点动正转控制电路教案文档格式.docx
《点动正转控制电路教案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《点动正转控制电路教案文档格式.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
4、教学策略:
本课以老师讲解为主，学生分组讨论、主动思考为辅，教师启发引导为辅来组织课堂教学，在讲解中分成图形分析，工艺分析和实际操作三个部分完成,将学生分成小组讨论,由学生自主讨论接线的方法,同学自主设计方案,选择布线走向,讨论出最佳接线方式和方法，充分体现师生互动的教学模式，增强师生间的交流，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，突出学生的主体地位。
三、教学过程
教学过程及内容
一、导入任务:
生产实践中，各种生产机械的工作性质和加工工艺的不同，使他们对控制的要求不同，数量、类型、线路的组成等都不尽相同，但不管什么样的控制线路也是由一些基本控制线路有机组成起来的，那么我们就先来学习最简单的一种控制线路。
这种控制线路常用于控制三相电风扇和砂轮机等。
二、研究任务：
模块一：
图形分析
【想一想】：
电路图中出现的基本元器件有哪些？
在图中的作用？
1、各元件的作用：
组合开关QS作电源隔离开关；
熔断器FU1、FU2分别作主电路、控制电路的短路保护；
启动按钮SB控制接触器KM的线圈得电、失电；
接触器KM的主触头控制电动机M的启动与停止。
【议一议】：
该电路如何工作的？
电路能实现什么样的功能？
2、电路的工作原理如下：
在分析各种控制电路的原理时，为了简单明了，常用电器文字符号和箭头配以少量文字说明来表达线路的工作原理。
此电路的工作原理可叙述如下：
先合上电源开关QS
启动：
按下SB→KM线圈得电→KM主触头闭合→电动机M启动运转
停止：
松开SB→KM线圈失电→KM主触头分断→电动机M失电停转
停止使用时，断开电源开关QS。
电路功能：
实现对电动机点动控制
所谓点动控制：
是指按下按钮，电动机就得电运转；
松开按钮，电动机就失电停转。
这些电器元件我们都研究过，那么我们可否将理论层次的电路图转换成实物形式的电气控制模型呢？
在组装电路过程中，我们如何入手？
需要注意哪些？
模块二：
实训操作---工艺分析
训练内容：
安装点动正转控制线路
1、准备工作：
器材和工具准备
认真识读图所示的点动正转控制线路电气图，熟悉线路所用的元器件及其作用和线路的工作原理后，配齐线路所用元器件，并进行检验。
1）元器件的技术数据（如型号、规格、额定电压、额定电流等）应完整并符合要求，外观无损伤，备件、附件齐全完好。
2）用万用表检查电磁线圈的通断情况以及各触头的分合情况。
3）交流接触器的电磁机构动作是否灵活，有无衔铁卡阻等不正常现象，线圈额定电压与电源电压是否一致。
4）对电动机的质量进行常规检查。
【做一做】：
请根据实训要求，填写好电器元件明细表。
代号
名称
型号
规格
数量
2、安装步骤和工艺要求
（1）识读点动正转控制线路（如图1所示）．明确线路所用电器元件及作用，熟悉线路的工作原理。
（2）安装所用电器元件，并贴上醒目标号。
（3）按生产工艺要求安装电路
（4）将三相电源接入控制开关，经教师检查合格后进行通电试车。
3、注意事项
（1）安装组合开关和低压断路器时，在电源进线侧加装熔断器。
（2）接线时，必须先接负载端，后接电源端；
先接接地线，后接三相电源相线。
（3）熔断器的额定电压不能小于线路的额定电压，熔断器的额定电流不能小于所装熔体的额定电流。
（4）通电试车时，必须先空载点动后再连续运行；
当运行正常时再接上负载运行；
若发现异常情况应立即断电检查。
模块三：
实训操作---实际操作
1、任务分解
（1）、工位分配：
每两人一组
对这样的点动控制电路的组装，如何设计好元器件的布局，才能合理装配？
（2）、示范操作：
元件布置示范图：
2、任务实施
学生分组动手实训
实训过程：
教师巡回指导
（1）、提醒学生注意操作安全。
（2）、巡回检查学生的接线规范正确，走线合理，无接点松动、露铜、过长、反圈、压绝缘层等现象，及时发现问题并予以解决。
（3）、巡回解答学生提出来的问题并予以解决。
（4）、经教师检查合格后进行通电试车，并由教师接通三相电源，同时在现场监护。
（5）、出现故障后，学生应独立进行检修。
若需带电进行检查时，教师必须在现场监护。
（6）、通电完毕，停转，切断电源。
先拆除三相电源线，再拆除电动机线。
（7）、考核评分。
【评一评】：
请对自己完成任务的情况进行评估，并填写下表。
评分标准
项目内容
配分
扣分
装前检查
15
①电动机质量检查，每漏一处扣3分
②电器元件漏检或错检，每处扣2分
安装元件
①不按布置图安装，扣10分
②元件安装不牢固，每只扣2分
③安装元件时漏装螺钉，每只扣0.5分
④元件安装不整齐、不匀称、不合理，每只扣3分
⑤损坏元件，扣10分
布线
30
①不按电路图接线，扣15分
②步线不符合要求：
主电路，每根扣2分
控制电路，每根扣1分
③接点松动、接点露铜过长、压绝缘层、反圈等，每初扣0.5分
④损伤导线绝缘或线芯，每根扣0.5分
⑤漏接接地线，扣10分
⑥标记线号不清楚、遗漏或误标，每处扣0.5分
通电试车
40
①第一次试车不成功，扣10分
②第二次试车不成功，扣20分
③第三次试车不成功，扣30分
安全文明生产
违反安全、文明生产规程，扣5—40分
定额时间90min
按每超时5min扣5分计算
备注
除定额时间外，各项目的最高扣分不应超过配分数
成绩
开始时间
结束时间
实际时间
3、任务评价（总结指导）
（1）、总结实习过程中所存在的问题及提出改进措施。
（2）、对学生训练中发生的共性问题集中指导，先让学生进行分析，然后教师评讲典型问题。
（3）、根据实习纪律和安全文明生产情况提出表扬和批评。
（4）、清理实习场地、维护保养实习设备。
三、布置作业：
1、什么叫点动控制？
2、板前明线布线的工艺要求是什么？
学生作品
四、板书设计
点动控制
一、点动控制原理图
二、实训步骤和工艺要求
（1）识读点动正转控制线路（如图所示）．明确线路所用电器元件及作用，熟悉线路的工作原理。
（3）按生产工艺要求安装电路
五、教学反思
1、灵活采用多种教学方法相结合，强化教学效果
根据课程学习特点以任务驱动型教学法为主干、结合分层教学、示范教学、多媒体课件为依托开展教学。
向学生提供充分从事动手锻炼的机会，帮助他们进行自主探索和合作交流、为了顺利达到这一目的，在教学中我特别注意把各种教学的方法有机结合起来，灵活掌握实验法、提问法、观察法等，并合理应用多媒体教学手段。
2、自制视频为提高教学效果服务
自制滚动播放以往学生作品及操作视频，在教学中反复播放观看。
实现边学边练的教学模式，从而使学生更好地掌握理论知识并熟悉生产的方法，便于比较理解分析与工程实际之间的异同。
达到与实际训练项目互相补充。
3、注重培养学生自主分析、自主训练和解决实际问题的能力。
通过安装线路的实例的学习、引导学生逐步自主分析、自主训练帮助学生提高综合分析和解决生产实际问题的能力。
4、存在的问题：
一、部分学生对电路原理看不懂不能分析。
二、部分学生的线路安装工艺不够要求。
5、改进措施：
一、对电路原理看不懂不能分析的学生，建议课后强化基础知识。
利用好同学帮扶学习，或教师课后辅导。
二、针对部分学生的线路安装工艺不够要求的情况，今后在实习教学中教师可以多示范讲解，课中强化训练，逐步提高技能水平。
度党支部工作总结
[度党支部工作总结]XX年度党支部工作总结XX年，我支部认真努力践行“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观,贯彻落实十六届五中全会精神，认真贯彻党委工作部署，进一步加强党的思想、组织和作风建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用，立足办公室本职，放眼全局工作，勤政实干，团结协作，以先锋模范带头作用凝聚力量，努力做到办文办事快捷稳妥，信息传递及时准确，宣传有声有色，调查研究提供依据，内部协调规范顺畅，为确保全局政令畅通、工作顺利开展打下了良好基础，度党支部工作总结。
一、重视学习，不断提高党员自身政治修养结合当前形势，支部认真抓好形势教育、宗旨教育、法纪教育作为占领思想阵地，增强党性观念的重要手段和内容，深入开展以全面贯彻“三个代表”重要思想，深入进行学习两个《条例》和十六届四中全会精神、通过采取集中学习与个人自学、通读文件与专题讨论相结合等形式，使全体党员干部进一步领会和把握了党的路线、方针、政策的实质。
此外，我支部开展了形式多样的政治理论活动。
一是自学为主，集中学习为辅。
我们鼓励全体党员在业余时间多读报，多了解，多讨论，将学习的文件、书目和报上的有关内容印发给党员自学，并要求全体党员先学一步，学深一点，在自学中点出难点、疑点和热点，领会精神，把握要领，在支部大会上拿出来学习讨论，与大家一起分享。
二是组织党员、发展对象和入党积极分子观看录像，学习先进榜样事迹。
观看了《情系人民》宣传片，学习了任长霞、牛玉儒两位同志的先进事迹，通过一系列的学习使全体党员认识到新时期的共产党员要积极践行“三个代表”重要思想，要对党忠诚、牢记宗旨、执法为民、无私奉献、笃定理想、永葆本色，要体现人民公仆为人民的本色，要体现中国共产党“立党为公、执政为民”和“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”的根本要求，要进一步提高拒腐防变能力。
三是紧跟党组学习中心组学习的步伐，召开支部大会传达会议精神。
在每次党组中心组学习后，我支部都及时传达会议精神，并结合本部门工作实际，将党组提出的要求贯彻落实好，充分发挥党的思想政治工作优势，以党员的先锋模范带头作用带动其他干部职工进一步深化改革、开拓创新、与时俱进，较好地完成了各项工作任务，确保队伍政治坚定、纪律严明，精神面貌焕然一新。
十六届四中全会结束后，我支部把学习十六届四中全会精神作为重点来抓，把学习全会通过的《决定》与深入学习“三个代表”重要思想相结合，与机关作风建设年活动相结合，与全局组织收入和上线工作相结合，与本部门的工作相结合，积极采取有效措施，抢抓机遇，振奋精神，开拓进取，圆满完成党组下达的工作任务，工作总结《度党支部工作总结》。
通过一系列的政治理论学习，大家思想得到洗礼，获益良多。
一是思想认识上达到了新高度。
在“三个代表”重要思想和十六届四中全会精神的时代背景、实践基础、科学内涵和精神实质的认识上达到新的高度，更加深刻地认识“三个代表”重要思想和十六大的历史地位和指导意义，有利于推动学习贯彻“三个代表”重要思想和十六届四中全会精神不断推向深度和广度发展。
二是联系实际、推动工作取得新成效。
在深入学习的基础上，主动查找差距，确立与时俱进，开拓创新的良好精神状态，着力解决影响本部门工作的突出矛盾和问题，切切实实将“三个代表”重要思想和十六届四中全会精神落到实处。
二、齐抓共管，积极开展党建工作党建工作是基层党支部的工作重点和难点，不断完善党内教育、管理、监督的制度，逐步树立公仆为民意识，努力争创“六个一流”。
我支部把健全组织生活制度，抓好发展新党员工作视为组织建设的关键。
我们认真组织好党的组织生活并写好记录。
组织生活基本上每月进行一次，气氛生动活泼，党员畅所欲言，对在党性党风上存在的问题进行对照检查，认真开展批评和自我批评。
大家开诚布公，坦诚相见，充分体现了党内的民主作风。
同时，结合党内生活以及整个国家政治、经济、文化生活的新变化，谈个人认识和体会。
使大家在思想上，政治上同党中央保持高度[]一致，坚决纠正了无视党的纪律，有令不行、有禁不止的现象。
此外，为保持队伍的先进性和纯洁性，提高党员队伍的整体素质，严格按照党章规定做好发展新党员的工作，讲标准，求质量，成熟一个，发展一个，严格把好关口。
为加强组织建设，我支部建立起了联系人制度，既增强支部党员的联系沟通，又对入党积极分子进行正确引导，开展谈心活动，做到“一帮一，一带一”，帮助他们摆正思想、站稳立场、坚定信心，还安排支部党员与工作能力强、有入党愿望的普通干部密切接触，关心、了解他们的思想动态、工作情况、生活状况，倾听他们的心声，积极帮助他们进步。
我支部对*同志进行了有针对性的培养教育，紧密抓好其思想工作，经过一段时间的引导，该同志在思想和工作上都有了显著的进步，并向支部递交了入党申请书。
共2页,当前第1页12三、争先创优，充分发挥党支部的战斗堡垒作用榜样的力量是无穷的。
作为党员干部，更应该发挥以点带面的先锋模范作用。
我支部所在办公室工作繁杂而琐碎，不仅涉及公文处理、信息资料、宣传调研，还有综合协调、参政议政、督查督办，其中文字工作是基础。
做好办公室工作需要有较强的文字功底，细心周到，更需要吃苦耐劳。
由于工作任务的不确定性和突发性，加班加点成了家常便饭。
在办公室，党支部就是核心，共产党员总是出现在工作最需要的地方。
在*同志和*同志两位主任的带动下，全体党员干部都舍小家顾大家，任劳任怨，以工作为重，讲求工作质量，提高工作效率，以高度的责任心做好每一项工作，常常为了准确传神地表达出工作要求、领导意图而字斟句酌、绞尽脑汁；
常常为了周密搞好会务工作而多方联系、竭尽全力。
由于全体党员干部的无私奉献、忘我工作，办公室的工作得到了省的充分肯定，在全省办公室工作会议上作经验介绍，并荣获XX年度全系统信息工作先进单位、全系统XX年度宣传工作先进单位的光荣称号，由办公室上报的广告参选作品荣获一等奖，我支部被授予XX年度先进支部荣誉称号，*同志被评为XX年度优秀党务工作者，*同志被评为XX年度优秀共产党员。
荣誉使全体党员精神上受到了莫大的鼓舞，增强了凝聚力和战斗力。
共2页,当前第2页12法规学习工作总结
[法规学习工作总结]法规学习工作总结新学期开始以来，根据乡党委学习实践科学发展观活动领导小组的统一部署，我校紧紧围绕&
quot;
党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠&
的总要求，按照&
坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主&
原则，突出&
理清思路，凝聚科学发展共识&
这一阶段性要求，全面深入地开展了学习实践科学发展观活动，认真抓好学习调研阶段各项工作，着力在宣传发动、学习提高、统一思想、营造氛围上下功夫，法规学习工作总结。
现将学习调研阶段工作总结如下：
一、主要工作：
（一）、抓组织机构落实。
在乡党委关于深入学习实践科学发展观活动动员大会召开以后，我校及时召开了支委会和行政会议，成立了书森小学深入学习实践科学发展观活动领导小组,结合我校校情，制订了《书森小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，成立了以盛大勇校长为组长的领导小组，确定落实实践活动的具体事宜。
（二）、抓宣传动员落实。
扎实做好各项准备的基础上，召开了书森小学深入开展学习实践科学发展观活动动员大会，由支部书记盛大勇作了动员讲话。
全体党员统一了思想，进一步提高了对第三批深入学习实践科学发展观活动重要性的认识。
为使全体党员教师对深入学习实践科学发展观活动有更加深入的了解，领导小组在板桥小学校园内开辟了&
科学发展观&
学习、宣传专栏，将此次学习实践活动的实施方案、学习实践活动工作动态和学习调研阶段的工作计划和日程安排、党员的学习材料、学习心得等相关内容及时公示。
另外，根据乡党委的统一部署，我们还及时地把我校的各项活动资料通过网络上传到乡学实办，与其他单位互动交流。
（三）、抓学习任务落实。
按照方案要求，高质量完成规定动作。
抓好学习、提高认识、统一思想、形成共识是学习实践活动第一阶段的中心任务，也是做好分析检查、落实整改阶段各项工作的重要保证。
为有效调动全体党员教师的学习积极性和参与自觉性，不断提高学习质量，我校针对学校教育教学这一工作特性，为妥善处理好工学矛盾，既要保证学习效果和学时，又不影响正常教学，切实把学习实践活动与实际工作结合起来，我们采取了多种行之有效的学习方法，组织全体党员以多种形式开展学习实践活动。
一是明确学习重点。
在认真学习指定教材《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《第三批深入学习实践科学发展活动简明读本》的基础上，还重点学习了中央和省、市委有关重要会议、文件精神和领导讲话，工作总结《法规学习工作总结》。
此外还紧密结合学校教育工作实际，组织全体党员学习师德师风和职业道德建设方面的有关规定及教育法律法规等内容。
二是周密计划安排。
为了切实抓好深入学习实践科学发展观活动，保正党员的参学率和学习效果，经学校学习实践活动领导小组研究决定，对党员的集中学习时间作出合理安排，每次不少于3学时，严格请销假制度，无特殊原因不准缺席请假，其余内容由各位党员自主安排学习。
党支部强化监督，严格要求，努力做到人员、学时、内容、标准&
四统一&
，确保了集中学习的系统性和实效性。
每次集中学习后，每位党员教师必须撰写学习体会，以书面的形式上交校深入学习实践科学发展观领导小组。
目前，我校党员教师人人均有学习笔记。
三是深入走访，调查研究。
支部全体党员特别是领导干部积极抓机会、抢时间，深入到各教研组、课堂、教师、学生、家长等之中，广泛开展走访群众、调查研究活动，认真听取群众的意见和建议，深入了解群众的所思所需所盼，查找影响和制约学校科学发展的突出问题和明显不足，为师生、家长办实事、做好事。
二、主要经验：
学习调研阶段，我校按照&
的要求，始终抓住主要环节做工作，突出实践特色，抓好理论武装，通过创新载体、创新形式深化学习调研，通过座谈会、面对面的交流谈心等形式努力把学习调研引向深入，引向解决实际问题。
全校所有党员，尤其是校行政班子都能严格按照要求，系统学习，积极讨论，强化观念，达到了预期效果。
（一）形式活泼，内容充实。
在按要求完成规定动作的基础上，我们创新学习调研形式，走访入党积极分子和中青年骨干教师，召开教师代表座谈会，主动与他们沟通，听取意见和建议，并梳理归纳，以便后阶段及时整改。
开设学习专栏，编撰学习园地，多渠道、多角度宣传和报道学习调研活动。
（二）领导带头，人人参与。
我校在组织全体党员集中学习方面，严格考勤制度，严格学习纪律，所有党员干一个不漏，一次不缺，且人手一本笔记，每参与一次活动都认真细致地做好记录，并根据所学、所做、所思、所想认真撰写心得体会。
在学习交流讨论会上，人人发言，个个谈体会，切实做到边学习边记录，边学习边写心得，边学习边交流，边学习边讨论。
尤其是领导责任落实，充分发挥示范带头作用，带头学习讨论，校长亲自抓学习实践活动，亲自作动员报告，带头讨论发言、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改。
不仅如此，每次集中学习，校领导都以普通党员身份参加，以良好的姿态接受广大党员监督，为学习教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用。
（三）思想统一，认识提高，学习工作两不误。
通过学习动员，激发了全体党员参加学习、接受教育的积极性，培养起主动学习的习惯，确保了学习热情不减、标准不降、劲头不松。
通过学习动员，把全体党员的思想统一到实践科学管理，保障教育教学工作正常有序开展上来，进一步提高了对开展深入学习实践科学发展观活动必要性和紧迫性的认识。
通过学习实践活动的开展，深入调查研究，广泛听取意见，及时发现工作中的问题与不足，进一步明晰工作思路，推动了工作，转变了作风，从而实现了工作学习两不误、两促进。
三、存在的问题和下一步工作：
目前，按照乡党委要求和《实施方案》的学习实践活动安排，我校深入学习实践科学发展观活动第一阶段的工作任务已全面完成，并取得了一定的成效。
但与乡党委的要求和群众的期望相比，还存在一定差距和不足：
一是由于工作学习矛盾比较突出，造成了集中讨论的深度不够；
二是支部开展学习实践活动的方式还比较单调，缺乏创造性；
三是收集、归纳、提炼经验做法不够，形成有实践特色的东西不多。
对于这些问题，在第二阶段的学习实践活动中，我们将认真吸取经验教训，积极采取有效措施，争取把学习实践科学发展观活动进一步引向深入。
书森小学度精神文明建设工作总结
[度精神文明建设工作总结]20XX年度精神文明建设工作总结20XX年，XX党支部在XX局党委的直接领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，认真履行与XX局党委签订的思想政治工作目标管理责任书规定的职责，紧密结合实际，立足全局，以发展为主线，坚持创建区级文明单位不松懈，全面促进精神文明建设，收到良好的效果，度精神文明建设工作总结。
现将工作总结如下：
一、目标责任制完成情况1、我单位党支部以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕XX经济建设这个中心，抓好精神文明建设。
于年初制定了创建区级文明单位计划和成立组织领导机构，为一年来的精神文明建设工作提供组织领导保证。
2、认真抓好《南宁市XX系统20XX年思想政治工作目标管理责任书》的贯彻落实工作。
对思想政治工作实行目标管理，制定年度工作计划，使思想政治工作有组织、有领导、有步骤、有计划地进行。
今年，支委会召开专门研究思想政治工作问题会议2次，召开政研会次，化解各种矛盾件；
认真组织干部职工集中学习，制定有学习教育计划和学习内容，严格工人每月学习一个半天，干部每月两个半天的学习制度，确保学习的效果。
通过建立思想政治工作目标管理责任制，组织干部职工开展理论学习，促进了单位思想政治工作的开展，保持了职工队伍的思想稳定。
3、在全面开展第三次人事制度综合改革工作的同时，不断加大精神文明建设力度，在职工中深入开展“三德”教育，学习“三个代表”的重要思想，结合单位实际开展爱岗敬业活动，营造了一个积极、奋进的氛围，为单位经济的发展提供精神动力和思想保证。
今年配合各时期中心工作共出版板报12期，简报13期。
4、深入开展讲文明，树新风，学雷
升级会员 