小学四年级体育全册教案Word下载.docx
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学生进行游戏。
场地器材
预
计
练
习
密
度
25%
心
率
课
后
小
结
体育课教案
第1周第2节
课型
一课时
内容
1、队列队形；
2、游戏：
穿过小树林；
目的
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏；
“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
组织：
×
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
10
基
本
一、队列队形：
1、集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
重点：
动作自然，协凋准确。
难点：
重心前后稳定，节奏一致。
二、游戏：
规则：
1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习和比赛。
3、分组比赛。
2－3
束
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
场
地
设
八个小木柱；
四个标志物；
回
顾
第2周1节
1、韵活动和舞蹈2、跑
知识目标：
能了解秧歌舞步的动作方法。
Orptseptergtrd7po
技能目标：
能通过观察.体验.掌握秧歌平扭步和大跳步的动作。
情感目标：
主动配合教师完成两中舞步的学习任务。
1.教师带学生跑2圈。
2.组织做操：
A.扩胸B.振臂
C.俯背D.压腿
1、请几个同学做助手，讲解体操队形中路、列的名称和动作方法。
重点要求做到排队快、静、齐。
2、在练习排队的基础上，带领学生进行变换方向、变换位置的
1.体育委员整队
2.向老师问好
3.认真听讲
1.遵守纪律，
不讲话。
2.认真做操，
动作到位。
1、仔细观察同学的站队演示过程，通过教师的讲解，知道“路”与“列”的名称，掌握其站队方法。
2、在教师带领下，尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快
成纵队、横队的“快快集合”游戏。
3、讲解、示范动作，重点提示学生观察大跳步起跳的动作。
4、用口令节拍指导学生先练习腿部动作，然后再练习完整舞步。
5、在音乐伴奏下，指导学生做完整的舞步练习。
6讲解各种跑的技术和方法。
7、强调跑的动作轻松，呼吸有节奏。
8、祖国多美丽。
9、总结本课情况和学生再见！
集合”游戏，能做到排队快、静、齐。
3、仔细观察教师示范动作，能说出大跳步的动作和时机。
4、随教师口令练习腿步动作，然后分散自我学练。
。
5、成体操对形或圆形站立，随音乐节奏做完整舞步练习。
6、认真听教师讲解。
7、听教师讲重点。
8、放松。
9、听教师总结。
125次/分
第2周2节
1、跑2、游戏：
拍球比多
能知道迎面接力的基本方法。
能做出迎面接力的传棒动作，并在快跑中完成传接棒。
练习时能机智果断具有团结协作的集体主义精神。
双脚连续跳上、跳下
1.观察学生整队情况
2.向学生问好
3.宣布上课内容
2.带领学生围操场慢跑。
1、组织学生双手叉腰或上举，做双脚起踵练习；
原地两臂向上摆起同时起踵练习。
2、讲解、示范双脚连续跳上、跳下动作，重点提示要用前脚掌蹬地跳起，两臂用力向
3.遵守纪律，
4.认真做操，
1、学生分散自由练习，体会两臂摆动与前脚掌蹬地的协调动作。
2、通过观察教师的示范动作，学生自我模仿练习，初步掌握双脚连续跳上、跳下的动作要领。
游戏：
总结
前上方摆起，跳下时要稍屈膝缓冲，轻轻落地。
3、分组练习，可先做一次跳上、跳下，后做3—5次连续动作。
1、组织学生复习游戏的过程，着重强调原地运球的方法。
2、讲解、示范原地运球的动作要领，并带领学生分散练习。
3、分组进行组间比赛，各组选出参赛选手，相互比赛，评出“最佳拍球手”。
1、总结本课完成情况
4、分组由小组长带领选择场地进行双脚连续跳上、跳下练习，相互观察、相互指正。
1、在组长带领下，复习游戏的过程和原地运球的方法。
2、通过讲解、示范和自我练习，体会原地运球和控制球的动作要领。
3、积极参加比赛，敢于表现自己，争当“最佳拍球手。
”
1、认真听讲。
篮球10个
第2周3节
1、双脚跳上、跳下台阶2、游戏：
顶上、胯下传球
能知道连续跳上、跳下，用前脚掌蹬地的方法，懂得传递球的方法、规则和要求。
能做出双脚连续跳上、跳下，做到用前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调。
练习灵敏、果断，具有不怕苦、不怕累的精神。
双脚跳上、跳下台阶
4.观察学生整队情况
5.向学生问好
6.宣布上课内容
3.带领学生围操场慢跑。
1、组织学生分散做原地向上摆臂同时起踵的练习。
2、分组做跳上、跳下练习，提示学生双脚用力蹬地跃起，跳上时提腿积极，落地时轻巧。
5.遵守纪律，
6.认真做操，
1、通过原地起踵练习，体会摆臂与同时起踵协调用力的动作。
2、在小组长带领下，进行台阶、跳箱盖连续跳上、跳下练习，练习过程中，相互观察、相互指正。
放松总结
1、讲解示范游戏的方法、规则。
重点提示双手上下接球，然后再双手左右侧握球后传球的动作和互相配合方法。
2、带领学生分组进行顶上、胯下传球动作练习。
3、分组进行游戏，启发学生能做到配合密切。
1、组织学生放松。
2、总结本课完成情况。
1、通过教师的讲解示范，了解游戏的方法、规则，知道传接球时的相互配合是游戏的重点。
2、在教师带领下，体会顶上、胯下传球动作，掌握动作要领。
3、在教师启发下，能与同伴密切合作，遵守规则，体验游戏乐趣。
1、放松。
2、认真听讲。
排球8个
第3周1节
1、大步走2、游戏：
大鱼网
能知道走的正确姿势，懂得加强两臂摆动是为了加快走的速度，能了解游戏规则和方法。
能走的轻松、自然，协调，通过自我模仿和体验，能作出围捕和灵敏躲闪动作。
能听从指挥，具有集体观念。
大步走
7.观察学生整队情况
8.向学生问好
9.宣布上课内容
4.带领学生围操场慢跑。
1、先成二路或一路纵队听口令绕场往返练习正确姿势的自然走步；
然后分路分组练习加强摆臂摆动的走。
2、组织学生分组依次出发，练习大步走，
7.遵守纪律，
8.认真做操，
1、通过体验加强两臂摆动的走，明白要加快走的速度必须加强两臂摆动的道理。
2、四人一组依次练习大步走，互相观摩，互相评比。
重点提示学生走的自然、轻松、协调，练习几次后进行评比。
1、结合“捕鱼人”的演示，讲解游戏的方法、规则。
重点提示“捕鱼人”的动作要协同一致。
2、组织学生分组游戏，练习与比赛相结合，可采取分组定时比赛或集中定时比赛。
3、教育学生游戏时，要互相合作，不做违反游戏规则的动作。
注意游戏安全教育。
1、仔细观察“捕鱼人”的演示动作，通过教师的讲解，能理解游戏的方法、规则，懂得“捕鱼人”的动作协同一致是游戏重点。
2、在教师的带领下，分组进行自我模仿，自我体验“大鱼网”的协同围捕动作，掌握动作要领。
3、游戏时，与同伴紧密合作，不推人、拉人
第3周2节
1、立定跳远2、游戏：
穿过小树林
能知道立定跳远的要求，懂得游戏的方法和规则。
能体验两臂摆动和膝关节弹性屈伸的协调动作，作
到同时用力，掌握变向跑的动作技能。
能刻苦锻炼，并在练习中获得体验和满足。
立定跳远
10.观察学生整队情况
11.向学生问好
12.宣布上课内容
5.带领学生围操场慢跑。
1、组织学生原地做两臂摆动和膝关节弹性屈伸练习；
做两臂摆动向前上方跃起的练习。
2、分组做立定跳远练习，要求学生从外圈跳，返回再跳。
9.遵守纪律，
10.认真做操，
1、体会两臂摆动与膝关节弹性屈伸配合协调。
2、通过模仿青蛙跳，进一步体验协调用力动作。
3、分组先练习立定跳远，然后进行比赛，
重点提示学生注意上、下肢协调配合，向前上方跃起动作。
1、讲解游戏的方法和规则，重点提示“穿过小树林”游戏中的变向快速跑的动作。
2、组织学生分散练习游戏中变向跑的动作。
3、分组进行游戏，一定时间后进行轮换。
4、服从指导，遵守游戏规则，注意游戏安全。
1、组织放松。
同学之间互为裁判，看哪一组跳入内圈的人数多。
1、通过教师的讲解示范，知道游戏的方法和规则，了解游戏的重点。
2、分散尝试游戏中快速变向跑的动作练习，掌握其方法要领。
3、分组游戏时，不做违反规则的动作，相互合作，体验游戏的乐趣。
12
第4周1节
1、原地高抬腿跑2、游戏：
攻打炮台
能知道原地高抬腿跑的意义，懂得游戏规则和方法。
能做出大腿高抬、前脚掌着地的原地高抬腿跑的动
作。
掌握传接球技术动作，提高投掷的准确性。
通过想像模仿练习，表现出不怕苦，不怕累的精神
原地高抬腿跑
13.观察学生整队情况
14.向学生问好
15.宣布上课内容
6.带领学生围操场慢跑。
1、组织集体按口令练习原地起踵，要求上体正直，练习原地抬腿动作。
2、象征爬山，练习原地高抬腿跑，动作不要太快，主要是大腿抬高，前脚掌着地，
11.遵守纪律，
12.认真做操，
1、通过集体按口令练习，体会前脚掌用力蹬地和大腿高抬动作。
2、模仿爬山动作，练习原地高抬腿跑，体验大腿抬高，前脚掌着地，腿蹬直的动作要领。
3、分组按教师的节奏由
蹬地时腿要蹬直。
4、听口令、击掌做原地高抬腿跑，由慢逐渐加快跑的动作，接着做快速跑练习。
1、讲解游戏的方法和规则，重点提示通过互相传接球来投击“炮台”的方法。
2、在学生分组练习时，指导学生如何快速传递球，掌握最佳攻击时机。
3、组织分组游戏。
1、总结本课完成情况。
慢到快练习原地高抬腿跑。
4、尝试体验由原地高抬腿跑到快速跑身体姿势的变化。
1、认真听教师的讲解，知道游戏的方法和规则，记住游戏的重点。
2、分组在教师指导下尝试游戏。
3、游戏中，能积极动脑筋，与伙伴合作。
4、游戏时，注意安全。
排球5个
第4周2节
1、双脚连续向前跳2、律动组合：
蝴蝶找花
能知道双脚连续向前并脚跳的方法和动作连贯的要求。
能了解蝴蝶飞舞的各种姿态。
能做出双脚连续向前跳，作到前脚掌用力蹬地，动作连贯、协调。
能积极参与，具有不怕苦，不怕累的精神。
16.观察学生整队情况
17.向学生问好
18.宣布上课内容
7.带领学生围操场慢跑。
1、组织学生分散做原地起踵练习和模仿小兔跳的游戏。
2、讲解、示范双脚连续向前跳的动作，重点提示向前跳的过程中不停顿，两臂摆动要协调。
13.遵守纪律，
14.认真做操，
1、自选伙伴，自找场地，结伴模仿体会动作。
2、通过观察教师示范，分组模仿原地并脚跳到连续向前跳动作。
3、分组由小组长带领连续向前跳。
律动组合：
3、指导学生练习时，先慢跳然后逐渐加快连续向前跳的速度。
4、根据学生练习情况，控制和安排好适宜的练习负荷。
1、播放《蝴蝶找花》歌曲，让学生跟着唱，了解歌词的词义。
2、根据歌词的词义，启发学生自我创设蝴蝶飞舞的各种姿态，可提示学生运用已学过的各种舞步进行自我发挥。
3、讲解示范“蝴蝶找花”的游戏方法，组织学生游戏。
4、在教师的指导下，能自行选择平整的场地进行练习。
1、跟着《蝴蝶找花》歌曲学唱，了解歌词的意思。
2、边唱《蝴蝶找花》边按自己想象设计动作表演，相互交流，各自创设动作姿态。
3、根据教室所讲的游戏方法，分组进行游戏。
比一比看哪个小组蝴蝶飞舞的优美，采花速度快。
第周节
1、舞步：
踏点步、进退步2、听信号起跑
通过观察，能了解舞步的动作方法，并能说出进退步中男女动作的不同之处；
能知道自然站立式起跑的方法要求。
能随音乐节拍，配合手臂动作练习，能完成自然站
立式起跑的动作，做到听信号快速起动。
能积极参与舞步的学习，对学习感兴趣。
常规
活动
舞步：
踏点步、进退步
1.观察学生整队情况。
2.向学生问好。
3.宣布上课内容。
1.组织学生围操场慢跑。
2.领做徒手操：
A扩胸B振臂
C俯背D压腿
1、讲解、示范踏点步、进退步的动作方法，重点提示学生观察进退步的动作。
2、指导学生配合手臂动作在原地、行进中模仿练习。
3、用《祖国、祖国多美丽》的歌曲伴奏，男女两人一对，做踏点步、进退步的组合练习。
.体育委员整队。
2.向老师问好。
3.认真听讲。
1.认真跑步，不讲话，不掉队。
2.认真做操，动作到位，准备充分。
1、仔细观察教师示范动作，说出进退步中男女生动作有何不同。
2、跟随教师先原地配合手臂动作练习，然后再模仿行进中的动作。
3、男女生两人一对，在音乐伴奏下，做新疆舞中的托帽和托按掌位双腕花等踏点步、进退步组合动作。
听信号起跑
13
1、组织学生分散练习原地摆臂和原地高抬腿跑。
2、集体按口令做原地自然站立式起跑动作；
分组做自然站立式起跑，提示学生动作正确，听信号快速起动。
3、组织学生做追逐跑、两组相距2米，听口令做自然站立式起跑和30米快速跑。
1、组织放松。
2、总结本课完成情况。
1、自由组合两人一组分散练习，相互观察，相互指正。
2、体验自然站立式的准备动作和听信号快速起动。
3、分组做追逐跑游戏，通过游戏，进一步体会自然站立式起跑接快速跑的动作。
1、放松。
2、认真听讲。
录音机一台
1、集体舞：
祖国、祖国多美丽2、立定跳远
能了解《祖国、祖国多美丽》歌曲的节拍，知道集体舞中已学国的舞步方法。
能说出立定跳远的正确方法和要求。
能学会歌曲中的分解舞动动作，并能自我体验男女生协调配合动作。
能张开双脚用力蹬地。
对学习集体舞有浓厚兴趣并乐于重复练习。
集体舞：
祖国、祖国多美丽
4.观察学生整队情况。
5.向学生问好。
6.宣布上课内容。
3.组织学生围操场慢跑。
4.领做徒手操：
1.1、播放
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