部编版六年级语文下册期末复习词语专项Word文件下载.docx
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B.表示理所当然;
C.不勉强;
不局促;
不呆板。
(1)他的表演很自然。
(2)你努力了,自然会有收获。
(3)大自然给予我们很多。
4.新鲜A.没有变质,也没有经过腌制、干制等;
B.没有枯萎;
C.经常流通,不含杂类气体;
D.出现不久,还不普遍;
稀罕。
(1)大山里的空气真新鲜啊。
(2)奶奶今天买的鱼很新鲜。
(3)前两天发生了一件新鲜事。
(4)把花插在水里能新鲜好几天。
六、用“\”画去句子括号里不恰当的词。
1.大人们(必须必需)准备过年吃的、喝的、穿的、用的。
2.他(恐惧惊恐)万分,猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。
3.这一次不知道为什么,父亲竟这样(模糊含糊)地回答我。
4.我的心(强烈剧烈)地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
5.他这么说,更(增加增添)了表的神秘。
6.在做作业的时候,他们相互帮助,一起(讨论商讨)。
7.这些都是很(平常经常)的事。
8.我闭上眼不再看太阳,光线正无可挽回的(消逝消失)。
七、写出句子中带加点词的反义词。
1.波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中,她那满头的灰发几乎全变白了。
2.我知道不会是那么简单的一会儿,我得不出声地多藏一会儿。
3.我出生的那间卧室,光线很暗,地面潮湿。
4.我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。
5.老班长用粗糙的手抚摸我的头。
6.我现在还能感觉那光线漫长而急遽的变化。
7.夏天,凉爽的清风从南窗吹进来,太舒服了。
8.别浪费东西。
八、选词填空。
继续连续陆续持续
1.锅中的粥,有声无力的叹气还在()。
2.在船舱里,鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西,()搬到岸。
3.高温已()多日,一场大雨后,气温终于降下来了。
4.这个球队()五次取得世界冠军。
改善改进改良改正
5.我已经把这种心思丢在一边,开始一心一意去安排自己的生活,尽量()自己的生活了。
6.只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益()错的,我们这个队伍就一定会兴旺。
7.合理使用肥料,可以使土壤得到()。
8.李老师积极()教学方法,努力探索教学规律。
虽然……但……只要……就……
即使……也……如果……就……
9.事实证明,()有墨水,我()可以把事情记得非常清楚。
10.()我这样的处境中,()有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。
11.()你说的对,我们()改正。
12.我们()还是一天一天衰弱下去,()比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。
九、把下列四字词语补充完整并完成练习。
万象更()截然不()张灯结()无独有()
见微知()锲而不()不可思()一心一()
万不得()聚精会()津津有()垂头丧()
头晕目()滔滔不()泪()雨下喜出()外
1.上面的词语中是AABC结构的是:
、,这样的词语还有、。
2.上面的词语中含有近义词的是:
3.上面的词语中含有反义词的是:
,这样的词语还有、。
4.上面的词语中比喻有恒心,有毅力的是:
,它的近义词是有、。
5.上面的词语中形容话很多,说起来没个完的是:
6.上面的词语中含有比喻修辞修辞手法的是:
十、读句子,完成词语练习。
1.北京()是城市,()它也跟着农村一齐过年,()过得分外热闹。
(1)在句子中填上合适的关联词。
A.虽然但是尽管B.虽可是而且
(2)“分外”的意思是。
它的近义词是。
2.我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽对的世界里呢。
(1)从句子中找出一对反义词
()——()
(2)词语“东西”在不同的语境中有不同的意义,表示不同的感情色彩,在这句话里是(A.褒义词B.贬义词),再用它另外一个词性写一句话。
.
3.纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?
”拉直变成“!
”,找到了真理。
(1)“纵观”的意思是,它还可以搭配词组:
纵观()纵观()纵观()
(2)“司空见惯”的意思是,和它意思相近的词语还有:
、。
4.现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了,所以我要把它的经过从头至尾,按着次序记下去。
(1)写出下列词语的近义词。
闻所未闻——()寂寞——()
(2)用“从头至尾”写一句话。
。
十一、连一连。
13岁花甲之年
15岁而立之年
20岁期颐之年
30岁岁惑之年
不40耄耋之年
50岁知命之年
60岁及笄之年
70岁豆蔻年华
80岁古稀之年
100岁加冠之年
参考答案
一、股阵条场块座丝本
二、清澈的——小溪灌溉——田地
柔软的——柳枝清洗——衣服
婀娜的——舞姿点缀——风景
细细的——泉流享受——生活
三、C
四、C
五、1.
(1)C
(2)B(3)A2.
(1)C
(2)B(3)A3.
(1)C
(2)B(3)A4.
(1)C
(2)A(3)D(4)B
六、1.必需2.惊恐3.模糊4.强烈5.增添6.商讨7.经常8.消失
七、1.希望2.复杂3.干燥4.热闹5.细致6.短暂7.炎热8.节约
八、1.继续2.陆续3.持续4.连续5.改善6.改正7.改良8.改进9.如果……就……10.即使……也……11.只要……就……12.虽然……但……
九、新同彩偶著舍议意已神味气眩绝如望1.津津有味滔滔不绝翩翩起舞栩栩如生2.垂头丧气头晕目眩改朝换代左顾右盼3.无独有偶朝令夕改顾此失彼4.锲而不舍持之以恒坚持不懈5.滔滔不绝侃侃而谈喋喋不休6.泪如雨下骨瘦如柴稳如泰山
十、1.
(1)B
(2)超过平常非常2.
(1)丑陋美丽
(2)B这个小东西真可爱!
3.
(1)放眼观察古今全局时势
(2)指某事常见,不足为奇。
屡见不鲜习以为常4.
(1)旷古未有孤独
(2)示例:
她把事情的经过从头至尾地说了一遍。
十一、13岁豆蔻年华15岁——及笄之年20岁——加冠之年30岁——而立之年40岁——不惑之年50岁——知命之年60岁——花甲之年70岁——古稀之年80岁——耄耋之年100岁——期颐之年
高考试题阅读下列材料,根据要求作文。
材料一:
恩格斯曾说过:
“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。
对于每一次这样的胜利,自然界都对我们进行报复。
”
材料二:
十九大报告中第九个部分明确指出:
加快生态文明体制改革,建设美丽中国。
习近平总书记指出:
“我们既要绿水青山,也要金山银山。
宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。
材料三:
前不久国外一个年轻人把自己清理垃圾的照片发到网上,并向全球年轻人发起了“垃圾清理挑战”(Trashchallenge)——
找一个你觉得需要清理的地方,拍一张照片;
打扫干净后,再拍一张照片;
最后把对比图发出来!
没过多久,一个来自尼泊尔的年轻人就发布了自己挑战成功的照片。
接下来来自各国的年轻人便一发不可收拾,纷纷晒出了自己挑战的照片。
这是继“冰桶挑战”之后,再一次火遍全球的公益挑战。
说到“垃圾清理挑战”,中国不出手则已,一出手就震惊世界——中国要清理海拔八千多米的珠穆朗玛峰!
中国派出一支30人的队伍,耗时两个月,清理了8.5吨垃圾,这些垃圾大部分只能靠人力扛下山,这种壮举也受到了世界网友的称赞。
材料四:
不久前美国宇航局悄悄发了一条推特,盛贊中国在“全球变绿”方面做出的贡献——中国,虽然植被面积仅占全球的6.6%,但却贡献了25%的新增植被面积!
看了以上材料,你有怎样的感受与体验,引发了你怎样的思考?
请联系生活实际,自选角度,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章,不得抄袭,不得套作。
【答案】【例文】奋发有力,共创中国梦
鲁迅曾说:
“无穷的远方,无数的人们,都和我有关。
”没有人是一座孤岛。
站在历史的新起点上,我们是顺潮而上还是逡巡不前,是事不关己还是心系祖国,是坐享其成还是积极奋斗,主动权皆在你我手中。
我想,我们生活在最好的时代,现代化蓝图已具规模,全面小康指日可待,中华民族伟大复兴亦非遥遥无期。
在改革开放、现代化的潮流中,今之少年应当奋发有力,携手共进,勠力同心,志存高远,共同为中国梦的实现而努力奋斗。
实现中国梦,需要有只争朝夕、不待日月之精神。
早在改革开放之初,深圳便喊出“时间就是金钱,效率就是生命”的口号。
深圳人民秉持着哪管千难万苦、只待千计万计之精神,以不待扬鞭自奋蹄的姿态,奋发努力,拼搏前进。
昼夜更替,寒来暑往,亦不止其步伐。
天道酬勤,春华秋实,日艰月辛,终换得令世人惊叹的“深圳速度”。
今之少年,应以此为榜样,只争朝夕,不待日月,黑发勤学,青春惜时,心怀“敢教日月换新天”的豪迈,脚踏实地,勤学苦读。
实现中国梦,需要有生态文明、和谐共生之意识。
古人云:
“天行有常,不为尧存,不为桀亡。
”《道德经》中亦有“道法自然”的思想。
改革开放几十年,从摸着石头过河到闯出自己的路子,无数的惨痛教训告诉我们:
中国梦的实现,终究绕不开生态文明建设,一味追求建设的高速度,甚至不惜以环境为代价,那便是坏了根基,舍了本钱,若终不晓悔改,便会积微成著,最终竹篮打水一场空。
幸哉!
勤劳的中华儿女在为中国梦奋斗之时,终不忘青山绿水,亦不忘为子子孙孙留下蓝天白云。
浙江以“绿水青山也是金山银山”为奋斗标语,更是告诫炎黄子孙:
勿忘与自然和谐共生,走绿色发展之道方为良策。
今之少年,应以此为训诫,在努力建设中国的同时,亦应时时刻刻不忘守护大自然,守护我们的家园。
实现中国梦,需要有不卸重担、勇于担当的责任意识。
雄安新区牢记“走好我们这一代人的长征路”,始终秉持高度的责任意识与担当胸怀。
北宋张载有言:
“为天地立心,为生民立命。
”古人尚有如此高的责任意识,今之少年更是责无旁贷。
今之少年,应以此为激励,砥砺前行,苦学科技,为书写新时代之华章,完成中华之复兴而不懈努力!
中华泱泱,万寿无疆;
时代变迁,气象万千。
我们应初心不改,砥砺前行,奋勇向前。
中国圆梦,亦有可期;
今之少年,共创新篇!
【解析】
【详解】
本题考查材料作文的写作能力。
材料作文的审题:
第一步,读懂材料,抓住主旨。
首先要注意材料的特点:
单则材料要从整体上把握其主旨;
多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;
比喻性材料要理解其比喻意义;
含哲理性寓言材料,要把握其寓意。
所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。
第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。
蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。
一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:
“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;
“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。
一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。
【审题】
本题的材料共有五则,综合起来,要点有三条:
一是,保护环境,加快生态文明建设,是全人类共同的责任;
二是,我国正在加快生态文明体制改革,建设美丽中国;
三是,我国在生态环境建设上取得了举世瞩目的成就。
立意角度:
碧水蓝天,是全人类的梦想;
生态文明建设,我们责无旁贷;
奋发有为,共创中国梦。
素材准备:
(1)经典名言
①青山清我目、流水静我耳。
山中何所有?
岑上多白云。
水光山色与人亲,说不尽,无穷好。
大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。
——雨果
人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜。
——甘哈曼
⑥大地给予所有的人是物质的精华,而最后,它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。
——惠特曼
⑦我们违背大自然的结果是,我们破坏了自然景观的美,自然动态的美和天籁的美。
——诺曼·
卡曾斯
⑧人生欲求安全,当有五要:
一要清洁空气;
二要澄清饮水;
三要流通沟渠;
四要扫洒房屋;
五要日光充足。
——南丁格尔
(2)经典论据
①习近平总书记关于生态文明建设和环境保护的重要论述
决不以牺牲环境为代价去换取一时的经济增长。
科学布局生产空间、生活空间、生态空间,给自然留下更多修复空间。
我们既要绿水青山,也要金山银山。
保护生态环境就是保护生产力,绿水青山和金山银山绝不是对立的,关键在人,关键在思路。
②世界上最严重的一次沙尘暴
1934年5月12日,美国发生了地球上最严重的一次沙尘暴。
这次沙尘暴起自美国西部平原,一股强风暴迅速掠过西部广阔的土地,将千顷农田的沃土卷起,并以每小时60~100千米的速度,咆哮着由西向东横扫了整个美国国土。
这次沙尘暴连刮3天,将美国西部的表土层平均刮走了5~13厘米,毁掉耕地4500多万亩,造成西部平原的水井、溪流干涸,农作物枯萎,牛羊大批死亡。
在历史上,北美大陆到处森林茂密,水草丰美,野生动植物十分丰富。
随着美国的西部大开发,大片森林、草原被毁,美国人几乎砍光了从大西洋畔一直到大平原区的无际森林,使土地裸露,失去植被保护,种下了祸根。
结构设想:
本题是材料作文,比较适合于写出议论文。
首先需要根据立意的角度确定一种立意,然后拟定一个鲜明的文章标题。
然后根据材料引出论题,提出论点。
接着围绕论点进行论证,论证过程中要正确使用典型素材,恰当地分析素材,做到言而有据,论证充分。
再联系自身实际和时代特点,要从一个立志报国的时代青年立场出发,谈对论点的理解和领悟。
最后总结全文,强化论点,展望未来。
【点睛】
材料作文审题立意的几种方法:
从抓关键句入手。
有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、反复出现的句子),抓住这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。
从分析原因入手。
任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因。
因此,阅读分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。
从材料情感倾向入手。
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时,明显地流露出作者的情感倾向,这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。
从辨明关系入手。
任何事物是相互联系的。
事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等。
高考试题阅读下面的材料,根据要求写作。
金瓯已缺总须补,为国牺牲敢惜身!
——秋瑾《鹧鸪天·
祖国沉沦感不禁》
我毕生的追求就是让所有人远离饥俄。
——袁隆平
不需要轰轰烈烈,也不需要大起大伏,只要身边最亲近的人每天都开心,健康快乐。
——青年演员罗海琼
要求:
围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;
不要套作,不得抄袭;
不少于800字。
【答案】担当责任
每一个人都有一份属于自己的责任,需要自己去担当,去完成。
只有当我们担当起了自己的责任时,才能够把事情做好。
就像我们学生的责任主要是抓好学习,教师的责任主要是给学生传授知识,警察的责任主要是维护社会治安,而清洁工人的责任主要是打扫卫生……
我们的社会需要负责任的人,只有人人都勇于积极地承担自己的责任,共同把各项工作做好,社会才会进步。
一个人想要赢得他人的信任,在他人面前树立起威信,就必须做到四个字——有责任心。
马卡连柯曾经说过:
“教师的威信首先建立在责任心上。
”这句话说得十分正确。
一个教师想要在他所教的班上树立威信,想要管理好这个班级,使之成为一个团结向上的班级,那么他自己身为一个教师,就必须担当起教师的责任,对学生的学习以及生活各个方面切实地负起责任,才会让学生相信他,敬佩他,从而在班上建立了一个老师的威信。
有的人肯定会认为:
想要做到对工作尽心尽力,一丝不苟地担当起自己的责任是很困难的事,但在世界上就有人做到了。
现在由我来讲述一个实例:
在日本东京的一个国际大酒店里,来了一位新应聘的服务人员,她找到饭店的负责人,负责人却叫她去打扫厕所。
她犹豫了,怎么办?
是接受这个工作?
还是另谋职业?
考虑再三,她决定还是先听听负责人怎么说再作决定。
于是,负责人把她带到厕所,并告诉她厕所要清洁得十分干净,特别是马桶要弄得一尘不染,光滑洁白,饭店负责人一边说就一边开始给她做示范,并且最后还从马桶里舀了一碗水喝了下去。
她被饭店负责人对工作认真负责的精神所感动了,明白了什么是工作,什么是责任心,于是愉快地接受了这份工作,漂亮地迈出了职业生涯的第一步。
在此后的岁月里,她一直勤奋的工作,她所清洗的厕所,一向光洁如新,马桶里的水她也喝了不知多少次。
她就是后来成功成为了日本邮政大臣的野田圣子。
正是她那种在工作中追求完美,对自己工作极度负责和勇于担当责任的精神,使她从此踏上了成功之路。
她就是我们学习的榜样。
负责任是我们所应当做的,而不负责任不仅是对他人的不尊重,而且还会损害他人利益,甚至还有可能会害人又害己,所以这种损人不利己的事千万不能做。
《狼来了》这个故事的主人翁:
小男孩,就是因为不负责任地乱喊乱叫,才造成在最后让自己也被狼吃掉了的结局。
责任重于泰山,只有勇于承担自己的责任的人才会受到人们的尊重和爱戴,才会使自己走向成功。
而一个不负责任的人在人们的眼中却比一颗沙粒还要渺小和可悲,必将受到人们的谴责,也注定会使自己走向失败。
担当责任是我们每一个公民应该做且必须做到的事,只有每一个人都勇于承担自己的责任,我们整个社会的明天才会变得更加美好!
试题分析:
本题主要考查写作能力。
这是一道由多个相关联的名句组合而成的材料作文。
第一句话“金瓯已缺总须补,为国牺牲敢惜身”,是说国土被列强瓜分需要收复,为国家敢于牺牲自己的生命。
这句话谈的是“爱国”“奉献”方面的问题(关键词“爱国”“奉献”),当国家有难时,或者为了国家利益,革命先驱敢于牺牲自己一切,这是此句的主要意思。
第二句话“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿”,反映出了袁隆平作为一名科学家的责任担当,从这句话可以提炼出“奉献”“责任”“担当”等关键词。
第三句话是青年演员罗海琼在接受《华商晨报》记者采访时说的一句话,当时记者问罗海琼:
你现在很幸福吧?
你对幸福的标准是什么?
罗海琼回答道:
是的,每天都过得很充实,心里很满足。
每个人幸福的标准都不一样,不需要轰轰烈烈,也不需要大起大伏,只要身边最亲近的人每天都开心,健康快乐,就是最幸福的事了。
这句话,表达了青年一代的幸福观和人生追求,他们追求的是“简单平凡”,关注的是“亲情”的温馨幸福。
可以提取“平凡”“家庭”“亲情”等关键词。
第二步,分析句子间的关系,寻找契合点;
这三个句子,看似无关,实则有着内在联系。
三句话,反映了不同时代人们的不同人生追求。
秋瑾是近代民主革命志士,是第一批为推翻满清政权和数千年封建统治而牺牲的革命先驱,为辛亥革命做出了巨大贡献。
牺牲时年仅32岁。
她将个人的命运与国家的兴衰存亡紧紧地联系在一起,其人生追求是“为国献身”。
袁隆平是中国杂交水稻事业的开创者,是当代神农,50多年来,始终在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索,为人类运用科技手段战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获。
他的卓越成就,不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了贡献,更为世界和平和社会进步树立了丰碑。
因此,他的人生追求是“为全人类做奉献”。
这两种人生追求都是崇高伟大的。
正是有了这些革命先驱和科学家的爱国奉献,责任担当,我们才有了今天的幸福美满生活。
那么生活在当下的年轻人,关注“身边最亲近的人”,让他们“每天都开心,健康快乐”,也是一种朴素的人生追求。
不过,我们还可以推想,当今青年人是否都应该像罗海琼一样,仅关心“自己身边最亲近的人”就行了呢?
青年人到底应该拥有怎样的人生追求呢?
……由此可见,这道题的三句话是一个闭合的话题体系,它们之间有着紧密的联系(相近、相关或相反)。
第三步,找准立意角度,确定中心思想。
题干中要求考生“选好角度,确定立意”,因此,从理论上来讲,考生可以选其中某一句话来立意,或者任选其中两句话来立意,或者综合三句话来立意。
从材料内容上看,第三句话与前面两句话应该有一种“对比”的意味,面对革命先烈和科学家的“为国”“为所有人”的牺牲奉献精神,作为青年演员的罗海琼却只想着“身边最亲近的人”。
这就不得不引发考生去深入思考:
在竞争日益激烈的全球化社会,我们青年一代难道仅仅关注“自己身边最亲近的人”就够了吗?
我们是否还需要学习革命先烈的爱国、奉献精神,是否还应该学习科学家孜孜不倦,牺牲“小我”为人类谋福利的“大我”精神?
我们可曾想过,如果没有先烈们的爱国与奉献,如果没有科学家们的责任与担当,我们的“小家”还能“每天都开心,健康快乐”吗?
再有,如果我们仅仅关注“自己身边最亲近的人”,那么,我们国家的未来,我们的子孙后代又会怎样呢?
……这些问题,考生如能深入地思考,立意自然就会显得深刻了。
总之,这个题目在审题立意、写作空间和层次梯度上,都有很好的导向。
它引导学生既不忘过去的爱国奉献与责任担当精神,又引导学生关注个人成长,思考自己的人生追求,从而有利于展示考生的思考和表达,是一道具有时代感和思辨空间的好题目。
参考立意:
1、当今,仍需爱国与奉献;
2、做人,应有崇高的追求;
3、既要顾“小家”,更要念“大家”;
4、既要“关注身边人”,更要关注“所有人”;
5、爱国是一种责任和担当;
6、做一个有责任担当的人;
7、不忘过去,珍惜当下;
8、“小家”的幸福来自“大家”情怀;
9、当今,我们应该有“家国情怀”;
10、不同时代,有不同的人生追求(使命)等。
只要有自己的观点和思考,能够自圆其说即可。
立意角度要跳出材料,给人眼前一亮、耳目一新之感。
材料作文应先辨清材料的表达方式,是叙事类、说明类,还是描写类;
然后针对不同类型的材料采取不同的应