广东省云浮博爱学校学年高二上学期高中学分认定及期末考试生物试题Word文件下载.docx
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4.机体正常情况下，下列物质，不会在人体内环境中出现的是（ ）
A.血红蛋白B.二氧化碳C.甲状腺激素D.尿素
本题考查了内环境的成分，意在考查考生的识记能力和理解能力.
内环境是由细胞外液构成的液体环境，主要包括血浆、组织液、淋巴，血红蛋白存在于红细胞中，是红细胞内的重要成分,不属于内环境成分；
答案选A.
本题知识易错点是对内环境成分的分析判断:
属于内环境的成分有,血浆运送的气体、各种营养物质和各种代谢废物如CO2、尿素等；
血浆和组织液中的各种功能性物质如血浆蛋白、激素、抗体、神经递质等。
5.下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（ ）
A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B.神经细胞兴奋时Na＋内流
C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D.细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维传导兴奋的基础
【答案】C
兴奋时，钠离子内流，因此兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负，A正确；
神经细胞兴奋时，细胞膜对Na+通透性增大，导致Na+通大量内流，形成内正外负的动作电位，B正确；
兴奋在反射弧中以神经冲动的方式单向传递，C错误；
静息电位是钾离子外流形成的，动作电位是由钠离子内流形成的，因此细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础，D正确；
6.下列生理活动一般不会受下丘脑影响的是（）
A.甲状腺激素的分泌B.生物节律
C.维持身体平衡D.细胞外液渗透压的稳定
试题分析：
下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
下丘脑分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。
可见，下丘脑可通过垂体促进甲状腺分泌甲状腺激素；
下丘脑能够维持生物节律性；
下丘脑能维持细胞外液的渗透压稳定。
而维持身体平衡的中枢是小脑。
故选C
考点：
本题考查下丘脑的功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力。
7.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是
A.上自习课时边看书边记笔记B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来
C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D.与朋友聊天
A、B、D项均属于人的语言功能，语言中枢在大脑皮层（高级中枢），而C属于非条件反射，神经中枢在脊髓。
答案选C。
8.下列生理活动不能体现神经系统调节机能的是（ ）
A.含羞草受刺激后叶片合拢B.人紧张时心跳加快
C.成年人憋尿D.“植物人”的体温相对稳定
A．植物没有神经系统，含羞草受到碰撞时，展开的叶片会合拢，属于生物的应激性，A符合；
B．人情绪激动或紧张时，会出现心跳加速和呼吸加快的现象，是神经调节和激素调节协同作用的结果，B项不符合；
C．排尿中枢位于脊髓和大脑皮层，成年人憋尿受大脑皮层排尿中枢的控制，C不符合；
D．下丘脑是体温调节中枢，“植物人”的体温相对稳定与神经调节有关，D不符合；
答案选A。
9.可被人体免疫系统直接识别的是
A.血液中O2浓度的变化B.血糖浓度的变化
C.环境中温度的变化D.感染人体的流感病毒
人体免疫系统识别外源性（非自身）物质，O2，血糖，温度，均不是异己物质，只有D的病毒，是外源性物质，会被人类免疫系统识别。
10.下列有关突触的叙述，正确的是
A.神经元之间通过突触联系
B.每一个神经元都只能与其它神经元形成一个突触
C.突触由突触前膜和突触后膜构成
D.神经递质能透过突触后膜
A．一个神经元的轴突末梢经过多次分支，与下一个神经元的树突或者细胞体形成突触，A正确；
B、一个神经元可以与多个神经元联系，形成多个突触，B错误；
C、突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成的，C错误；
D、突触前膜以胞吐的形式释放神经递质，胞吐属于非跨膜运输，D错误；
11.青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官是（）
A.甲状腺B.胰腺C.卵巢D.肾上腺
雌蛙排卵的器官是卵巢，因此促进雌蛙排卵的激素的靶器官就是卵巢。
12.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是
A.生长激素B.胰高血糖素C.胰岛素D.性激素
A．生长激素属于蛋白质，不能用“饲喂法”补充，A错误；
B．胰高血糖素属于多肽类，不能用“饲喂法”补充，B错误；
C．胰岛素本质为蛋白质，不能用“饲喂法”补充，C错误；
D、性激素属于脂质，可以通过“饲喂法”补充，D正确；
答案选D。
13.下列不属于免疫过程的是
A.花粉过敏B.移植的器官被患者排斥
C.精子与卵细胞受精融合D.病原微生物被体内吞噬细胞吞噬
本题考查免疫的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
免疫是机体的一种重要的保护性功能，吞噬细胞吞噬病原体、移植的器官被排斥、花粉过敏引起体内毛细血管扩张等都属于免疫过程，精子与卵细胞结合过程属于受精作用，不属于免疫过程。
[点睛]：
本题解题关键是对免疫系统功能的识记：
1.免疫系统功能：
（1）防卫功能：
抵御病原体的攻击；
（2）监控：
及时发现机体衰老或变异的细胞；
（3）将机体衰老或变异的细胞作为抗原清除；
2.免疫功能异常：
防卫过度如过敏反应、自身免疫病；
防卫不足如免疫缺陷。
14.当人体识别、消除体内产生的异常细胞的功能过低时，可能会导致（）
A.过敏反应B.类风湿关节炎
C.白化病D.恶性肿瘤
A．过敏反应是人体免疫系统的防卫功能过强引起的，A错误；
B．类风湿关节炎是自身免疫疾病，是防卫功能过强引起的，B错误；
C．白化病是由于酪氨酸酶缺乏或功能减退，引起皮肤及附属器官黑色素缺乏或合成障碍所导致的遗传性白斑病，与免疫功能无关，C错误；
D．人体免疫系统能监控并清除人体衰老、损伤和癌变的细胞，如果免疫系统的监控和清除功能过低，人体会患癌症，D正确；
15.效应T细胞发挥的作用是
A.产生抗体使靶细胞裂解B.激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解
C.产生记忆T细胞D.继续分裂、分化为更多的效应T细胞
【答案】B
抗体是由浆细胞产生的，A项错误；
B．效应T细胞与靶细胞接触，激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解，B项正确；
C．受抗原刺激T细胞增殖分化，形成效应T细胞和记忆细胞，C错误；
D．效应T细胞由T细胞或记忆T细胞增殖分化形成，D错误；
答案选B。
16.下列物质或细胞属于细胞免疫过程所特有的是（ ）
A.抗原B.抗体C.浆细胞D.效应T细胞
抗体和抗原在体液免疫和细胞免疫中都有，而浆细胞只在体液免疫中，效应T细胞是细胞免疫中特有的细胞；
故选D
特异性免疫过程
点评：
识记特异性免疫过程
17.为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量。
以下作物最适合用来做实验的是
A.玉米B.油菜C.花生D.黄瓜
生长素可促进植物果实的发育，但玉米、油菜和花生均是收获种子的，只有黄瓜是收获果实的，D正确。
【考点定位】植物的激素调节。
18.下列有关植物激素的叙述，错误的是（ ）
A.细胞分裂素可促进细胞伸长生长B.生长素与植物顶端优势有关
C.乙烯能促进果实成熟D.脱落酸能促进果实脱落
A．生长素可促进细胞伸长生长，细胞分裂素可促进细胞分裂，A错误；
B．植物顶端优势体现了生长素作用的两重性，B正确；
C．乙烯有促进果实成熟，促进叶片和果实脱落的作用，C正确；
D．脱落酸具有促进叶片和果实衰老和脱落的作用，D正确；
19.某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪
一项可以不考虑
A.蒸馏水处理作为对照B.配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液
C.严格控制无关变量D.进行预实验，确定实验浓度范围
由“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”可知生长素具有促进作用，所以可以不考虑蒸馏水处理作为对照。
故本题选A。
本题考查探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
20.右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。
在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为
A.100只
B.200只
C.300只
D.400只
题中纵坐标为种群增长速率，所以第10年时增长速率最大，相当于S型曲线的K/2的水平，所以环境容纳量为2*200=400。
21.右图是农田生态系统中两条主要的食物链。
如果有人大量捕捉青蛙，短时间内对生态系统造成的影响是
A.有利于生态系统的平衡B.水稻虫害严重
C.蛇的数量迅速增加D.田鼠的数量迅速增加
青蛙被大量捕捉后，那么蝗虫会因为缺少天敌，数量增加，导致水稻减少，蛇会因为缺少食物而减少。
22.有关生态系统能量流动的叙述中，错误的一项是（ ）
A.照射到生态系统中的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量
B.生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的
C.能量流动的特点是单向的、不循环的
D.能量流动是逐级递减的，其传递效率一般为10%～20%
流经生态系统的总能量是生态系统中生产者所固定的全部太阳能，A错误；
生态系统中能量的渠道是食物链和食物网，B正确；
能量流动的特点是单向流动、逐级递减，C正确；
相邻营养级之间能量传递效率大约是10%～20%，D正确。
【考点定位】生态系统的能量流动
23.建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括（ ）
A.努力实现物质的分层次多级利用
B.减轻对环境的污染，提高抵抗力稳定性
C.加强生物防治，控制有害生物的危害
D.实现能量的循环利用
建立生态农业时巧设、增设食物链，可以努力实现物质和能量的分层多级利用，使废物资源化，减轻对环境的污染；
食物链增多，生态系统的营养结构复杂，提高了抵抗力稳定性；
加强生物防治，控制有害生物的危害，减少农药和化肥的使用，减轻对环境的污染；
但生态系统中的能量最终以热能形式散失，是不能循环利用的。
24.若图示表明的是物种A与物种B的关系，则物种A与物种B之间的信息传递的方向是（ ）
A.信息只能由A传递给B
B.信息只能由B传递给A
C.A与B之间可以相互传递信息
D.A与B之间不能相互传递信息
从图中曲线可看出物种A与物种B之间是捕食关系，A与B之间可以相互传递信息，如狐与兔，狐根据兔留下的气味去捕食，兔同样也能依据狼的气味或行为特征躲避捕食。
25.下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是
①一块稻田中所有东亚飞蝗的幼虫和成虫
②惠州西湖的全部生物
③惠州西湖的全部生物及无机环境
④惠州西湖的全部动物及绿色植物
A.①②③B.②③④C.③④①D.①②④
本题考查种群、群落、生态系统的定义，要求学生识记相关概念并区分这三者之间的不同。
①一块稻田中所有东亚飞蝗幼虫和成虫，是同种生物的全部个体属于种群；
②惠州西湖的全部生物是所有生物的集合体，属于群落．
③惠州西湖的全部生物及无机环境构成了一个生态系统．
④惠州西湖的全部动物及绿色植物既不是种群（不是同一个物种）又不是群落（没有包括全部生物）．
A。
本题解题关键是对相关概念的理解：
种群指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体的总和；
群落指在一定的自然区域内，所有生物的总和；
生态系统指在一定的自然区域内，生物群落与无机环境相互形成的统一整体。
26.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了种群正常的性别比例，该害虫的种群密度将（）
A.明显增加B.明显减少
C.先减后增D.相对稳定
生物的性别比例失调，将导致种群密度减小。
27.群落演替的总趋势是（）
A.物种多样性的增加和群落稳定性的提高B.物种多样性的减少和群落稳定性的降低
C.物种多样性的增加和群落稳定性的降低D.物种多样性的减少和群落稳定性的提高
群落演替的总趋势是物种多样性的增加和群落稳定性的提高。
28.合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的（）
A.种间关系、种内关系、种间关系B.种间关系、种间关系、种间关系
C.种内关系、种间关系、种间关系D.种内关系、种间关系、种内关系
本题考查群落种间关系，掌握好各个概念的内涵即可答题。
29.我国海关对入境的货物都进行严格检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵和微生物）流入境内，若有害生物一旦流入境内适宜的环境中，结果是
①有害生物的种群数量在一段较长时间内将快速增长
②其天敌数量较多
③境内生物多样性受到威胁
④很快被淘汰
A.①②B.③④C.①③D.②④
本题考查生态系统稳定性，解题要点是理解外来物种入侵的危害。
①根据题干信息，有害生物一旦流入境内适宜的环境中，由于具有顽强的生命力，入侵传播能力强，一旦传入，能迅速传播蔓延开来，在短时期内呈现种群的“J”型增长,①正确；
②根据题干信息，有害生物一旦流入境内适宜的环境中，说明其天敌数量较少，②错误；
③由于有害生物数量增加，使得境内生物多样性受到威胁，③正确；
④有害生物一旦流入境内适宜的环境中，有害生物种群数量持续上升，环境条件不适宜才被淘汰，④错误；
本题解题关键是了解外来有害物种入侵的危害：
外来有害物种入侵是指物种由原产地通过自然或人为的途径迁移到新的地区，并在当地的自然或人工生态环境中定居、自行繁殖和扩散，最终破坏该地区生态平衡，引发生态灾难的现象。
因其缺少天敌，传播速度极快、生长能力强和繁殖率高的特点，会导致原有生态系统多样性、生物物种和遗传资源多样性的丧失和破坏，甚至造成本地生物物种的灭绝。
30.三峡大坝建成后，库区内许多原有的特有物种面临灭绝威胁，为保护这些特有物种最有效的保护措施
A.就地保护B.易地保护C.建立自然保护区D.严格控制污染
生物多样性的保护措施包括就地保护和易地保护（迁地保护），就地保护是指在原地进行保护，最有效的是建立自然保护区，但三峡大坝建成后，库区环境发生了很大变化，许多原有的特有物种已不适宜在当地生存，故最有效的保护措施应为迁地保护.
31.关于过敏反应的叙述中正确的是
A.过敏反应是免疫功能过弱导致的
B.是机体首次受到一种物质刺激时就可以发生的反应
C.凡发生过敏反应的人，对过敏原都可发生反应
D.是已免疫的机体再次受到相同物质的刺激时发生的反应
过敏反应是免疫功能过强导致的，A错误；
是机体非首次受到一种物质刺激时才可以发生的反应，B错误、D正确；
不同过敏反应的人，对不同过敏原反应不同，C错误。
【考点定位】过敏反应
【名师点睛】过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，其特点是：
发作迅速、反应强烈、消退较快，一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；
有明显的遗传倾向和个性差异。
其中主要免疫细胞是B细胞；
过敏反应可发生在皮肤及呼吸道。
32.人的神经系统中,有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成并分泌激素｡这些细胞位于（）
A.大脑皮层B.垂体C.下丘脑D.脊髓
人的神经系统中，下丘脑的有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素，A、B、D三项均错误，C项正确。
【考点定位】神经调节于体液调节
33.在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是（）
A.信使RNA、必需氨基酸B.激素、神经递质
C.淀粉酶、解旋酶D.肝糖元、丙酮酸
某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的物质是信号分子，包括激素、神经递质，淋巴因子等，故本题选B。
A,C，D选项中的物质不是信号分子，不符合题意。
信号分子的作用
本题综合性较强，需要学生对相关知识都掌握才能得出正确答案，难度较大。
34.下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是
A.神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能
B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性
C.血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快
D.垂体是激素调节的最高级中枢
A.下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能，如促甲状腺激素释放激素能促进垂体的分泌，A正确;
B.甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，如幼年时期缺少甲状腺激素可导致呆小症，B正确；
C.血液中较高浓度的CO2可以通过体液运输，刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快，C正确；
D.下丘脑是内分泌调节的最高级中枢，D错误；
35.人突然进入寒冷环境时的反应是
A.温觉感受器兴奋B.甲状腺激素分泌量增加
C.皮肤血管舒张D.细胞内所有酶的活性下降
本题考查人体体温及其调节，解题要点是了解体温的恒定及其调节机理。
A．人体突然进入寒冷环境，为了维持体温的相对稳定，冷觉感受器兴奋，皮肤血流量减少，耗氧量增多，A错误；
B．寒冷时，促甲状腺激素分泌增加，促进甲状腺激素合成分泌，以增加产热，B正确；
C．寒冷环境中，皮肤的毛细血管收缩，汗腺分泌减少，以减少散热，C错误；
D．在机体调节下，人体温能维持相对恒定，则酶活性基本不变，D错误；
[点睛]本题易错点：
1.体温恒定即机体的产热量=散热量。
2.人的体温调节有产热和散热双重调节机制。
3.产热途径以骨骼肌和肝脏产热为主、散热途径包括汗液的蒸发、呼气、排尿和排便等。
36.正常血清蛋白用电泳的方法，可以看到四个主要部分：
血清白蛋白和α、β、γ球蛋白（如下图）。
抗体主要属于（）
A.血清白蛋白B.α球蛋白
C.β球蛋白D.γ球蛋白
分析曲线图：
免疫动物和未免疫动物的血清白蛋白和α、β球蛋白浓度相同，而γ球蛋白浓度会因动物是否免疫而有明显差异，免疫动物的γ球蛋白浓度明显升高，由此可见，抗体主要属于γ球蛋白。
本题考查电泳的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。
37.下列关于反射弧的叙述，正确的是
A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应
B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官
C.神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱
D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓
考查反射弧的组成和兴奋传递特点。
不同反射弧的感受器和效应器的分布是不同的，有的分布在同一器官，如膝跳反射的反射弧；
有的分布在不同器官，如温度感受器和效应器的分布是不同的，感受器在下丘脑，而效应器在皮肤血管、立毛肌、甲状腺等。
神经中枢兴奋会后会将兴奋向效应器传递，但对感受器没有影响。
反射弧的神经中枢除位于脊髓外，还可以位于脑，其中脊髓属于低级中枢。
38.如图中如果A接受刺激，下列有关叙述正确的是
A.不会引起E收缩
B.神经细胞C与D的兴奋是同步的
C.在B处，兴奋由电信号转为化学信号，再转变为电信号
D.一般情况下，E中细胞将消耗蛋白质分解释放的能量
分析图示可知：
皮肤A与传入神经（有神经节）相连，所以A是感受器；
B是突触，由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成；
C是传入神经细胞；
D是传出神经细胞，传出神经细胞的轴突末梢与其支配的肌肉E构成效应器。
A即感受器接受适宜刺激，会引起E的收缩，A项错误；
神经细胞C先兴奋，神经细胞D后兴奋，两者的兴奋不是同步的，B项错误；
在B即突触处完成的信号转变是：
电信号转化为化学信号，再转变为电信号，C项正确；
一般情况下，生命活动所需的能量是由糖类氧化分解释放的，D项错误。
本题考查神经调节、细胞中的能源物质的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
39.在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生
A.胰岛素和
升级会员 