全国通用中考物理利用电压表电流表判断电路故障专项练习文档格式.docx
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）
灯L1短路
灯L2短路
灯L1断路
灯L2断路
4.
如图所示电路中，当开关S闭合后，发现电压表V1和V2的示数相同，则电路中发生的故障可能是
灯L1的灯丝断了
灯L2的灯丝断了
开关S处接触不良
灯L1短路
5.
如图所示，电源电压3V（保持不变）。
当开关S闭合时，只有一只灯泡在发光，且电压表的示数约为３V，由此可以判断
（
）
灯L1被短路
灯L2被短路
灯L2断路
6.
在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S闭合后，有一个电表的指针没有发生偏转。
移动滑动变阻器的滑片，此时观察到只有一个电表指针的位置在改变，则故障是（
变阻器R1短路
电阻R2短路
变阻器R1断路
电阻R2断路
7.
如图所示，电源电压为6V，开关闭合后，电灯
、L2均不发光，用电压表逐段测量结果Uab=0,Uad=6V,Ubc=0,Ucd=6V,发生断路的部分是（
开关S断路
8.
如图，某同学在做电学实验时，误将电流表和电压表的位置接反了，则可能出现的现象是（ ）
两表会被烧坏
两表不会被烧坏
电流表不会被烧坏，电压表会
电压表不会被烧坏，电流表会
9.
某同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图接好电路，闭合开关后，发现灯L1、L2都不发光，电流表示数为零。
他用电压表分别接到电流表、灯L1、灯L2两端测量电压，发现电流表、灯L1两端电压均为零，灯L2两端电压不为零。
电路的故障可能是
电流表断路
灯L2短路
10.
小明同学按照图所示的电路进行实验，当开关闭合时，下列判断正确的是（ ）
电压表测量的是灯L2两端的电压
若灯L1断路，则电流表、电压表示数都为零
若灯L1短路，则电流表有示数，电压表没有示数
L1和L2是并联的
11.
如图所示电路中，电源电压不变，开关S闭合，灯L1和L2都正常发光，一段时间后，突然其中一灯熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能（
）
L2短路
L1断路
L2断路
13.
如图电路，S闭合后，移动滑片灯不亮，用电压表测得ad间的电压为4.5V，ab间电压也为4.5V,bc间电压为0,则电路故障为（
）．
灯通路,变阻器断路
灯断路,变阻器短路
灯.变阻器都短路
灯.变阻器都断路
14.
如图所示电路，闭合开关S后，若灯L不亮，电压表有示数，电流表无示数。
则发生的故障是（
L短路
L断路
R短路
R断路
15.
闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数．为了找出故障原因，小华用电压表进行检测，发现ab间电压为0，ac间电压为3V，bc间电压为3V．则电路故障可能是（ ）
L2断路
L2短路
16.
在如下图所示的电路中，电源电压不变。
闭合开关S，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则下列说法正确的是：
只可能电阻R断路
电阻R可能断路、灯L可能短路
电阻R可能短路、灯L可能断路
灯L可能变亮
17.
小明同学按如图连接好了电路，闭合开关S后，观察实验，L1、L2不发光，电流表无示数．为检测出电路故障，他做了以下操作：
将电压表接到b、c两点，观察电压表无示数；
将电压表接到a、b两点，观察电压表有示数．则电路故障可能是（ ）
灯L2开路
灯L1开路
18.
如图电路，当开关S闭合后，两表均有示数，过一会儿发现电压表示数突然变小，电流表示数突然变大。
下列故障判断可能的是：
灯L短路
电阻R短路
L灯丝断开
电阻R断开
19.
如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是
L1灯丝断了
灯泡L1短路
电流表断路，并且L1、L2灯丝断了
灯泡L2断路
20.
如图，闭合开关S后发现灯L不亮，电流表示数几乎为零，电压表指针有明显偏转，则电路的故障可能是（
灯L断路
电阻R断路
灯L短路
21.
电流表不会被烧坏，电压表会
22.
如图所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿灯L突然变亮，两表示数都变大，则该电路出现的故障可能是
灯L断路
电阻R断路
电阻R短路
23.
如图所示的电路中,电源电压保持不变．闭合开关S后,灯L1、L2都发光。
一段时间后,其中一盏灯突然熄灭,观察电压表的示数不变,而电流表的示数变为零。
产生这一现象的原因是
灯L1断路
24.
如图6所示的电路中，电源电压不变，开关S闭合，灯L1、L2都正常发光，一段时间后，突然其中一灯熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是
灯L1短路
25.
如图所示的电路中，电源电压不变，开关S闭合，灯L1、L2都正常发光，一段时间后，突然其中一灯熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是
二、多选题（本大题共1小题，共3.0分）
26.
如图所示电路，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。
若电路中的故障是灯L1断路，用一块电压表查找故障，闭合开关S，下列说法中正确的是
（
）
电压表接在b、c两点间，电压表示数接近电源电压
电压表接在c、d两点间，电压表示数为0V
电压表接在a、d两点间，电压表示数为0V
电压表接在a、b两点间，电压表示数接近电源电压
三、填空题（本大题共5小题，共10.0分）
27.
在图所示的电路中，电源电压保持不变。
灯L或电阻R可能出现了故障，闭合电键S后：
①若灯L发光，则三电表中示数一定大于零的是
表。
②若灯L不发光，且只有一个电表示数为大于零，则故障是
。
28.
如图电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作，缓慢移动滑片由a到b，电压表示数将
（选填“变大”、“变小”、“不变”）；
继续缓慢移动滑片由b到c，实验过程中突然发现电流表示数变小且变为0，电压表的示数变大，产生此现象的故障原因可能是
。
29.
我们经常在加油站看到一条醒目的警示：
“严禁用塑料桶运汽油。
”这是因为在运输过程中汽油会不断与筒壁摩擦，使塑料桶带________，造成火灾隐患。
9实验室里通常用电流表来测量电路中的电流。
测
量时，电流表必须和被测的用电器________联在电路里，使电流从它的“+”接线柱流进，从“—”接线柱流出，并选择合适的量程，绝对不允许不经过__________而直接将它连接在电源的两极上。
10汽车是我们十分熟悉的交通工具，也包含丰富的物理知识：
水作为汽车发动机的冷却剂，这是因为水的____________较大；
发动机把热量传给水是通过________（填“做功”或“热传递”）的方式使水的内能增加的。
11冰糖葫芦是许多同学的最爱；
其制作方法如下：
将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一定量的白糖放入锅中加热，利用的加热方法增加糖的内能，待白糖熔化成糖浆后，在山楂上蘸上糖浆，等糖浆
热量（填“吸收”或“放出”）变成固态，冰糖葫芦就做好了。
12功是能量的量度，做功实质上就是
13物理学中的“热”可以表示温度、内能、热量等含义。
“冰块吸热而熔化”中“热”的含义表示：
14“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”，说明在陆游那个时代，人们就已觉察到城市暖于郊区。
分析城市“热岛效应”的主要原因：
一是工厂、交通工具排放大量的
；
二是建筑群、马路中的砂石、水泥的比热容
，在相同日照条件下温度上升更明显；
三是城市水面小，水吸热少；
四是楼群林立，难以形成对流。
15某同学做实验时，如图连接电路，闭合开关后，灯泡不能发光，但电流表指针偏转幅度太大，电压表没有示数，那么有可能是
16两根相同材料的导线，粗细相同，长度不同，不考虑温度的影响，则R长
R短（填写“大于”、“小于”、或“等于”），若将它们并联接入电路中，则Ｕ长 Ｕ短（填写“大于”、“小于”、或“等于”）。
17如图所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V1和V2的示数分别如图所示，电压表V2用的量程是 V，小灯泡L1上的电压U1＝ V。
30.
如图所示的电路中，电源电压是3V，闭合开关S后，电压表的示数是1.4V，此时灯L1两端的电压是
V；
一段时间后，两灯同时熄灭，电压表示数变大，导致这种电路故障的原因可能是
31.
实验小组的同学按图13甲所示的电路图连好电路，闭合开关后电流表和电压表的示数如图13乙、丙所示，出现这一故障的原因是
，电压表的示数是
V。
四、实验探究题（本大题共9小题，共54.0分）
32.
物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．实验室有：
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验用电路如图a所示．
（1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）．要求：
滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大．
（2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障可能是
A．电压表的量程选大了
B．电阻R0发生了短路[C．滑动变阻器发生了断路
D．滑动变阻器发生了短路
（3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，在给定的坐标纸上作出图
像，分析得出了结论．在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图像都是正确的，
但是在相同的坐标纸上有些小组的图像却明显不同．请你利用表中数据在图16c中作出I-U图像，并回答造成这种不同的原因：
．
34.
（10分）物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．实验室有：
滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大．
（2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是
A．电压表的量程选大了
B．电阻R0发生了短路C．滑动变阻器发生了断路
D．滑动变阻器发生了短路
（3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，在给定的坐标纸上作出图像，分析得出了结论．在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图像都是正确的，但是在相同的坐标纸上有些小组的图像却明显不同．请你利用表中数据在图c中作出I-U图像，并回答造成这种不同的原因：
．
实验次数
1
2
3
4
5
电压表
示数/V
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
电流表
示数/A
0.12
0.19
0.25
0.28
0.38
（4）该组同学为了进一步探究电路的性质，他们选择了一个电压可调的电源进行实验．实验所用电路如图d，但电压表位置不详，电阻R1的阻值为8Ω，所用滑动变阻器R2是“10Ω2A”和“5Ω3A”中的一个．若某次实验时两表刻度盘上的指针位置如图e所示，此时滑动变阻器接入电路的阻值恰为最大值的一半．请发挥你的聪明才智，通过计算推测他们实验时所用变阻器R2的规格和R2的电压．
35.
小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值为5Ω、10Ω、20Ω．
（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；
（2）闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，原因可能是____________；
（3）排除故障后，进行实验，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象；
①由图象可以得出结论：
电压一定时，____________；
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，电压表的示数将会变____________（选填“变大”、“变小”或“不变”），此时应该向____________（选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表示数为____________V，然后读出电流表的示数；
（4）实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器，A：
“30Ω2A”，B：
“50Ω1A”，C：
“100Ω0.1A”，要完成整个实验，应该选取滑动变阻器____________（填代号）（5）小组同学做完该实验后，又思考该电路还是用来研究
实验．（写出一条即可）
36.
滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大．
（2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障可能是________A．电压表的量程选大了
D．滑动变阻器发生了短路（3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，在给定的坐标纸上作出图像，分析得出了结论．在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图像都是正确的，但是在相同的坐标纸上有些小组的图像却明显不同．请你利用表中数据在图c中作出I-U图像，并回答造成这种不同的原因：
37.
小华测量小灯泡功率的实验，所用小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）实验中所用电压表在未接入电路时表盘如图甲所示，在使用它测量前应进行的操作是________。
若在测量过程中出现图甲情况,则产生原因是________。
（2）小华连接的电路如图乙所示，其中有一根导线连接错误，导致开关没有闭合时______表就有读数。
请在这根导线上打“×
”，并用笔画线代替导线，将其改正。
（3）实验中测出小灯泡在U=2.0V时的功率后，要测量其额定功率，应向_________（左/右）移动滑动变阻器的滑片。
当电压表示数达到额定电压时，电流表示数如图丙所示，其值为_______A，则小灯泡的额定功率为_____________W。
（4）同组的小红认为该电路还可以用来研究电流与电压之间的关系，你是否同意她的观点_________，理由是_____________________________。
38.
小明探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路如图甲所示。
电源电压不变，R1为定值电阻，电流表A选用0～0.6A量程，电压表V1选用为0～3V
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