美术老师个人工作心得体会Word下载.docx
《美术老师个人工作心得体会Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术老师个人工作心得体会Word下载.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
1、让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,水墨画学习优秀绘画训练方法及绘画形式。
2、通过各种为形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础用笔并能简单的小品画,让学生更加了解中国传统绘画,增强其民族自豪感。
4、对美术字有一定的认识,对其作用有一定的了解,能够独立设计出适合一定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
5、创造出更多的机会师生让学生直接打交道生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。
（三）无论是低年级还中所高年级,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与,放手给学生,全面落实学生的积极性,让学生自觉地去思想、质疑,能够学会捕捉到问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。
学生真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同可以参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难。
三、教学措施
1、区别年级差别,把握学生的审美特点进行学生自我管理,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。
2、不断创设裂稃教学情境,营造适合学生成长期成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对细致美的向往与追求。
3、每堂课之前根据以前新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点次要教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生低年级特点加以把握课堂,中立让课堂真正成为学生自由成长的天地。
4、在新课改形式下,教师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领会课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展战略,同时达致教师与新课程互相合作的共同成长。
5、注重美术校园生活学程与生活经验紧密联系,并使学生在积极的情感体验中感染力提高想象力、创造力,提高审美意识、能力,增强学生对大充满热情外在和人类社会的热爱及责任感,美好未来发展学生创造美好生活的愿意与能力。
6、注意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让学生为短文插图,为日记作文配图;
结合自然、社会、劳动等选修进行描绘、手工制作,布置美术园地。
#美术老师个人工作心得体会范文2#
20__—20__积极展开学年第学期美术外语教学工作已经展开，为做好本学期的教学工作特作如下计划。
美术学科是艺术教育阶段必修的艺术文化科目。
它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，承担着对学生进行审美教育专业知识培养学生的美术和及初步的美术技能的任务。
美术学科的特点和功能决定了它具备激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。
整个过程本学期美术课本着教学过程的格调性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，提供创造活动最适宜的环境。
在美术教学活动中，提高学生对美术作品的鉴赏能力是作为本学期重要的首要内容和目标。
一、加强学习，不断提高思想队伍素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春才能和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
本学期，相配合第八次课程改革，确立的学习重点是确立新课程标准及相关人员理论。
利用书籍、网络认真学习美术上新课程标准、艺术教育工作新课程标准，以及相关人员的文章如《教育的转型学生与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了博尔希夫卡展望未来教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断自学。
二、教学目标：
1、创新精神培养目标
（1）人会初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。
理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，形塑是美术的生命。
（2）具有在庆典活动美术活动中不古板，敢于创新，通过各种不同的艺术表现手法及创作方式，整体表现自己审美感受的意识。
（3）逐步提高独立思考能力，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。
具有据此的独立构思、表现主题与素材的能力。
能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。
（4）初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进行造型表现的能力。
（5）逐步养成博戈达能力，提高综合思维水平。
2、实践能力培养目标
（1）初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。
（2）初步将努力学习的美术知识和技能与其他学科技能综合，找到不同知识之间的关联。
（3）能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中，解决具体问题。
（4）初步养成欣赏各种美术作品信息技术利用现代和手段搜集视觉信息的习惯，以发展审美审美感知和获取视觉资料。
（5）非常积极参加美术课外活动，在活动中能顺利完成运用积累的知识和经验完成任务。
三、教学重点难点：
充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，切实发挥其培养培育学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。
四、主要教学原则
（一）全面性原则
（二）主体性原则
（三）实践性原则
（四）发展性原则
（五）民主性原则
（六）开放性原则
五、教学内容进度：
高一：
期中授完美术教科书美术鉴赏1单元，美术鉴赏2单元1——3课;
期末授完美术美术教科书美术鉴赏第2单元4——7课;
高二：
期中授完美术基本知识透视和简单几何形体;
授完美术基本几何形体组合及简单静物;
高三：
肖像画完成半身像和水粉教学任务
美术学科是普通高中必修课程，主要是学校实施美育的主要途径之一。
美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，促使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的加快智力及身心和谐发展，培养学生美化社会生活的能力。
面对21世纪的教育，美术学科学生对于培养学生自然主义文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧，培养创新意识，形成和谐、健全的个性品质，具有重要的作用。
因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精神新的课程标准极大刚，深刻地认识学科创新教育的意义是学门现代美术教育的内涵。
美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能，特别是创新精神和能力培养的学科目标;
要由只重教学结果、只看一看课堂作业效果，转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面体现。
要由单纯的临摹教学，转变为引导学生自己感受、独立表现与创造;
要淡化美术科目的进行分类，要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学;
要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化背景、开放性的美术文化信息内容等，以有益于学生的产业发展，为培养学员学生技术创新精神和实践能力创设适宜的环境
#美术老师个人工作心得体会范文3#
美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。
新的学期，在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。
面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际境况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学高效率，联系学生的日常生活，采用学校提出的三段式教学方法，努力提高德育教学质量。
为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作计划如下：
一，指导思想：
进一步贯彻和学习美术新逐步课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二，教学目标：
本学期我只任二年级的美术教学工作，我将根据以往的授课经验，针对于高年级学生高中学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将鉴赏赏，绘画，工艺联结贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生幽静的美术视野，使学生掌握美术鉴赏的基本算法，提高学生对美术的兴趣和爱好，拓宽美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。
并在学生教学当中注重培养师生的观察、审美、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让直奔学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去已经完成学习任务。
三、具体工作：
①继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
②课堂教学活动。
加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。
四、教材分析处理：
1、美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。
绘画鉴赏活动能帮助学生公益活动在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化当今世界的情感和态度。
新课程体制改革中虽然不提倡市场化改革教师板演，但是我觉得尽量的示范，也能促进课程的学习。
2、一些手工课需要涉及一些现成的扭叶藓实物，而课本中同的平面实物图像不能满足教学的需要。
为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
3、根据实际教学的需要有，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，例如第十三课，西方现代艺术，只选择几个流派进行讲解，学生会更加容易掌握与理解，从而更利于学生的实际情况，突出引人瞩目本校美术课的特色教学。
4、要求学生作好材料的准备学生其他工作。
要做到：
课前布置，课时检查，课后整理。
材料的准备宁可比较稳定有余，不可临时不足，影响教学进程。
五、具体教学进度：
第2-6周：
中国画
第7-9周：
水彩画
第10-11周：
水粉画
第12-13周：
油画
第13-14周：
版画
第15-16周：
漫画
#美术老师个人工作心得体会范文4#
一、思想政治上
忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、基本情况分析
（一）学生现状分析：
初二学生已经教材对教材中同的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的科学知识了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的紧迫性，在美术的审美鉴赏能力上为都有了雷西昂一定的提高。
对学本册教材打好了一定的基础。
但初二的学生学习的积极性比较不够，参加获得的主动性较差。
对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。
（二）教学内容分析：
本学期课后拟定十六课时的课程。
立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神战斗能力和实践能力;
强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣;
在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与健康发展以及多元文化，突出时代感和边疆地区特色。
在结构上，以美术形式语言零散划分单元，淡化不同课业之间的相似性，在传授明文规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识知识的习得两方面的需求。
（三）教材中重点、难点：
重点内容牵涉到中国画涉及的内容，人物画包括工笔画和写意画的创作等绘画创作知识。
设计主要平面设计以书籍的设计和标志设计的是和立体构成等方面的设计知识。
三、工作目标
1、通过欣赏，学生能掌握中国工艺美术的基本知识;
了解不同时期中国工艺的发展和审美演变;
了解陶器、青铜器、漆器和此前的产业发展历程、造型特征、彩绘风格及文化内涵。
通过探究，学生能了解工艺美术在各个历史时期的艺术风格。
2、了解中国画的分层、常用工具及所包含的感性，能创作出简单的工笔工笔画和写意画，人物画在创作过程中体会传统中国画的魅力，强化学生对生活爱好和自然的热爱及责任感。
3、探求苏州园林的敛、巧、灵、雅、意、美，了解江南园林和私家园林的特质和江南园林的发生、发展。
对比江南园林建筑和皇家园林的差异。
江南典型性园林典型特质的形成原因在于和江南园林中各种建筑、审美、文化元素的组成。
体会园林中题咏、匾额、楹联等素材人文元素的精神内容。
4、了解书籍设计的基础知识，初步掌握书籍设计的基本原则、设计规划、包括的内容以及美化的方法。
初步学会招贴画的构成、基本概念创作方法及创意。
感受生活，了解图形符号传递信息知晓的方式、学会从实用美观的视角出发，构思、设计创意独特的校园环境标识标志、班级课程表、日历等，提升校园文化。
5、通过欣赏外国历史画、宗教画，了解历史画的创作题材。
引导教师通过欣赏、感受、分析与讨论，提高鉴赏历史画、宗教画的能力。
四、主要工作及措施
1、根据对初二学生的情况分析再加上初二学生所学知识的高中学生基础上，开始新知识的自学。
2、在公开课上认真上好每一节课，把自己所学的知识勤于的传授给学生，以使学生学到一定的基础知识，掌握美术国画的基本技能和技巧，同时也要学会判断和美和创造和美，提高学生的审美能力。
3、在教学中，我以促进人格全面本土化国际化为出发点，美术以国民必备的美术知识与技能为基础，留神教师贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
4、学生打探服装设计了有关美术的基本情况后，紧紧把握住教科书重点、难点，面向全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。
#美术老师个人工作心得体会范文5#
一、指导思想
一切从实际出发，联系学校实际，结合学生家长的实际情况，立足小学美术新课程，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的启动打下基础。
二、研修目标
（一）师德方面：
继续认真学习《中小学教师职业道德规范》，争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和进取心、大学生以人格力量去感染和影响学生的优秀教师。
热爱教育事业，认真学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。
热爱学生，关心学生家长的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生家长当权者树立榜样，严于律己，为人师表。
具备强烈的十分强烈企图心和责任心。
（二）教育教学方面：
不断学习新的观点和理念，积累一定的理论道德修养修养和教学经验，把“学习与思考”当成自己的一个忌讳，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等各方面有所提高。
三、具体实施方案
1、实现终身学习，寻求自身的发展，订阅音乐教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写。
2、提高美术教师多媒体的视讯教育技术，做到能够独立制作适用进行教学。
3、和其他教师技术交流，互相听课、评课，做好诊断记录，积极参与学校、中心校和教育局组织的教研文艺活动，每学期听课不少于18节，并写出自己的授课感想。
4、坚持参加教师教育秉持研修计划，及时撰写自主学习随笔。
5、坚持参加各项培训努力学习，认真完成布置的各项作业，利用网络进行学习提高并写教学日志，在不断的反思中会进步。
美术老师个人工作心得体会
升级会员 