传播学课后答案.docx

传播学课后答案.docx

《传播学课后答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《传播学课后答案.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

传播学课后答案

第一章

1、为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体”？

人与人之间的社会互动行为的介质既不单单是意义，也不单单是符号，而是作为意义和符号，精神内容和物质载体只统一体的信息，因为意义离开符号就不能得到表达，而符号离开意义只不过是一些莫名其妙的物质，两者都不能单独引起社会互动行为。

社会信息指物质载体和精神内容。

主客体的统一，符号和意义的统一。

信息又是物理载体和意义构成的统一整体。

所以说，信息是物理载体和意义构成的统一整体。

2、什么是传播？

它的基本特征是什么？

传播即是社会信息的传递或社会信息系统的运行。

它是人类通过符号和媒介交流信息以其发生相应变化的活动。

是人类的活动，是信息的交流，它离不开符号，媒介，它的目的是希望发生相映的变化。

基本特征：

（1）社会传播是一种信息共享活动

（2）它是在一定社会关系中形成的，也是一定社会关系的体现。

（3）从传播的社会关系性而言，它又是一种双象的是社会互动行为。

（4）传播成立的重要前提之一就是传授双方必须要有共通的意义空间。

（5）传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。

3、传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现，如何理解这个观点？

传播产生于一定的社会关系，这种关系可能是纵向的也可能是横向的。

它又是社会关系的体现，传授双方表述的内容和采用的姿态，措辞等等，无不反映着各自的社会角色和地位。

社会关系是人类传播的一个本质属性，通过传播，人们保持既有的社会关系并建立新的社会关系。

第二节

1、如何理解社会传播的系统性？

世界上的一切事物无不处在一定的系统中。

所谓系统“是相互联系，相互制约的若干部分结合在一起并且具有特定功能的有机整体。

”从这个定义而言，人类的社会传播，也是具有普通的系统性。

2、社会信息系统的特点是什么？

（1）是一个开放性的系统

（2）由各种子系统相互连接，相互交织构成的整体

（3）它是一个具有双重偶然性的系统

（4）自我创造，自我完善的系统

3、如何理解社会信息系统中的双重偶然性？

它是人类社会信息系统所特有的属性，是以人为主体的活动有关，因为在自然系统中，系统各部分，系统与系统之间的联系和相互作用都是依据既定的条件进行的，满足了既定的物理，化学生物的条件，变会引起预期的反应。

而人类社会则不同，人类的活动不仅受到生物运动规律的制约，而且受到精神和心理的运动规律的制约，这样影响社会信息系统运动及其结果的变量就更多，更复杂。

4、什么是传播隔阂？

它包括个人之间的隔阂，个人与群体的隔阂，成员与组织的隔阂，群体与群体，组织与组织，世代与世代，文化与文化之间的隔阂等等。

由于社会信息系统的参与者——无论是个人，群体还是组织——都是具有特定利益，价值，意识形态和文化背景的主体，这里的传播隔阂，既包括无意的误解，也包括有意的曲解。

第二章

第2节

1、人类传播经理拉那些发展阶段？

语言传播时代

文字传播时代

印刷传播时代

电子传播时代

互连网传播时代

2、人类传播的第一套体外系统符号系统是什么？

意义？

（1）文字传播时代

（2）大大加速拉人类利用体外媒介系统的进程。

3、试述中国的印刷术发明对印刷传播发展的贡献？

印刷术的发明标志着人类已经掌握了复制文字信息的技术原理，有了对信息进行批量生产的观念，并迅速成为正在萌芽中的信息经济的主要部分。

今天，印刷媒介已经高度普及，书籍，报纸，杂志等出版物作为人们今天获得信息，知识，娱乐的基本渠道之一，在这会生活的各个领域都发挥着重大的作用。

第3节

1、如何理解媒介的进化与社会的发展之间的关系？

媒介是社会发展的基本动力，每一种新的媒介的产生都开创了人类交往和社会生活的新方式

媒介的极大丰富和体外话信息系统的发达，进一步增加了信息和信息传播在社会发展中的重要性，如果我们把媒介和媒介技术理解为社会生产力的重要内容，那么媒介的进步对社会变革的巨大影响是无可否认的。

2、试述传播学家哈特对媒介系统的分类？

（1）示现的媒介系统。

（2）再现的媒介系统。

（3）机器媒介系统。

3、什么是信息社会？

他具有那些特点？

信息社会是一服务业为基础的社会，是生产产品的社会，生活是对加工的自然的挑战，技术化，合理化得到了推进。

特点：

社会经济的主体有制造业转向以高科技为核心的第3产业，既信息和知识产业占据主导地位；劳动力主体不在是机械的操作者，而是信息的生产者和传播者；交易结算不再主要依靠现金，而是只要依靠信用；贸易不在只要局限于国内，跨国贸易和全球贸易将成为主流。

4、体外话信息系统经历了功能分化和多样化的过程，如何理解着一观点？

过去有分散的媒介系统所执行的不同功能，今后将会综合到信息高速公路这一综合的传播系统当中，可以说，人类的信息系统已经超越了高度分化和多元发展阶段，迎来了重新统和的时代，这是信息系统演化中的一段飞跃，同时也意味着系统规模更加巨大，结构更加复杂。

第四章

第一节

1、传播过程有哪些基本要素？

传播者，受传者，讯息，媒介，反馈。

2、什么是传播过程的直线模式和循环模式？

其区别是什么？

将传播的五个基本要素按照一定的顺序排列就构成了直线传播。

循环传播没有传授者和受传者，两者都是传播的主体，两者是互动的。

二者的区别就在于前者是单向的，后者是双向的，互动的。

3、简述传播过程的特点。

动态性，序列性，结构性。

第二节

1、简述赖利夫妇的传播系统模式。

1、传播双方都是一个个体系统都有自己内在的活动；

2、各个系统之间互相联系，形成人际传播；

3、个体系统不是孤立的，而是属于不同的群体系统，形成群体传播；

4、群体系统的运行是在更大的社会结构和总体社会系统中进行的，与其他环境保持互动。

2、什么是社会传播的总过程理论？

答：

社会传播总过程即是马克思主义传播观的宏观过程。

3、田中义久的”大众传播过程图式“有什么特点？

他把人类交往分为三种：

能量交往，物质交往，符号交往。

传播双方如果属于人际传播，传播则是他们从事精神交往的纽带；如果属于大众传播，那么传播者是组织的媒介企业，而受传者是具有一定自我能动性的个人。

4、用唯物史观看问题，应该如何把握社会传播的总过程？

1、信息传播属于与人类的精神生产相对应的精神交往活动的范畴；

2、考察信息传播就要考察社会的精神生产；

3、精神生产存在生产力与生产关系的辨证运用；

4、传播学不仅单纯考察狭义的信息“交流”，而必须与宏观的社会精神生产和精神交往联系起来加以考察。

第七章

1、什么是大众传播?

与其他类型的传播相比，大众传播有哪些特点?

所谓大众传播，就是专业化的媒体组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。

大众传播的特点:

1传播者是从事信息生产和传播专业化媒介组织;2运用先进的查技术和产业化手段大量生产复制和传播的信息活动;3它的对象是社会上一般大众，用传播学术语来说既是"受众";4大众传播的信息既具有商品属性又具有文化属性;5从传播过程的性质来看，大众传播属于单向性很强的传播活动;6大众传播是一种制度化的社会传播。

2、大众传播的基本社会功能是什么?

环境监视功能;社会协调功能;社会遗产传承功能。

环境监视;解释与规定;社会化功能;提供娱乐。

社会地位赋予功能;社会规范强制功能;作为负面功能的"麻痹作用"。

。

3、简述拉扎斯菲尔德和默顿关于大众传播功能的观点。

社会地位赋予功能。

拉扎斯菲尔德和默顿认为，这种地位赋予功能，会给大众传媒支持

的事物带来一种正统化的效果。

社会规范强制功能。

拉扎斯菲尔德和默顿指出，大众传播的这项功能主要来自于它的公

开性。

作为负面功能的“麻醉作用”。

拉扎斯菲尔德和默顿认为，现代大众传播具有明显的负

面功能。

第二节

1、大众报纸（廉价报纸）的特点是什么？

（1）内容以新闻、信息和社会事件报道和娱乐为主，贴近普通大众生活。

（2）发行量大，一般为几万到几十万份。

（3）读者不限于特定的阶层或群体，而是面向“分散的、异质的、不定量多数的一般大

众”。

（4）广告收入成了报纸经营的主要财源。

2、你认为大众传播时代到来的标志是什么？

以19世纪30年代大众报刊的出现为标志。

3、电报、电影、广播在大众传播的发展中起到了什么作用？

电报本身并不是大众传媒，但它为大众传播提供了快速有效的通信手段，而作为现代重要

传播媒介的通讯社，也是在电报技术发明之后才出现和发展起来的。

与电报不同，电影一开始就是作为传播大众文化的媒介登上历史舞台的。

早期的电影内容良莠不齐，但到第二次世界大站结束后，电影很快发展成为包括生产、发行和放映在内的大规模产业，成了艺术、娱乐、大商业和现代技术的融合。

电影虽然创造了新的大众文化，但它并没有进入一般的家庭。

广播是在无线电通信的基础上发展起来的，由于军事通信和电波管理的需要，广播事业一开始就处于各国政府的严格控制之下。

二次大站以后，随着半导体技术的发展，收音机越来越趋于小型化，便携化，价格越来越低廉，成为现代人获得信息和娱乐的便利媒体。

4、试析电视的媒体特性。

电视集视听觉手段于一体，通过影像、画面、音声、字幕以及特技等多方面地传递信息，

给受众以强烈的现场感、目击感和冲击力；它不仅是人们获得外界新闻和信息手段，而且是丰富多采的文化生活和娱乐的主要提供者。

第三节

1、简述关于大众传播社会影响的两种观点。

一种是“基于乐观主义期待”的肯定态度，另一种是“怀疑主义“的忧虑态度，这两种态度一直延续到今天的传播学研究当中。

2、试论大众传播时代人与环境的互动关系。

人与环境的关系包括着四个基本要素:

一是客观环境本身，二是人对环境的认知，三是人的行为，四是人的行为对客观环境的反馈或影响。

大众传播是以传达信息，提示外部环境变化为基本职能的社会信息系统，但由于这个系统的内部组织结构和活动规律的制约，它向人们提示的环境并不能简单的等同于客观环境本身，而是环境的再现，或者叫信息环境。

3、什么是信息环境？

理解这个概念应注意那些方面？

所谓信息环境，指的是一个社会中由个人或群体接触可能的信息及其传播活动的总体构成的环境。

理解：

一，构成信息环境的基本要素是具有特定含义的语言、文字、声音、图画、影像等信息符号；

二，一系列信息符号按照一定的结构相互组合便构成具有完整意义的讯息，大部分讯息传达的并不仅仅是信息或知识，而且包含这特定的观念和价值，它们不仅仅是告知性的，而且是指示性的，因而对人的行为具有制约作用；

三，当某类信息的传播达到一定规模时，便形成该时期和该社会信息环境的特色和潮流。

因此，信息环境具有社会控制的功能，是制约人的行为的重要因素。

4、试论现代社会”信息环境的环境化“现象。

人的行为不在是对客观环境及其变化的反应，而成了对新闻机构提示的某种“拟态环境”的反应，所谓拟态环境也就是我们所说的信息环境，它并不是现实环境的“镜子”式的再现，而是传播媒介通过对象征性的事件或信息进行选择和加工，重新加以结构化一哦后向人们提示的环境。

大众传播虽然提示的是信息环境，与现实环境之间有很大的距离，但是这种信息环境，不仅制约人的认知和行为，而且通过制约人的认识和行为来对客观的现实环境生产影响。

由于人们是根据媒介提供的信息来认识环境和采取环境适应行动的，这些行动作用于现实环境，便使得现实环境越来越带有了信息环境的特点，以至于已经很难在两者之间作出明确的区分。

这样一种机制，使得现代环境不仅越来越信息化，而且信息环境也越来越环境化。

也就是说，大众传播提示的信息环境，越来越有了演化为现实环境的趋势。

第八章

第一节

1、什么是传播制度？

为什么说传播制度体现了全部社会结构和社会关系的复杂性？

传播制度也就是社会制度中对大众活动直接或间接地起着制约和控制作用