高三一轮复习训练题集光合作用与生物固氮Word格式文档下载.docx
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命题意图：
本题考查的知识点有基因工程中制备目的基因的方法、原核细胞中基因编码区的结构、根瘤菌拌种及根瘤菌与侵入植物间的关系等。
解析：
基因工程中制备根瘤菌DNA（即目的基因）的方法有“鸟枪法”、反转录法、“根据已知蛋白质的氨基酸序列推测基因的核苷酸序列后合成”等，通过DNA合成仪和DNA扩增仪等进行制备，无需用纤维素酶处理细胞壁；
根瘤菌属于原核细胞生物，其基因结构由编码区和非编码区组成，编码区不含有内含子和外显子，是连续的不间隔的；
大豆种子用其破碎的根瘤拌种，使根瘤中的根瘤菌能沾上种子，从而有利于大豆结瘤固氮，提高固氮量和大豆作物产量。
根瘤菌与其侵入的植物间是互利共生的关系，侵入植物的生长状况将影响到根瘤菌的生活状况，从而影响到到根瘤菌的固氮量的多少。
答案：
D
7、通过某些微生物的作用，把空气中游离的氮素固定转变为含氮化合物，这一过程就是一种生物固氮作用。
为确定固氮的最终产物，做了如下两个实验：
（1）把固氮菌培养在含15N2的空气中，细胞迅速固定氮素，短期内细菌的谷氨酸中出现大量的15N。
（2）如果把细菌培养在含有15NH3的培养基中，固氮能力立刻停止，但吸入氨态氮迅速转入谷氨酸中。
由此可以推断，该微生物固氮产物是（A）
A.NH3B.NO2 C.
D.谷氨酸
8、（04江苏）自生和共生固氮微生物可以将（A）
A、大气中的N2转化为NH3B、大气中的N2转化为NO3—
C、土壤中的NH3转化为NO3—D、土壤中的NO3—转化为N2
9、（05广东生物）16．关于蓝藻和蛔虫结构及代谢特征的比较，正确的是
A．蓝藻细胞进行有丝分裂，蛔虫细胞进行无丝分裂
B．蓝藻有叶绿体，蛔虫没有叶绿体
C．蓝藻是光能自养型生物，蛔虫是化能自养型生物
D．蓝藻可以吸收利用CO2，蛔虫不能吸收利用CO2
本题考查的知识点是原核生物与真核生物的代谢特征。
蓝藻是原核生物，不进行有丝分裂，不含叶绿体，但含叶绿素，可以进行光合作用，是光能自养型生物。
蛔虫是真核生物，进行有丝分裂，没有叶绿体和线粒体，是异养厌氧型生物。
10、（05广东生物）21．下列关于C3植物和C4植物代谢和结构特点的描述，正确的是
A．CO2都是先与五碳化合物结合，形成三碳化合物
B．CO2都是先与三碳化合物结合，形成四碳化合物
C．C3植物的叶肉细胞和维管束鞘细胞部具有叶绿体
D．C4植物维管束鞘细胞中叶绿体没有基粒
本题考查的知识点是C3植物和C4植物代谢和结构特点。
C3植物的叶肉细胞具有叶绿体，而维管束鞘细胞不含叶绿体，C4植物维管束鞘细胞中含有没有基粒的叶绿体。
在C3途径中，CO2先与C5化合物结合，形成C3化合物，而C4途径中，CO2先与C3化合物结合，形成C4化合物，C4进入维管束鞘细胞的叶绿体中，释放一个CO2，是并形成C3化合物。
11、（05江苏生物）3．夏季中午强烈的阳光会导致植物气孔关闭。
此时，下列植物中光合作用强度最高的是
A．高粱B．水稻C．大豆D．小麦
本题考查的知识点是C3与C4植物在固定CO2方面的不同。
C4植物具有“C4途经”，固定CO2的能力比C3植物强，在高温、光照强烈和干旱的情况下，虽然植物气孔关闭，C4植物能够利用叶片内细胞间隙中含量很低的CO2进行光合作用。
四个选项中只有A高粱为C4植物。
A
12（05江苏生物）15．在新开垦的土地上，种植用蚕豆根瘤菌拌种的豇豆、菜豆、大豆和小麦，能提高其产量的一组作物是
A．菜豆和豇豆 B．豇豆和小麦 C．菜豆和大豆 D．大豆和豇豆
本题考查的知识点是根瘤菌与其共生的豆科植物之间的特异性。
不同的根瘤菌各自只能侵入特定种类的豆科植物：
大豆根瘤菌只能侵入大豆植物的根；
蚕豆根瘤菌可以侵入蚕豆、菜豆和豇豆的根。
13（05江苏生物）30．溴代麝香草酚蓝（BTB）是一种灵敏的酸碱指示剂，对光不敏感。
其一定的水溶液中性偏碱时呈淡蓝色，弱酸性时呈淡黄色。
向四支试管中分别注入5ml淡蓝色的BTB水溶液，根据下表的处理顺序操作。
在适宜黑藻生长的湿度下放置2 小时，溶液呈现淡蓝色的试管有
A．试管1 B．试管2 C．试管3 D．试管4
本题考查的知识点是植物光合作用对二氧化碳的吸收与呼吸作用对二氧化碳的释放。
CO2溶于水后会形成以下动态平衡：
CO2+H2OH2CO3H++HCO3—。
光合作用吸收CO2，平衡向左移，H+减少，水溶液呈偏碱性，呼吸作用产生CO2，平衡向右移，H+增多，水溶液呈偏酸性，试管1和试管4中黑藻进行光合作用吸收CO2，试管2中无黑藻，试管3无光照，黑藻进行呼吸作用，试管2和试管3含有较多CO2。
AD
14（05北京理综）2．下列能鉴别野牛草是否为C4植物的简便方法是
A.制作叶表皮临时装片，观察气孔大小
B.制作叶横切临时装片，观察叶脉结构
C.分离、测定叶片中各种色素的含量
D.用碘液测定叶片中淀粉的含量
本题考查的知识点是C3与C4植物叶片结构的区别。
植物叶片上的叶脉结构主要是由维管束构成的，C4植物的叶片中有围绕维管束的“花环型”结构，而C3植物叶片没有。
选项ACD在C3与C4植物中都具备，不能作为鉴别依据。
B
15（05全国理综卷Ⅲ）2．右图表示在适宜的温度、水分和CO2条件下，两种植物光合作用强度的变化情况。
下列说法错误的是（）
A．当光照强度增加到一定程度时，光合作用强度不再增加，即达到饱和
B．C3植物比C4植物光合作用强度更容易达到饱和
C．C4植物比C3植物光能利用率高
D．水稻是阴生植物，玉米是阳生植物
本题考查了C3植物和C4植物进行光合作用的区别。
C4植物进行光合作用最大的特点是能利用较低浓度的CO2，即在较低浓度CO2的情况下也能正常进行光合作用。
右图可知当光照强度增加到一定程度时，光合作用强度均不再增加。
而在较强光照下，CO2成为限制光合作用强度的因素，所以C3植物比C4植物光合作用强度更容易达到饱和，由图中水稻曲线也可知；
所以C4植物比C3植物光能利用率高。
但并不意味水稻是阴生植物，水稻也是阳生植物。
16（05全国理综卷Ⅰ）2．在光照下供玉米离体叶片少量的14CO2，随着光合作用时间的延续，在光合作用固定CO2形成C3化合物与C4化合物中，14C含量变化示意图正确的是（）
本题考查的知识点是C4植物中，C的转移途径。
玉米是C4植物，光合作用中固定CO2的途径是先进行C4途经后进行C3途经。
C4途经：
在C4植物叶肉细胞的叶绿体中在相关酶的作用下，一个CO2被一个PEP所固定，形成一个C4；
C3途经：
C4化合物进入维管束鞘细胞的叶绿体中，释放出一个CO2和一个丙酮酸，CO2被一个C5化合物固定后形成两个C3化合物。
在C4途经中，开始时随CO2的增多，所形成的C4随之增多，同时C4释放的丙酮酸也会增多，丙酮酸在相关酶作用下，通过ATP供能，转化成PEP，最后达到一定时保持动态平衡，C4化合物维持在一定的含量；
随后在C3途经中，随着C4化合物释放的CO2的增多，被C5固定后形成的C3化合物不断增多积累。
17豆科植物与根瘤菌的互利共生关系主要体现在（A）
A．豆科植物从根瘤菌获得氮素，根瘤菌从豆科植物获得糖类
B．豆科植物从根瘤菌获得含氮有机物，根瘤菌从豆科植物获得NH3
C．豆科植物从根瘤菌获得N2，根瘤菌从豆科植物获得有机物
D．豆科植物从根瘤菌获得NO，根瘤茵从豆科植物获得NH3
18若将一株绿色植物置于密闭容器中，用红外线测量仪进行测量，测量时间为1h，测定的条件和结果如下表（数据在标准状况下测得，单位ml）。
在250C条件下，若这株绿色植物在充分光照下，1h共制造葡萄糖是（B）
A．0．06B．0.09C．0.12D．0.18
在充分光照条件下
暗处
150C
250C
CO2减少量
22．4
44．8
——
CO2增加量
11．2
19、下面示叶绿体的亚显微结构示意图，供选答案中不正确的是（D）
A．1与2均有选择透过性B．暗反应是在4中进行的
C．光反应是在3处进行D．与光合作用有关的酶均分布在3上
20、利用小球藻培养液进行光合作用实验时发现在其中加入抑制暗反应的药物后，发现在同样的光照条件下释放氧气的速率下降。
原因主要是（B）
A．叶绿素吸收光能的效率下降B．NADPH的积累，水的分解减慢
C．ATP合成所需的酶的活性受到抑制D．暗反应中生成的水减少，使得光反应的原料不足
21、在环境条件相同时，影响下列各组作物产量高低的主要因素是（B
A．光合作用时间B．光合作用面积C．光照强度D．必需矿质元素供应
产量低产量高产量低
22、把离体叶绿体加入到含ADP、磷酸、NADP+等物质的溶液中，用右图所示的条件进行光合作用，实验后绘成曲线，该曲线表示（C）
A．有机物合成量B．O2释放量
C．ATP、NADPH的数量D．CO2吸收量
23、下列农作物中，吸收土壤中的硝酸盐最少的是（c）
A．水稻B．小麦C．大豆D．马铃薯
24、由硝酸铵、硝酸钾、磷酸二氢钾、硫酸镁、氯化钙、一些微量元素和水按一定比例配成的营养液适合于培养（B）
A．根尖生长点细胞B．绿藻C．酵母菌D．变形虫
25、冬季，种植大棚蔬菜，白天要盖严塑料薄膜，夜间要揭开塑料薄膜。
下图的4个曲线中，能表示白天大棚内氧气和二氧化碳浓度变化的依次是（B）
26、以下说法不正确的是（D）
A．土壤中的氨经过硝化细菌的作用，最终转化成硝酸盐
B．植物只能利用土壤中的硝酸盐和铵盐，而不能直接利用空气中的氮气
C．生物固氮在自然界物质循环中具有十分重要的作用
D．土壤中的反硝化细菌在氧气充足的条件下，将硝酸盐转化成亚硝酸盐，并最终转化成氨气
27、如果在光亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和单细胞酵母菌，其结果如图所示，造成这种现象的原因是（C）
A．培养液中缺少无机盐B．培养液中氧气含量太高
C．培养液中缺少有机物，而乙不能进行光合作用（甲为单细胞绿藻，乙为单细胞酵母菌）D．培养液中不含CO2
28、当绿色植物缺P时，光合作用过程明显受到阻碍，这是因为
A．磷是酶的重要组成成分B．磷是叶绿素的重要组成成分
C．磷对维持叶绿体膜的结构和功能起着重要作用D．糖类运输到块根、块茎和种子中都需要磷
29、如以C6表示葡萄糖，则简式C3+[H]+ATP→C5+C6+ADP+Pi，表示的化学反应进行的场所是（B）
A．叶绿体基粒片层B．叶绿体基质中
C．细胞质基质D．线粒体
30、在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内五
碳化合物的含量突然上升，则改变的条件是（D）
A．停止光照B．停止光照并降低CO2的浓度
C．升高CO2的浓度D．降低CO2的浓度
31、右图a曲线表示在一定光照强度、不同温度条件下，
某植物的光合作用量（单位时间内同化的CO2量）；
b曲线表示同等条件下的呼吸作用量（单位时间内
释放的CO2量）。
依据检测结果，可获得的结论之一是（D）
A．在20℃时，植物的光合作用速率最高
B．在20℃与30℃时，有机物积累的速度相同
C．在25℃时，有机物积累的速度最快
D．在40℃时，有机物的量呈负增长
32、进行光合作用的植物体内都具有（A）
A、C3途径B、C3途径或C4途径
C、C4途径D、C3和C4途径
33、生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见图及图注），这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是（D）
34、欲测定植物是否进行光反应，最简单的检测方法是B
A、葡萄糖生成B、O2的释放C、CO2的吸收D、NADPH生成
35、下面的曲线以及说明正确的是（C）
1代表血型的阳生植物2代表典型的阴生植物
表示植物在黑暗中呼吸放出
的量
表示光补偿点（即光合作用吸收
量等于呼吸作用放出
量时的光照强度）
A.IB.IIC.IIID.IV
36、下图中，W、X、Y、Z四点中光照强度不能限制光合作用强度的是（C）
A.W、XB.X、YC.Y、ZD.Z、W
37、一只小白鼠和一盆栽的天竺葵在光下共同生活于一个密闭的玻璃罩中。
已知小白鼠每星期产生6molCO2，天竺葵每星期消耗1.2mol葡萄糖。
该密闭的玻璃罩中每星期氧的净产量是1.8mol，则玻璃罩中每星期光合作用产生葡萄糖的总量是A
A．2.5molB．3.0molC．4.0molD．5.4mol
38、与C3植物相比，C4植物的光合作用效率高，这是因为C4植物的A
A．叶肉细胞的叶绿体有与CO2很强亲和力的酶
B．维管束鞘细胞叶绿体能充分吸收光能
C．维管束鞘细胞叶绿体能合成（CH2O）
D．叶肉细胞的叶绿体具有暗反应所需的各种酶
39．如图表示3株脱淀粉（经充分“饥饿处理”）的同种相似植株放在不同的密封钟罩内给予充分的光照，以下关于本实验目的和原理的叙述中最正确的是A
A．证明光合作用的速率随CO2浓度的增大而增大；
NaOH能吸收CO2
B．证明光合作用的必需条件是CO2；
NaHCO3不能吸收CO2
C．证明过多的CO2阻碍光合作用；
D．证明NaOH能促进光合作用；
NaHCO3不能吸收CO2
40从土壤中分离的自生固氮菌—圆褐固氮菌的代谢类型B
A．自养需氧型B．异养需氧型C．自养厌氧型D．异养厌氧型
41光能在叶绿体中转换成电能的过程中，最初电子供体和最终电子受体分别是C
A．叶绿素a、NADP+B．叶绿素a、NADPHC．H2O、NADP+D．H2O、ADP+Pi42伴随着光能转换成活跃的化学能，叶绿体内类囊体上发生的物质变化中正确的一组C
①2H2O→4H++4e+O2②NADP++2e+H+→NADPH
③ADP+Pi→ATP
光
叶绿体
④6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2
A．①④B．①③C．①②③D．①③④
43下列对豆科作物进行根瘤菌拌种的说法中正确的是C
A．将豆科植物种子沾上根瘤菌即可
B．将豆科作物沾上根瘤菌即可
C．将豆科作物种子沾上相应的根瘤菌即可
D．将豆科作物种子沾上固氮微生物即可
44C3植物和C4植物合成淀粉等有机物的具体部位是B
A．前者只在维管束鞘细胞中，后者只在叶肉细胞中
B．前者只在叶肉细胞中，后者只在维管束鞘细胞中
C．前者在维管束鞘细胞和叶肉细胞中，后者只在叶肉细胞中
D．前者只在维束鞘细胞中，后者在叶肉细胞和维管束鞘细胞中
二、多选题
1下图为氮循环示意图，下列有关叙述正确的是：
ACD
A、①过程中通过生物固定的氮素远多于其它途径固定的氮素
B、进行②过程的生物的代谢类型为异养需氧型
C、进行③和④过程的生物分别主要是生产者和消费者
D、⑤过程能增加土壤的肥力，有利于农业生产
2下表是黄豆和玉米两种植物种子食用部分营养成分表（表中数据表示每百克含量），从表中分析可得知ABD
比较项目
能量（千焦）
水分（克）
蛋白质（克）
脂肪（克）
糖类（克）
铁（毫克）
黄豆
1502
10.2
35.1
16.0
18.6
8.2
玉米
1423
12.1
8.1
3.3
69.6
3.2
A．在生长过程中黄豆利用的氮肥比玉米的多
B．黄豆种子萌发时吸水较玉米种子多
C．玉米种子萌发时的耗氧量比黄豆多
D．从人体的生长需要看，黄豆的营养价值比玉米高
3在一定的光照和适宜温度下，气孔开闭状况将会对下列哪些生理过程造成明显的影响ABC
A．叶肉细胞的光合作用B．叶肉细胞的呼吸作用
C．植物水分的散失D．根细胞对矿质离子的吸收
4溧水无公害蔬菜培育基地是在温室中利用无土栽培的方法生产蔬菜．下列描述符合生物学原理的是CD
A.温室无土栽培蔬菜不需要施肥，有利于环境保护
B.晚上应保持白天的温度使植物代谢旺盛有利于物质转化，提高蔬菜营养价值
C.在水培养液中应当配制好植物必需的大量和微量矿质元素含量，有利于植物生长
D.在温室中要控制好温度、光照及C02浓度，有利于产量的提高
5下列实验操作图是利用溴甲酚紫指示剂检测金鱼藻生活环境中气体含量变化。
对此实验操作图的相关叙述正确的是BD
A、
溴甲酚紫指示剂在pH增大的环境中变为黄色
B、溴甲酚紫指示剂变为黄色是由于金鱼藻呼吸作用释放出C02
C、这个实验可表明呼吸作用释放C02，光合作用释放02
D、实验操作3－5表明光合作用吸收C02
6在叶绿体类囊体膜上可以找到的矿质元素有ACD
A．MgB．HC．ND．P
三、简答题
1、下图甲示某种植物在不同光照强度（Lx）下的CO2-光合曲线，图乙示D、E两种不同植物在相同光照强度下的CO2-光合曲线。
请分析回答：
（1）曲线A表明：
（2）ad段限制光合作用的因子是，hi段的光合速率从根本上反映了（光、暗）反应活性。
（3）bg段的斜率小于ad段，是因为弱光下，光反应产生的较少，限制了暗反应。
（4）若图乙表示的是C3植物和C4植物各一种，则属于C4植物的是，依据的图中信息是。
图中可见，增施CO2对植物的效果更优。
（5）增施农家肥可以提高光合效率的原因是
（1）在一定范围内，光合速率随CO2浓度的增加而呈直线增加，但超过一定CO2浓度后，光合速率增加转慢，并达到最大后稳定不变。
（2）CO2浓度光（3）ATP、NADPH（4）EE植物可利用较低浓度的CO2进行光合作用C3（D）（5）增加CO2的供应，提供必需的矿质元素等
2（10分）下图表示绿色植物在水分充足的条件下，光合作用的速度与环境因素的关系。
请仔细分析图中曲线，回答下列问题：
（1）、从图中曲线可知影响光合作用的主要非生物因素是______________________。
（2）、根据你对图中曲线的分析，你认为光合作用强度与温度之间的关系是
________________________________。
（3）、你认为在温度为40℃，光照强度为c时，限制光合作用进行的内在因素是_______，外界因素可能是___________。
（4）、在光照强度为b的条件下，温度为30℃时，限制光合作用的内在因素是__________，如果大棚栽培蔬菜，在这种情况下应采取什么措施有利于蔬菜的生长？
_____________。
原因是___________________________。
（5）、在光照强度为b、温度为20℃时，限制光合作用的内在因素是_____________，如果大棚栽培蔬菜，此时应采取什么措施有利于蔬菜的生长？
_______________。
原因是________。
（10分每空1分）
（1）光照强度，温度
（2）在一定范围内，光和强度随温度升高而加强，
（3）暗反应中酶的数量与酶的活性，CO2的量
（4）光照强度，适当降温，此时光合作用弱，降低温度可降低呼吸作用
（5）暗反应酶的活性，适当提温，提高暗反应中酶的活性
3（9分）探究不同因素对植物光合作用的影响：
（1）下图曲线表示两种植物在不同C02浓度下的光合作用速率。
根据曲线可推知植物是C4植物，理由是。
（2）作物的生长中心（如花、种子、果实等）对有机物的需要量比其它器官大，研究发现，生长中心与叶片光合作用速率之间是相互协调的。
请设计实验证实作物的生长中心与叶片光合作用速率的关系。
实验材料：
一株正在抽穗的小麦
方法步骤：
第一步：
控制适宜的光照、温度等环境因素不变，进行如图操作：
第二步：
光照1小时后，
第三步：
第四步：
推测最可能的结果：
该实验的原理是：
①光合速率大小通过来确定；
②______________________________________________________________
（1）BC4植物能利用低浓度C02（或在低浓度的C02时C4植物光合速率较高）
（2）第二步：
观察并记录滴液移动的方向和格数；
第三步：
剪去麦穗；
第四步：
光照l小时后，观察并记录滴液移动的方向和格数。
推测结果：
有麦穗（生长中心）时，滴液向右移动的格数大于摘去麦穗（生长中心）时，滴液向右移动的格数。
（2分）
原理:
①测定一定时间内O2的释放量；
②02释放量的多少差异可反应生长中心对光合作用速率大小的影响程度。
（其余每空1分）
4科学家发现生长在高温、强光照和干旱环境中的植物气孔关闭，C4植物能利用叶片内细胞间隙中含量很低的CO2进行
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