生物高考模拟卷高三生物试题及答案襄阳五中届高考模拟份Word文档格式.docx
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过程②需要的氨基酸和tRNA的种类、数量相同
EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP
直接将EBV的﹣RNA注入人体细胞将引起EBHF
5．（6分）（2015•湖北校级模拟）下列关于可遗传变异和生物进化的叙述，正确的是（）
染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力
由二倍体西瓜培育出的三倍体无籽西瓜是不可遗传的变异
种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关
环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变
6．（6分）（2014•和平区二模）某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤（深5cm左右）为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表．与此有关的叙述不正确的是（）
1组
2组
3组
4组
土壤处理
灭菌
不灭菌
湿润
较干燥
探究的问题是不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用
该实验的自变量为土壤的是否灭菌处理，实验中的对照组是1和3
为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理
预期结论是1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度的分解
二、非选择题：
7．（8分）（2015•湖北校级模拟）植物光合作用受NaCl溶液的浓度的影响．下表为假检草和结缕草在NaCl溶液影响下，净光合速率、气孔导度及细胞间隙中CO2浓度变化的实验数据，不考虑盐浓度变化对两种植物吸水能力影响的差异．请回答．
NaCl溶液（mol/L）
净光合速率
（umol•m﹣2s﹣1）
气孔导度
（mmol•m﹣2s﹣1）
细胞间CO2浓度
（ul•L﹣1）
假检草
结缕草
0.4%
6.0
6.1
42
100
0.6%
5.0
4.8
38
30
120
80
0.8%
2.2
2.6
25
10
160
50
注：
气孔导度指单位时间内单位面积叶片对气体的吸收或释放量
（1）NaCl溶液浓度过高，可导致根毛细胞的和细胞壁发生分离．
（2）高浓度的NaCl溶液影响生物膜的形成，直接抑制植物光合作用阶段，短期内细胞内C3含量相对会．
（3）据表分析你认为NaCl溶液的浓度从0.6%上升为0.8%时，对植物影响较大．
（4）可通过测定单位时间内的比较上述两种植物的净光合速率，而不能通过测定CO2吸收量来比较．理由是．
8．（10分）（2015•湖南模拟）回答下列有关生命活动调节的问题：
（1）如图1是测量神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的动作电位变化．回答：
①图1状态测得的电位相当于图2中的区段的电位．若该神经纤维接受突触前膜释放的抑制性递质，则图1的指针有何变化（填向左、向右、不变）．
②图2中由于受到刺激时，Na+内流引起的是区段的变化．
（2）如图3表示内环境与细胞间的一种信息传递方式（含氮类激素的作用机理示意图）．请分析回答：
①图3中受体的化学本质是；
激素A能作用于靶细胞，而激素B则不能起作用，其根本原因是．
②如果图3示细胞为垂体细胞，其产生的“生理反应”为产生促甲状腺激素，则激素A为．
③如果图3所示为肝细胞，胰岛素与受体结合后引起的“生理反应”是．
9．（11分）（2015•湖北校级模拟）果蝇的翅型由D、d和F、f两对等位基因共同决定．D（全翅）对d（残翅）为显性，全翅果蝇中有长翅和小翅两种类型，F（长翅）对f（小翅）为显性．以下是两组纯系黑腹果蝇的杂交实验结果，分析回答：
（1）决定翅形的基因D、d和F、f分别位于、染色体上，它们的遗传遵循定律．
（2）实验一中亲本的基因型是、，F2残翅雌果蝇中纯合子占．
（3）实验二F2小翅果蝇随机交配，后代中长翅：
小翅：
残翅=．
10．（10分）（2015•湖北校级模拟）下表是某森林生态系统的能量流动情况调查结果，表中的A、B、C表示生态系统中三种不同的组成成分，字母Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量．下图是该森林在遭受大火完全烧毁前后（b点为发生火灾的时间），草本、灌木和乔木植物体内贮存的能量变化示意图．
Pg
Pn
R
A
157.8
65.0
92.8
B
870.7
369.4
501.3
C
211.5
20.1
191.4
（1）据表分析回答：
①能量流动是从A、B、C中哪个成分开始的？
，为什么？
．
②从能量输入和输出角度看，此生态系统处于逐渐发展壮大之中，判断的依据是什么？
（2）据图分析回答：
①a～b段，三类植物在群落中的斑块镶嵌分布，形成了群落的结构．
②b～d段，显示火灾后植物群落的演替情况，其演替的过程是先出现草本植物群落，再出﹣﹣现灌木群落，最后出现乔木群落（草本植物群落→灌木群落→乔木群落）．该演替过程的总趋势是：
（回答两项）．
③火灾后植物群落得以快速恢复的原因是（回答两项）．
【生物--选修1：
生物技术实践专题】
（15分）
11．（15分）（2015•长沙校级模拟）请分析回答下列有关生物技术实践的问题：
（1）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，倒平板时，需要等待平板冷却后，将平板倒过来放置．微生物接种的方法，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，后者是将菌液进行一系列的，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养．菌落是在固体培养基上由细胞繁殖而来的形态可见的子细胞群体．
（2）对月季进行组织培养时，适宜花药培养的时期是期，为确定花粉是否处于该时期，镜检时最常用的染色方法是．
（3）测定亚硝酸盐含量的原理是，在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与生重氮化反应后，与N﹣1﹣萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料．
（4）用萃取法提取胡萝卜素的实验中，要将胡萝卜进行粉碎和干燥的目的是；
得到的萃取液需要用方法进行浓缩．
【生物--选修3现代生物科技专题】
12．（2015•湖北校级模拟）
（1）目的基因主要是指的基因，也可以是一些具有的因子．
（2）是基因工程的核心，cDNA文库属于基因文库，
（3）科研人员利用蛋白质工程合成速效胰岛素，该技术的实验流程为：
①其中，流程A是，流程B是．
②与基因工程相比较，蛋白质工程的优点是：
③由图可知，要改造蛋白质结构，最终是通过改造基因来实现的．请说明原因：
参考答案与试题解析
考点：
化能合成作用．
分析：
1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存量的有机物，并释放出氧气的过程．实质是把二氧化碳和水转变成有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中．
2、自然界中存在某些微生物，它们能以二氧化碳为主要碳源，以无机含氮化合物为氮源，合成细胞物质，并通过氧化外界无机物获得生长所需要的能量．这些微生物进行的营养方式称为化能合成作用．
解答：
解：
A、深海冷泉无光照，不能进行光合作用，A错误；
B、动物的同化作用需现成的有机物，B错误；
C、深海冷泉生态系统无光照，不能进行光合作用，靠原核生物的化能合成作用合成有机物，储存能量，C正确；
D、微生物的分解作用需现成的有机物，D错误．
故选：
点评：
本题着重考查了光合作用和化能合成作用的实质的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
人体免疫系统在维持稳态中的作用；
光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；
突触的结构；
动物激素的调节；
内环境的组成．
内环境由血浆、组织液和淋巴组成，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，有利于机体适应外界环境的变化．
A、丙酮酸氧化分解发生在线粒体内，不在内环境，A错误；
B、酶是可以重复使用的，不是催化作用结束之后就失活，但是酶可以被水解，B错误；
C、T细胞释放的淋巴因子能促进受到抗原刺激的B细胞增殖，C正确；
D、叶肉细胞内的在光反应阶段产生，用于暗反应；
也可以在有氧呼吸第一、二阶段生成，用于第三阶段，D错误．
考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，内环境的组成、内环境稳态的意义，各种化合物的作用，综合考查要结合具体的结构和组成特点进行分析，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．
ATP与ADP相互转化的过程；
有氧呼吸的过程和意义；
中心法则及其发展．
分析题图：
1表示ATP的水解反应；
2表示ATP的合成反应；
3表示转录过程；
4表示逆转录过程；
5表示有氧呼吸的第三阶段；
6表示光合作用光反应阶段中水的光解；
7表示光合作用的暗反应阶段；
8表示有机物的氧化分解．
A、2表示ATP的合成反应，可发生在线粒体内膜和类囊体膜上．5表示有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上．6表示光合作用光反应阶段中水的光解，发生在类囊体膜上，7表示光合作用的暗反应阶段，发生于叶绿体基质中．8表示有机物的氧化分解，可发生于细胞质基质、线粒体中，A错误；
B、3表示转录过程，4表示逆转录过程，3转录过程是以基因为单位进行的，4不是以基因为单位进行的，是以整个核酸单链为基本单位的，都需要酶的催化，B错误；
C、7表示光合作用的暗反应阶段，需要光反应提供的ATP，8表示有机物的氧化分解，释放的能量一部分用于合成ATP，C正确；
D、在绿色植物的叶肉细胞内，2过程合成的ATP中叶绿体比线粒体合成的用途单一，叶绿体合成的ATP只能用于暗反应，D错误．
本题结合图解，综合考查细胞呼吸、光合作用、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记细胞呼吸和光合作用的具体过程及发生的场所；
识记遗传信息转录和翻译的过程及场所，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
遗传信息的转录和翻译；
图示表示埃博拉病毒的繁殖过程，首先以﹣RNA为模板合成mRNA，其次以mRNA为模板翻译形成相应的蛋白质，同时合成﹣RNA，蛋白质再和﹣RNA组装形成子代病毒．据此答题．
A、根据碱基互补配对原则，﹣RNA中嘧啶比例与mRNA中嘌呤比例相同，因此过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同，A正确；
B、过程②翻译形成两种不同的蛋白质，因此所需的氨基酸和tRNA的种类、数量不一定相同，B错误；
C、EBV增殖过程需细胞提供四种核糖核苷酸、ATP等，C错误；
D、根据题干信息“EBV和宿主细胞结合后，需要核酸﹣蛋白质复合体释放至细胞质中，才能进行增殖”可知，直接将单独的EBV的﹣RNA注入细胞不能引起EBHF，D错误．
本题以社会热点问题为题材，结合埃博拉病毒繁殖过程图，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则及其发展的具体过程，能根据题中和图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
基因频率的变化；
现代生物进化理论的主要内容．
1、染色体变异包括染色体结构变异和数目变异，染色体变异可以引起基因数目、排列顺序的改变，对生物个体的影响较大，甚至会导致生物个体死亡，染色体变异属于可遗传变异．
2、影响基因频率变化的因素有自然选择、突变、迁入和迁出、非随机交配、遗传漂变等，基因频率改变是生物进化的实质．
A、染色体缺失会造成基因数量的减少，对生物个体的影响较大，甚至会导致个体死亡，A错误；
B、由二倍体西瓜培育出的三倍体无籽西瓜的原理是染色体数目变异，是可遗传的变异，B错误；
C、种群基因频率的变化不仅与环境的选择有关，还与突变、迁入和迁出、非随机交配、遗传漂变等有关，C错误；
D、环境变化是影响基因频率变化的因素之一，但环境变化不一定引起基因频率变化，D正确．
本题的知识点是染色体变异和影响基因频率变化的因素，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并对相关知识进行熟练识记．
土壤中能分解纤维素的微生物及其应用价值．
从题中可以看出，该实验的自变量是土壤湿润条件和是否灭菌，4个实验组相互对照；
落叶上面也有微生物，也可以分解自身，所以也应该进行灭菌处理；
因为1、3组土壤灭菌后，土壤中微生物被杀灭，无法分解落叶，2、4组没有灭菌，存在微生物，因其土壤的湿润条件不同，分解的落叶量也不相同．
A、实验组2组合4组可以形成对照，变量是土壤的湿润程度，来研究土壤微生物对落叶的分解作用，A正确．
B、该实验的变量有两个，一个是灭菌、不灭菌，一个是湿润、不湿润．自变量是灭菌、不灭菌，在湿润条件下1、2形成对照，在干燥条件下3、4形成对照，所以1、3分别是两组对照实验的对照组，B错误．
C、为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理，消除微生物的影响，C正确．
D、1组和3组由于没有微生物，落叶不被分解，2组和4组由于有微生物，落叶不同程度的被分解，D正确．
答案：
在设计实验时，要遵循对照性原则和单一变量的原则：
①对照原则：
目的还是在于消除无关变量对实验结果的影响．实验对照原则是设计和实施实验的准则之一．通过设置实验对照对比，即可排除无关变量的影响，又可增加实验结果的可信度和说服力．②单一变量：
在实验设计中仅仅改变实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响．除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致且适宜实验的顺利进行．
（1）NaCl溶液浓度过高，可导致根毛细胞的原生质层和细胞壁发生分离．
（2）高浓度的NaCl溶液影响生物膜的形成，直接抑制植物光合作用光反应阶段，短期内细胞内C3含量相对会上升．
（3）据表分析你认为NaCl溶液的浓度从0.6%上升为0.8%时，对假检草植物影响较大．
（4）可通过测定单位时间内的植物氧气释放量或干重增加量比较上述两种植物的净光合速率，而不能通过测定CO2吸收量来比较．理由是假检草细胞间CO2浓度在净光合速率下降时反而上升．
影响光合作用速率的环境因素．
分析表格：
该实验的自变量是NaCl溶液浓度，因变量是假检草和结缕草的净光合速率、气孔导度及细胞间隙中CO2浓度，分析表格数据可知：
随着NaCl溶液浓度增大，假检草和结缕草的净光合速率、气孔导度都减小，假检草细胞间隙中CO2浓度，随着NaCl溶液浓度增大而增多，结缕草细胞间隙中CO2浓度，随着NaCl溶液浓度增大而减小．
（2）光反应在类囊体薄膜上进行，高浓度的NaCl溶液影响生物膜的形成，直接抑制植物光合作用光反应，
阶段，产生的还原氢和ATP的量减少，短期内细胞内C3含量相对会上升．
（3）据表分析你认为NaCl溶液的浓度从0.6%上升为0.8%时，对假检草影响更大，理由是①净光合速率下降2.8umol•m﹣2s﹣1大于结缕草的2.2umol•m﹣2s﹣1，②细胞间CO2浓度增加40ul•L﹣1．
（4）假检草细胞间CO2浓度在净光合速率下降时反而上升，故不能通过测定CO2吸收量来比较两种植物的净光合速率，可以通过测定单位时间内的植物氧气释放量或干重增加量，来比较两种植物的净光合速率，
故答案为：
（1）原生质层
（2）光反应上升
（3）假检草
（4）植物氧气释放量或干重增加量假检草细胞间CO2浓度在净光合速率下降时反而上升
本题以假检草和结缕草在NaCl溶液影响下，净光合速率、气孔导度及细胞间隙中CO2浓度变化的实验数据表格为载体，考查考生分析实验数据，获取有效信息的能力，组织语言作答的能力，难度中等．
①图1状态测得的电位相当于图2中的AB、DE区段的电位．若该神经纤维接受突触前膜释放的抑制性递质，则图1的指针有何变化向左（填向左、向右、不变）．
②图2中由于受到刺激时，Na+内流引起的是BC区段的变化．
①图3中受体的化学本质是糖蛋白；
激素A能作用于靶细胞，而激素B则不能起作用，其根本原因是靶细胞不能合成激素B受体．
②如果图3示细胞为垂体细胞，其产生的“生理反应”为产生促甲状腺激素，则激素A为促甲状腺激素释放激素．
③如果图3所示为肝细胞，胰岛素与受体结合后引起的“生理反应”是促进血糖合成肝糖原．
细胞膜内外在各种状态下的电位情况；
神经冲动的产生和传导；
动物激素的调节．
根据题意和图示分析可知：
图1中膜电位表现为外正内负，属于静息电位；
图2中AB为静息电位，BCD为动作电位，DE为静息电位．激素之所以能作用于靶细胞，是因靶细胞上有特定的受体．激素A的作用为促进垂体细胞分泌促甲状腺激素，故
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