劳累筋骨，垂首弓背，吃煎饼，啃咸菜，有的一干三十年。
②崇尚自由：
喜欢做挑山工，因为工作自由，农闲时来，农忙时走。
（二）阅读下文，根据要求回答后面问题。
（12分，每小题3分）
猕猴桃的奇异之旅
①猕猴桃奇异之旅的第一站是它的发源地——湖北省宜昌市。
早在先秦时期，这里充沛的雨量与湿润的空气就催生了一种古老的藤本果树，椭圆形果子表皮覆盖着浓密的绒毛，内里是亮绿的果肉和一排排黑色点状的种子。
②《诗经》记载了人们与它的初见：
“隰①有苌楚，猗傩②其枝。
夭③之沃沃④，乐子之无知。
”“苌楚”可能是猕猴桃最早的名字。
唐朝的《本草拾遗》中出现了“猕猴桃”的记载：
“猕猴桃味咸，温，无毒，可供药用，主治骨节风。
”关于“猕猴桃”名称的来历，有两种说法。
一说是果子外皮的绒毛状似猕猴，另一说法是果实常被猕猴食用。
猕猴桃的叶子呈圆形或心形，花开乳白色转黄色，有人会在庭院中栽植观赏。
③猕猴桃缓慢地持续着它的旅程，却一直未被前人驯化栽培。
究其原因，一是猕猴桃喜阴怕晒，畏旱怕涝，对水分、土壤的要求都较高；
二是猕猴桃属于雌雄异株，花朵对蜜蜂的吸引力不强，人工栽培的难度较大。
就这样，猕猴桃默默在山间谷底生长了上千年，就连它最广为流传的名字——“猕猴桃”，也散发着一种野果的味道。
④不过命运卷起了这颗果实，给了它一张通往海洋另一边的船票。
1904年新西兰教育学者伊莎贝尔到宜昌探望妹妹，猕猴桃的种子漂洋过海，随着她返回新西兰，来到了南太平洋岛国。
⑤温带海洋性气候的新西兰是猕猴桃生长的理想之地，很难授粉的问题也在技术上得到了解决，猕猴桃被广泛种植并于1924年培育出新的品种。
改良后的品种个头更大，皮表绒毛分布均匀，耐受磕碰，口味鲜美，营养丰富。
也许是猕猴桃的中国名字传递的灵感，有人觉得这种全身绒毛、暗绿色的鸡蛋形果实和新西兰特有的几维鸟（Kiwibird）倒是很像，1966年前后，Kiwifruit（奇异果）这个新名字诞生了。
这个名称是如此响亮，以至于逐渐成为所有商业化猕猴桃的代称。
再通过运输、储存和销售的产业实践，20世纪70年代，新西兰在猕猴桃栽培和销售的世界版图里一枝独秀，但随后奇异果的生产迅速传播到其他国家。
⑥2016年，全球猕猴桃产量为430万吨，除了新西兰，智利、意大利、法国、日本和中国都是猕猴桃的生产大国。
猜猜谁是猕猴桃产量的冠军？
猕猴桃的故乡重新夺冠——中国居首位，占世界猕猴桃总产量的56%。
新西兰猕猴桃品种在上世纪70年代后期被引入中国，曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家，猕猴桃摇身一变成了奇异果。
基于丰富的原生品种资源，上世纪90年代以来，我国科研人员分别从四川和湖北的野生猕猴桃品种中，培育出了含有金色果肉的“黄金猕猴桃”与果心为红色的“红心猕猴桃”，在商业猕猴桃果肉颜色里红绿黄三分天下。
⑦世界第一的种植面积，稳定的产量，强劲有力的研发力量，还有潜力无限的消费市场——从这个意义上来说，猕猴桃终于回家了。
（根据《新华文摘》等资料整理）
【注释】①隰（xí
）：
低湿的地方。
②猗傩（ēnuó
同“婀娜”，柔软的样子。
③夭（yāo）：
少，此指幼嫩。
④沃沃：
润泽的样子。
15．猕猴桃具有哪些价值？
根据第②段简要概括。
供药用，主治骨节风；
庭院中栽植观赏。
16．根据⑤⑥两段内容，总结出猕猴桃生产商业化的基本过程。
在新西兰猕猴桃被命名为“奇异果”，成为所有商业化种植猕猴桃的代称，在世界果蔬市场大放异彩；
随后猕猴桃在多国得到商业种植，特别是百年的猕猴桃重新回到中国，并培育出商业新品种。
17．下面对文章内容的理解和分析不正确的一项是（D）
A．文章①②两段运用了摹状貌和引资料的说明方法，介绍了猕猴桃名称的变化和外形等特征，增强了文学性和趣味性。
B．奇异果（Kiwifruit）和猕猴桃的命名方式有异曲同工之妙，都容易引起人们的联想，令人印象深刻。
C．我国野生的猕猴桃一直未被驯化栽培，是因为品种单一和习性特殊，加上繁殖的复杂，人工栽培的难度很大。
D．本文按照时间和空间相结合的顺序介绍了猕猴桃的奇异之旅，条理清晰。
18．联系⑥⑦两段的语境，解释画线短语的含义。
①曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家。
因为猕猴桃发源地在中国，再从国外进口到中国销售，就像外出的人回老家一样。
②从这个意义上来说，猕猴桃终于回家了。
发源地在中国的猕猴桃，现在重新在中国大量种植，并且种植面积世界第一，产量稳定，研发力量强劲有力，还有潜力无限的消费市场。
这就像客居他乡的人重新回到家。
三、古诗文阅读（16分）
（一）阅读下面文言文，根据要求回答后面问题。
岳阳楼记
范仲淹
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！
微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
19．下列句子中加点词语的意思相同的一项是（A）
A．一碧万顷 上下一白
B．把酒临风有亭翼然临于泉上者
C．居庙堂之高则忧其民面山而居
D．其必曰其真无马邪
20．用现代汉语翻译下面句子。
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
处在高高的朝堂上，就为平民百姓忧虑；
被贬谪到边远地区做地方官，就替君主担忧。
21．下列对文章理解和分析不正确的一项是（C）
A．“微斯人，吾谁与归”是一个倒装句，起突出强调作用，正常的语序应该是“微斯人，吾与谁归”。
B．选文语言充分体现了汉语的音乐美：
记叙多用散句，长短错落，质朴平实；
写景多用偶句，两两相对，珠联璧合。
C．选文中间两段，所写的景象特点截然不同，却都写了游人的“览物之情”，而这“览物之情”与“古仁人”的理念也并无不同。
D．作者在尾段拟出一问一答，假托古圣立言，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪言壮语，点明了全篇主旨。
22．第④段中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀？
抒发了作者忧国忧民、以天下为己任的济世情怀。
（二）阅读下面古诗词，根据要求回答后面问题。
（4分，每小题2分）
23．下面对诗歌理解和分析不正确的一项是（D）
A．首联叙事，交代了作者出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。
B．颔联以景喻人，诗人以“蓬”“雁”自比，含蓄地表达了自己内心的激愤和抑郁。
C．诗人用白描手法，借助对四种景物的描写，为我们展现出了一幅奇异的塞外风光，寓情于景，情景交融。
D．尾联写作者到了边塞却未遇到将官，表达了作者对都护没有前来拜见自己的不满。
24．请用自己的话简要描述颈联的画面。
浩瀚无边的沙漠上，一缕孤烟扶摇直上，直插云霄；
苍茫暮霭中，滔滔河水绵延千里，一轮红日在水天相接的地平线上缓缓下沉。
四、作文（50分）
25．请从下面两题中任选一题作文。
（1）________让我更出彩
（2）请以“美好”为话题作文。
要求：
①选择题目
（1）的补全题目后作文，选择题目
（2）的自拟题目作文；
②内容具体，情感真挚，积极向上；
③除诗歌、戏剧外，不限文体；
④不少于600字；
⑤文章中若出现人名，地名，请用“×
×
”代替。
升级会员 