自考英语二Unit1全Word格式.docx
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说法；
表态
question
v.表示疑问；
怀疑
evaluate
vt.估计；
评价，评估
context
n.（事情发生的）背景，环境，来龙去脉
value
n.是非标准；
价值观
represent
v.描述；
表现
assertion
n.明确肯定；
断言
sufficient
adj.足够的；
充足的
statistic
n.统计数字；
统计资料
integrate
v.（使）合并，成为一体
authority
n.专家；
学术权威；
泰斗
compare
v.比较；
对比
subject
n.主题；
题目；
题材
consistent
adj.相符的；
符合的（consistency）
inconsistency
n.不一致
assumption
n.假定；
假设
case
n.具体情况；
事例
directly
adv.直接地；
径直地
identify
v.找到；
发现
valid
adj.符合逻辑的；
合理的；
确凿的
credible
adj.可信的；
可靠的
landmark
n.（标志重要阶段的）里程碑；
地标
relevant
adj.紧密相关的；
切题的
current
adj.现时发生的；
当前的
appropriate
adj.合适的；
恰当的
bias
n.偏见；
偏心；
偏向
considerably
adv.非常；
很；
相当多地
Democrat
n.（美国）民主党党员，民主党支持者
Republican
n.（美国）共和党党员，共和党支持者
reflect
v.显示；
表明；
表达
informed
adj.有学问的；
有见识的
PhrasesandExpressions
applyto使用；
适用于
putforth提出；
产生
takesthintoaccount考虑；
顾及
accept/takesthatfacevalue相信表面；
信以为真
withagrainofsalt有保留地；
持怀疑态度地
重点词汇
判断公正（或审慎的）
eg:
Trytodevelopamorecriticalattitude,insteadofacceptingeverythingatfacevalue.
要学会对一切事物一丝不苟,而不要注重表面现象.
其他用法：
危机中的；
危急时刻的；
决定性的；
关键的
eg:
Weareatacriticaltimeinourhistory.我们正处于历史的紧要关头。
衍生：
criticize,criticise
vt.
①~sb/sth（forsth）批评某人[某事物]；
挑剔；
非难
Stopcriticizing（mywork）!
别再挑剔（我那作品）了!
②评论（艺术﹑文学等作品）
teachingstudentshowtocriticizepoetry向学生讲授评论诗歌的方法
criticism
n.批评
vt.估计;
评价，评估
Ican'
tevaluatehisabilitywithoutseeinghiswork.
我没有看到他的工作情况,无法评论他的能力。
衍生:
Val=value,worth
价值
valuable（有价值的）,invaluable（无法估价的）,devaluate（贬值）,evaluate（估价）,undervalue（低估）
符合的
用法:
be~withsth
eg：
Whatyousaynowisnotconsistentwithwhatyousaidlastweek.
你现在说的话与你上星期说过的话不相符。
consistency
一致
不一致
vt.找到；
发现;
识别身份
Sheidentifiedthemanasherattacker.她认出那个男人就是袭击过她的人。
identification
n.身份证明
CanIseeyouridentification,please?
请给我看看你的身分证件行吗?
identity
n
身份
Thereisnocluetotheidentityofthethief.没有确定窃贼身份的线索。
identitycard（alsoIDcard）身份证（通常有相片，供本人携带或佩带）
acrediblewitness/statement/report可信的证人/陈词/报道
-able/ible
“可…的，能…的”
believable可信的，acceptable可接受的，desirable值得要的，accessible可接近，flexible灵活的
credibility
n.可信性；
可靠性
-ability/ibility
“可…性”:
adaptability适应能力,dependability可靠性
apply
vi.
①~（tosb/sth）berelevant（tosb/sth）;
haveaneffect（与某人/某物）有关；
有效；
适用
Theserulesdon'
talwaysapply.这些规则并非总能行得通。
②makeaformalrequest申请；
请求
applyforsth
applyforapost/passport/visa申请职位/护照/签证
applytosb
Iappliedtofouruniversitiesandwasacceptedbyallofthem.
我申请了四所大学，并都被他们录取了。
课文学习
议论文
把握观点：
中心观点、段落观点
把握结构：
文章结构、段落结构、衔接手段
topicsentence（主题句）＝topic（主题）＋controllingidea（观点）
篇章核心，段落灵魂:
Beijingisamoderncity.
Beijingisanancientcity.
结构:
总——分——总总——分
段落构成:
1.主题句（TopicSentence）：
点出段落的主题（谈论什么）。
2.扩展句（DevelopingSentence）：
说明和支持主题。
3.结尾句（ConcludingSentence）：
得出结论。
文章:
观点——论证——结论
Criticalreadingappliestonon-fictionwritinginwhichtheauthorputsforthapositionorseekstomakeastatement.Criticalreadingisactivereading.Itinvolvesmorethanjustunderstandingwhatanauthorissaying.Criticalreadinginvolvesquestioningandevaluatingwhattheauthorissaying,andformingyourownopinionsaboutwhattheauthorissaying.Herearethethingsyoushoulddotobeacriticalreader.
批判性地阅读
批判性阅读适合于那种作者提出一个观点或试图陈述一个说法的纪实类写作。
批判性阅读是积极阅读。
它不仅仅包括理解作者说了些什么，还包括质疑和评价作者的话，并对此形成自己的观点。
成为一名批判性阅读者需要做到以下几点。
Considerthecontextofwhatiswritten.Youmaybereadingsomethingthatwaswrittenbyanauthorfromadifferentculturalcontextthan（=from）yours.Or,youmaybereadingsomethingwrittensometimeagoinadifferenttimecontextthanyours.Ineithercase,youmustrecognizeandtakeintoaccountanydifferencesbetweenyourvaluesandattitudesandthoserepresentedbytheauthor.
考虑写作背景。
你所读的可能是与你有不同文化背景的人所写的，或者是与你有不同时代背景的人多年以前所写的。
无论哪种情况，你都必须注意并考虑你的价值观和态度与作者所代表的价值观和态度有何不同。
Questionassertionsmadebytheauthor.Don'
tacceptwhatiswrittenatfacevalue（完全地,以面值/表象）.Beforeacceptingwhatiswritten,becertainthattheauthorprovidessufficientsupportforanyassertionsmade.Lookforfacts,examples,andstatisticsthatprovidesupport.Also,looktoseeif（=whether）theauthorhasintegratedtheworkofauthorities.
质疑作者的论点。
不要轻信作品的表面意思。
在接受作者观点前，首先要确定作者作出的每一个论点都有足够的论据支持。
找出能支持该论点的事实、实例、和数据。
另外，注意作者是否参考了权威著作。
Comparewhatiswrittenwithotherwrittenworkonthesubject.Looktoseethatwhatiswrittenisconsistentwithwhatothershavewrittenaboutthesubject.Ifthereareinconsistencies,carefullyevaluatethesupporttheauthorprovidesfortheinconsistencies.
与同主题文章进行比较。
查看该作者的文章与其他作者关于同一主题的文章是否有一致性。
如果存在不一致性，对不一致的地方背后的论据支持要进行仔细甄别。
Analyzeassumptionsmadebytheauthor.Assumptionsarewhatevertheauthormustbelieveistrueinordertomakeassertions.Inmanycases,theauthor'
sassumptionsarenotdirectlystated.Thismeansyoumustreadcarefullyinordertoidentifyanyassumptions.Onceyouidentifyanassumption,youmustdecidewhetherornottheassumptionisvalid.
分析作者提出的假设。
假设是作者认为具有正确性的前提，基于这些前提作者才能提出论点。
很多时候作者的假设并没有直接说明，这就意味着你必须通过仔细阅读来发现这些假设。
一旦发现某一假设，你必须判断这一假设是否合理。
Evaluatethesourcestheauthoruses.Indoingthis,becertainthatthesourcesarecredible.Forexample,Einsteinisacrediblesourceiftheauthoriswritingaboutlandmarkachievementsinphysics.Alsobecertainthatthesourcesarerelevant.Einsteinisnotarelevantsourcewhenthesubjectispoetry.Finally,iftheauthoriswritingaboutasubjectinitscurrentstate,besurethatthesourcesarecurrent.Forexample,studiesdonebyEinsteinintheearly20thcenturymaynotbeappropriateifthewriterisdiscussingthecurrentstateofknowledgeinphysics.
鉴别文章出处。
鉴别时要确保文章出处真实可信。
例如，如果文章是关于物理学里程碑式的成就，那么爱因斯坦的论述就是可靠的出处。
此外还要确保出处具有相关性。
如果文章主题是诗歌，那么爱因斯坦的论述就不是相关出处。
最后，如果作者写的是某个主题当前的情形，那就要确保出处来源也是当前最新的。
例如，如果作者讨论的是物理学知识的现状，那么爱因斯坦在二十世纪早期进行的研究可能就不适合作出处了。
Identifyanypossibleauthorbias.AwrittendiscussionofAmericanpoliticswilllikelylookconsiderablydifferentdependingonwhetherthewriterisaDemocratoraRepublican.Whatiswrittenmayverywellreflectabiasedposition.Youneedtotakethispossiblebiasintoaccountwhenreadingwhattheauthorhaswritten.Thatis,takewhatiswrittenwith"
agrainofsalt"
（有保留地）.
甄别作者可能带有的偏见。
有关美国政治的书面论述可能因作者是共和党人或民主党人迥然而异。
作者所写的内容很可能反映其带有偏见的立场。
阅读时要考虑到这种偏见存在的可能性。
也就是说，要对文章内容“半信半疑”。
Bybeingacriticalreader,youwillbecomebetterinformedandmaychangeyourviewsasappropriate.
成为一名批判性阅读者，你的思路会不断拓宽，观点会更加合理。
Criticalreadinginvolvesquestioningandevaluatingwhattheauthorissaying,andformingyourownopinionsaboutwhattheauthorissaying.Herearethethingsyoushoulddotobeacriticalreader.
1）Considerthecontextofwhatiswritten.
2）Questionassertionsmadebytheauthor.
3）Comparewhatiswrittenwithotherwrittenbookonthesubject.
4）Analyzeassumptionsmadebytheauthor.
5）Evaluatethesourcestheauthoruses.
6）Identifyanypossibleauthorbias.
语法学习
1.把握结构，理解内涵 2.结合例句，结合文章
关系副词引导的定语从句
①先行名词+where/in（on/at）which
Collegeisaplacewhere/inwhichwelearnhowtolearn.大学是学会如何学习的地方。
Forestisaplacewherepeoplecangetclosetonature.森林是可以接近自然的地方。
②先行名词+when/in（on/at）which
I'
llneverforgetthedaywhenwefirstmetinthepark.
我将永远不会忘记我们在公园第一次相遇的那一天。
③先行名词+why/forwhich
Doyouknowthereasonwhyhedidn'
tcometothemeetingyesterdaymorning？
你知道他为什么没有参加昨天早上会议的原因吗？
ExercisesICheckingyourcomprehension
1.Readingnon-fictionwritingcriticallyinvolves___.
A.supportingtheauthor'
sopinion
B.developingyourownopinions
C.understandingwhatiswritten
D.readingwithoutanyimagination
【正确答案】B
【答案解析】此题为句意理解题。
由文中第一段Criticalreadinginvolvesquestioningandevaluatingwhattheauthorissaying,andformingyourownopinionsaboutwhattheauthorissaying可知，非文学类作品的批评性阅读是要提出自己的观点和摆明自己的态度，选项B,即提出自己的观点，最为恰当。
答案为B。
2.Beforeacceptingwhatiswritteninanarticle,youshouldbesurethat______.
A.enoughsupportfortheassertionshasbeengiven
B.yourvaluesandattitudeshavebeenreflectedinit
C.ithasbeencheckedfromanauthoritativesource
D.youhavefoundthedifferencesinthewritingstyles
【正确答案】A
由文中第三段第三句，Beforeacceptingwhatiswritten,becertainthattheauthorprovidessufficientsupportforanyassertionsmade可知，选项A符合文中意思，即你在接受作者的观点之前，要确信有足够的论据支持作者的论点。
答案为A。
3.Iftherearesomeinconsistentpointsinthearticle,youshould________.
A.insistonyourownopinionandconfirmit
B.avoidmentioningtheinconsistencies
C.emphasizetheworkofauthorities
D.examinetheauthor'
ssupportivestatements
【正确答案】D
由文中第四段末句，Ifthereareinconsistencies,carefullyevaluatethesupporttheauthorprovidesfortheinconsistencies可知，选项D最符合原文，即如果文章中有不一致的观点时，你要仔细阅读并检查作者所提出的支持其论点的论证。
答案为D。
4.Einsteinisare
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