物理思维训练方法讲义 力Word文档下载推荐.docx

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（2）惯性（3）同一直线上二力的合成A..方向相同的两个力的合力大小、方向

B方向相反的两个力的合力大小、方向

（4）二力平衡的条件是（4个条件）

二、典型例题

1.力的概念的认识：

例1．关于力的概念，下列说法中错误的是（）

A．力是物体对物体的作用B．物体受力的同时也一定在施力

C．只有接触的物体才能产生力的作用D．力是改变物体运动状态的原因

例2.用100N水平向左的拉力拉一个放在水平地面上的物体，然后又用75N的水平向右拉力拉它，用力的示意图法表示出这两个力。

重要提示：

画力的示意图，第一要有作用点，力的作用点要画在受力物体上；

第二要有大小，要在线段的旁边标上力的大小；

第三，；

最后要有方向，在线段的朱端画上箭头表示方向。

达标测试：

1、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的能影响力的作用效果。

F1

2、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的__________有关。

3、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力的__________不同，力的作用效果不同。

4、一个同学用50N的力提一桶水上楼，这个同学提水桶的力的大小是________N，方向是________，作用点在________上

5、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力，同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（）

A、完全相同B、大小、方向相同，作用点不同

C、大小相同，方向和作用点都不同

D、作用点相同，大小和方向都不同

6、作图题（在图上画出力的示意图）

（1）用50N的力水平向左推桌子。

（2）箱子对水平地面的压力是200N。

（3）用150N的力提起一桶水下如图所示，用作出它所受的重力的示意图。

（4）．一个铅球重30N，从斜面上滚下受到的重力示意图

。

2.弹力、摩擦力、重力

例1．关于弹力下面说法错误的是（）

A．通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力

B．轻绳、轻杆上产生的弹力方向总是在绳杆的直线上

C．压力和支持力的方向总是垂直于接触面的

D．两物体相互接触才能有弹力存在

例2．一个空心均匀球壳里面住满水，悬挂在墙上。

球的正下方有一个小孔，在水从小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将（）

A.一直下降B.一直上升C.先升高后降低D.先降低后升高

例3..下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（）

变式练习

1．如图4-4甲所示，完全相同的木块A和

B叠放在水平桌面上，在12N

的水平拉力

图

4-4

F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N；

若将A、B

紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图4-4乙所示），则推力

F2＝N．

2．如图4-5所示，重力为3牛的物体P挂在测力计下，其下端的纸带穿过打点计时器．现拉动物体P竖直向上运动，测力计的示数始终为3牛．下列能正确反映物体P运动情况的纸带是（）

图4-5

3．如图所示，原来静止的物体A在水平拉力F作用下沿水平面做直线运动，速度逐渐增大，则拉力F（

）

A．一定大于阻力FfB．一定等于阻力FfC．可能等于阻力Ff

D．可能小于阻力Ff

4．（08成都）1969年7月21日，美国“阿波罗”11号太空船宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶着名叫“鹰”的登月舱平稳地降落在月球上，完成了人类首次到达地球以外天体的壮举，图15所示为宇航员到达月球及在舱外工作的照片。

下列关于登月舱和宇航员在月球上的一些说法中，正确的是

A．登月舱在月球上的质量大于它在地球上的质量

B．登月舱在月球上受到的重力等于它在地球上受到的重力

C．在舱外，宇航员之间的对话需要借助于电子通讯设备，主要原因是月球上没有空气，真空不能传播声音

D．在舱外，宇航员之间的对话需要借助于电子通讯设备，主要原因是太空中噪声太大

3.力与运动

例1.放在水平桌面上静止不动的电视机，受到彼此平衡的两个力是（）

A．电视机受到的重力和桌面对电视机的支持力B．电视机受到的重力和电视机对桌面的压力

C．桌面对电视机的支持力和电视机对桌面的支持力

电视机对桌面的压力

例2.．下列各现象中不属于惯性现象的是（）

A．刹车时，人的身体向前倾D．桌面受到的重力和B．放入水中的铁球很快沉入水底

C．汽车关闭发动机后，车还会向前运动一段距离D．锤头松了，用力将锤柄撞击固定物，使锤头紧套在柄上

例3．牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。

下图中惯性最大的是（）

例3．如图所示：

物体A重10N，B重20N．两个相同的力F=4N，同时作用在A、B两个物体上，使它们在平面C上同步做匀速直线运动．则A、B间的摩擦力为N；

B、C间的摩擦力为

N．

例4．用20牛的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30牛，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将．（选填“增大”、

“减小”或“不变”）变式练习

1.天花板上有根电线吊着一盏电灯，在下列各对力中，属于平衡力的是：

（）

A电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力；

B电灯对电线的拉力和地球对电灯的重力；

C电线对电灯的拉力和地球对电灯的重力；

D电线对天花板的拉力和电线对电灯的拉

2．在一光滑的水平面上有一重为200牛顿的物体，以1米/秒的速度做匀速直线运动，那么维持这个物体运动状态不变的力是：

A、100牛；

B、200牛C、300牛；

D、零．

3．在下列四对力的合成中，合力不可能是10牛的是（）

A.2牛和12牛B.8牛和2牛C.5牛和4牛D.3牛和7牛

4．如图5所示，物体A放在水平桌面上，在水平方向受到同一直线上的两图5个力F1和F2的作用，F1＝16牛，F2＝20牛，如果实际上物体在水平方向

受到的合力为零，则沿水平方向物体还应受到一个力，这个力的大小和方向是（）

A.20牛，方向水平向左B.16牛，方向水平向右C.4牛，方向水平向左D.4牛，方向水平向右

5．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是：

A必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就静止下来；

B力是使物体运动状态变化的原因；

C只要有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生变化；

D物体做线运动时，一定受到了力的作用．

自我检测

一、选择题（每题3分，共30分）

1.一个中学生的体重最接近（）

A．5NB．50NC．500ND．5000N

2.如图1所示，重为3N的贡柑，从树上落下的过程中，同时受到重力

和空气阻力的作用.对于贡柑所受合力的大小和方向，以下说法中正确

的是（）

A．大于3N，方向向上；

B．小于3N，方向向上；

C．大于3N，方向向下；

D．小于3N，方向向下.

3.运载火箭在发射过程中，若不计空气阻力，则下列说法正确的（）A．点火前火箭竖直立在发射台上时，只受重力作用B．点火后火箭升空时，受到重力和向上推力的作用C．点火后火箭升空时，只受重力作用

D．点火后火箭升空时，只受向上推力的作用

4.用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体，测量的结果是（）A.天平弹簧测力计测的都相同B.天平测的相同，弹簧测力计测的不同C.天平测的不同，弹簧测力计测的相同D.天平、弹簧测力计测的都不同5.航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼，下述活动中可采用的是（）A．举哑铃

B．在跑步机上跑步D．引体向上

C．用弹簧拉力器健身

6.运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（）A．只受踢力

B．只受重力D．不受力的作用

C．受踢力和重力

7.如图2所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与

水平位置关系的是图2-1中的（）

8.公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（）A．受到向前的摩擦力C．受到汽车对它的牵引力识，对其认识错误的是（）A．轮胎做成圆形，有利于减小摩擦

B．坐垫下有许多根弹簧，目的是利用它的缓冲作用以减小震动

C．在车外胎、把手塑料套、脚跟和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦

10.放在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下的重力的作用,但他不会掉下来,其主要原因是（）

A.他受到磁性黑板的吸引力C.它对黑板有吸引力二、填空题（每空2分，共40分）

B.它受到磁性黑板的静摩擦力D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力

B．受到向后的摩擦力D．不受力

9.自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知

11.某同学的重量是490N，这个同学的质量是______kg,如果这个同学到了月球上,他的质量

是_______kg.

12.弹簧测力计的弹簧在端点断裂了，小红把断裂的那一小段去掉，将剩余部分重新安排好，

并校准零点，用这个弹簧测力计测量力的大小为测量值甲，与断裂前的测量值乙比较，甲

_______乙.

13.日常生活和生产活动中，磨擦有时是有益的，有时是有害的.请你举一个增大有益磨擦的

实例：

.

如果没有磨擦，我们的生活又会变成什么样子？

请你写出一个相关的情景：

14.滑动摩擦力的大小跟和有关.在皮带传动中,要把

皮带张紧,这是利用的办法来_______摩擦;

缝衣针表面要做得很光滑是利用的办法来______摩擦.

15.某一弹簧测力计在使用前,指针指在0.3N的刻度上,某同学没有校零,就用该弹簧测力计

测一个4N的力,测得的结果为_______N.

16.竖直向空中抛出一个小石子,石子离开手后仍继续向上运动的原因是___________；

石子

在上升过程中,速度越来越小,其原因是___________________.

17.用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的示

数为12N,此时木块所受的合力为_______N.若将拉力增大,当弹簧测力计的示数为20N时,木

块受到的滑动摩擦力的大小为_______N.

18.如图3甲所示，完全相同的木块A和B叠

放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，

A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受

的摩擦力为______N；

若将A．B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速

运动（如图乙所示），则推力F2＝_________N.

19.如图4所示，弹簧测力计测量范围是______，指针所示被测物重力是_____N．

三、作图简答题（第20、21、22题各2分，第23题4分，共10分）

20.重10N的木块沿斜面匀速下滑,图5所示是某同学所画的木块受重力的图示,

其中错误的是:

21．图示6是长在枝条上的苹果，请你在图中画出苹果受力的示意图。

22.重力无时不在，对我们的生活影响很大，假如没有重力，请你设想出两个可能出现的情

景.，。

23.如图4所示是一个弹簧测力计，请你为它写一份简要的使用说明书.

四、探究题（第24题7分；

第25题6分；

第26题2分，第27题5分，共20分）24.为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验.以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）.

第一次：

把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动（如图5），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；

第二次：

把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图6），记下相应的示数；

第三次：

把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图7），记

（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；

（2）比较________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；

（3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：

____________________________.25.利用弹簧测力计、刻度尺、木块、铁块、细线、钩码（质量已知、规格相同）等器材（数量不限），可以进行很多力学实验.请选用其中的一些器材，设计一个力学实验.要求写出：

（1）实验研究的问题：

_____________________________________________________；

（2）实验所需的器材：

（3）实验步骤和分析（包括要测量的物理量和数据处理）：

实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧长度回到15cm.

请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长数据。

并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是：

_____。

27.在探究“物体所受的重力跟它的质量关系”的实验中，按照图8甲所示，把钩码逐个挂

在图8乙中，以质量为横坐标、重力为纵坐标描点．连接这些点，画出重力与质量之间关系的图线．由此可写出重力G（N）和质量m（㎏）之间的关系式是：

__________________