初中语文说明文阅读专题训练技巧和方法完整版及练习题Word文档格式.docx

初中语文说明文阅读专题训练技巧和方法完整版及练习题Word文档格式.docx

《初中语文说明文阅读专题训练技巧和方法完整版及练习题Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文说明文阅读专题训练技巧和方法完整版及练习题Word文档格式.docx（47页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

惜墨如金形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔，舞文弄墨常指玩弄文字技巧，而孟母三迁更是把近朱者赤，近墨者黑的内涵演化到极致了。

（1） 

文章开头引用名句有什么作用？

（2）下面句子中加下划线的词语能否删掉？

为什么？

（3）下列对文章的理解有错误的一项是（）

A.本文从墨的制作过程方面介绍中国墨，说明了中国墨昂贵的原因。

B.本文从墨的选择和应用方面介绍中国墨，说明了不同的墨造就不同的艺术特色。

C.本文从墨的意义演变方面介绍中国墨，说明了中国传统文化的博大精深。

D.本文综合运用分类别、举例子等方法介绍中国墨，说明了墨在中国传统文化中的重要地位。

【答案】

（1）作用：

①引出说明对象墨；

②激发读者阅读兴趣。

（2）不能删去。

“多”表范围，说明油烟墨色黑，有光泽，大多数用于绘画，不排除特殊情况。

去掉后就成了都用于绘画，太绝对了，与事实不符，“多”体现了说明文语言的准确性严密性。

（3）C

【解析】【分析】⑴结合全文说明内容及引用的名言分析，这篇说明文说明的对象是中国墨，而“有佳墨者，犹如将之有良马也”，人拥有佳墨比作是将军拥有良马，运用了比喻的修辞手法，生动形象地说明了墨的重要性，而且引出说明对象墨。

但墨真有这么重要吗，读者心中不免产生这样的疑问，因此这个句子还能激发读者的阅读兴趣。

⑵首先要理解词语的意思，然后再结合语境分析词语的表达效果。

“多”是大多的意思，多用于绘画，也就是大部分用于绘画，但不是全部，如果删去意思就变成了油烟墨都用于绘画，这样太绝对，也与事实不符，“多”体现了说明文语言的准确性严密性。

因此不能删去。

⑶ABD理解正确。

C本文从墨的制作过程、烟墨的选择和应用、墨的重要性等几方面介绍中国墨，说明了中国传统文化的博大精深。

故答案为：

⑴作用：

⑵不能删去。

⑶C

【点评】⑴本题考查理解说明文首段作用的能力。

说明文首段在内容上的作用有：

引出说明内容或说明对象，激发读者阅读兴趣；

而结构上的作用是：

引出下文。

答题时要在理解文章内容的基础上从结构和内容两方面分析其作用。

⑵本题考查品析议论文语言的能力。

议论文语言的特点是准确、严密。

答题时要结合有关语句进行分析，可先从正面说明词语的含义和作用，再说删去之后变成了什么意思，最后加上体现了议论文语言的准确性等语句。

⑶本题考查阅读说明文的多方面的能力：

概括文章内容的能力；

分析说明方法及作用的能力；

品析说明文语言的能力；

筛选并整合信息的能力。

做这样的题，要求学生：

①认真阅读文章，理解文章内容，并用简洁、准确的语言概括文章内容；

②掌握说明文常用的说明方法及作用，并结合有关内容进行分析；

③掌握说明文的语言准确、简明、严密的特点，并结合有关内容进行赏析；

④筛选与选项内容有关的信息，并与选项进行比较，判断选项是否与原文相符。

2．阅读下文，完成小题。

九旬美国物理学家阿瑟·

阿什金因为发明“光镊技术”，获得2018年诺贝尔物理学奖。

很多科研界人士甚至压根没听说过“光镊”这种技术。

“光镊”虽然内涵深奥，但其实稍加简介就能让普通人建立概念。

今天，我们就先试着让大家了解一下这个能够以光的力量来操纵细胞的诺贝尔奖成就。

“光镊”诞生的发想——光之力

伴随着上世纪60年代以来激光束流相关的产生、控制技术的进展，利用光来操作微小物体的“光镊”随之登上了历史舞台。

阿瑟·

阿什金教授曾在贝尔实验室和朗讯科技公司任职，他很早就开始进行光操控微粒的研究工作，并最终于1986年公开了他的第一代“光镊”。

大家都知道光可以协助动物产生视觉，可以为植物提供能量来源，可以加热物体，但是对“光的力学领域”可能并不熟悉。

实际上，光镊正是利用了“光的力”（也译为光压、辐射压等等），并诞生了举世瞩目的成果。

什么是“光的力”？

中学物理中，我们已经了解了光同时具有波和粒子的双重性质，所谓波粒二象性。

与人体被飞来的棒球击中后产生冲击一样，光的粒子即光子在接触物体后，同样会对该物体施加力的作用。

你可能会感到奇怪，既然如此，我们为什么没有被强烈的日光或者探照灯击倒在地呢？

这是因为，光的压力大概仅仅在10亿分之一到100亿分之一N这个数量级，所以说能用肉身感受到光压的人显然是不存在的。

然而，越是微小的物体，就越容易被微小的力所撼动。

例如，红血球、细菌一类人体细胞或者微生物等等都对光压非常敏感。

来自光的微小压力可以让微小的物体在不受到积压破坏的前提下进行移动。

光镊是如何让光操控微粒成为可能的

具体来说，光镊系统一般由照明光路和控制光路构成。

照明光路负责采集成像所需的信号，而控制光路用来控制和限制微小物体的运动。

控制光路的核心是汇聚性能特别好的激光束发射系统。

激光的特性之一就是可以被汇聚到一个十分微小的光斑上，这是普通光源所无法实现的。

对于所要操控的微小物体来说，这种激光束汇聚形成的强聚焦光斑会形成一个类似“陷阱”的机构（称为三维光学势阱），微粒将会被束缚在其中。

一旦微粒偏离这个“陷阱”中的能量最低点（即位置的稳定点），就会受到指向稳定点的恢复力作用，好像掉进了一个无法摆脱的“陷阱”一般。

如果移动聚焦光斑，微粒也会随之移动，因此便能实现对微粒的捕获和操控。

光镊技术早已大显神通

光镊技术在生物学研究领域已经有了相当广泛的应用，例如将不同细胞挤压在一起，或者向细胞中注入微量物质或者微小物体一类场合，都是光镊大显身手的时机。

又比如，在环境科学领域，经常会有区分水中数种微小物体的需求，利用光镊可以将各种物质在无损条件下容易地分离，给之后的精密分析创造良好的条件。

此外，在操控的同时，鉴于激光波长良好的稳定性和高精度，光镊还可以同时获得大量空间测量数据。

一个有趣的应用实例就是，有研究人员利用光镊测量了驱动蛋白在微管上行走的距离数据，从而推算出驱动蛋白每走一步的能量正好相当于一个ATP水解所释放的能量，堪称光镊操控性和测量性结合的绝好案例。

________________

其实，直到笔者打出“光镊”两个字的时候，搜狗输入法还没有录入这个词组……相信对于绝大多数人来说，光镊都是一个相当陌生的概念。

光镊技术所代表的一系列微操控技术，的的确确为人类在诸多领域带来了极为便利的工具。

此番斩获诺奖，虽然出乎大多预测所料，却也名副其实。

相信随着诺贝尔奖的颁发，光镊技术必然会在世界范围内掀起一股科普风潮。

（1）“光的压力大概仅仅在10亿分之一到100亿分之一N这个数量级”运用了哪种说明方法，其作用是什么？

（2）“光镊系统一般由照明光路和控制光路构成”中“一般”能删除吗，为什么？

（3）下列对文章的理解和分析，不正确的两项是（ 

）

A.获得2018年诺贝尔物理学奖的“光镊”技术，虽然内涵深奥，但其实稍加简介就能让普通人完全明白。

B.波粒二象性是指光同时具有波和粒子的双重性质，所以光子在接触物体后，同样会对该物体施加力的作用。

C.负责采集成像所需信号的是照明光路，控制和限制微小物体运动的是控制光路，后者的核心是汇聚性能特别好的激光束发射系统。

D.将不同细胞挤压在一起，或者向细胞中注入微量物质或者微小物体一类场合，都是光镊技术在物理学研究领域已经有了相当广泛应用的印证。

E.光镊技术虽然是相当陌生的概念，但是它所代表的一系列微操控技术，的的确确为人类在诸多领域带来了极为便利的工具。

【答案】

（1）列数字，直观准确地说明了光的压力非常小，所以人感受不到光的压力。

（2）不能删除，因为“一般”意味着有特殊情况，删除“一般”就成了没有例外，与实际情况不符，不符合说明文语言准确性的要求。

（3）A,D

【解析】【分析】⑴从“10亿分之一到100亿分之一”这些区间数字看出，用了列数字的说明方法，准确地说明了光的压力极小，所以能用肉身感受到光压的人显然是不存在的。

⑵限制性词语不能删去，应为“一般”意思是多数情况下，光镊系统多数由照明光路和控制光路构成。

还可能存在特殊情况，如果删去，就变成了全部由照明光路和控制光路构成。

与事实不符，“一般”体现了说明文语言的准确性。

⑶A项错误，原文是“建立概念”，与“完全明白”有相当大的不同。

D项错误，不是“物理学”，是“生物学”。

⑴列数字，直观准确地说明了光的压力非常小，所以人感受不到光的压力。

⑵不能删除，因为“一般”意味着有特殊情况，删除“一般”就成了没有例外，与实际情况不符，不符合说明文语言准确性的要求。

⑶A、D

【点评】⑴本题考查分析说明方法及其作用。

答题时应注意，必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。

⑵本题考查说明文语言的准确性严密性。

答题时应注意，这种题目往往要结合说明语言的准确性严密性的特点答题，比较二者的区别，还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。

⑶本题考查理解内容和筛选信息。

答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。

3．阅读下面文字，完成小题。

说不尽的萤火虫

①中国有着悠久的萤火虫文化。

早在先秦时期，萤火虫就成为先民的关注对象，《诗经》中“町疃鹿场，熠耀宵行”就是描述萤火虫的。

古代诗人常借萤火虫抒情达意，唐代杜牧的“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，便是千古绝唱。

②20世纪40年代，科学家受萤火虫发光器的启发，发明出荧光灯。

萤火虫发出的荧光是种生物光，它不同于其他的光会伴生热量的损耗，是目前已知唯一几乎没有热损耗的光源因此也叫“冷光源”。

荧光灯的发明大大提高了能源使用率，但与萤火虫的发光率相比还差得太远

③最近，研究人员在研究萤火虫发光器时，还意外发现了一种锯齿状排列的鳞片，它可以提高发光器的亮度。

科学家将其应用在二极管（LED）的设计中，制作出模仿萤火虫发光器天然结构的LED覆盖层，可使其效率提高50%以上。

这种新颖设计可能会在几年内应用在LED生产中。

④萤火虫特有的虫荧光素酶基因，在基因工程中也越来越多地作为遗传标记的首选来检测基因表达。

人们不但利用萤火虫的基因来检测癌细胞，还利用基因转移技术把萤火虫的基因转移到玉米中，较快地培育出具有抗病虫害的玉米新品系。

⑤萤火虫喜欢植被茂盛、水质干净、空气清新的环境，凡是萤火虫种群分布的地区，都是生态环境保护得比较好的地方。

⑥遗憾的是，如今，萤火虫在部分地区已越来越少见。

除了自然天敌外，人类成了萤火虫最大的“天敌”。

美国一些医药公司为了获取萤火虫体内特有的虫荧光素和虫荧光素酶，出价购买萤火虫，导致人们大肆捕捉萤火虫。

在日本，上世纪60年代的工业污染和城市扩张，致使萤火虫幼虫的生存率直线下降。

⑦萤火虫求偶时，雌雄之间会发出特异的闪光信号以吸引异性并交尾。

然而城市的亮光干扰了它们的闪光交流，当萤火虫感知到外界灯光时，就会停止发光、飞行、求偶，最终导致种群减少甚至灭绝。

⑧那些曾在林间泽畔“熠耀宵行”的萤火虫，如今已与我们渐行渐远，保护萤火虫不能光着眼于一个物种，而是要通过保护整片栖息地来保护许多物种。

总之，我们应多想想如何对自然更友好，与万物共存共荣。

（选自《新华文摘》2014年13期，有删改）

（1）下列对选文的有关分析不正确的一项是（ 

）

A.本文采用逻辑顺序，依次说明了萤火虫在文化建设、科学研究、环境保护等方面的作用。

B.第⑥段中画线句子，采用了举例子的说明方法，说明了除自然天敌外，人类成了萤火虫最大的“天敌”。

C.作者笔下的萤火虫既是文化的，又是科学的，但归根结底是自然的。

D.本文通过对“如今，萤火虫在部分地区已越来越少见”的原因分析，呼吁人们要对自然更友好，与万物共存共荣。

（2）下列句子中划线的词语删去后，对句意影响较小的一项是（ 

A.萤火虫发出的荧光是一种生物光，它不同于其他的光会伴生热量的损耗，是目前已知唯一几乎没有热损耗的光源。

B.美国一些医药公司为了获取萤火虫体内特有的虫荧光素和虫荧光素酶，出价购买萤火虫，导致人们大肆捕捉萤火虫。

C.荧光灯的发明大大提高了能源使用率，但与萤火虫的发光率相比还差得太远。

D.保护萤火虫不能光着眼于一个物种，而是要通过保护整片栖息地来保护许多物种。

（3）下列表述不符合文意的一项是（ 

A.科学家受萤火虫发光器的启发而发明的荧光灯，在减少热损耗方面成效显著，但发光率不如萤火虫。

B.科学家模仿萤火虫发光器的天然结构，制作出的LED覆盖层，会在几年内运用到LED生产中。

C.萤火虫对生存环境要求很高，凡是萤火虫种群分布的地区，都是生态环境保护得比较好的地方。

D.人们利用基因转移技术把萤火虫的基因转移到玉米中，能够较快地培育出具有抗病虫害的玉米新品系。

【答案】

（1）A

（2）D

（3）B

【解析】【分析】

（1）A从“早在先秦时期”“20世纪40年代”“最近”“如今”可以看出本文采用的是时间顺序，而不是时间顺序。

BCD分析正确。

（2）此题没有划线句。

我根据平时的经验选几个词语吧。

A“几乎”没有热耗能，并不是没有热耗能，只是热耗能非常少，去掉后就变成没有热耗能了，这与事实不符。

B“一些”从数量上进行限制，如果去掉就变成美国所有的公司都是这样做的，这与事实不符。

C“大大”强调了荧光灯的发明提高的能源效率很高，去掉后就没有这样的表达效果。

D这句话提议大家保护栖息地的物种，“许多”去掉后句意变化不大。

（3）ACD符合文意，B不符合文意，原文只是说可能会在几年内运用到LED生产中。

⑴A；

⑵D；

⑶B

【点评】⑴本题考查学生阅读说明文的多方面的能力：

梳理文章说明顺序的能力；

筛选并整合信息的能力等。

④掌握梳理说明文说明顺序的能力并结合文章内容分析文章使用的说明顺序等，判断选项是否与原文相符。

⑵本题考查品析说明文语言的能力。

说明文语言的特点是准确、严密、简明。

答题时要结合有关语句进行分析，可先从正面说明词语的含义和作用，再说删去之后变成了什么意思，最后加上体现了说明文语言的准确性等语句。

⑶本题考查筛选并整合信息的能力。

做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后把题目中各个选项与原文有关内容进行比较、分析，判断其说法是否与原文相符，最后选出符合题意要求的答案。

4．阅读下文，回答问题。

材料一：

高考加分“瘦身”是怎么回事？

2014年9月，国务院出台了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出减少和规范考试加分为贯彻落实《实施意见》有关要求，2014年12月，教育部、国家民委、公安部、国家体有总局、中国科学技术协会等五部门联合印发了《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》五部门《意见》明确，2015年1月1日起，取消6项全国性加分项目，对于仍保留相关学生加分资格的省份，加分分值不超过5分，同时，《意见》还明确要求各地取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目，并进一步大幅减少其他地方性高考加分项目，据统计，今年全国性加分项目已按要求全部调整到位，地方性加分项目将从2014年的95个逐年减少，到2018年仅剩35个，减幅63%，各地普遍降低了地方性加分项目分值，缩小了适用范围。

材料二：

高考加分政策民意调查

（一）对于目前全国各地压加分项目及分值和增加高考加分项目民意情况调查表

项目

占比

态度

大幅压缩加分项目及分值

增加见义勇为加10-20分

支持

91．47%

3．56%

反对

4．05%

68．44%

（二）对于高校不同录取方式的民意情况调查表

方式

裸分录取

自主录取

适当加分录取

其它

51．10%

11．73%

19．83%

17．34%

材料三：

高考加分背后的民意“温差”

“你孩子的分数在全省排多少名”，成了高三学生家长们眼下谈论最多的话题。

家长们心情纠结的背后，是每年高校招生1分压倒上万人的现实。

在这种激烈的竞争现实下，今年全国各地出台的高考加分新政广受社会关注。

高考期间，中国教育报等媒体记者就高考加分这一问题展开了问卷调查。

作为普通家长的陈女士对于高考加分有质疑，地告诉记者，大多数的家长对加分高度警惕，认为加分给了一些人钻空子的机会，并对一些加分项目表达不满。

北京一位既是中学教师又是考生家长的丁先生表示，近几年随着高校招生改革进程的加快，一些高考加分项目实际上在高校自主招生中已经有所考虑，这样，两者在优惠政策的制度设计上其实存在一定的重叠。

记者在随机抽样调查中发现，被调查区域内的绝大多数农村考生家长认为自己的孩子无高考加分，今年19岁的张桓（化名）“2012年高考课分”全县30名的他进入录取环节后，名次跌至70多名，最后无缘自己心仪的学校。

张桓的经历，实际上折射出农村学生在高考竞争中无法遮蔽的劣势。

陕西师范大学史赧碰教授认为，由于大部分普通家庭的孩子没有高考加分机会，出于对自己孩子公平的考虑，受访者更期待国家取消各种高考加分项目。

这也在一定程度上反映出一些地区在制定高考加分政策时，与民意存在较大的“温度差”。

（1）根据材料一，请分析国务院、五部门相断出台了给高考加分“瘦身”的政策之后，全国各地高考加分呈现出怎样的特点。

（2）材料二运用了哪些说明方法，请任选一种分析其作用。

（3）下列选项中对选文内容表述与分析，不正确的一项是（ 

A.国务院出台了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出减少和规范考试加分。

B.被调查区域内的农村考生家长认为自己的孩子无缘高考加分，都反对高考加分。

C.受访者绝大部分赞成大幅压缩高考加分项目、降低加分分值，认为这样更能体现社会公平性。

D.由于大部分普通家庭的孩子没有高考加分机会，出于对自己孩子公平的考虑，受访者更期待国家取消各种高考加分项目。

（4）结合三则材料，联系实际谈谈你对高考加分的看法。

【答案】

（1）加分项目逐年减少，到2018减幅63%，普遍降低了地方性加分项目分值，缩小了适用范围。

（2）画图表、列数据、作比较。

用图表，清晰、醒目的把要说明的对象及内容展示给读者，一目了然，信息全面，说服力极强。

（3）B

（4）高考加分有存在的必要，对于鼓励少数对国家做出重大贡献人的子女，个人认为是可以理解的。

但应该减少加分的项目，严格加分的制度和审核就可以了。

【解析】【分析】⑴通读材料一，根据“对于仍保留相关学生加分资格的省份，加分分值不超过5分”一句，可看出高考加分的分值减少；

“取消6项全国性加分项目”“各地取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目，并进一步大幅减少其他地方性高考加分项目”，可见项目也大幅减少；

“各地普遍降低了地方性加分项目分值，缩小了适用范围”还表现出加分适用范围的缩小。

⑵阅读材料二，给出两个高考加分政策民意调查的统计图表，表格中给出相关的统计数据，是画图表和列数据的说明方法。

以图表的形式，可以让说明一目了然，读者快速了解主要信息；

列数据主要是为了增强说服力，让人们对某一事物或现状特点了解的更准确。

选择其中一种说明方法分析出作用即可。

⑶B项有误，材料三中表述的是“被调查区域内的绝大多数农村考生家长认为自己的孩子无缘高考加分”，同时材料中并没有指出他们对高考加分持何种态度。

所以选项中的“都反对高考加分”过于绝对化。

故选B。

⑷解答此题根据材料中阐述的“高考加分”的改革，表明自己的观点及理由即可。

可结合自己的实际，结合材料中表述出的某一点来重点阐述。

比如身在农村，在体育、艺术方面的训练比不上城市；

信息闭塞，无法参加各种比赛等等，都可以作为支撑自己观点的理由。

⑴加分项目逐年减少，到2018减幅63%，普遍降低了地方性加分项目分值，缩小了适用范围。

⑵画图表、列数据、作比较。

⑶B

⑷高考加分有存在的必要，对于鼓励少数对国家做出重大贡献人的子女，个人认为是可以理解的。

【点评】⑴本题考查理解内容和概括文章信息。

答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作答。

⑵本题考查分析说明方法及其作用。

⑷本题考查表述自己的观点看法。

答题时要注意：

①开门见山，观点明确；

②有理有据，说服力强；

③有条有理，主次分明；

④用词恰当，言简意赅。

5．阅读下文，回答问题

AI是如何做决策的？

吕之品

①最近一段时间，AI（人工智能）被炒得神乎其神，似乎它无所不能。

但事实上，据社交网站“脸谱”披露，要想欺骗AI把某个不存在的东西当作真实存在，比你想象的要容易得多。