学年高中生物 第一章 第一节 分离定律课时作业1 浙科版必修2Word文档格式.docx
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（5）受精时雌、雄配子的结合是随机的。
2．单因子杂交实验的分析
（1）写出亲本的基因型：
P：
紫花CC×
cc白花。
①F1的基因型：
Cc，表现型：
紫花。
②F1的雌配子：
C和c，雄配子：
C和c。
（3）用棋盘法推出F2的结果：
3．相关概念
（1）等位基因：
控制一对相对性状的两种不同形式的基因。
（2）纯合子：
由两个基因型相同的配子结合而成的个体。
（3）杂合子：
由两个基因型不同的配子结合而成的个体。
（4）基因型：
控制性状的基因组合类型。
（5）表现型：
具有特定基因型的个体所表现出来的性状。
判断正误：
（1）体细胞中的基因是成对存在的。
（ ）
（2）具有显性基因的个体表现为显性性状。
（3）配子中的基因是成单存在的。
（4）具有隐性基因的个体都表现为隐性性状。
（5）同一棵豌豆产生雌雄配子的数量相等。
（6）配子间的结合是随机的。
答案
（1）√
（2）√ （3）√ （4）×
（5）×
（6）√
一、豌豆杂交实验的操作
1．豌豆的人工异花传粉操作步骤
2．与传粉相关的图形示意
1．为什么去雄不能在开花以后进行？
答案 由于豌豆是闭花授粉植物，在花开放之前就完成了传粉过程，所以去雄不能在开花以后进行。
2．黄瓜的人工异花传粉必需去雄吗？
为什么？
答案 不必需。
黄瓜的花是单性花。
1．如图为孟德尔的一对相对性状的杂交实验部分过程示意图。
下列相关叙述中错误的是（ ）。
A．该杂交实验中，紫花为母本，白花为父本
B．过程①为去雄，该操作要在花蕾期进行
C．过程②为授粉，授粉前后要套袋
D．由于豌豆的相对性状较少，所以容易区分
问题导析
（1）在一对杂交亲本中，提供花粉的是父本，接受花粉的是母本。
（2）对母本要进行去雄处理，去雄以后套袋，授粉之后也要套袋。
（3）孟德尔选择豌豆作为实验材料的原因之一是，豌豆具有多个稳定的、容易区分的相对性状。
答案 D
一题多变
（1）图中能否以白花豌豆作为母本，紫花豌豆作为父本进行杂交实验？
答案 可以。
（2）如何从类似的图中区分父本和母本？
答案 方法有二，一是根据是否去雄，凡是需要去雄的是母本，不需要去雄的是父本；
二是根据传粉的方向，提供花粉的是父本，接受花粉的是母本。
1．分离现象解释的图解表示方法
（1）交叉线法
（2）棋盘法
则F2基因型为
CC、
Cc、
cc（即基因型比例CC∶Cc∶cc＝1∶2∶1），表现型为
紫花、
白花（即表现型比例紫花∶白花＝3∶1）。
特别提醒 书写遗传图解时，基因型、表现型、比例、表示符号、箭头连线这几部分一般要求写完整。
配子这一项，要根据题意选择书写，没要求的，最好写上。
2．F2出现3∶1性状分离比的条件
（1）子一代个体形成的两种配子生活能力相同。
（2）雌雄配子结合的机会均等。
（3）子二代不同基因型的个体存活率相等。
（4）观察的子代样本数目足够多。
1．辨别遗传图解中的常用符号
符号
P
F1
F2
×
⊗
♀
♂
含义
亲本
子一代
子二代
杂交
自交
母本
父本
2.F2的性状及比例，与紫花作母本还是作父本是否有关？
答案 无关。
若紫花作母本，白花作父本的亲本组合称为正交，则紫花作父本，白花作母本的亲本组合称为反交。
但正交与反交的结果F1相同，因此F1自交所得F2的性状及其比例相同。
3．推断不同基因型个体自交的结果
（1）纯合子紫花（或白花）豌豆自交的后代一定是纯合子吗？
答案 一定。
纯合子只产生一种类型的配子，雌雄配子结合后发育成的个体仍然是纯合子。
（2）杂合子紫花豌豆自交的后代一定是杂合子吗？
答案 不一定。
杂合子F1产生两种不同类型的配子，导致F2中既有纯合子，又有杂合子。
2．在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对相对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性。
如下图是孟德尔用杂交得到的子一代（F1）自交的实验结果示意图，根据孟德尔对分离现象的解释，下列说法正确的是（ ）。
A．①②③都是黄色子叶
B．③的子叶颜色与F1相同
C．①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶
D．①和②都是绿色子叶、③是黄色子叶
（1）根据孟德尔一对相对性状的遗传实验，图中F2中①②③的基因成分别是Yy、Yy、yy。
（2）因为黄色（Y）对绿色（y）为显性，故①和②的子叶颜色为黄色，③的子叶颜色为绿色。
答案 C
（1）若F1产生的含y精子无受精能力，则F2中各基因型的比例是多少？
答案 YY∶Yy＝1∶1。
（2）若F1产生的含y精子有一半死亡，则F2中各基因型的比例是多少？
答案 YY∶Yy∶yy＝1/3∶1/2∶1/6＝2∶3∶1。
（3）若F1中含Y的雌雄配子之间受精后形成的受精卵有一半死亡，则F2中黄色子叶和绿色子叶的分离比是多少？
答案 黄∶绿＝5∶2。
三、几对概念的比较
1．交配类
（1）杂交：
基因型不同的个体间相互交配的过程。
（2）自交：
植物体中自花授粉和雌雄异花的同株授粉。
自交是获得纯合子的有效方法。
（3）正交与反交：
对于雌雄异体的生物杂交，若甲（♀）×
乙（♂）为正交，则乙（♀）×
甲（♂）为反交。
2．性状类
相对性状
同种生物同一性状的不同表现形式
显性性状
具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1表现出来的那个亲本的性状
隐性性状
具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本的性状
性状分离
杂种的后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象
3.基因类
（1）显性基因：
控制显性性状的基因（如C）。
（2）隐性基因：
控制隐性性状的基因（如c）。
4．个体类
（1）基因型：
与表现型有关的基因型，如CC、Cc和cc。
由两个基因型相同的配子结合而成的个体，如CC和cc。
由两个基因型不同的配子结合而成的个体，如Cc。
1．羊的粗毛和白毛是否为一对相对性状？
答案 不是，因为粗毛和白毛一个属于毛的粗细，一个属于毛的颜色，二者不属于一种性状。
2．人的ABO血型系统中有A型、B型、AB型和O型四种表现型。
它们是否为相对性状？
答案 是。
相对性状中的表现型并不都只有两种，还可能有多种。
3．下列关于遗传学基本概念的叙述正确的是（ ）。
A．紫花豌豆与白花豌豆正交、反交子代表现型不同
B．纯合子自交产生的子一代所表现的性状就是显性性状
C．性状相同，基因型不一定相同
D．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状
（1）紫花豌豆与白花豌豆无论正交，还是反交，子代均表现为紫色。
（2）隐性个性一定是纯合子，其自交后代仍表现的隐性。
（3）基因组成相同的个体性状一般相同，但性状相同的个体基因型不一定相同。
（4）相对性状指的是同种生物同一性状的不同表现形式。
（1）如果某个体自交产生的后代中出现了性状分离现象，则说明该个体属于纯合子还是杂合子？
答案 杂合子。
（2）下列杂交组合中哪些可以判断出性状的显隐性？
并归纳相对性状中显隐性性状的判定方法。
①紫花豌豆×
紫花豌豆→紫花豌豆＋白花豌豆
②紫花豌豆×
白花豌豆→紫花豌豆 ③紫花豌豆×
白花豌豆→紫花豌豆＋白花豌豆 ④紫花豌豆×
紫花豌豆→紫花豌豆
答案 ①、②。
相对性状中显隐性性状的判定方法归纳为：
a．不同性状的亲本杂交⇒子代只出现一种亲本性状⇒子代所出现的性状为显性性状。
b．相同性状的亲本杂交⇒子代出现不同性状⇒子代所出现的新性状为隐性性状。
1．孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是（ ）。
①豌豆是闭花授粉植物 ②豌豆在自然状态下是纯种 ③用豌豆作实验材料有直接经济价值 ④豌豆具有一些稳定的、易区分的性状 ⑤开花时期母本去雄，然后套袋 ⑥花蕾期母本去雄，然后套袋
A．①②③④；
⑥B．①②；
⑤⑥
C．①②④；
⑥D．②③④；
⑥
解析 豌豆是闭花授粉植物，在进行异花授粉之前，必须保证雌花没有授粉，因此在花蕾期去雄。
2．下列各组中属于相对性状的是（ ）。
A．兔的长毛和短毛B．玉米的黄粒与圆粒
C．棉纤维的长和粗D．马的白毛和鼠的褐毛
答案 A
解析 相对性状是指同一种生物的同一性状的不同表现形式。
根据相对性状的概念可知，A项是正确的。
B项和C项虽然说的是同种生物，但却不是同一性状。
D项描述的根本不是同种生物。
3．下列叙述正确的是（ ）。
A．生物体没有显现出来的性状称为隐性性状
B．亲本之中一定有一个表现为隐性性状
C．子一代未显现出来的那个亲本的性状称为隐性性状
D．在一对相对性状的遗传实验中，双亲只具有一对相对性状
解析 隐性性状并非一直不能表现出来，只是在子一代中不能表现；
在一对相对性状的遗传实验中，双亲并非只具有一对相对性状，而是只研究其中的一对相对性状。
4．豌豆子叶黄色、绿色受一对基因（Y、y）控制，现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交，F1为黄色。
F1自花授粉后结出F2代种子共8003粒，
其中子叶黄色豌豆种子为6002粒。
试分析完成：
（1）________为显性性状，________为隐性性状。
（2）亲本的基因组成为________和________。
（3）F1代产生配子的类型是________，其比例是________________________________________________________________。
（4）F2的表现型是________和________，其比例是________，其中子叶绿色为________粒。
（5）F2的基因组成是________，其比例是_______________________________________________________________。
答案
（1）子叶黄色 子叶绿色
（2）YY yy
（3）Y和y 1∶1 （4）子叶黄色 子叶绿色 3∶1 2001 （5）YY、Yy、yy 1∶2∶1
解析 由F1性状知子叶黄色是显性性状，子叶绿色是隐性性状。
由此推知双亲为子叶黄色（YY）、子叶绿色（yy），根据孟德尔一对相对性状的遗传实验求出其他各项。
基础巩固
1．豌豆在自然状态下为纯种的原因是（ ）。
A．豌豆品种间性状差异大
B．豌豆先开花后授粉
C．豌豆是自花授粉、闭花授粉的植物
D．豌豆是自花授粉的植物
解析 四个选项中，A项不是题目要求回答的原因，B项知识错误，D项不如C项全面。
豌豆是自花授粉的植物，而且是闭花授粉，避免了外来花粉的干扰，所以豌豆在自然状态下一般都是纯种。
2．下列各组生物性状中属于相对性状的是（ ）。
A．番茄的红果和圆果B．水稻的早熟和晚熟
C．绵羊的长毛和细毛D．棉花的短绒和粗绒
答案 B
解析 生物的相对性状是指同一种生物同一性状的不同表现形式。
3．蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状，现进行如下杂交实验：
甲：
P 黑斑蛇×
黄斑蛇 乙：
黑斑蛇
↓ ↓
F1 黑斑蛇 黄斑蛇 F1 黑斑蛇 黄斑蛇
根据上述杂交实验，下列结论不正确的是（ ）。
A．所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇
B．黄斑是隐性性状
C．甲实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的基因组成相同
D．乙实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的基因组成相同
解析 由乙实验可知黑斑为显性性状，乙实验中亲本基因型都是Aa，则F1的基因型有AA、Aa、aa，其中AA、Aa是黑斑蛇，故乙实验中，F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的基因组成不完全相同。
4．一对相对性状的亲本杂交后代中（ ）。
A．所有的统计结果都等于3∶1
B．统计的样本足够大时才符合3∶1
C．性状按3∶1的比例出现
D．统计的样本越小越接近3∶1
解析 孟德尔之后，科学家们在继续研究中发现，只有满足大样本即实验群体足够大，才能够实现孟德尔数理统计的比例关系，越小越偏离，越大越接近。
5．关于成对基因遗传行为的下列概括中，导致F1产生两种数量相等的配子的是（ ）。
A．成对基因之间有一定的独立性
B．成对基因保持各自的纯质性
C．形成配子时成对基因发生分离
D．受精时成对基因随机结合
解析 在杂合子内的成对基因之间，除表现出有条件的显隐性关系外，还表现出独立性、纯质性、分离性和随机性等一系列遗传行为。
由于成对基因在形成配子的过程中，一定要分离，从而导致成对基因分离并均等地分配到两个配子中，因此而产生两种数量相等的配子。
6．下列为一对相对性状的杂交实验中性状分离现象的假设性解释，其中错误的是（ ）。
A．生物的性状是由细胞中的基因决定的
B．体细胞中的基因成对存在，互不融合
C．在配子中只含有每对基因中的一个
D．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合
解析 高等生物的雄配子数一般远远大于雌配子数。
7．两株紫花豌豆杂交，后代紫花和白花植株数量的比例如图所示，则亲本的基因组成可表示为（ ）。
A．GG×
ggB．GG×
Gg
C．Gg×
GgD．gg×
gg
解析 由图中信息可知，两株紫花豌豆杂交后代中，紫花∶白花≈3∶1，符合杂合子自交的实验结果，故推测亲本基因组成为Gg×
Gg。
巩固提升
8．将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；
另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。
具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是（ ）。
A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体
B．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性
C．豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1
D．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性
解析 玉米可以同株授粉也可以异株授粉，所以可以自交也可以杂交。
豌豆闭花授粉，只能自交。
9．用纯种紫花豌豆（DD）与纯种白花豌豆（dd）杂交，得到F1全为紫花，将F1自交得F2，F2中紫花∶白花为3∶1。
下列选项中不是实现F2中紫花∶白花为3∶1的条件的是（ ）。
A．F1形成配子时，成对的基因分离，形成两种配子
B．受精时，雌雄配子随机结合
C．含有不同基因组合的种子必须有适宜的生长发育条件
D．只需A项条件，而不需B、C两项条件
解析 F1自交后代出现性状分离，分离比为3∶1。
条件有：
（1）F1形成配子时成对的遗传因子分离，形成D配子和d配子；
（2）这两种类型的雌雄配子随机结合，且结合机会相等；
（3）含各种基因的种子必须有实现各自基因表达的环境条件。
10．豌豆的白花和紫花为相对性状，下列杂交实验中能判定性状显、隐性关系的是（ ）。
A．紫花×
紫花→紫花
B．紫花×
紫花→301紫花＋101白花
C．白花×
白花→白花
D．紫花×
白花→98紫花＋107白花
解析 判定性状显、隐性关系有两种方法。
一种方法是具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只有1种表现性状，则子一代表现出来的性状即为显性性状，D项虽是亲本为一对相对性状，但子代不只1种表现类型，不能判断。
另一种方法是亲本只有1种表现类型，子代出现性状分离，则说明亲本是杂合子，表现出的新性状类型为隐性性状，B项按此方法则可判断紫花为显性性状。
11．如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：
（1）该实验的亲本中，父本是________，母本是________。
（2）操作①叫做________，操作②叫做________；
为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意，时间上________________，操作过程中______________，操作后______________。
（3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为________色。
（4）若P皆为纯合子，让F1代进行自交，F2代的性状中，红花与白花之比为________，F2代的基因组成有________，且比值为________。
生物体的这种现象称为________。
答案
（1）白花豌豆 红花豌豆
（2）去雄 授粉 要在花粉成熟之前进行 要干净、全部、彻底 要外套罩子（袋子） （3）红 （4）3∶1 AA、Aa、aa 1∶2∶1 性状分离
解析
（1）
（2）涉及植物杂交实验方法，要注意的重点是豌豆是天然的自交植物，必须适时用合适的方法去雄。
（3）中得到的后代性状仍为显性。
（4）是在孟德尔分离定律基础上的简单应用。
12．观察南瓜果实的颜色遗传图解，据图回答问题：
（1）南瓜果实的黄色和白色是一对相对性状吗？
________。
判断的依据是__________________________________________________________________
______________________________________________________________。
（2）南瓜果实的颜色中属于显性性状的是________，判断依据是__________________________________________________________________
____________________________________________________________。
（3）F1中出现黄果和白果，属于性状分离吗？
判断依据是__________________________________________________________________
_______________________________________________________________。
（4）假如F1中一株白果南瓜植株自交结了4个南瓜，颜色情况是________，判断依据是____________________________________________________________________________________________________________________。
答案
（1）是 黄色与白色属于同一种生物的同一性状的不同表现形式
（2）白色 F1中的白果自交出现了性状分离
（3）不属于 性状分离应是杂种自交出现的，而F1出现的黄果和白果是一对相对性状杂交得到的
（4）各种情况均有 在果实数量比较少的情况下，不符合白∶黄＝3∶1
解析 果实的黄色和白色符合相对性状的“二同一异”的特点。
由图解看出：
两个相对性状的亲本杂交，F1出现了两种性状，不能判断显隐性，也不符合性状分离。
F1中的白果自交，出现了性状分离，可判断白色为显性。
F1自交出现的性状分离比，在数量少的情况下可能偏离这一比例。
走进高考
13．（上海卷，14）用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是（ ）。
A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊
B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去
C．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊
D．人工授粉后，应套袋
解析 用豌豆作为材料做杂交实验时，需要对母本在开花前进行去雄处理，而不是去掉母本的雌蕊。
14．（江苏卷，7）下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（ ）。
A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性
解析 豌豆杂交实验中，要在开花前进行去雄。
在豌豆的杂交实验中，需要考虑雄蕊和雌蕊的发育程度，掌握授粉的时间。
只根据亲本的个体表现型无法判断是否为纯合体，因为显性个体可能是纯合体也可能是杂合体。
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