幼儿园托班德育教育计划Word格式文档下载.docx

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幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期。

幼儿期是人生的奠基时期，德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成，而且对其一生将有深刻的影响。

我园根据《纲要》的规定，对幼儿进行以下四方面的德育教育：

爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是___主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国主义情感。

___是由个人组成的，但不是个人的简单相加，是群体的一种表现形式。

培养幼儿关心___利益，为___的进步和成就作出自己的贡献，并为___取得成就而喜悦，幼儿爱___教育有以下三方面：

讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是___社会对每一个公民提出的要求。

我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

幼儿期是智力___的起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。

因此，我们特制定此计划。

根据幼儿的年龄特点和〈〈纲要〉〉的要求，结合五大领域的活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。

对此，我们设计以___案：

一）常规教育，常抓不懈。

九月份

1常规教育

让幼儿熟悉一日生活常规。

熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应___生活。

高高兴兴的上幼儿园。

进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。

十月份

小班德育计划和总结

幼儿盥洗能力的培养。

教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。

2___幼儿秋游，进行“十月一“爱节日教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

十一月份

（1）学习常规的培养：

上课专心听讲，坐姿端正。

（2）继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。

十二月份

（1）养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。

（2）三个轻：

起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

活动“小熊轻轻”

鼓励幼儿大胆参加___活动，___新年的乐趣。

一月份

（1）自理能力培养。

进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

（2）向幼儿进行友爱、谦让的教育。

2进行总结。

我班现有托儿28名，其中新生有6名。

经过上半学期在园的学习、游戏、生活，孩子们在各方面都有或多或少的进步。

孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;

从吃饭、小便、穿-服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;

从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌,孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活。

同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子___性差，依赖性强，规则意识差、动手能力弱等。

而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上，却忽略了能力、习惯、情感的培养。

继续以《纲要》为指导，坚持以幼儿发展为本的宗旨，根据园务计划全面实施素质教育。

注重幼儿的个性差异，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。

目标：

1、在老师的帮助下，愉快参加各类活动。

1、初步培养幼儿对科学小实验的兴趣。

目标1：

继续学听、学说普通话，进一步听懂老师对自己和对同伴说话的意思。

2：

学说礼貌用语和生活中的常用语，喜欢与同伴交谈愿意在___面前大声说话。

一班况分析：

我班现有幼儿--名，其中男生--名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入___生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。

同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。

这也正体现了孩子好奇、好问的天性，我们三位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础。

在生活自理方面，这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：

吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。

二教育工作目标

根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下八个方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。

在自我认知方面，培养幼儿上幼儿园的自豪感，享受幼儿园的生活，学习照顾自己，能专注地进行活动;

知道自己会长大，学习集中注意力，乐于通过感官来探索食物，学习解决困难，认识自己情绪的变化;

喜爱大自然，乐于思考，喜欢联想;

学习欣赏动物的世界，培养对宠物的责任感;

享受节日的快乐，感谢送礼物给自己的人，感谢家人的呵护。

在社会性方面，能认识幼儿园的人物，有礼貌地与人交往，学习打招呼的方法;

能够___食物和经验，喜欢___游戏;

可以与人分工合作，喜欢___游戏和创作，对同伴表示友好;

乐于参与节日庆祝活动，学习礼让，乐于助人;

愿意把玩具转送其他人，能欣赏和赞美同伴的表演。

在德育方面，能排队等候，会收拾玩具，把物品放回原处，遵守游戏规则，能保持公园清洁美丽，欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动物的爱心。

方面，能利用废料材料进行创作，注意关水龙头，节约用水，爱护大自然，保持郊外，饲养动物注意保持环境卫生，多用手帕，少用纸巾。

教育幼儿进餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培养清洁口腔习惯，保持

个人卫生，小心保护身体：

眼睛、手、脚，打喷嚏后擦干净，与动物玩耍后要洗手，保持双手清洁，能用手帕擦汗。

能用汤匙舀取食物，会自己进食，会收拾图书角，会穿衣、穿鞋子、系纽扣、会刷牙，会收拾玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。

语言方面，能够记述___和简单的故事内容，能理解老师的指令，会介绍自己的作品，能表达自己的情绪和想法，会描述___内容，喜欢角色扮演，喜欢猜谜，能创作简单的故事结局，会简略复述的故事情节，会表达自己的喜好。

数学方面，会认识圆形和正方形的特点，会比较多和少、长和短、里和外、厚和薄，辨别异同：

形状、颜色、大小，学习分类的概念，认识数字1-5和1-5的数量，会进行简单的统计，学习相关的物品配对。

常识方面，认识幼儿园的生活，了解上幼儿园的过程和方法，认识幼儿园的设施，认识自己就读的班级，知道生日的意义，了解五官四肢的功能和位置，学习保护身体的方法，知道人的情绪会变化，会辨认颜色：

红色、-，了解秋天的天气特征，认识秋天常见的水果，了解狗对人类的贡献，了解冬天的天气特征，分辨夏季和冬季的衣物，分辨冷和热，了解杯子、毛线的用途和特点。

自然科学方面，会观察面粉和水混合的变化，能辨别不同的气味，探索沙的特性，探索不同物品在铁罐内碰撞的声音，辨别不同水果的气味和味道，了解秋天天空景色和树叶的变化，感知风的力量，观察蚂蚁的外形特征和生活习性，了解一些昆虫和动物的特征，感知溶解的概念，喜欢参与小实验。

喜欢创作，学习捏橡皮泥或面粉团，学习拼贴画和拓印画，培养创造力和联想力，学习设计标志，能用手脚创作有趣的影子，学习树叶拼画，会撕纸条和拼图形，能用旧手套创作布偶。

学习串珠、捏橡皮泥、用汤勺舀豆、穿洞洞板、拧紧和打开瓶盖、用手指抓球、互相传球、双脚向前跳跃、朝目标投掷，能在垫上自由滚动，能灵活运用四肢向四周爬行，尝试用正确姿势配合节奏跑步，学习运用双手配合身体平衡___。

能跟随音乐节拍踏步，会配合节拍创作动作，体会音乐游戏的乐趣，能运用不同东西发出不同声音，会辨别快和慢的节奏，学习认识一些乐器的名称：

摇鼓、沙槌、三角铁，会辨认其声音，探索身体能发出的声音，能运用乐器敲击出强弱的声音，学习用动物叫表示出不同的节奏性。

三采取的方法和措施:

师德是为师之本，当一个教师的学识、能力基本稳定之后，决定其教育效果的最重要的因素是师德，提高师德整体水平就成为教师队伍建设的首要工作。

在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。

德育活动要改变形式化、单一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，注重培养幼儿探究性研究、终身发展的能力，使幼儿在活动中学会做人与处世。

由于每个幼儿的家庭教育影响的环境和方式不同，他们对教师的教育方法也可能会产生不同的反应，这就要求教师必须要了解幼儿的不同心理特征，采取有效的方法进行有的放矢地教育。

运用丰富多样的赏识方法给予孩子肯定和鼓励。

一个鼓励的眼神、一句赞赏的话语、抚摩一下孩子的头或给孩子一个微笑。

孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。

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