幼儿园小班心理健康教育教案多喝开水好处多Word文件下载.docx

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　　长安中心幼儿园小二班邱雅

　　一、活动目标：

　　1、知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。

　　2、懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。

　　二、活动准备：

　　1、图片（锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片）。

　　三、活动过程：

　　1、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。

（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。

　　师：

玩过游戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样？

喝了水之后有什么感觉？

喝了水之后我们就不渴了，身体舒服多了。

　　2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。

（1）观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。

口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。

（2）了解有些水不能喝。

　　师（出示图片）：

这些地方的水我们能喝吗？

为什么？

池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。

我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。

　　3、通过教师的讲解，了解白开水是最好的饮品。

口渴的时候你最想喝什么？

到底喝什么对小朋友的身体最好呢？

我们来听听保健医生怎么说。

师：

小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。

喝起来甜甜的，是因为里面放了很多糖，这对我们的牙齿不好，容易让我们产生蛀牙。

闻起来香香的，是因为里面加了很多香精；

看上去红红的、绿绿的很漂亮，是因为里面加了很多色素。

这些香精、色素其实都对我们的身体有害。

只有白开水才是对身体最好的，最有利于健康的。

4、评选“喝水小宝贝”。

知道口渴了要喝白开水。

想喝水的时候会自己去喝，就能被评为“喝水小宝贝”了。

你们想不想当“喝水小宝贝”？

那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。

现在嘴巴有点渴了，我想喝水了。

你们也喝点好吗？

　　5、延伸活动：

　　1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在保温桶旁，请幼儿每次喝水后用印章记录在自己的标记后，周五评选“喝水小宝贝”。

　　2、家园配合，提醒幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。