学校实施素质教育方案Word文档下载推荐.docx

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面向全体学生，提高整体素质，是我校艰难爬坡后再上新台阶的必然选择。

为此，我们提出“从最后一名学生抓起，实现会考及格率___%，

优秀率___%以上”的口号，为使这一目标落到实处，我校采取以下措施：

（１）建章立制。

教师年度考核、评奖评优、晋升职称，与后进生、边缘生转化挂勾。

（２）各年级各学科都要确定明确的转化、帮助对象并和学校签订责任合同，制订具体计划，切实促进后进生、边缘生转化。

（３）每年冬学段举行一次后进生、边缘生转化征文活动，进行一次经验交流和业务研讨，表彰一批转化后进生、边缘生卓有成效的老师。

（４）逐步实行班干部轮换制或竞选制，使每一个同学都有机会发挥自己的领导、___才能，培养学生的自理自立能力。

（５）要求教师热爱、关心、了解每一个学生，尊重他们的人格和自尊心；

要公正、平等对待学生，虚心听取不同层次学生的意见；

不准体罚、变相体罚或讽刺、挖苦学生，不准把学生轰出课堂，不随意停止学生上课。

２、全面发展，面向学生的每一个方面

全面发展的内涵是让学生在德、智、体、美、劳诸方面得到发展。

为使这一目标落到实处，学校采取以下具体措施：

（１）坚持德育为首的原则，使学生先成人，后成才。

加强德育制度建设，实行班级、个人德育量化考评制度；

采取多种形式加强学生思想品德教育；

强化艰苦奋斗教育；

开展“讲文明、端品行、树理想、塑形象”活动，对学生进行行为规范和成才意识教育。

（２）每年举行各种社会实践活动，

培养学生的社会责任感和历史使命感。

（３）继续办好青年党校，提高党校学员的思想政治素质，

发挥其先锋模范作用，在培养成熟的学生中发展党员。

（４）开足开齐体音美和劳技课程，

切实解决艺术课程在我校开齐而上不齐，教学水平低等问题。

积极培养学生的生活自理能力和参加社会公益劳动的能力。

３、特殊发展，发现学生特长并加以强化，使学生特长能最大限度发挥。

素质教育必须培养学生“全面加特长”，使学生即能全面发展，又具有一定的特长。

学校坚持以下做法：

（１）发现并培养学生的特长学科。

要求每个任课教师和班主任要对每个学生进行全面的分析、评价，发现其特长并加以培养。

对不同层次的学生提出不同的培养特长的目标，全面提高学生的整体素质。

（２）开设选修课，发展学生特长。

随着国家课程结构的调整，

高中开设选修课已成为必然。

要求各学科都要研究这个问题，摸索路子，提供经验，为学校开设选修课做好准备。

（３）强化“第二课堂”对优秀特长学生的培养。

要求从高一下期起凡有省级以上竞赛任务的学科都要挑选人才，进行培训。

高二、高三尤其要注重这项工作，并拿出具体方案和措施，以保证数理化外生在省级竞赛中取得好的成绩。

同时，要努力培养竞赛“国手”，培养“金牌选手”。

学校对这些学科的优秀辅导员进行奖励。

（４）培养学生的特别兴趣。

除了文化课领域要有特长外，

每个学生都要培养一项以上的兴趣爱好。

要求学生能唱好一支歌，欣赏一幅画，热心一项体育活动；

鼓励学生在科技、劳技方面的发明创造。

全面加强培养学生特别兴趣的阵地建设，建立了微机、文学、歌舞、管乐、球类、田径、摄影、小记者团、“英语角”等课外活动小组，并切实保证、支持这些小组的活动。

４、启动学生“内驱力”，变“要我学”为“我要学”。

素质，本来就是一种“内在”的东西。

启动学生“内驱力”，正是抓住了素质教育的“内在”本质。

为启动学生“内驱力”，学校采取以下措施：

（1）加强对学生的理想、前途教育，培养学生的自觉成才意识。

（2）加强学法指导，使学生“会学”、“学会”。

每学期任课教师都要对学生进行一次全面的学法指导，学生之间进行一次学法交流。

学校将尽力为教师、学生提供有关的资料或先进经验。

（３）还权于学生，让学生自主发展。

任何教师不得私自占用学生的课外活动时间；

自习辅导要体现辅导、答疑的性质，不能讲新课，要给学生留给足够的吸收、消化的时间。

（４）加强高三学生的迎考心理培养，使学生以自信、

乐观的心态参加高考。

三、建立高素质教师队伍是积极推进和全面实施素质教育的关键

实施素质教育的关键在于建设一支高素质教师队伍。

为了提高我校教师的整体素质，学校采取以下措施：

１、大力加强教师的职业道德教育

“敬业、爱生、勤学、奉献”是教师应具备的崇高的思想品德。

教师的思想品德在学生德育中具有很强的感化作用。

我校教师队伍的整体素质是好的，是一支可以信赖的队伍，他们忠于人民的教育事业，热爱学生，勤勤恳恳，任劳任怨，无私奉献，以自己的言行在社会上树立了良好形象，这是主流。

但在商品经济大潮的冲击下，也出现了不容忽视的新情况、新问题（如敬业奉献精神有些淡化等）。

为此，我们将大力加强教师职业道德教育，以高度精神文明塑造人民教师的光辉形象，倡导无私奉献精神。

（１）认真学习和贯彻国家教委和全国总工会新修订的《中小学教师职业道德规范》，以《规范》的要求规范教师的言行。

（２）制订《___一中教师文明行为标准》，并作为评价教师的重要依据之一。

（３）继续强化艰苦奋斗、艰苦创业教育。

（４）树立道德标兵，并进行表彰。

（５）加强德育交流，召开德育经验交流会。

２、扎扎实实继续推进教师系列达标活动和优质课活动。

（１）大练教学基本功。

学校采取加压和激励相结合的措施，推广普通话和规范字。

推进办公自动化、教案优质化，___岁以下青年教师必须学会操作微机。

教学手段现代化，不使用现代化的教学手段，不能评为优质课。

（２）继续推进“青蓝工程”。

学校每年举行一次师带徒“结对子”仪式，并提出具体要求，督导检查到位。

每年度表彰一次师带徒中的模范对子。

（３）抓好“四课”。

每学期已达标教师上一节“合格课”、高级教师上一节“研究课”、名师上一节“示范课”，每年举行一次青年教师“汇报课”，使全体教师互相切蹉技艺，取长补短，共同提高。

３、优化教育教学过程

素质教育的主渠道是课堂教学。

实施素质教育从根本意义上讲，是要优化教育教学过程。

为抓好这个核心，学校要求：

（１）强化___备课。

这是优化教学过程的前提和基础。

学校对___备课提出了具体的要求，并加强督导检查。

（２）实施优质教案工程。

各备课组在个人研究的基础上___备课，形成统一标准的优质教案首页，并输入微机，规范打印，资源共享。

这有助于提高优质课的覆盖率，有利于青年教师的成长。

（３）改进教法。

教师课堂教学要精讲、讲活，注意启发学生思维，提高学生课堂参与率；

要因材施教，分类指导，面向全体学生；

讲课中要进行学法指导，使学生掌握分析方法，会学、乐学；

要运用现代化的教学手段，提高教学效率。

（４）___题海战术，减轻学生沉重的课业负担。

学校要求各科布置作业一要精心筛选，二要适量，___大量挤占学生的时间；

单元检测、滚动考试要精选题目，体现能力要求，要适当控制次数；

把活动时间、自习、星期天还给学生，让他们消化吸收、发展自我；

严格控制资料的征订和印刷；

各科要精选习题，组建题库，输入微机，合理使用。

各备课组要认真研究和探索切实减轻学生负担，

提高作业质量的途径和形式，作业或试题评析要注意分析方法，分析角度，引导学生积极思维，提高学生的分析能力。

四、建立素质教育导向的新的评价制度

“应试教育”的弊端之一，就是片面地用考试分数、升学率评价学校教育质量，（范本）评价教师的工作，形成对基础教育的负面导向作用。

2022年学校实施素质教育方案模板

汶南镇南岙阳联小推进素质教育

实施方案

汶南镇南岙阳联小

___年___月

为了进一步贯彻落实贯彻国家教育方针，面向全体学生，提高学生素质，提高学校办学水平，特制订素质教育实施方案。

一、指导思想

以全面提高教育质量，大力培养合格加特长的人才为目标，全面推进素质教育，牢固树立“质量强校，品牌兴校”意识，积极实施“树名师、育优生、建示范校”工程，为把我校建成环境优美、管理规范、教风严谨的名校而努力。

二、目标任务

1、加强领导，健全机制，成立实施素质教育领导小组，做到教育教学工作事事落实到人，并出成效。

实施素质教育领导小组：

组长：

李明军副组长：

米成关

成员：

杨敏营王斗成斯宝及各班主任

2、加强师德师风建设，引导教师树立正确的人生观、价值观和育人观，忠于人民教育事业。

坚持以人为本，实现人本管理，努力造就一支思想过硬、文明勤奋、为人师表教师队伍。

3、认真执行《小学教学常规》，全面提高教学质量，争创特色。

结合学校实际，求真务实，认真开展教学研究，促进教师专业水平的提高。

4、严格执行国家《课程计划》，开足开齐各门课程，积极推进素质教育和课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。

5、积极筹集资金，改善办学条件。

加快学校教育信息化、现代化建设的步伐。

开好信息技术课，着力抓好配套设备的管理与维护。

6、结合学校的实际情况，抓好食品卫生、学生安全工作。

加强对学校各重点部位安全工作的检查，整改存在问题。

加强学生安全教育工作，提高学生自防、自护的意识和能力，杜绝一切安全事故的发生。

认真开展普法教育，依法办学，依法治校。

7、切实抓好行风建设，办人民群众满意的教育。

三、方法与措施

（一）强化学习管理加强___理论、“___”重要思想的学习，提高政治理论水平，坚持正确的办学方向。

加强国家教育方针、政策、法规的学习，增强法纪意识。

加强教师教育理论的学习，认真学习素质教育理论和课改理念，树立现代教育观念，提高教师专业素质。

加强校际间交流，达到相互学___同提高的目的。

（二）加强队伍建设

1、加强干___伍建设，提高学校制度化科学化管理水平，提高学校管理人员的依法办学意识、科学民主管理意识，增强事业心和责任感。

2、加强师资队伍建设

（1）加强师德师风教育，完善管理制度，明确岗位责任与目标责任，完善教师考核评价奖惩制度。

（2）走科研兴教之路，积极开展校本研修，通过自学、进修、岗位培训提高教师业务素质。

引导教师认真总结教学经验，撰写教学论文和教后反思。

积极开展各种教学竞赛、研讨交流活动，为教师专业发展提供展示才能的舞台。

（3）优化教师结构，配齐音、美、体、信息、科学等学科的专职教师，加强专业教师的在岗培训，提高专业教师的业务水平。

（三）强化教育教学管理

1、德

（1）以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等为基本依据，对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱学校的教育活动。

充分挖掘教材中的爱国主义素材对学生进行思想教育，寓思想教育于教材内容之中，使学生受到潜移默化的教育。

（2）加强校园文化活动的建设，积极开展各种有益身心的校园文化活动。

如___晨会、主题班会、社会实践、兴趣小组、体育运动会等，活动做到目标明确、计划合理、准备充分，各种活动不搞___，做到实效明显。

（3）坚持抓好班级、少先队的管理与建设，开展创文明班级活动，树立良好的校风校纪、班风班纪，进而推进学校的文明建设。

（4）积极开展学生社会实践活动及心理健康教育活动，及时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导，逐步完善学校、社会、家庭三结合的教育模式，

2、教学工作

教育质量是学校办学的生命线，进一步加强对新课程标准的学习，加强常规管理，注重过程管理与实效监控，强化校本教研和校本培训，提高教师科研水平和综合素质，不断完善评价机制，提高工作效率和教学质量。

（1）扎实推进基础教育课程改革。

通过举办专题讲座、专家引路、自学反思等活动的___转变教师教育观念，用课改的理念指导教学工作。

进一步完善学校教研管理制度，加大教育教学研究力度，深入开展教学研究，确保校本教研工作的顺利进行。

（2）严格执行课程计划和课程标准，开全课程，开足课时；

严格执行《小学教学常规》，落实教学常规管理。

建立教学过程与教学质量监控制度，全方位地对教师的备课、上课、批改作业、辅导、考核等环节进行监控；

（3）认真___好学生体育锻炼活动，注重“两操一活动”的质量意思，切实保证学生每天一小时体育活动时间，坚持每年一次召开的校级运动会，提高全体学生的身体素质，活跃学生校园文化生活。

加强常见病、传染病的宣传教育和防治工作，加强健康教育，增强学生生活自理能力。

（4）配齐音、美、科学、信息、英语等方面的师资和设备。

切实按照课程标准要求___音、美、科学、信息、英语等学科的教学和活动。

不定期地进行学生书画竞赛、作品展。

（5）根据素质教育质量目标要求，实施学生学习成绩等级评定制度。

积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价制

度，实行“等级+特长+鼓励性评语”的评价制度。

（四）改善办学条件，创造良好教育环境。

积极创建平安校园，认真做好校舍、设备的安全维护，积极开展各种形式的安全教育，不断增强学生的安全防范意识和能力，杜绝一切不安全事故的发生。

加强各专用室场建设，设专（兼职）管理员，严格执行管理制度，加大体卫艺、图书设备的经费投入。

加强校园环境建设、校园文化建设，办好校园广播站。

（五）规范学籍管理，确保适龄少年儿童___%入学，认真做好各种学籍资料的建档工作。

（六）加强民主建设，关心教师的工作与生活，积极为教师排忧解难，使教师全身心投入工作中。

不断完善教工之家建设，重视教代会工作，每年至少召开一次教代会，对学校的重大事情作出决策，对学校和领导干部的工作进行评议。

不断完善校务公开，增加学校工作的透明度，使全体教师积极参与学校的管理工作。