齐齐哈尔中考化学真题及答案Word文件下载.docx
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B.乙的溶解度受温度变化影响较大
C.要从乙的饱和溶液中得到乙，通常采用蒸发溶剂的方法
D.20℃时，甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量相等
8.水是生命之源，既普通又宝贵。
下列有关水的说法正确的是（）
A.水通电生成氢气和氧气，因此水是由氢元素和氧元素组成的
B.自然界的水经过滤后就得到软水
C.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田
D.水蒸发时水分子不断运动，水结冰时水分子静止不动
9.下列实验基本操作错误的是（）
ABCD
10.用所学化学知识分析，下列做法正确的是（）
A.家用电器着火时立即用水扑灭
B.使用布袋有利于减少白色污染
C.经常用水冲洗自行车可防止生锈
D.厨房煤气泄漏立即打开排气扇
11.有X、Y、Z三种金属，把X和Y分别放在稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；
若把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y的表面有银析出，而Z没有变化。
根据以上实验事实，下列关于三种金属活动性由强到弱的判断正确的是（）
A.Y>
X>
ZB.X>
Y>
ZC.Z>
YD.X>
Z>
Y
12.下列图像能正确体现与实验对应关系的是（）
A.在一定温度下，向一定质量的硝酸钾饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体
B.向氢氧化钠溶液中加稀硫酸直至恰好完全反应
C.给盛有高锰酸钾固体的试管加热
D.少量红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧
13.除去下列物质中的少量杂质（括号内是杂质），所用试剂及方法均正确的是（）
A.铜粉（碳粉）——在空气中灼烧
B.氯化亚铁溶液（氯化铜）——加过量的铁粉、过滤
C.氢氧化钠（碳酸钠）——加适量的稀盐酸、蒸发
D.一氧化碳（二氧化碳）——通过足量的氢氧化钠溶液、干燥
14.右图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置（铁架台未画出），以下说法
不．正．确．的是（）
A.打开止水夹a、b，气体从d管导入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶
B.取用气体时，可通过控制止水夹a、b，靠水的重力方便地将气体排出
C.气体被储存在装置中后，c导管也必须安装止水夹
D.该装置也可作为实验室制取二氧化碳的发生装置
15.有一种不纯的K2CO3固体，可能含有Na2CO3、MgCO3、CuSO4、NaCl
中的一种或几种。
取该样品13.8g加入100g稀盐酸，恰好完全反应得到无
色溶液，同时产生气体4.4g。
下列判断正确的是（）
A.完全反应得到无色溶液，样品中一定没有CuSO4
B.NaCl不与盐酸反应，样品中一定没有NaCl
C.所加稀盐酸中溶质的质量分数为7.3%
D.Na2CO3和MgCO3都能和盐酸反应生成气体，样品中一定有Na2CO3和MgCO3
二、填空题（本题共8小题，每空1分，共20分）
16.用适当的化．学．符．号．和数．字．回答：
（1）常用作建筑材料、改良酸性土壤的碱；
（2）三个钠原子；
（3）两个二氧化氮分子；
（4）硫酸中硫元素的化合价。
17.某粒子的结构示意图为该粒子可用符号表示，它与镁离子形
成化合物的化学式为。
18.下图为某化学反应的微观模拟图，分别表示氢原子、碳原子和氧原子。
根
据模拟图回答：
上述变化中的物质属于单质的是（填．化．学．式．，下．同．）属于有机物的是。
通过观察上图你获得的一条信息是。
19.我国卫生部根据国内居民身体健康实际需要提出“大豆行动计划”，提倡“一把蔬菜一
把豆，一个鸡蛋加点肉”的饮食结构。
这条理念包含的物质中富含人体必需的营养素有
（至少答出两种），从营养均衡的角度看，你认为在此基础
上还应该补充的营养素是。
20.现有三瓶失去标签的无色溶液，分别是稀硫酸、氯化钠溶液、澄清的石灰水。
在没有酸
碱指示剂的条件下，用一种试剂一次将三种溶液鉴别出来，这种试剂是，
写出鉴别时发生反应的化学方程式、
。
21.学习化学使我们的思维更加严谨，从而发现许多特殊的规律。
例如：
在学习中我们遇到
有许多“1+1≠2”的事例，请你仿照示例填写下面表格：
“1+1≠2”的事例解释原因
例
1g碳酸钠溶液与1g稀盐酸反应后
所得溶液质量不等于2g
生成的二氧化碳气体逸散到空气中
自己写出一例
22.小东同学对自家的一片农田中的秧苗仔细观察,发现这里的秧苗矮小、叶色萎黄不绿。
现农村供销社有下列常用化肥：
氯化钾、磷矿粉、碳酸氢铵。
他应该买的一种化肥
是，请你告诉他该化肥使用时的一点注意事
项。
23.前不久大兴安岭局部地区发生了森林火灾，消防队员紧急奔赴现场。
他们有的使用风力
灭火机强力灭火，其原理是；
有的砍伐部分树
木打防火隔离带，其灭火原理又是。
三、简答题（本题共5小题，每题3分，共15分）
24.小强同学在检验碳酸根离子的实验中，向盛有0.5g碳酸钠的试管中加入2ml
盐酸，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，并将导管的另一端通入澄清的石灰
水中，结果他没有看到澄清的石灰水变浑浊。
请你帮助小强分析产生该现象
的原因可能是什么？
（答出三点）
25.化学和人类的衣食住行关系密切，从“衣”的角度说，我们穿的服装颜色各不相同。
有
些衣料的颜色是用特殊染料染出来的，请你想一想作为服装染料的物质应该具有怎样的
性质？
26.人体胃液中含有适量的盐酸，可以帮助消化，正常胃液的pH通常在0.9~1.5之间，胃
酸过多或过少，都会引起胃部不适。
患胃酸过多病症的人应服用含有哪些物质的药物来治疗？
（答一种即可）
治疗胃酸过多的药物为什么通常需嚼碎后服用？
还有一些人因胃酸过少影响消化，你建议他应该多吃哪些食物？
27.小明同学在中考实验专项复习时发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水，但作用各不
相同。
试回答：
硫在氧气中燃烧和红磷燃烧法测空气中氧气含量的实验，瓶中装少量水
的作用各是什么？
你还能想到什么实验也需要在瓶中预先装少量水？
28.我国外交部郑重声明，今年2月25日在法国佳士德拍卖行拍卖的两件文物鼠首和兔首，
其所属权为中国。
这两件文物均属于我国圆明园流失在国外的精美铜饰品。
铜在常温下
几乎不和氧气反应，在潮湿的环境中锈蚀速度也比较慢，其主要是和空气中的氧气、二
氧化碳、水蒸气共同作用而生成铜锈。
铜制饰品为什么能长久的保存仍然精美如初？
如果你是收藏者，为防止铜制文物锈蚀应当注意什么？
（答两点即可）
四、实验题（本题共3小题，每空1分，共17分）
29.现有如下仪
器：
用字．母．回答：
（1）在粗盐提纯实验中，每步实验都用到的是；
（2）用于吸取和滴加少量液体的是；
（3）用于较大量液体的反应容器是；
（4）收集和储存少量气体的是。
30.实验室用大理石（杂质既不溶于水也不与稀盐酸反应）和稀盐酸反应制取二氧化碳。
实
验结束后，锥形瓶内已无气泡产生，但还有少量固体剩余。
写出反应的化学方程
式，该反应的基本类型是。
小文和小明对锥形瓶内溶液中溶质的成分展开辩论：
小文说：
因为瓶内有固体剩余，所以溶液中只有氯化钙而无盐酸。
小明不完全同意小文
的说法，请你说出小明的理由。
按小明的猜想，写出溶液中溶质成分的几种可能，请你选
择其中一种情况，设计实验证明，完成下列探究报告：
猜想实验步骤实验现象及结论
31.利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）
（1）把过氧化氢溶液缓缓．．加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所
选用的仪器有（填．字．母．）。
写出发生反应的化学方程
式。
这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化
氢溶液的试管中制氧气”相比有的优点。
（2）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？
”实验步骤
和现象如下：
①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管
加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快
慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。
③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。
步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有（填．字．母．）。
步骤③的实验目的是。
该学生认为通过上
述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实
验还缺少一个关键步骤，请指出来。
五、思考与感悟（本题共2小题，32题4分，33题3分，共7分）
32.齐齐哈尔市冬天取暖主要以煤为燃料。
已知原煤中含硫1%，若燃烧1000t这样的原煤，
可以产生二氧化硫t，这些原煤中的硫元素全部转化成硫酸（S→H2SO4），
可产生0.005%的硫酸溶液t。
通过以上信息你会得到哪些启示？
（答出两
点即可）
33.旧家电中含有许多贵重金属材料和合成材料，国家的惠民政
策最近出台了旧家电回收和以旧换新的补贴方案。
由此你想
到了什么？
（从资源、环境、情感态度价值观等角度谈）
六、计算题（本题共2小题，34题4分，35题7分，共11分）
34.在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取。
碘元素对人体有着至关重要的作用。
右图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明。
请回答下列问题：
（1）食用“碘盐”可预防；
（2）碘酸钾（KIO3）中钾元素、碘元素、氧元素的质量
比是；
（3）碘酸钾（KIO3）中，碘元素的质量分数是；
（计算结果精确到0.1%）
（4）若成人每天摄入5g这样的“碘盐”，至．少．补充碘元
素mg。
35.现有氧化铜和铜的混合物，对其成分进行分析。
取10g此样品，向其中分五次加入相同
溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应。
每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录
于下表：
（反应的化学方程式：
CuO+H2SO4===CuSO4+H2O）
第一次第二次第三次第四次第五次
加入稀硫酸的质量/g2020202020
充分反应后剩余固体8643m
质量/g
试回答下列问题：
（1）上述表格中m的值为，10g样品中CuO的质量为g。
（2）计算所加入稀硫酸中溶质的质量分数？
（3）计算第三次加稀硫酸反应后所得溶液中溶质的质量分数？
（精确到0.1%）
．．．
2009年齐齐哈尔市初中毕业学业考试
化学试卷参考答案与评分标准
一、选择题（每小题2分，共30分）
题号123456789101112131415
答案CDCABDCADBBCBDCAC
阅卷说明：
两个正确选项的试题，选对一个给一分，出现错选不给分。
+6
36.
（1）Ca（OH）2
（2）3Na（3）2NO2（4）+6（或H2SO4）
-MgCl217.Cl
18.O2C2H5OH（或C2H6O）化学反应前后原子种类（或原子数目）不变等
从物质的组成、构成、化学方程式的意义、化学反应类型等方面答出一点合理
即可。
19.蛋白质、维生素、油脂、水（只答对一项不给分）无机盐、糖等（答对一项，只要和
前面的不重复即给分）
37.碳酸钠溶液（或Na2CO3溶液）Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+H2O+CO2↑
Na2CO3+Ca（OH）2===CaCO3↓+2NaOH
答碳酸钠或其他可溶性的碳酸盐也给分。
38.1升酒精与1升水混合后总体积不等于（或小于）2升酒精和水的分子之间都有间
隔或1g硫酸溶液和1g氯化钡溶液反应后所得的溶液质量不等于2g生成硫酸钡沉
淀（其他答案合理即给分）
39.碳酸氢铵（或NH4HCO3）不能与显碱性的物质混合使用或注意防潮、密封等（合
理答案均给分）
40.降低温度到可燃物着火点以下清除可燃物（或隔离可燃物）
41.装置气密性不好、使用的盐酸太浓、石灰水已经变质、通气体时间太短、药品量不足等
其他答案合理也给分，答对一点给1分，答对三点即可。
42.无味、无毒、无挥发性、化学性质稳定、受热或见光不易分解、不与空气中的物质反应
等（其他答案合理也给分）
每答对一点给1分答对三点即可
43.氢氧化铝、碳酸氢钠、氢氧化镁、碳酸钙等（答出一种即可给1分）
嚼碎后的目的是增大与胃酸的接触面积或与胃酸充分反应（1分）
橙子、苹果、酸奶或食醋等酸性物质（答出一种即可给1分，其他答案合理也给分）
以上物质用化学式回答也正确
44.吸收二氧化硫防止空气污染（1分）
降低温度、吸收五氧化二磷或防止集气瓶底炸裂（答对其中一点即得1分）
铁丝在氧气中燃烧（1分）
45.常温下铜的化学性质比较稳定（或答铜在常温下几乎不和氧气反应、铜一直保存在干
燥的环境中均给分）（1分）保持表面干燥、放在装有保护气的密闭容器中、涂
油、隔绝氧气、隔绝二氧化碳等（以上各项答对任何两项即给2分，其他答案合理也
给分。
答喷漆、电镀等不给分）
46.
（1）a
（2）f（3）b（4）d
47.CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑复分解反应剩余固体可能完全是杂质
CaCl2和HCl或CaCl2（两种情况答全给1分）
猜想：
氯化钙和盐酸（1分）取少量，加石蕊试液（1分）紫色石蕊试液变
红，有盐酸和氯化钙（1分）
如果写另一种猜想：
只有氯化钙取少量，加石蕊试液紫色石蕊试液不
变色，只有氯化钙而无盐酸评分标准同上
也可以检验固体成分：
取固体，加稀盐酸有气泡产生证明溶液中无盐酸也
正确评分标准同上。
物质答化学式或名称都给分加入的试剂如锌粒、碳酸钠、氧化铜等只要合理即可
MnO2
48.
（1）abdh（1分）2H2O2=====2H2O+O2↑（1分）可以得到平稳
的氧气流、控制反应速率、节约药品等答对其中一点即给分（1分）
（2）fgh（1分）证明红砖粉末在反应前后的化学性质没有改变（1分）实
验开始没有称量红砖粉末的质量（1分）
五、思考与感悟（本题共2小题，32题4分，33题3分，共7分）
5t（1分）酸雨会给人类生活和生态带来严重
49.20t（1分）612500t或6.125×
10
危害（如酸雨腐蚀大理石雕像、金属建筑物、破坏森林、酸化土壤等）、使用脱硫煤能
防止酸雨、开发新能源代替现有的化石燃料等（2分）
最后一问只要答出两点合理即可给分。
50.可以回收贵重金属（1分）回收利用废旧塑料达到节约和环保的目的（1分）我
们要充分利用资源、节约各种资源；
政策体现了拉动内需，促进经济发展等（答对其
中一点即给1分）（其他答案合理也给分）
51.甲状腺肿大（或粗脖根病）（1分）39：
127：
48（1分）59.3%（1分）0.1mg（1分）
52.
（1）3（1分）7（1分）
（2）解：
设第一次反应需H2SO4的质量为x,第三次反应后生成CuSO4的质量为y
CuO+H2SO4===CuSO4+H2O
8098160
（10-8）gx（1分）
（10-4）gy
80／98=2g／x
x=2.45g（1分）
80／160=6g／y
Y=12g（1分）
H2SO4溶液中溶质质量分数=2.45g／20g×
100%=12.25%（1分）（得12.3%也正
确，用第二、三次数据计算正确也给分）
（3）第三次加稀硫酸反应后所得溶液中溶质质量分数=12g／（60g+6g）×
100%
=18.2%（1分）
答：
所加入稀硫酸中溶质质量分数为12.25%；
第三次加稀硫酸反应后所得溶液
中溶质质量分数为18.2%。
庄子云：
“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
”是呀，春秋置换，日月交替，这从指尖悄然划过的时光，没有一点声响，没有一刻停留，仿佛眨眼的功夫，半生已过。
人活在世上，就像暂时寄宿于尘世，当生命的列车驶到终点，情愿也罢，不情愿也罢，微笑也罢，苦笑也罢，都不得不向生命挥手作别。
我们无法挽住时光的脚步，无法改变人生的宿命。
但我们可以拿起生活的画笔，把自己的人生涂抹成色彩靓丽的颜色。
生命如此短暂，岂容随意挥霍！
只有在该辛勤耕耘的时候播洒汗水，一程风雨后，人生的筐篓里才能装满硕果。
就算是烟花划过天空，也要留下短暂的绚烂。
只有让这仅有一次的生命丰盈充实，才不枉来尘世走一遭。
雁过留声，人过留名，这一趟人生旅程，总该留下点儿什么！
生活是柴米油盐的平淡，也是行色匆匆的奔波。
一粥一饭来之不易，一丝一缕物力维艰。
前行的路上，有风也有雨。
有时候，风雨扑面而来，打在脸上，很疼，可是，我们不能向生活低头认输，咬牙抹去脸上的雨水，还有泪水，甩开脚步，接着向前。
我们需要呈现最好的自己给世界，需要许诺最好的生活给家人。
所以，生活再累，不能后退。
即使生活赐予我们一杯不加糖的苦咖啡，皱一皱眉头，也要饮下。
人生是一场跋涉，也是一场选择。
我们能抵达哪里，能看到什么样的风景，能成为什么样的人，都在于我们的选择。
如果我们选择面朝大海，朝着阳光的方向挥手微笑，我们的世界必会收获一片春暖花开。
如果我们选择小桥流水，在不动声色的日子里种篱修菊，我们的世界必会收获一隅静谧恬淡。
选择临风起舞，我们就是岁月的勇者；
选择临阵脱逃，我们就是生活的懦夫。
没有淌不过去的河，就看我们如何摆渡。
没有爬不过去的山，就看我们何时启程。
德国哲学家尼采说：
“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
”让我们打开朝着晨光的那扇窗，迎阳光进来，在每一个日出东海的日子，无论是鲜衣怒马少年时，还是宠辱不惊中
年时，都活出自己的明媚和精彩。
时间会带来惊喜，只要我们不忘记为什么出发，不忘记以梦为马，岁月一定会对我们和颜悦色，前方也一定会有意想不到的惊喜。
人生忽如寄，生活多苦辛。
短暂的生命旅程，
别辜负时光，别辜负自己。
愿我们每一个人自律、阳光、勤奋，
活成自己喜欢的模样，
活成一束光，
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