课余生活的日记范文汇总十篇文档格式.docx
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“今日事，今日毕，快做作业。
”就这样我一直做到了9点钟，我只剩下一个作业了，就向爸爸请求：
“可不可以明天再做作业呀？
我都快睡着了。
”但爸爸还是要我做下去，我终于坚持到了10点钟，我终于做完了。
我一头栽进被里，便呼呼大睡起来。
唉，做小孩真难啊！
我的课余生活全部都用在学习上了，我真想快点长大啊。
我的课余生活丰富多彩，有看书、跳绳、下棋等等。
可是我最喜欢的还是随机抽这个游戏，这个游戏很好玩，也很搞笑，规那么也很简单。
一、我们需要很多小型纸条，分成三份，一份写名称，一份写在什么地方，一份写在干什么。
然后把它们分别放在三个小盒子里，并打乱顺序。
二、翻开三个小盒，从三个小盒子中各取出一张纸条，把它们放在一起开始拼，拼起来一读，就会把你逗得哈哈大笑，每一次我都会笑得肚子痛！
比方：
我抽了一张“蚂蚁”，哥哥抽了一张“在公园里”，妈妈抽了一张“抠脚丫”，连起来就是“蚂蚁在公园里抠脚丫”了。
还有：
我在火车上睡觉、妈妈在床底下睡觉、爸爸在马桶里唱歌、哥哥在耳朵里傻笑、书桌在厕所里跳舞、拖鞋在床上画画、窗户在大街上弹琴、钢琴在画室里游泳、布娃娃在垃圾堆里游戏————
真没想到，一个小小的游戏竟然可以给我们带来那么大的乐趣，现在我们这快乐的一家还正在玩这个最有意思搞笑超级无敌的小游戏呢！
现在我们还在放声大笑着呢！
你现在还在等什么？
快来试试吧，保证让你的课余生活也丰富多彩起来！
让我们的身心放松下来，让我们的生活充满笑声和快乐吧！
我的课余生活丰富多彩：
画画、跳舞、打羽毛球……仿佛象一道彩虹，泛发着耀眼的光辉。
有了这光辉，我才不会觉得学习单调乏味无趣。
在丰富多彩的课余生活中，我最喜欢的是画画。
不是我自夸，我画画可厉害了，获得过很多画画大奖。
我画的这么好呢？
那可要从我刚学画画时说起。
一年级的时候，我非常好动，妈妈便送我去学画画，因为画画需要耐心，可以把我好动的坏习惯磨掉。
知道这消息后，我死活都不肯去，后来妈妈跟我讲了很多好话，我才勉强容许了。
记得有一天老师叫我们画一个盆景，我立马开工。
我按照老师说的画，先画出盆景的盆子，然后再画出植物。
开始画得还蛮顺利，可是我画着画着，越画越乱，不是把弯线画成直线，就是把直线画成弯线。
画了不到一半，我就变成了一只泄气的皮球，心情很烦，不想画了。
老师看见了，语重心长地对我说：
“同学，你画画首先要把心静下来，然后仔细地观察要画的东西，这样才能画出一幅出色的画，你懂了吗？
”“嗯，我知道了。
”听了老师的话后，我的脑袋瓜开窍了。
当我把画给老师批改时，老师看了看，说：
“你看，你这根线条和其他线条画的不一样，画的还可以，要加油。
”“嗯，我一定会加油的。
”后来，我慢慢地喜欢上了画画，画得也越来越好，还在画画比赛中获了很多大奖。
画画虽然是我的爱好，是我的课余生活，但是它对我的学习帮助也很大，它不仅让我考试的时候能认真审题，不再粗心。
写作时，它为我翻开想象的大门。
光阴似箭，日月如梭，一晃我已经是六年级的学姐了。
因为我画画好，所以，老师经常叫我主办黑板报，发挥自已的想象力，展示我的画画才能。
每次画画比赛，老师都是选我去。
我的课余生活是丰富多彩的，它不仅翻开了我的想象空间，提高了我的逻辑思考能力，而且还能把我的一些坏习惯改掉，我爱我的课余生活。
我的课余生活丰富多彩，蓝球，足球、羽毛球、画画、乒乓球我都喜欢，但是我最喜欢的是乒乓球。
丰富多彩的课余生活有一次，我和妈妈去乒乓球场打乒乓球，由妈妈先发球，她一开始就发转球，我差一点就要输了。
我就对了一个对角球，没想到给妈妈弹回来了。
我灵机一动，假装打了一个对角球，然后往侧面打了一个球，就赢了妈妈。
第二局，是我先发球，妈妈说不要再“投机取巧”了，我知道的。
我接下去打了一个下转球，没想到让妈妈不但给接住，还给打了回来。
我对妈妈说：
“妈妈，你好厉害呀！
”妈妈谦虚地说：
“这没什么呀，你只要多练习，就会和妈妈一样的。
”然后我又用对角球打了回去，妈妈用转球打了回来。
然后我一挡就很快打了回去。
我以为妈妈接不住，没想到被妈妈打回来了，我失手了，被妈妈打赢了。
我想：
“唉！
没想到妈妈还留了一手，我失策了。
乒乓球给我带来了不少快乐，不但能锻炼身体，还很有趣，是我喜欢的活动。
我的课余生活是丰富多彩的,我的爱好也很广泛，有跳绳、打羽毛球、跑步等等，但我最喜欢的是打羽毛球。
刚开始我不会打，妈妈叫我先学抬球，把球扔到天空中，等球掉下来再用拍子打到空中的这种方法练习。
第一次，我把球扔到空中还未等球掉下来时就不知不觉地闭上了眼睛，怕球落到眼睛上，球也就没接住。
妈妈告诉我，抛球也要讲技巧，不能往自己的头顶上扔，要扔向前面手拿拍子能接住的距离的上方，这样当球掉下来时就不会打到人的身上了。
我试着按照妈妈的话做，慢慢地我发现羽毛球好象听话多了，我一下子可以连抬两个、三个甚至四个球了。
我和妈妈开始对打了，先拿好拍子，八字步阵形，心情既紧张又冲动，时刻准备迎接飞过中线的球，还好妈妈发的球正好落在我眼前方，我赶紧对着球用劲一打，球像长了翅膀的鸟儿一样转头飞了过去，“好球！
”妈妈边喊边接球，“砰！
”球打在了妈妈的球拍棒上了，“哎呀，不好！
”妈妈大叫，“哈哈！
”妈妈没接住！
我顿时快乐得手舞足蹈，终于松了一口气。
经过不断地总结经验教训，渐渐地我可以和妈妈打成平手了。
说起课余生活，我们每个人都有不同的说法和看法。
那我的课余生活是丰富多彩而又丰富充实的。
比方说，上网、旅游、健身……
总之我的课余生活繁多，这些生活既健康又充满趣味，使我享受生活，享受乐趣。
上网是我每天课余必做的功课。
我在课余之间投身网络的虚幻的世界里，我又感到乐趣。
在上网中，我可以获得更多的新知识，又结识更多的新朋友，与他们交流思想，交流信息，交流学习心得体会。
我在网络中，不断地汲取丰富的营养，充实自己。
我常去的是小学生网，小学生联盟网，中小学生。
在那里，我结识许多老师和朋友，与他们交流学习心得体会。
他们给了我许多帮助，使我提高了学习的成绩。
至于健身也是我的课余生活中不必少的一项。
我每天都会抽出时间去参加自己爱好的体育活动。
比方打球、跳舞、游泳……我都喜欢参加。
我的课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活中可以培养个性，培养爱好，真是得益甚多。
课余生活使我享受生活，享受乐趣。
生活好似蔚蓝的天空，虽然有时阳光普照，但难免有些单调，而丰富多彩的课余生活便像是天边的彩虹，振翅飞来的白鸽，为我点缀着这片充满乐趣的天空。
音乐是我至爱的饮料。
辞别一天的繁忙，难免头昏脑胀，此时，回到家中，我总会轻扭录音机的开关，静静地倾听那远方的自然之声：
溪水潺潺地流淌，小鸟在低声地吟唱，绿茸茸的小草在窃窃私语，还有那星星点点的野花在欢笑·
·
悠扬的小提琴和流畅的钢琴曲萦绕在耳旁，我完全融入了大自然的怀抱，丢下一天的疲倦，深深地陶醉在音乐的世界之中。
书籍是我必备的营养品。
家中的书房是我最爱呆的地方，书中人物曲折的经历总会令我情不自禁地与之一同喜悦和悲伤。
那是奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，故事中，男主人公抢修窄轨铁路，艰苦卓绝的恶劣环境使他得了伤寒和风湿病，但他仍然坚持工作。
我被这顽强的精神深深地感动和震惊了，面对着这壮举，我感到羞愧。
每当我失落时，只要翻开电视看看体育比赛，他们的精彩表演总能是我斗志昂扬，鼓励我信心百倍地迎接生活的挑战。
如果说，学校的文化教育对每个人都极为重要的话，那么课余生活为我带来的乐趣与收获更多，音乐陶冶了我的情操；
文学教会我感悟生活，明辨是非；
而体育给予我的那么是迎难而上的斗志与勇气。
我爱这给我带来无限乐趣的课余生活。
课余生活，我的快乐之源！
“叮呤呤”放学一响，我的课余生活开始喽！
我迈着欢快的脚步，回去爱的港湾“家”。
到家了，一种温馨熟悉的感觉扑面而来，饭菜的香味芬芳扑鼻，馋的我口水直流，但我还是要先开始写作业。
今天的家庭作业是口算，在学校已经熟练地掌握了这些题目，拿起笔来如行云流水一道道题目在我笔下完成了。
检查的时候：
咦，这道题怎么不对呢？
我再笔算了几次，哦！
原来是这样子啊！
在确认了数学作业准确无误的时候我开始做语文作业。
一个字一个词的认真写着，让我提高写字能力。
所有的作业都已经做完，该预习了，这一段我怎么老是读不熟练，捧起书大声的朗读起来……，功夫不负有心人，终于被我读流畅了，这时我的作业做完了。
“咕咕”什么声音？
原来是我的肚子在叫了，刚刚没有感觉到呢？
我要补充体力了。
我赶快洗手，“冲”向饭桌，今天有我爱吃的粉蒸肉、西红柿炒鸡蛋和丝瓜汤，香喷喷的饭菜让我胃口大开。
我大口大口地吃着饭菜，心想：
“啊！
今天的饭菜真美味，再盛一碗吧，减肥从明天开始。
好饱，好满足呀，真幸福！
吃完饭躺在沙发上看课外书，哇！
课外书里好多知识，我一头扎了进去。
嘟嘟……嘟糟了，都八点钟了，“天啊，这下完了，我最爱看的喜剧片《家有》已经开始了！
”只有五分钟的洗澡时间，我赶忙简单的洗一下就好了，可是一冲澡十分钟就过去了，又耽误了五分钟，哎，真可惜！
翻开电视调到我喜爱的频道，因为耽误了时间，没有看到题目，看这个电视剧可不能没有题目，因为没有这个题目就不好笑了，我只能看屏幕右下脚的题目，哈哈哈！
真好笑……我在笑声中渐渐地睡着了。
这就是我的课余生活，一个开心的课余生活，一个丰富的充满笑声的课余生活！
今天下午放学回到家我写完作业后，想想玩点什么呢？
做个小实验吧。
于是，我配制了几种神奇的“水”。
它的配方是：
某物（保密）加水2比1，成浆后再加某物即可。
一下子我制作了好几种颜色的水。
一开始只有两个小瓶，装不下。
之后，我跑进厨房拿了几个小瓶过来，我把红色水到进了搅桶里，又到进8滴绿色水。
晃了晃搅桶，里面突然“噼啪”一声，这两种颜色的水混在了一起，变成了黄色。
我赶紧拿了一个小瓶，把搅桶里的水倒了进去，小心翼翼地倒了进去。
第二次是我往搅桶里倒了几滴黄色水，倒了几滴绿色水，一摇搅桶，“噼啪”一声，这两种颜色的水竟然变成了白色水，我又拿了一个小瓶，把白色水赶紧装进去。
就这样，我一共制作了八小瓶神奇的水，最后我把东西收了起来。
再一看废水盆里都快成满了废水。
“不会吧，这短短的十分钟时间我就失败了那么屡次？
通过这个小实验，我懂得了失败是成功之母的道理。
周五，孩子开学的第二周，开始学作文了，题目是《我的课余生活》，看着孩子无从下笔，愁眉苦脸的样子，我也着急。
不能帮他写，只能稍作启发。
我想，如果这个题目让我来写，我会怎样写呢？
在我小时候，在那个小山村，我的课余生活是什么样的？
思绪把我带回到我的家乡，那个遥远的云贵高原上的小山村里。
我们在乡里的唯一小学里学习，放学后，就必须回家，帮家里的父母做饭、放羊、放牛等，每天如此。
当年和很渴望有自己的课余时间，自己可以玩孩子们的游戏。
那时的孩子的玩具，就是把纸折成方块，分为正面和反面。
彼此手上拿一堆，先石头剪刀布，赢的一方用自己的方块打对方地上的方块。
如果把正面打成了反面，那就赢了。
如果没有就轮到另一位打。
还有一种游戏就是玩弹子，就是弹球。
几个孩子围在一起，先在地上用弹子弄一个圆圆的.坑，然后从几米后的同一个地方发球，谁先进窝，谁就可以击打别人的球，被击打的就输了，要赔上一颗弹子。
有的孩子挺厉害的，口袋里都是赢过来的弹子，走起路来就知道他很富裕。
我的大局部课余生活都是在田野和山间度过的。
放学后，我主要负责家里养的山羊，一共100多只。
这些山羊早上开门放入山里，下午三四点钟全回来了。
家附近全都是庄稼地，这些捣蛋的羊群，嘴馋极了。
一不留神就跳进邻居家的菜地或者玉米地，换来我们家跟别人赔礼抱歉，严重时还得赔物品或者钱。
碰到不讲理的，打断了羊腿，还会发生矛盾。
我们每天都要负责这些淘气捣蛋的羊，如果出了问题，晚上，妈妈就会开批斗会，我这个小羊悺就惨了。
所以从小我就很会负责任，是自己的事情，一定要管好。
我的学校窗外就是高山，这些羊群经常会来到这，下午三点没到，他们就来了，分布在山上。
经常溜进附近居民家的菜地，或者是老师的菜地，我在课堂上每天下午就很紧张，总是时不时的要看着窗外。
我能分辨出羊是不是我家的，看到我家的羊群进了别人的菜地，那些村民经常拿着石头打它们，而且常常打断了羊腿，让我非常生气和伤心。
曾经有几次，还上着课呢，他们就进菜地了。
我看在眼里，心急如焚，恨不得飞出去赶羊。
待到一响，我第一个飞身下楼，过了河，跑到菜地边上，把羊群赶走，然后回来上课。
现在想起来，也很有意思。
放学后，那就可以专职伺候这些羊了。
我会带上一些食盐，找个小溪边的大石头，拿食盐在上面抹一抹，高声叫唤羊群（注：
我们老家呼唤每种动物都有不同的声音），羊群一看，纷纷从上山跑下，争抢舔食食盐。
那种壮观的场景真的很好，让人难以忘怀。
（有的时候带食盐，我就拿白色的石头在石头上磨，引诱羊群下山，不过不能老这样，用多了就不灵了。
）吃完食盐，把羊赶进羊圈关起来，或者回家，或者抱上几个小羊，跟同伴们一起，逼着小羊打架。
如果他们不打架，我们就每人抓住一只羊的脖子，让他们用头互撞。
小羊撞急了，以为是对方在挑衅，就真翻脸了，一会儿就打起来了。
我的课余还有另外一项工作，就是放牛。
我家属于“地主型”的，什么动物都要养上，把人弄得很疲惫。
家里的孩子早早就得帮助父母伺候这些“张嘴货--我爸的说法”。
周末的时候，我就放牛。
那时候只有周日一天可以休息。
周六时，几个同村的伙伴就约好了周日的方案。
大家背上锅碗瓢盆，柴米油盐肉菜等材料，按照约定好的时间，赶上自家的牛一起出发。
其实这种放牛的活动可以称为郊游--按照现在的说法。
大家把不同“地主”的牛赶到一个很大的草坪上，然后把牛群里好斗的牛围堵到一起，让他们打架。
斗牛的游戏很有意思，代表自己家出战的牛要是赢了，孩子脸上也有光；
如果输了，孩子在以后的几天里都觉得很郁闷。
我们家有30头牛，有各种各样的战将，经常能够旗开得胜，所以我最爱约别人家的孩子一起斗牛。
不过也有失手的时候，造成牛受伤或者溃败的时候。
最精彩的就数家里的几头公牛，他们每天不安分的到处找别的牛群挑战公牛，而且每次都能获胜。
公牛斗牛一般不是一个回合就分胜负的，有的时候要经过很屡次不求不挠的决战才行。
斗牛结束后，中午开始在小溪边埋锅造饭，大家拿出自己带的菜，拼到一起做饭。
有时候也采点山里的蘑菇、野韭菜等下饭。
筷子一般都是随手砍根竹子，削一削就可以用了。
午餐后，大家在一起玩一会儿，然后背上工具开始找牛。
每家的牛都有不同的性格，不同的习惯，而且经常在一起打架，造成了他们不合群。
午饭的时间一般是两个小时，这段时间，这些牛就开始分道扬镳，朝着不同的方向走了。
我们这些伙伴就只有分手朝着不同的方向去找。
牛都带着牛铃，侧耳一听也能听出来一个大概的方向。
接下来的时间一般都需要两小时左右的时间才能把它们攒到一起。
经过一天的跋涉，我们都很累了，赶着牛群各回各家。
如果碰到没有同伴一起的时候，我一般都会带上一些书，跟在牛后面，树荫底下看书。
牛走远了再去追，然后再在树荫底下看书。
中午一般不带饭，下午三点饿得恨不得像牛一样吃草，五点回到家时已经快饿死了。
这样的日子不常有。
也有的时候，早上把牛群赶进山里，午饭后去寻找，这样的结局就是一个下午要走遍几座大山才能把它们赶到一起，原因就是同一家的牛也有矛盾，进了山就各走各的。
经常发生这样的事情，那就是天都黑了，自己一人还在山里奔跑。
顶着星星或月亮，在牛群的陪伴下，从山里回来。
那时候的胆子很大，山里天黑后，有各种鸟叫，各种声音，还会路过坟地。
换了现在再去，我都不知道自己敢不敢了。
上大学的时候，我发现在长跑时，我能比系里其他的同学快400-800米，估计跟这段经历有关系。
也有奔忙到晚上点钟，一头牛也没有找到的情况。
拖着疲惫的双腿朝着家的方向走，在离家很远的山上，就可以看见家里父母举着火把从山口进来，边走边喊着我的名字……看着点点的火光，感到家原来如此温暖。
放牛和放羊其实是我小时候的一项工作，严格的来说不能算是课余的快乐生活，只不过作为孩子，童心未泯，自编自导了一些快乐揉合在其中，使得现在回忆起来，感觉真的很好很美。
要说不累又好玩的课余生活就是养小鸟了。
由于在乡下居住生活，我们跟大自然紧紧融合为一体。
山里各种小鸟众多。
我上学的路上就要翻过一座山，过一条河，途中会跟跟中小鸟遭遇到一起。
五六月份的时候，各种鸟儿都在筑爱巢，繁殖后代。
经过观察，不同的鸟儿会在不同的地带筑窝、产卵，看到鸟妈妈口里衔着虫子，我们就会跟踪，看到她飞到了哪儿，顺利定位她的鸟巢。
还有一种鸟，你一旦接近它的窝时，夫妻俩属于沉不住气的那种，拼命的过来在你的左右飞翔，发出刺耳的叫声警告入侵者，这无疑告诉了你五步之内就是它们的巢穴。
通过各种手段，我们探知了鸟儿的窝。
有的甚至在鸟儿刚产下卵时，我们就已经监控了一切。
经常去看，鸟儿产了几颗卵，有没有孵化出来等。
在小鸟长出了羽毛，还不会飞时，我们就将鸟窝给端了，留下悲伤的小鸟爸爸和妈妈在凄厉的哀号。
那时候的小孩，不太懂这些道理，只觉得小鸟可以养大，可以给自己带来乐趣。
小鸟拿回家，每天翻路边的石头和土块，抓蟋蟀给它们吃，慢慢的养大。
有的时候疏于管理，小鸟被家里的小猫给吃了或者饿死了。
那时候，放学后，回家第一件事情就是看小鸟，喂小鸟吃虫子。
每天给小鸟吃三至四次，这也是一件比拟繁琐的工作。
我养过很多鸟，有翠鸟、猫头鹰、麻雀、马大头、点水雀、瓦灰雀等。
遗憾的时候，最后这些小鸟都没有活多久。
山林里的东西弄到了笼子里，失去了父母，能活久吗？
换了是现在的孩子，是绝对不会这样做的。
就像我们孩子看到别的孩子伤害小动物时说的：
不要伤害它，它的爸爸妈妈会伤心的。
童年的乐趣很多很多，那个年代的我们没有见过现在的玩具。
公路上来了汽车，我们也会跑出门外去观看，去欢呼。
不过，我们在质朴的生活中也能找到自己的乐趣，现在想来，哪些乐趣竟是那样的浪漫和亲切。
现在的孩子，养尊处优的，他们如何能体会到我们那时的课余生活呢？
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