小班教案《熊》.docx

小班教案《熊》.docx

《小班教案《熊》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班教案《熊》.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小班教案《熊》

小班教案《熊》

　　作为一名教职工，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？

下面是整理的小班教案《熊》，希望能够帮助到大家。

小班教案《熊》1

　　活动目标：

　　1、欣赏歌曲，用三种不同的动作来表达表现。

　　2、喜欢与同伴参与音乐游戏，体验亲亲热热一家的情感。

　　活动准备：

歌曲、三只熊图片

　　活动内容：

　　一、欣赏歌曲《三只熊》（理解歌词内容，用不同的动作表示不同的形象）

　　T：

今天我们要到小熊家去做客，让我们一起来认识一下他们吧！

　　（出示三只熊的图片）

　　T：

他们是谁啊？

　　C：

熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝

　　T：

我们一起和他们打个招呼吧！

　　C：

熊爸爸你好、熊妈妈你好、熊宝宝你好

　　2、第一次欣赏歌曲。

　　T：

熊宝宝一家想要唱一首歌给大家听，你们想听吗？

　　C：

想

　　T：

那就让我们一起来听听看歌曲里唱了什么？

歌曲中熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝长的是什么样子的？

（播放音乐）

　　T：

你们听到歌里面唱到熊爸爸长得怎么样？

　　（教师可以做动作提示幼儿）

　　（重点区分词汇：

胖嘟嘟、苗条、可爱）

　　T：

熊爸爸胖嘟嘟，熊妈妈很苗条，熊宝宝真可爱，用什么动作能让别人分清楚他们三个呢？

（请个别幼儿做一些动作）

　　小结：

熊爸爸很有力气，可以保护熊妈妈和熊宝宝，所以是胖嘟嘟的；熊妈妈最爱漂亮，苗条这个词语真好听；熊宝宝真可爱，大家都喜欢。

　　二、演一演（模仿动作表演，体验亲亲热热一家的情感。

）

　　T：

熊宝宝一家不仅会唱歌，还会用动作来跳舞呢！

让我们一起跟着小熊一家跳一跳，唱一唱。

　　重点：

鼓励幼儿在集体面前大声演唱，大胆表现。

　　分组角色表演

　　T：

现在请你们上来扮演熊宝宝一家。

　　T：

小朋友们今天和小熊一家跳舞开不开心。

　　C：

开心

　　T：

和小熊一家跳舞开不开心，让我们回去也和其他小朋友也跳一跳吧。

和客人老师说再见。

小班教案《熊》2

　　活动目标：

　　1、通过观察图片，引导幼儿学会运用添画直线、圆点的方法画出小熊背景。

　　2、鼓励幼儿沿轮廓线大胆为小熊涂色。

　　3、进一步激发幼儿对动物的喜爱之情。

　　活动准备：

　　1、人手一张铅画纸（铅画纸上已画出熊的轮廓）

　　2、人手一支勾线笔和一盒油画棒

　　3、示范画、玩具熊一个

　　活动过程：

　　一、出示玩具熊，观察熊的特征

　　1、出示示范画图片，引起幼儿兴趣

　　师：

今天老师请来了一位客人来到我们班级做客，你们看看它是谁啊？

（教师出示示范画）

　　2、带领幼儿观察熊的外形特征

　　师：

小朋友们看看熊长得什么样子的？

它可不可爱呀？

（观察熊的外形特征）

　　教师小结：

可爱的熊宝宝，身体圆圆的、浑身毛茸茸的，圆圆的眼睛，小小的嘴巴，可爱极了。

　　3、观察图片背景

　　师：

小朋友们，这幅图画中，除了小熊你们还看到了什么啊？

　　（教师引导幼儿观察图片背景）

　　师：

今天就让我们一起来画一画这只可爱的熊吧！

　　二、学习画熊的方法，教师讲解并示范

　　1、教师讲解勾边的方法

　　师：

我们拿起勾线笔，沿着已经画好的线，从上往下，轻轻地描一描。

记得画得时候要仔仔细细地哦！

（幼儿跟随老师空手练习）

　　2、教师讲解涂色的方法，进行示范

　　师：

刚才我们把熊的轮廓画出来了，接着我们给熊宝宝穿上漂亮的衣服，我们可以用油画棒为它们涂上美丽的颜色。

　　师：

在涂色的时候我们小朋友应该怎样涂呢？

，从一个方向开始涂色，千万不能涂到轮廓线的外面哟！

　　3、教师讲解添画直线、圆点的方法画出背景

　　师：

小朋友们，刚才我们观察到这幅图片的背景很漂亮，现在我们也来为自己的小熊添上美丽的背景吧！

我们可以用各种颜色的油画棒在空白的地方画些直线，横三下，竖一下。

我们也可以画些五颜六色的小圆点，现在就请大家一起来画一画可爱的熊宝宝吧！

（幼儿空手练习）

　　4、幼儿分组作画，教师巡回指导

　　幼儿操作，教师指导他们注意沟边和涂色，以及指导幼儿添画背景的方法。

　　三、教师小结

　　教师表扬画得好的幼儿给予奖励，并把作品贴在展示墙上。

小班教案《熊》3

　　【活动目标】

　　1、熟悉乐曲，愿意随乐表演动作。

　　2、乐意模仿小熊可爱的样子，学会合作表演。

　　3、在交换舞伴的过程中，初步感受集体舞带来的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、音乐《三只熊》。

　　2、每位幼儿右手上戴一个腕花。

　　【活动过程】

　　一、导入话题。

　　1、谁来了?

　　2、小熊长什么样?

谁来学一学?

　　3、一起模仿小熊的样子。

（耳朵）

　　二、儿歌游戏。

　　1、教师边念儿歌边做动作，幼儿模仿。

（待熟练，配音乐）

　　小熊小熊在哪里?

在这里，在这里，在这里。

　　2、这个游戏好玩吗?

现在我们都是小熊了。

　　3、教师念儿歌与小朋友互动。

　　小熊你好握握头，小熊你好扭一扭。

　　4、刚才老师是怎么和小熊问好的?

请小熊们一起跟我问个好。

　　5、原来小熊们这么相亲相爱。

现在请宝贝找个好朋友，面对面站好。

我们跟着音乐把小熊问好的动作玩一玩。

　　三、小熊舞会。

　　1、刚才游戏好玩吗?

今天我们有这么多小熊，要一起去参加一个舞会，想不想去?

　　2、我们来到了森林王国，里面有个圆圆的舞台。

请小朋友们找个位置站成两个圆圈。

然后里圈和外圈的小朋友面对面站好。

　　3、舞会就要开始了，你找到你的舞伴了吗?

听好音乐。

　　4、今天来了这么多小熊，想不想找找其他的好朋友?

今天我们手上都带了花，有花的那一边就是你下一个好朋友，请宝贝们指一指你下一个好朋友。

然后请里面的宝贝走过去。

　　5、都知道了下一个好朋友是谁，一会拍手音乐的时候就请里面的宝贝走到下一个好朋友对面。

　　6、舞会真好玩，小熊们都累了，让我们回去休息吧!

小班教案《熊》4

　　活动目标：

　　1．仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。

　　2．知道牙齿的重要性，懂得要爱护牙齿，坚持每天刷牙。

　　活动准备：

　　绘本《小熊不刷牙》、PPT课件

　　活动过程：

　　一、观察幻灯片，根据画面猜测故事情节。

　　1.播放幻灯片，请幼儿仔细观察封面和封底一图，提问幼儿故事里讲了谁？

猜猜这个故事会讲些什么？

　　2.播放幻灯片小熊跟“牙膏牙刷兵”决斗的一图，提问幼儿发生了什么事？

小老鼠在干嘛？

从它们的决斗还有小老鼠医生的出现来看，你觉得这只小熊它爱不爱刷牙？

　　3.引出绘本的名字，请幼儿大胆猜测小熊为什么不刷牙？

不刷牙之后会发生什么事情？

　　4.播放幻灯片小熊躲在浴室里打开水龙头的一图，提问幼儿小熊在做什么？

猜猜它为什么要这么做？

　　5.播放幻灯片晚上小熊睡觉的一图，提问幼儿小熊怎么了？

小熊睡着了做了一个梦，猜猜小熊会梦见谁？

梦里会发生什么事情？

　　二、教师完整讲述故事。

　　1.提问幼儿妈妈叫小熊刷牙后，小熊是怎么说的？

它又是怎么做的？

你觉得它这样做对不对？

　　2.晚上小熊做梦，梦到自己的牙齿怎么了？

它一开始心情怎么样？

　　3.梦里，小熊遇到了谁？

他们对小熊说了些什么？

　　4.小熊听了小动物们的话，回到家看到桌上那么多好吃的东西，可是没有牙齿它什么也咬不动，他的心情怎么样？

　　5.听了猫头鹰的话，后来小熊怎么样了？

爸爸妈妈是怎么称赞它的？

　　三、小结。

　　1.教师提问:

小朋友们，你们说刷牙重不重要呀？

听了这个故事，你们有什么打算？

要不要每天都刷牙呢？

小朋友们要爱护自己的牙齿，坚持每天刷牙，这样就不会长蛀牙，也不会疼，牙齿才会健健康康的。

我们要从小养成爱刷牙的好习惯。

　　2.游戏：

刷牙。

　　绘本中夹着一只可爱的大牙刷，这是一个很好的道具，可以请个别幼儿上来用大牙刷表现刷牙的正确动作，其他幼儿可一起用手比划。

　　四、延伸活动。

　　开展绘画活动《我的牙刷》。

小班教案《熊》5

　　【活动目标】

　　1、学习儿歌《数熊山》，尝试1-5点数。

　　2、愿意参与游戏“数熊山”，体验爬小山的愉悦心情。

　　3、了解多与少的相对性。

　　4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。

　　【活动准备】

　　欣赏《大熊山》故事，儿歌《数熊山》，教学挂图。

　　【活动过程】

　　一、导入：

小老鼠爬熊山。

　　1、在《大熊山》的故事里小老鼠爬上熊山了吗?

　　2、今天大熊又带来了好几个朋友来和我们玩“爬熊山”游戏，数数一共有几只熊?

　　二、边看教具边学习儿歌《数熊山》。

　　1、出示一只熊，并念儿歌：

一只熊一座山。

　　2、又来了几只熊呢?

出示两只熊的粘纸：

两只熊两座山。

（以此类推至五只熊）注意突出数数，用手指点物数数。

　　3、一起看图片，念儿歌。

　　三、游戏：

数熊山。

　　1、“呀!

你们看!

那里有一座熊山（请一个幼儿做“熊山”，另一个幼儿做“老鼠”来数“熊山”），一只熊一座山，（扮熊山的幼儿弯腰，双手撑地，双腿伸直或跪在地上）。

　　2、“咦，又来了一只熊!

”（再请一个幼儿做熊山），两只熊两座山。

（依次请出五只熊）。

扮老鼠的幼儿边念儿歌边数山。

念完儿歌后，即用双手手指沿“熊山”的身体爬过，表示小老鼠爬过山了。

　　3、幼儿自由选择扮演角色（“熊山”可以一个人扮，也可以两、三人合作一起扮），边念儿歌边玩，然后角色互换。

　　【延伸活动】

　　自由活动时间，和好朋友一起玩《数熊山》的游戏。

　　教学反思：

　　幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。

因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的.丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。

使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。

幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。

通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。

小班教案《熊》6

　　动作建议：

　　间奏音乐找朋友

　　1-2根据歌词做搞笑的动作

　　3伸出手和好朋友手拉手

　　4-5双手绕圈转动，并和朋友一起跳一跳和抱一抱

　　6-7做摸尾巴的动作，双手摊开没有尾巴，最后做双手做小熊掌

　　8做吃东西的可爱样子

　　9-10双手绕圈转动，并和朋友一起跳一跳和抱一抱

　　【游戏玩法】

　　1、听音乐在间奏处找朋友朋友

　　2、在无尾熊抱抱后交换位置，被换的朋友继续找朋友玩

　　【活动准备】

　　1、物质准备：

音乐剪辑、半圆形座位摆放

　　2、经验准备：

幼儿熟悉音乐、有找朋友的经验

　　【活动目标】

　　1、熟悉音乐，感受音乐诙谐的风格。

　　2、跟着音乐做各种逗好朋友开心的逗乐动作。

　　3、锻炼控制能力：

能合着音乐交换朋友。

　　【活动过程】

　　一、扮演无尾熊做搞笑的动作

　　1、师扮演示范动作：

看我来当一只无尾熊，你们看我做了哪些动作。

　　2、师生共同扮演无尾熊

（1）整理动作帮助幼儿巩固动作，合音乐。

（2）确定歌词唱到如果你要做朋友请你伸出你的手时要站起来，合音乐。

　　3、请动作扮演熟练的幼儿和老师一起带小朋友练习，提醒幼儿请你伸出你的手时要站起来，合音乐。

（2遍）

　　二、无尾熊找朋友

　　1、师示范交换位置：

我要去找朋友玩了，请你们看一看我在音乐的什么地方和好朋友换了位置。

　　2、师示范再次找朋友，清楚在唱哎呀呀呀时重新再次找别的朋友。

　　3、跟着音乐玩4遍。

作简单总结。

　　4、提高难度，请2-3名幼儿同时找朋友。

　　三、无尾熊玩得真开心呀，坐下来休息一下，肚子饿了，我们去找些好吃的食物填饱我们的肚子，随音乐有序离场。

小班教案《熊》7

　　设计意图：

　　小班幼儿喜欢看书，但未掌握正确的阅读方法，因此，我希望通过这一活动，可以让幼儿正确地认读图书内容，初步培养