Economie de linformation et de la connaissance 2Word文件下载.docx

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qu’uneé

conomiec’estcommeunanimal,unorganismevivant.Et,aufuretà

mesurequ’ilprogresseildevientdeplusenpluscompliqué

(thé

oriedel’é

volutionenbiologie).Lesorganismesvivantssontdeplusenpluscompliqué

s,ilssontcapablesd’effectuerdestâ

chesdeplusenpluscomplexeetnombreuse.

PourMarshallené

conomiec’estpareil.Ladivisiondutravailestaudé

partesttrè

slimité

.Ilyadeslieuxdanslesquelsladivisiondutravailestdivisé

auminimum,commeparexempledanscertainefermeagricole 

:

ilpeutarriverquecesagriculteursproduisentdesanimaux,deslé

gumes,ontdel’eau,…etsesuffisentà

eux-mê

mesonestdanslecasdefiguretrè

sdiffé

rentdeceluiquipré

vautdanslespaysdé

veloppé

s,é

mergeant).Plusladivisiondutravailestcompliqué

plusilfautcommuniquer.Ilfautpouvoirmettreenrelationdesgentsquifabriquentuncertaintypedeservicedansunebranched’activité

etceuxquisontinté

ressé

parlesproduitsdel’agriculture(ex 

ladistribution).Entrecesdeuxilyatouteunesé

riedebrancheintermé

diaire,d’é

tape,etpourqu’ellessoientmisesenrelationilfautaffinerlacommunication.

Ceconcepts’estrenforcé

avecladé

couvertedestechnologiesetdel’information.Dé

couvertdanslemilieudesanné

es1990.Ellefacilitelacommunicationetlechangementdelacommunication.Celasignifiequel’é

conomiedel’informationc’estd’abordunconceptthé

orique.Ilyauneforteconnotationempirique 

connotationdanslathé

orieetdanslaré

alité

.

Dansbeaucoupdecaslesgensconfondentlesdeux 

informationetconnaissance.Maisc’esttrè

rent.Laconnaissancec’estunmotquelesé

conomistesné

gligent,sousestime,contrairementà

leurscollè

guesdesautressciencessociales.Lesanglo-saxonsdistinguentle 

«

 

brain 

»

(cerveau)etle 

mind 

(esprit).«

Mind 

cen’estpaslapartiematé

rielle,maisl’ensembledesconnectivité

scognitives(mé

moireé

motion…).

Lesé

conomistesnesesontjamaisinté

laconnaissance.LespremierssontMarshalletHayek.Ilaé

critunarticleen1940«

Economicsandknowledge 

.Ilprendlesujet,etessaied’expliquerqu’estcequelaconnaissanceetpourquoic’estfondamentalementdiffé

rent.

conomistesontdé

couvertcatard,1940,puisaprè

sHayeklesgensnesesontpaspré

cipité

s.Cequivajouerunrô

lefondamentalc’estlaré

volutiond’internet.Laconnaissanceachangé

notrevie,nospratiquessociales.

LA3emeré

volutionindustrielleaintroduitunetechnologiequiachangé

lesrapportsentrehumains.Laconnaissancec’està

lafoisuntermethé

orique(Hayek,Keynesquandilé

taitjeuneiln’é

taitpasé

conomiste,ilaé

critletraité

desprobabilité

s,c’estunlivresurletraité

descroyances.PourKeynesà

labourselesgensessaientdesecoordonnerpouravoirdescroyancescommunes,c’estlepremierpasverslaconnaissance.Lefaitdepartageruneopinionpeutê

tredangereux.Sitoutlemondeestd’accord,cen’estpasforcé

mentunebonnechose.Keynesfaitladistinctionentreconnaissance,croyance….

Larationalité

limité

deSimon 

c’estlaré

flexionautourdelaconnaissance.

Aujourd’huiilyauneré

volutionindustriellequisegé

ralise 

lesnanotechnologiesetlesbiotechnologiessontfondé

ssurl’é

conomiedel’informationetdelaconnaissance.

Chapitre1

L’é

conomiedel’information,Quelquesrappels

1)Lesthé

oriesfondé

essurl’information

Thé

cision,thé

oriedesjeux,microé

coé

quilibregé

rale…

Lathé

cisionc’estvieux,cacommenceavecBernoulli.Ils’estposé

laquestion 

enquoilesprobabilité

speuventê

treutilespourprendredesdé

cisions 

Ilaé

tablieuncertainnombred’instrumentdemaniè

reà

essayerdecomprendrecommentonpeutprendreunedé

cisionené

tantdansl’incertitude.

Aufondlathé

cisionc’estlecasdefigureoù

onessaiedeprendreunedé

cisionrationnelle.Aprè

sBernoulli,onalathé

oriedel’utilité

espé

.C’estlecasoù

ilfautprendreunedé

cisionpourl’avenirpaspourlepré

sent.Ondoitfairedesanticipations.

Onestconfronté

auncasquiexclu 

lefaitqu’onnesacherienc’estlecasdel’informationparfaiteetcomplè

te.

Keynesditquequandonprenddesdé

cisionsilyadeuxchosesimportante 

laprobabilité

d’obtenirquelquechosequinoussatisfasse(=relativeà

l’utilité

).Maispourquecamarchecequicomptec’estdistributiondeprobabilité

Ilfautvoirtouslescaspossibles,etcalculerl’espé

rancemathé

matique.Enfonctiondecetteespé

rance,onvaounonfairecequel’onveut.Ondoitfairelamoyennedesutilisé

probable.Pourquecettethé

oriemarcheilfautpasmald’hypothè

ses,ilfautsavoiré

tablirlalistedesscé

nariospossible,danslejargonprobabilistecesontdesé

tatsdenature.Ilfauttouslesconnaitre.Ilfautavoirdespré

rences.

Onentredansunesituationcarsionn’estpasd’accordaveccettemaniè

redefaire,capeutê

trelié

à

diffé

rentesraisons.

1erepossibilité

l’optimisationn’estpaspossible.Simonditqu’ilyadeuxchosesdanslarationalité

direqu’onfaitdeschoixrationnelssuppose 

larationalité

instrumentale(=lefaitquenoussommescapabled’optimiser=maximiserunefonctionobjectiveavecplusieursvariablessouscontraintes).Ilditqu’unmathé

maticienestcapabled’optimiser.Maisya-t-ilunsensquandonditquelesagentsé

conomiquessontcapablesd’optimiser 

PourSimonilyades

Schumpeteradit«

quelrapportya-t-ilentrelecalculmathé

matiqueetlecapitalisme 

Quiapré

qui 

.Schumpeterpensequelesré

volutionsindustriellesetlecapitalismeontorienté

lecalculetlesmathé

matiques,rienn’estneutre,ilsn’ontpasfaitlibrement.Onladé

parcequecaservaitené

conomie.Qu’ilaitraisonoupas,c’estlié

.

Aveclarationalité

cognitive(=ondisposedetouteslesressourcesdelarationalité

),onpeuttoutoptimiseronsaittout,maisonnousdonnetoujoursdesinformationsfausses.Donccanesertà

riendesavoirlefaire.Ilfautavoirlesbonnesinformations.Keynespensequelesgensenmoyenneondescapacité

sdecalcul.MaispourSimonlesgensnesaventpasfaire,n’ontpasderationalité

cognitive(=nepasê

trecapabled’utiliserlecalcul=informationincomplè

tequiestdiffé

rentdel’informationimparfaite).Fré

quentquandonfaitunchoixinnovateur.

PourSimonlesgensonunerationalité

(pasnulmaisilsfontcequ’ilspeuventavectrè

speudechoses).C’estpourcaqueSimonvadé

velopperunethé

oriealternativepouressayerdecomprendreprendredesdé

cisionsmaisavecuneautrefaç

ondefaire 

chaquedé

cisionpriseonsefixeunniveaud’aspiration(=aunmomentdonné

dutempsonconsidè

requesicequ’onveutobtenirestaudessusquecequiseproduitoumoinsfortonvadé

cider 

soitadaptatif(procé

durale)(lesgensnemaximisentpas).

Aprè

sSimonilestarrivé

Allais(leparadoxed’Allais=lesgensn’ontpaslemmcomportementencasdeperteoudehausse).KahnemanetTsversky

conomiecomportementaleBehavioral

PourSimon 

iln’estpasé

vidantd’obtenirlesinfosetlesoutilspourfairedeschoixrationnels.Ilfautpayerenplus.Lesgensnesontpasbieninformé

smaisc’estunequestionderessource.Pardesspé

cialistesdecalculouderechercheopé

rationnelleonpeutavoirdesinformationsmaiscacoutecher.

Lesthé

oricienstraditionnelsonreformulé

oriedeSimoncommeunethé

orieducoutdelarationalité

parfaite.D’unecertainemaniè

reilsontessayé

decontrattaqué

oriedeSimon 

cen’estpastoujourspossibledel’avoirdesuite,maissionmetl’argentonpeutl’avoir.Lathé

oriec’estunesorted’idé

alequ’onessaid’attendre.C’estuné

cartà

lanorme,onnepeutpasavoirtoutdesuitel’idé

ale.Parcontrelathé

oriedelarationalité

eaeuunimpacté

normesurlathé

oriedemanagement.Simonesttrè

sutilisé

engestion.Lesgensengestiondisequelaré

c’estSimon.

Allaisetkaneman 

leurpointdevuc’estdedirequecequ’ilracontenetienpaslaroutedupointdevudel’expé

rience.Simonn’enajamaisfait.Ilamontré

quesurlabasedesonexpé

riencecanefonctionnepas.Lesgensonditokkanemanditca,maislesé

conomistessontdansuncasparticulier 

choixrationnel.Vieilargumentdesé

conomistes.Enchacund’entrenousilyaurauneré

actionrationnelle.

Damasio«

l’erreurdeDescartes 

ilpensequel’erreurvientdeDescartes.Descartesacommencé

leprocessus.Onatendancealerationnalisé

.Ontrouvetoujoursà

posterioriunefaç

ondejustifierlestrucsirrationnels.Ilpenseaussiquelathé

orieduchoixrationnelnetienpaslaroute.

Queditcettethé

orievis-à

-visdel’information 

Onpeututiliserlesprobabilité

s.Sansprobabilité

spasdethé

cision.Maissilesprobabilité

treutilisé

s,l’informationestcomplè

te,latotalité

desé

tatsdumondepossiblecen’estpasunehypothè

seanodine 

onnapastoujoursuneidé

edumondepossible.

Onnepeutpasavoiruneinformationparfaite,elleestimparfaite.Lesgenssontcapablededirevoilal’ensembledesEtatsdumondemaisilsnesaventpascequivaseprod

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