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（三）加强师资队伍建设，整体提高教师教育教学水平

1.加强学校领导班子建设

2.积极实施“师德建设”工程

3.重视教师业务培训，优化教师队伍

4.建立激励机制，营造尊师重教氛围

（四）规范管理，依法办学，努力提高办学水平

1、依法治校，培养良好行为

2、体艺兼修，发挥特长

3、注重实效，创建平安校园

（五）统筹兼顾，促进社会和谐发展

1.重视发展学前教育

2．落实责任，高水平高标准巩固“普九”

3.大力发展成人教育

4.广泛发展社区文化教育

（六）科研兴校，硕果累累

1.请进走出多方并举，着力提升科研水平

2.加强教学质量监测，构建科学评估体系

3.安教乐教心系一处，教育教学成效显著

三、存在问题及今后的努力方向

四、自评结果

——龙川县老隆镇申报广东省教育强镇自评报告

“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”。

近几年来，老隆镇始终把教育放在优先发展的位置，在市委，市政府及县委、县政府的正确领导下，在教育部门的正确指导下，认真贯彻落实党的十八大精神，坚持科学发展观，以办人民满意教育为目标，全面实施“科教兴镇”战略，以创建广东省教育强镇为契机，不断整合教育资源，完善办学条件，营造尊师重教氛围，全面实施素质教育，大力发展教育事业，实现了教育跨越式发展。

现对照《广东省教育强镇（乡、街道）督导验收方案》各项指标体系，对我镇申报广东省教育强镇作如下自评报告：

一、基本情况

龙川县老隆镇位于龙川县境南部，省级中心镇，是龙川县政治、经济、文化、贸易和交通中心，全镇总面积119.6平方公里，下辖14个行政村、15个社区，总人口近30万人。

老隆镇地理位置优越，水陆交通方便，205国道、河梅高速、规划中的汕昆高速、赣深高铁穿境而过，京九铁路和广梅汕铁路在此接轨并设华南地区最大的编组站，物流、商贸发达，2012年成功申报为“市商贸物流专业镇”。

境内资源丰富，生态环境良好，开发了水坑生态风景区、龙山公园、惠权体育公园、福建会馆、烈士纪念碑等景点。

近年来，老隆镇委、镇政府坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，紧紧围绕“团结、民生、发展、廉政”主题，紧扣“振兴发展、跨越发展”主线，抢抓省委加快粤东西北地区振兴发展机遇，积极实施县委县政府“四大会战”战略部署，全力推进基础设施建设，加快城镇化进程；

着力发展农村经济，加快社会主义新农村建设步伐；

高度关注民生，努力增进人民福祉，经济社会各项事业得到又好又快发展。

2014年全镇国民生产总值、工业增加值、固定资产投资增速均列全县前茅，人民生活水平逐步提高，人民幸福感和满意度不断提升，城市功能日臻完善，东江上游明珠城市初具规模。

“百年大计，教育为本”，在大力推动经济社会发展的同时，镇委、镇政府高度重视发展教育事业，始终把发展教育摆在优先的战略地位，教育综合实力不断增强。

通过近年来的努力，全镇形成了幼儿教育、义务教育、成人教育均衡发展的良好局面。

我镇处于县城区域，全镇现有高级中学4所，完全中学1所，初级中学3所，九年一贯制学校2所，完全小学14所，教学点7个，幼儿园52所，技工学校1所、职业技术学校1所，镇成人文化技术学校1所。

全镇现有高中生15492人，义务教育阶段学生35048人（其中初中生10979人，小学生24069人），学前教育幼儿10524人，职业技术学校学生386人，技工学校学生3055人。

全镇现有中小学教职工3071人，学前教育幼儿教师996人，职业技术学校教职工111人，技工学校教职工184人。

创强工作开展以来，全镇投入资金9148.23多万元，有效地完成了基建、教学设施、教育装备、生活设施、文化设施、体育设施、

环境改造等项目的建设，全面完善了全镇教育基础设施以及功能室的装备，优化了校容校貌，改善了办学条件。

现全镇生均占地面积、校舍建筑面积、运动场地面积均达到标准化要求。

2、主要做法与成效

建设“人文龙川”和办人民满意教育，促进社会发展和地方实力的竞争归根到底取决于人口素质的高低，要提高人口素质，必须依靠教育。

因此，镇委、政府根据当前经济发展的新形势，提出了新的目标，确立了教育与经济协调发展的思路，进一步明确老隆镇教育发展的指导思想：

以科学发展观为指导，以促进经济和社会各项事业快速发展为目的，以提高地区人口文化技术水平为手段，以推进素质教育为重点，全面实施教育优先发展战略，加大教育投入，改善办学条件，整合教育资源，强化教育管理和师资队伍建设，全面推进教育规范化、现代化、信息化，力争在2015年创建成为广东省教育强镇。

经过近年来的努力，我镇教育呈现和谐发展的局面，现将做法和成绩汇报如下：

镇委、政府的主要领导深刻认识到提高人才素质是振兴经济的关键，坚持以“求真务实，与时俱进，开拓创新”的发展思路统揽全局，把教育工作摆上重要议事日程。

镇委、政府班子成员带头学习《义务教育法》、《教育法》等法律法规，增强对教育事业重要性的认识，确立教育优先发展地位，把创建教育强镇作为党委、政府工作的一件大事来抓，成立由叶福才书记为组长，温小强局长为副

组长的镇创强领导小组，并下设创强办公室负责日常工作，制定实施方案，明确任务与职责，形成了“镇主要领导亲自抓，分管领导具体抓，班子成员协同抓，职能部门和村（居）委会一起抓”的工作机制。

镇党政领导经常深入全镇各中小学、幼儿园调研，并多次召开镇、村、校三方联席会议。

召开专题会议，可及时研究和解决教育发展过程中的问题和困难，并积极采取措施，巩固“两基”、“两全”工作成果。

同时，抓住创建教育强镇的大好时机，统一思想，按照“办人民满意教育”的工作思路，把创建教育强镇作为最大的民生工程强力推进。

镇委、镇政府先后制定了《老隆镇创建广东省教育强镇实施方案》、《老隆镇中小学教育科研管理办法》、《老隆镇教育信息化建设实施方案》、《老隆镇县城地区义务教育阶段中小学学位管理实施办法》等，为教育优先发展提供了制度保证，同时，围绕创强工作目标整合教育资源，优化布局调整，形成“科研促教，文化兴校”的教育发展模式，提高了我镇中小学教育信息化水平，促进了全镇教师专业发展，学校特色发展和教育教学质量的整体提升。

创建教育强镇，办人民满意教育离不开全民的参与和支持。

在创建教育强镇过程中，我镇不断加大宣传力度，通过召开全镇“创强”动员大会，发放“致全镇家长一封信”，在镇的主要街道悬挂横幅标语，办宣传栏、出宣传简报，电视媒体等多形式、多渠道、

多层次宣传报道我镇创建教育强镇的规划。

学校充分利用升旗仪式、开学典礼、家长座谈会、教师家访、黑板报、宣传栏、学校广播站等多种渠道广泛宣传报道我镇创建教育强镇工作，形成了“创强”工作家喻户晓、深入民心，全民拥护。

全镇干部群众拧成一股绳，掀起了一股支持创强的热潮，形成社会关心支持，全镇上下齐参与，共建教育强镇的氛围。

4.保证教育经费，攻克难关，筹措“创强”资金

镇委、镇政府牢固树立“投资教育，就是投资未来”的思想，在镇经济基础差、底子薄，财政比较困难的情况下，严格按照《教育法》的要求，在财政开支中优先安排教育经费，确保对教育的拨款逐年提高，并逐年增长，增长比例大于当年财政经常性收入的增长比例。

我镇对教育经费实行收支两条线管理，严格执行财务制度，确保教育经费专款专用。

近三年我镇没有发生贪污、截留、克扣、挪用、挤占、抵顶各种教育资金现象，学校也无违规收费现象。

创建教育强镇，经费投入是保证。

学校、各村（居）委和职能部门广泛发动社会、动员群众、多渠道筹措资金，确保“创强”工作按计划如期实施。

除省、市、县奖补支持资金外，采取“四个一点”（即“镇政府投入一点，省、市争取一点，社会捐助一点，承建方垫付一点”）等方法，积极筹措“创强”资金，确保基建工程按时完工。

在上级教育行政部门的指导下，我镇以“结合实际、着眼未来，科学整合，优化资源”为指导思想，合理地进行布局调整。

大力实施学校布局调整。

将老隆镇第二中心小学现有的17间小学合并为7间完全小学。

其中将水贝小学、莲南小学于2013年9月纳入城区学校，除保留现有的涧洞小学、月乐堂小学、官坑小学外，将联亨小学四至六年级并入新隆小学；

岭西、联新小学四至六年级并入红桥小学；

群辉、读书坝小学四至六年级并入幸福小学；

板塘、浮石小学、江边、苏来坝四至六年级并入中心村小学。

城区内老隆一小B校区并入老隆二小。

将原维嘉小学改造后办成一所九年一贯制学校，更名为维嘉学校。

全镇教育资源得到了充分的整合与优化。

镇委、镇政府非常重视中小学、幼儿园的硬件建设，在财力紧张的情况下每年仍拨出专项经费，不断改善办学条件，完善育人环境。

特别是“创强”以来，根据义务教育规范化学校的标准进行了合理的资源配置，加大规划成规范化学校的新建、扩建和改造工程力度。

集约土地达近五万平方米。

新建宿舍楼1栋、综合楼3栋、教学楼12栋，改造教学用房6栋，新增建筑面积48962平方米。

同时，新建运动场３个，改造运动场３个。

（1）维嘉学校：

集约土地17000平方米，新建2栋8950平方米的教学楼，新建改造运动场，增设初中部，2014年9月份实现招生，解决城北一带无初中学校的问题，与维嘉小学连成九年一贯制学校，更名为维嘉学校。

（2）水贝小学：

集约土地8000平方米，增建2栋6281平方米的教学楼。

（3）龙川县附城第二中学：

集约土地5000平方米，增建1栋4800平方米教学楼及1栋6000平方米综合楼，力争年底完成与培英学校合并，设为培英学校初中部。

（4）老隆镇第二小学：

集约土地8000平方米兴建运动场，改造教学楼2栋2700平方米。

（5）老隆镇第三小学：

集约土地5000平方米，兴建教学楼1栋3462平方米。

（6）龙川第一实验学校：

龙川第一实验学校是龙川县老隆镇第一间民办学校，总投资额1.5亿多元人民币，占地面积6万多平方米，建筑面积5.3万多平方米。

学校初定办学计划是小学至初中九年一贯制义务教育，今后的办学规模扩大至全校学生达3000人以上（小学约1200人，初中约1800人），于2014年9月进行招生。

学校领导班子和教师队伍整体素质的提高及其工作积极性的充分发挥是办好学校的关键。

因此，在创建教育强镇过程中，我镇委、镇政府非常重视加强学校领导班子和教师队伍建设。

一是加强培训学习。

我镇根据制订的培训计划，坚持分期分批组织学校领导参加培训学习。

目前，我镇校长、园长均参加了校长（园长）培训班的学习，全部取得上岗资格证。

二是加强考核。

全镇学校实行校长问责制，制定校长任期目标制，实施校长任期考察制度；

镇政府每年对学校领导班子进行德、能、勤、绩、廉等方面考核与评优。

三是引入竞争机制。

采用组织考察与民主推荐的方式，把一批年轻有为的青年优秀教师提拔为学校的中层领导干部。

目前，学校领导班子已建设成为一支思想素质好，管理能力强、勇于进取的干部队伍。

切实加强师德、师风建设，努力提高教师的政治思想素质和师德修养。

一是坚持政治和业务学习制度，认真学习政治理论和业务知识，学习《中小学教师职业道德规范》，增强教师教书育人、爱岗敬业的工作责任心；

二是深入开展以“爱与责任”、“为人师表，爱岗敬业”为主题的师德教育活动。

大力弘扬以安教、乐教、勤教为荣的高尚师德，铸造高尚师魂，涌现出一大批为人师表、敬业乐业、无私奉献的教师，他们在教育教学中发挥示范作用。

近三年，我镇中小学教师中被评为县以上优秀教师28人，优秀班主任28人，评为县优秀教师311人，优秀班主任215人，县教坛新秀6人，还有41名教师被评为县德育先进工作者。

我镇采取各种措施，鼓励老师积极参加各类岗位培训、学历进修等学习，确保做到全员培训，不断进步。

目前，我镇中小学教师学历达标率为100%，获得大专学历923人，获得本科学历2034人。

另外，随着科学发展，现代化技术手段已逐渐进入中小学课堂。

我镇与时俱进，加强了教师现代技术教学技能的培训工作，不断提高他们的业务能力，全体教师均能掌握计算机操作和多媒体教学平台的教学技能，80%以上教师能制作课件。

确保了信息技术课开设率达100%，90%以上学科能运用多媒体平台教学，其中培英学校、龙川一中、老隆镇第一小学、实验小学等学校能运用多媒体平台开展课堂教学。

“百年大计，教育为本；

教育大计，教师为本”。

建立教师目标管理考核评估制度，制订《师德实施细则》、《教师考核评价方案》、《教学奖励制度》等一系列制度和方案，每学期依据方案对各学校教师的工作进行考核和评估，并对被评为先进的单位和个人予以表彰奖励。

镇委镇政府以实际行动营造尊师重教氛围，倡导全镇干部、群众都关心和支持教育，并建立激励机制，激励教师安心工作，努力工作。

一是每年教师节前夕，我镇都召开一次教育表彰大会，对尊师重教的单位和个人、优秀教师、先进教育工作者进行表彰。

二是努力改善教师的住房和工作条件，关心教师的身心健康，每年都组织教师进行健康体检。

三是为解决教师家属就业的后顾之忧，镇政府积极动员本镇各企业聘用人员时要优先安排教师家属就业，让教师安教乐教。

四是十分注重提高教师的政治地位，近年来有多名教师当选为县、镇人大代表。

同时，镇委、镇政府认真贯彻落实《教师法》，不断提高教师的工资福利待遇，教师的年收入逐年提高，全镇教师安教乐教。

1.依法治校，培养良好行为

镇各学校坚持把德育作为素质教育的核心，以学生会、团委会、少先队、班委会为组织，以“主题班会队会、国旗下讲话、学校文体活动、争创双优班活动、学科德育渗透”为主要形式，积极开展“爱国、守法、诚信、知礼”的教育实践活动，深入宣传公民基本道德规范。

各中小学重视加强学生情感教育，坚持突出重点、体现特色、贴近学生的原则，从“感恩教育”入手，实施“情感教育”开展“孝亲敬老”活动，培育“感恩文化”。

学生德育考核或操行评定的合格率、优良率分别达到98%和85%以上，后进生教育转化率100%。

师生犯罪率为零，好人好事不断涌现，树立了良好的学校形象。

我镇认真落实《义务教育法》有关规定，实行免试入学，无任何形式的选拔性考试行为，让每一个孩子都享受平等的教育机会。

严格执行教育收费规定,无违规收费现象，无征订国家规定之外的学习资料；

注意减轻学生过重的课业负担，按照省规定安排中小学作息时间；

无违规集体补课现象，学生在宽松、愉快的环境中接受知识。

我镇认真贯彻落实省义务教育学校教学管理暂行规定，严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，适当安排第二课堂和校本课程，按规定不增减学科各周时节数。

2.体艺兼修，发挥特长

我镇中小学注重抓好特长生培养，挖掘学生潜能，张扬学生个性，使学生才华得以施展，特长得到发挥。

能认真贯彻国家制定的《体育工作条例》和《卫生工作条例》，全面实施《国家学生体质健康标准》,体育工作制度健全落实，学校数据上报率100%。

重视学校体育卫生文艺教育,目前全镇中小学校体育卫生基本条件和艺术教育基本条件达标率均达到100%。

培英学校成立了乒乓球培训基地；

老隆第一小学、老隆第二小学、实验小学等学校都组建了学校篮球队、乒乓球队、足球队。

正常开展“两课两操”活动，切实保证学生每天1小时校园体育锻炼时间。

小学每年举行篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳、拔河等比赛，活跃了学校的文体气氛。

中学结合庆祝“五·

一”国际劳动节和纪念“五·

四”运动，举行文娱汇演、开展“校园歌手比赛”、举办校运会等活动，发动全体师生积极参与各项文体活动，增强了师生的身心健康。

近三年，我镇学校全面落实新生入学查验预防接种证制度，学生晨检、因病缺课登记报告制度执行良好。

中小学生体育课考核合格率达98%，体质健康标准合格率达97.6%；

优秀率达24.9%，全镇中小学生近视眼及学年新发病率都低于卫生部、教育部的要求。

3.注重实效，创建平安校园

镇非常重视师生的安全教育和心理健康教育，并纳入学校德育工作计划之中。

安全教育和心理健康教育在学校课堂教学、班会、级会、国旗下讲话中层层渗透，持续进行。

并利用宣传窗、黑板报、校报、安全教育专栏、广播等宣传阵地，对学生进行交通、消防、防溺水、食品卫生、心理健康等一系列教育，营造氛围，牢固安全意识、健康意识。

同时还注重实效，学校开展安全教育周活动，定期举行应急疏散演练，牢固树立学生的安全意识，不断提高学生应急求生的能力；

健全放学路队制度，安排值日人员在学生放学各个时段值日，监控学生的骑车和过公路情况；

建立警校联系，聘请派出所所长为学校法制副校长，设立校园警务点，成立执勤联防队，在放学时段和学校举行重大集体活动时，巡查放学路段和校园，保障学校师生的安全；

建立问题学生跟踪档案，定期与问题学生谈心沟通，定期召开问题学生会议，及时了解他们心态，帮助他们排解心理障碍、解决面临困难。

由于目标明确、教育到位、措施得当，全镇学校周边秩序得到有力的维护，各种安全隐患得以及时排除，保护了师生、学校的合法权益，全镇学校无安全事故发生，更无因心理失衡导致的学生伤害事故发生，为学校提供安全保障和良好的治安，营造出良好的育人环境。

在优先发展基础教育的基础上，我镇充分利用社区的教育资源，扎实开展成人教育、社区教育，有效促进了各类教育的均衡、协调发展。

近年来，我镇重视完善办园设备设施，改善办园条件，强化幼儿园管理，建立健全幼儿园管理制度，严抓教育教学、游戏活动、卫生保健、安全接送等环节，使幼儿园向高标准、高质量迈进，目前老隆镇明珠幼儿园、老隆镇中东幼儿园、老隆镇中心幼儿园完成市级规范化幼儿园的验收工作，老隆镇育苗幼儿园、老隆镇育苗一园、老隆镇阳光宝宝等幼儿园完成县级规范化幼儿园的验收，规范化幼儿园达幼儿园总数的50％。

老隆镇中心小学履行管理职能，加强督查指导，规范办园行为，有效地纠正和防止全镇幼儿园“小学化”倾向，增强了幼儿园的吸引力，提高了适龄幼儿的入园率。

我镇依法保障适龄儿童少年接受教育的权利，做到加大防流控辍力度，落实防流控辍责任制；

规范学籍管理，实施免费义务教育；

建立健全扶贫助学机制，落实贫困生减免资助政策；

加强义务教育阶段学校招生管理，规范办学行为；

建立健全“学困生”转化长效机制。

近三年，小学适龄儿童入学率分别为100%、100%、100%；

初中毛入学率分别为111.03%、118.58%、101.65%，年辍学率分别是1.09%、0.87%、0.52%，适龄残疾儿童少年入学率100%。

我们的主要做法是：

一是加强考核工作。

将“防流控辍”工作列入对镇及学校工作的考核内容，每学期初对“防流控辍”工作开展一次以上专项检查。

二是建立扶困助学体系。

贯彻落实义务教育免收学杂费和农村困难家庭子女义务教育阶段生活费补助政策，三年来义务教育阶段困难学生有11764人次获得困难补助。

同时，充分发挥镇总工会、团委、妇联和各类民间基金组织的作用，积极发动乡贤老板、热心人士，每年资助一批城乡家庭经济困难学生。

三是把外来务工人员子女的义务教育纳入镇义务教育规划中，切实解决外来务工人员子女的义务教育问题。

3、大力发展成人教育

近年来，我镇充分发挥老隆镇成人文化技术学校的作用，采取长期教育和短期培训相结合的方式，不断调整成人教育工作思路，以镇成人文化技术学校为主体，聘请省市专家教授前来开课讲座或与县劳动保障局、农业局、人口与计生局、司法局等部门联合举办科普讲座、劳动就业、农田耕种和淡水养殖技术、消防安全知识、计算机技术等培训；

以县劳动保障部门的职业培训为补充，辐射各村、各单位，形成成人教育的培训网络，深入开展婚育、妇女、党员等各种各类培训班等。

近三年来，全镇参加成校学习的人数不断增加，全镇开设了14个项目培训，组织各类成人教育累计达140期，受训达15420人次。

通过培训，进一步提高了群众的致富本领和综合素质，为老隆镇经济社会发展奠定坚实人才基础。

4、广泛发展社区文化教育

我镇在大力发展基础教育的同时，努力建设学习型社区，构建全民终身教育体系。

切实抓好县、镇、村三级各类文体设施建设，不少村（居）建有文化室、图书室、社区文艺社团、体艺活动场所、老年人活动室等社区教育设施、青少年校外活动场所和校外教育活

动项目。

社区文化教育是学校教育的延伸和补充。

我镇委、镇政府充分发挥老隆镇文化优势，积极采取措施，广泛开展社区教育活动。

一是借助“家长学校”平台，定期召开家长会；

聘请专家举办各类教育讲座，组织教育亲子活动。

借助“家校通”、“校讯通”网络平台构建学校、家庭、社会三维互动的教育模式，营造了浓厚的家庭学习氛围和良好的家庭学习环境，把家教知识、法律知识、卫生保健知识、心理健康常识及环保知识等送进千家万户，推进了学习型家庭和社区的建设。

二是通过开展党员先进性教育活动、纪律教育学习月活动、学生综合实践活动、团员青年义务活动及青少年“阳光计划”活动，全面提高了我镇人民的思想道德修养。

三是积极开展多元化的社会文化活动，不断提高科学文化素养和人的综合素质。

我们充分利用镇文化站的优势，兴建文化阵地，成立文体团队，开展文体活动，促进了良好社区文化氛围的形成。

镇农办、团委、妇联等有关部门组织开展了各类型的学习和培训，营造了全社会的学习氛围。

（六）科研兴校，硕果累累

连年来，我镇各中小学积极开展校本教研工作。

一是加强对各片区教研活动的监控和指导，争取县教育局的支持，邀请专家深入我镇指导工作。

我镇教研已步入良好发展轨道，发展劲头十足。

二是深入开展课堂教学改革活动，以科研促教学，努力创新课堂教学方式，提高课堂教学效果。

三是通过加强教师教学理论学习，促使

教师重视运用现代化教育教学理论，解决教学实践中的重点、难点问题。

四是实行不预约听课、互邀听课、上示范课、实验课等活动，加强对教师课堂常规教学督查，不断优化教学管理。

在全镇教师的共同努力下，各校校本教研已初见成效，老师们的教学成绩和教学水平连年攀升，具备了自我反思、合作交流、同伴协作的能力，形成了在实践中反思，在尊重中交流，在虚心中吸纳，在领悟中调整，在合作中成长的良好氛围。

我们坚持“从基础看发展，从起点看变化，从横向找差距”的评价理念，推动全镇学科质量检测和评估工作全面铺开，每学期初，镇教研部门召开学科质量研讨会,综合分析教育教学存在的问题,及时沟通,形成共识和教学目标。

学校制定了量化管理制度，对小学的养成教育、初中的人格培养状况进行分析，对薄弱年级学科进行跟踪调查指导；

学科质量检测工作组织严密，质量分析更加科学客观，基本形成各年段全覆盖的教学质量评估体系。

我镇着力加强教学质量监控，扎实开展校本教研，镇内教学研讨氛围浓烈，研究课、示范课活动纷呈。

各校都有自己的教学特色，部分学校还在省、市申报了自己研究课题。

通过强化质量合力努力，我镇的教育质量稳步提升，教育之树结下硕果累累：

教师论文发表县以上634篇；

论文获县以上奖励583