三年级下班务工作计划Word文档下载推荐.docx

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6.___学生讨论制定班级阳光口号、奋斗目标及班级特色形成班牌内容。

(二)抓好常规活动建设良好的班级环境

1.继续鼓励学生为班___的绿化出力,力争达到每个窗台三盆花。

2.沿用得力的图书管理员,开展好图书借阅活动,作好记录,鼓励全班学生借阅图书,继续培养一批读书爱好者。

3.将班级栏目交给用责任心的同学,定期更换内容,随时补充自主教育栏目。

激励同学们健康成长。

4.设立岗位责任人,明确分工随时监督桌套、校服、小黄帽等常规的佩戴情况,奖惩分明,提高班级荣誉感。

5.开学认真进行教室布置,营造良好的育人环境。

6.组建完善班委成员,明确职责,互相监督,提高工作实效。

7.继续培养有能力的学生进行黑板报的设计及出版,要求主题必须符合学校德育安排。

(三)利用好班主任手册开展班务工作

根据班主任手册中的工作重点展开每周工作,做到提前计划,提高工作效率。

认真真实地做好各类相关的记录,帮助自己及时反思班务工作中的不足。

(四)积极认真参与大课间活动

要求学生认真做好眼操,依据音乐的指令进行大课间的集队、做操等一系列活动,我们作为班主任要坚持及时跟班指导,严格要求每位学生按照规范动作完成各项操练。

作为一个班主任,我们深知工作的琐碎而繁重,但我一定会认认真真对待自己的工作,细细分析孩子们的情况,不忽视一个孩子的成长,与家长建立和谐的育人关系,发现问题及时解决。

发挥学生的能动性,努力建设一个生本管理班级,争取在新学期使自己的班主任工作既轻松又有成效。

三年级下班务工作计划2

班级概况

1班共有___名小天使,其中男___人,女生___人,他们文明、懂事、勤奋乐学,积极向上。

经过五个学期的努力,初步养成了良好的行为习惯和学习习惯,但学生发展不够均衡,少数学生做事拖拉、不会和同学友好相处,还需进一步教育。

工作目标

教育有情、德育无痕,本学期我们班要将学生良好行为的养成以及建设和谐、文明的班级作为主要目标,实施“四有”教育和“三爱”(爱学习、爱劳动、爱祖国)行动,为学生当下的人生幸福提供最优质的服务,促进全体学生全面、和谐、可持续发展。

具体工作及措施

习惯培养

1、利用主题班队会、多种活动对学生进行文明礼仪、感恩、珍爱生命、环保等教育,促进良好品德形。

2、细化常规、___细节,通过班级公约和彩虹小学学生十个学会约束、规范学生的日常行为习惯。

3、通过班级一志二薄二博和班级之星的激励评价,促进学生良好行为习惯的养成。

日常工作

1、完善班级文化,坚持每周一誓(班会)、每日一励(励志口号)。

2、培养班干部,试行常务班长和值日班长双轨运行模式。

3、细化学生日常管理,建立成长记录。

4、规划、落实好每周主题教育,开好主题班会,进行针对性教育。

5、坚持每日心育活动,促进良好品质的形成。

6、发挥家长委员会的引领作用,及时更新班级博客,通过QQ群友好沟通,形成教育合力。

重点教育

1、试行“四有”教育,促进良好行为习惯的养成。

2、坚持励志教育和阳光心育,培养学生竞争、合作意识和___荣誉感。

3、落实生命、安全教育,力争本学期0事故。

各月工作安排

___月份--文明校园(文明礼貌月)

1、开学报到、进行收心教育,检查寒假作业,奖励优秀,未完成的及时补做、跟踪检查。

寒假创意作品网络欣赏,学生快乐寒假秀微电影播放点评。

2、___学生参加开学典礼,开展爱护课本、爱心接力系列活动。

3、制定班级工作计划、完善班级文化

讨论完善班级公约,进行励志教育,每日一呼班级励志口号

新学期、新目标主题班会(我要……)

4、竞选、组建新班委会

5、第一次家校活动

6、及时发布班级动态(范本),完善班级博客。

7、比一比,谁的书皮、文具、课桌下最整洁及仪容仪表检查。

8、创办“新学期、新气象”主题板报

9、“我是计算小能手”大比拼

10、安全疏散演习,进行安全教育

___月份--绿色校园(绿色读书月)

1、主题班会:

学习《彩虹小学生十个好习惯》,开展环保系列活动。

2、做好班级班级一志二薄二博

3、进行行为规范教育和学生问卷调查

4、比一比,谁做值日最能干?

5、开展悦读活动,___我的一本课外书

6、健康文化节

7、创办“我爱阅读”主题板报

8、及时发布班级动态(范本),完善班级博客。

9、第一次月过关检测期中检测

10、家校活动

___月--健康校园(体育健康月)

劳动创造美:

比一比谁的小手最能干珍爱生命、安全教育主题班会

比一比,谁的优点多:

猜一猜,他她是谁?

(写喜欢的同学的优点,同学们互猜)

比一比,谁的收获多:

优秀成长博客欣赏

2、作业网络展评

3、评选清洁小天使

4、继续进行养成教育,做好班级班级一志二薄二博

5、期中质量检测评价,奖励小博士

6、创办“我健康、我成长”主题板报

___月--快乐校园(多彩艺术月)

我的六一、我做主(才艺大比拼)文明礼仪主题班会

2、学生仪容仪表检查,进行打扫卫生比赛,

3、安全疏散演习

4、家校活动

5、继续进行养成教育,做好班级班级一志二薄二博

6、创办“艺术万花筒”主题板报主题板报

7、评选博客之星

8、生字词过关比赛英语学科主题活动

9、期末质量检测

10、评选新三好生、班级之星和感动班级人物,并举行颁奖典礼

班主任心语

按照学校教育教学工作计划,结合本班学生实际,拟定了本学期班务工作计划,希望大家集思广益,继续跟帖,我们将不断完善,竭力为孩子们的健康成长和全面发展提供最优质的服务。

2022年三年级下班级工作计划

一、指导思想:

以课堂教学和教育活动为载体,坚持以学生发展为本的教育理念,发挥生本管理和学习小组的独特作用,努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境。

培养学生良好的道德品质,树立端正的学习态度和为班级争光的___意识,形成良好的学习习惯和行为习惯,努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。

二、班级概况:

本班由___名女生,___名男生组成。

大部分学生有较强的___荣誉感,思想比较上进,能够做到尊敬师长,积极参加学校的各项活动,学习自觉主动,但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差,回答问题等方面不够踊跃,应继续加强练习,培养其良好的习惯自信心。

多数同学能够明辨是非,但有个别同学比较娇气、任性,出现错误认识不到或不愿改正。

三、工作重点:

加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与,自我管理,自我服务等多种活动模式,使班级能蒸蒸日上,努力成为学校优秀班级体。

1、结合校内常规检查,本学期重点抓学生的“课堂常规”。

每日派各小组组长对组内每一位学生的进行早读、作业、课前准备进行检查,对没有做好的学生予以记载扣分并进行教育,促使学生养成良好的学习习惯。

2、重视行为规范养成教育:

将习惯的培养作为行为规范养成教育的抓手,以“一日我会”为内容,开展日常行为规范训练,填写好《一日我会》手册。

3、加强学习小组建设。

以“新学期,新挑战”为行动口号,以班级日常工作为切入口,明确小组奋斗目标和成员具体职责,形成团结互助、共同进步的小组氛围,充分发挥学生的自主能力,创新实践能力,自我管理能力等多种能力。

4、充分发挥学生的主体精神,发挥小干部的职能作用,结合班级实际,通过各项活动,实现学生自主管理。

加强对对班干部的培养,大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;

鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,培养干部团结协作的精神,通过干部这个小___带动整个班___开展批评与自我批评,形成___的___性、纪律性和进取心。

5、激发学生竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。

通过课堂评价,“一日我会”互评,在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。

激发学生小组之间、班级之间的竞争意识。

从___活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。

以“花儿、星星、月亮、太阳”等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强进取心,培养学生的自觉性。

建立成长银行储蓄激励机制,制定班币奖励方案,激励所有学生争取更大的成绩。

6、重视家校的密切联系。

坚持家访,使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况,促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流,进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。

四、各月具体工作安排:

___月份:

1、根据学校的教育目标,制定计划;

2、进行常规教育;

3、设计班币,制定班币奖励方案。

4、《一日我会》学习及评价

1、开展文明礼貌月活动。

2、学习雷锋活动(各小队共同完成)

3、三八感恩活动。

4、《一日我会》学习及评价。

5、“学雷锋小标兵”评比

1、清明缅怀革___先烈“红读”活动,故事会。

2、进行常规教育,小结学生的学习、纪律、卫生、两操方面的情况。

3、“语言文字小标兵”评比活动。

6、庆六一班级节目排练。

1、“五一”活动总结。

2、母亲节活动。

3、法制教育及安全教育。

4、经典诵读与红歌传唱。

5、《一日我会》学习及评价。

6、庆六一活动。

1、《一日我会》学习及评价。

2、爱眼教育。

3、做好各项工作总结。

4、成长档案整理。

5、期末复习动员

6、评比优秀学生及期末结束工作。

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