材料题Word格式文档下载.docx
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（1）依据材料一，分析归纳唐太宗对隋亡原因的认识。
结合所学知识,概括这种认识对唐太宗的统治所产生的影响。
（2.）据材料二可以看出，唐太宗对于“治国”又有了哪些进一步的认识？
为此，他采取了怎样的措施？
（3）唐太宗统治时期还采取了哪些措施来巩固统治？
在他统治期间，最终出现了什么局面？
二、唐太宗是我国历史上著名的封建帝王，对唐朝历史产生过重大影响。
阅读下列材料，回答问题
。
武德四年（621）五月，秦王李世民率军攻入隋朝东都（洛阳），进城后看到富丽堂皇的宫殿，叹曰：
“逞侈心，穷人欲，无亡得乎！
”——《资治通鉴·
唐纪五》
材料二
贞观二十一年（647年）四月，唐太宗嫌京城闷热，便在临潼骊山顶上修筑了翠微宫。
三个月之后，又指责宫室小气，辱没了大唐威仪，便重修了玉华宫……位于东都的“洛阳宫”本是隋炀帝吃喝玩乐的地方，唐太宗遂接管过来，营造不已，公私劳费，整座工程，都是黄金白银乃至能工巧匠的生命堆起来的。
（1）依据材料一，概括李世民发出上述感慨的主要原因是什么？
鉴于此，他即位后采取了哪些相应的措施。
（2）与材料一相比，概括材料二中唐太宗统治政策发生了什么变化？
（3）依据上述材料，谈谈你对唐太宗的评价。
三、
材料一
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。
（唐玄宗）思欲弃末敦本，阜俗安人„„急于务农，不夺人时。
宽赋敛，节征徭，使天下无事。
——《唐大诏令集》
（1）从材料一中，你可以得出哪些信息？
（2）根据材料二，指出材料一出现的原因。
除此之外，出现材料一这种盛世景象的因素还有哪些？
（3）结合所学知识，比较唐玄宗统治前期和唐太宗在治国措施方面有哪些相同之处
四、
魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。
权贵子弟无论优劣，都可以作官。
许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。
材料二科第之设，草泽望之起家,簪绂望之继世.孤寒失之,族馁矣；
世禄失之,其族绝矣……缙绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美。
——《唐摭言》
请回答：
1.材料一反映出魏晋时期选拔官吏的标准是什么？
它有何弊端？
2.材料二的“科第之设”是指的哪一制度的创立？
“缙绅……终不为美。
”说明了什么？
3.从材料一到材料二的变化对历史发展产生了什么积极影响？
五．唐朝时期，我国对外交往频繁。
观察下列图片：
图一东渡传佛法图二西去取经来
1.结合所学知识回答，图一、图二中的人物分别是谁？
他们分别到哪个国家进行了交流和学习？
2.两位人物的对外活动，反映了唐朝对外交流的什么特点？
3.这两位人物有那些共同的精神品质值得我们学习？
六、材料一：
《中国历史纪年表》（部分）
材料二、宋军打退辽军后，双方相持，势均力敌。
辽没有取胜的希望，建议议和。
宋真宗贪图苟安，对宋的议和使臣曹利用说，只要不割地，能讲和，契丹就是索取百万钱财，也可以答应？
1.材料一的图中，政权①的建立者是谁?
建立政权②的是哪个民族?
从图中可以看出，916~1276年的时代特征是什么?
2.材料二所示宋辽议和的结果是历史上的哪次盟约？
3.如何正确评价该盟约？
七、材料一朝廷在故都（东京）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根抵。
语曰“苏常熟，天下足”。
——《陆游集》
材料二国家根本，仰给东南。
——《宋史》
（1）上述材料能反映什么问题？
（2）结合所学知识分析，出现这种局面的原因是什么？
它对我们今天发展经济有何启示？
八、材料一自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。
——《元史地理志》
材料二
宣政院印戳
（1）材料一说明了什么现象？
为此元朝统治者采取了什么措施？
（2）你认为在哪个朝代的官方文书中能见到宣政院印戳
（chuō）？
这一机构的设置对西藏地区有何重要影响？
九、材料一明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
材料二寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
守着窗儿，独自怎生得黑？
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得？
（1）材料一的作者是谁？
他的词有什么特点？
（2）材料二的作者是谁？
她的词有什么特点？
（3）两宋时期还有哪些著名的词人？
（至少列举一位）
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