完整版对口高职模拟考试幼教类专业理论综合试题Word文档下载推荐.docx
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C．判定作用、诊疗作用、改良作用、导向作用
D．导向作用、发展作用、改良作用、选拔作用
12.抗体发生作用的特色是（）
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A．一种抗体可抵挡多种抗原B．抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消逝而消逝
C．一种抗体是由多种抗原刺激产生的D．抗原消逝后，抗体仍存在于人体内
13.对婴少儿脑的发育有重要作用的激素是（）
A.生长激素B.胰岛素C.性激素D.甲状腺激素
14.兴趣能促进少儿（）的形成
A.“动力定型”B.“优势喜悦”状态C.“镶嵌式”活动D.非条件反射
15.下传记得病中，由蚊子流传的是（）
A.流行性脑脊髓膜炎B.流行性乙型脑炎C.猩红热D.伤寒
16.影响人心剪发展的自然前提是（）
A．遗传素质B．脑的成熟C．实践活动D．教育
17.小孩个性开始形成的期间是（）
A．0～1岁B．1～3岁C．3～6岁D．6～12岁
18.教师和少儿一同部署“春季主题墙”，教师贯彻的环境创建原则是（）
A．适合性原则B．开放性原则C．经济性原则D．少儿参加性原则
19.少儿入小学后，有的重生在老师咨询作业时，很轻松地说，“我不喜爱做”，“昨天，爸
爸带我去姥姥家了，所以我没写。
”这类现象要求在幼小连接工作中要（）
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A．帮助少儿做好入学前的学习准备
B．培育少儿的规则意识和任务意识
C．培育少儿的主动性D．培育少儿的独立性
20.长久不吃新鲜蔬菜、水果的人，易患（）A.夜盲症B.脚气病C.骨质松散症D.坏血症
21.增进抗蛀牙能力的最主要微量元素是（）A.钙B.氟C.磷D.维生素
22.“开朗热忱，喜爱和人交往”属于以下哪一种气质种类的表现（）
A．胆汁质B．多血质C．黏液质D．抑郁质
23.在语言活动中，某小朋友仔细地、完好地听完了老师讲的故事。
这说明该小朋友拥有
（）A.注意的选择性B.注意的广度C、注意的稳固性D、注意的分派
24.创立了我国第一所农村天真园的教育家是（）
A、陈鹤琴B．福禄培尔C．欧文D．陶行知
25.“染于苍则苍，染于黄则黄。
”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的
A．颜色B．环境C．遗传D．物质
26.小孩全面发展教育的基础是（）A.德育B.体育C.智育D.美育
27.呼吸道感染时，还可能发生中耳炎。
这是由于病菌能经过以下的哪一构造进入中耳而惹起
的（）A.外耳B.咽部C.内耳D.咽鼓管
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28.糖类是人体所需能量的主要根源，在正常状况下，糖类主要来自平时饮食中的（）
A.米饭B.蔬菜C.肉类D.豆制品
29.小孩“最先正式掌握本族语言期”是（）
A．重生儿期B．婴儿期C．少儿先期D．少儿期
30.决定个人心理活动动向的稳固的心理特色是（）A．兴趣B．能力C．气质D．性
格
31.少儿游戏的基础和源泉（）
A．教师的指导B．家长的影响C．同龄人的经验D．少儿的生活经验
32.我国少儿园往常不要求在少儿阶段教孩子写字，这切合少儿园教育（）原则
A．保教联合B．因材施教C．发展适合性D．自主性
33.小孩利用各样不一样的构造资料，经过手的创建来反应四周现实生活的游戏（）
A．构造游戏B．角色游戏C．“娃娃家”D．“白雪公主”
34.培育机智、敏锐和自信心，防备疑虑、孤单，这些教育举措主假如针对（）
A．胆汁质的小孩B．多血质的小孩C．黏液质的小孩D．抑郁质的小孩
35.以下说法正确的选项是（）
A．多血质优于黏液质B．性格是天生决定的
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C．每种气质种类都有踊跃和悲观方面D．少儿气质不会发生任何变化
36.少儿正处于生长发育旺盛的期间，需要多种营养物质。
请你为少儿选择一份既合理又经济优惠的午饭食谱（）
A.牛奶一杯，鸡蛋一个，冰淇淋一杯
B.肉包一个，红烧肉一份，可乐一瓶，巧克力一块
C.米饭一碗，炒肉片一份，红烧带鱼一块，豆腐汤一碗，青菜一份，水果一份
D.米饭一碗，龙虾一只，草鱼一只，烧鸡一只，肉片汤一碗，青菜一份
37.发病后几小时,皮肤上可出现出血性皮疹的是（）
A．流脑B．麻疹C．风疹D．水痘
38.少儿该学习刷牙的年纪大概是（）
A．2岁左右B．2岁半左右C．3岁左右D．3岁半左右
39.下边是某医生给患佝偻病的小孩开的处方，此中最科学的是（）
A．钙片+鱼肝油B．钙片+维生素CC．钙片+葡萄糖D．钙片+生
长激素
40.
人类认识活动的中心是（
）A．记忆B．感觉C．知觉D．思想
41.
“犹豫不决”、“前顾后盼”这说明一个人的意志质量缺乏（
）
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A．独立性B．坚决性C．坚强性D．自制力
42.非智力质量主假如指影响智力活动的各样个性质量，不包含以下中的（）
A．兴趣B．意志C．自信心D．创建力
43.“寓教于乐”实质上就是少儿教育（）的表现
A．游戏化方法B．生活化方法C．移情法D．直接法
44.提出“初期赔偿教育”的科学家是（）
A．大卫、维卡特B．康拉德、洛伦茨C．哈莱、哈罗D．马克波罗
45.角色游戏的支柱是（）
A．想象活动B．游戏资料C．规则D．少儿对现实生活的印象
46.少儿园教课内容是浅显的，表现了少儿园教课活动的（）
A．游戏性B．奠定性C．启发性D．情境性
47.（）是教育目的在少儿阶段的详细化
A.少儿园教育目标B.少儿园教育手段C.少儿园教育内容D.少儿园教育课程
48.少儿德育的重点应当放在（）
A．道德认识的形成上B．道品德为的形成上C．道德感情的萌生上D．道德意志的形
成上
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49.以下合适间接学习的是（）
A．认识小兔子B．安全知识C．交通规则D．科学家的发明
50.判断某种活动是不是少儿游戏的重要条件（）
A．教师能否赐予指导B．能否有明确的目的C．活动能否多样化D．少儿能否在自主
活动
第Ⅱ卷（非选择题，共100分）
注意事项：
1．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
2．用钢笔或圆珠笔挺接答在试卷上。
二、简答题（本大题共10个小题，共55分）
1．简述少儿园教育的特别原则？
（5分）
2．缺铁性贫血比较常有，我们该如何预防？
3．在培育婴少儿心理健康方面，我们应努力达到的目标是什么？
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4.请简述少儿兴趣的特色。
（5分）
5．少儿期意志的发展表现出哪些特色？
（6分）
6．少儿的注意力简单分别，教师应采纳如何的举措来防备少儿注意力的分别？
7．少儿园教课活动不太关注少儿获取悉识量的多少，而更加关注其获取悉识的过程与方法，
那么，少儿园教课活动都有哪些特色？
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8．请简述如何对婴少儿的耳朵进行保育。
9.简述少儿园环境创建一定按照的基根源则。
10．简述组织指导少儿劳动应注意的问题。
三、剖析阐述题（本大题共3个小题，共45分）
（一）联合下边这个现象，剖析少儿的记忆特色。
（12分）
平时生活中，我们常常会发现，少儿教师花销很大的力气去教少儿背诵一首歌谣，有时孩子
仍不可以完好记着。
但他们在电视上看到对于小孩食品的广告，只要一两次就对广告词熟记于
心。
这类现象在年纪较小小孩身上表现的尤其显然。
1.这表现出少儿记忆哪些特色？
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2.少儿的主要决定于什么？
3．少儿的些特色，在少儿教课注意哪些？
（二）依据资料回答以下：
（15分）
近来，空前的惧怕碎了小李夫孩子的甜蜜梦幻。
孩子已快要3了，自从5个月
左眼眶磕被包扎后，就孩子表不正常，但并没惹起夫太多注意，可近来，孩
子的行使他一下子感觉事的重：
他的左眼力特别差，是把一个物体当作两个物
体，并在拿西，触摸目特困，甚至不可以判断自己地点⋯⋯夫深感事重，
邻居居，都不出所以然，于是⋯⋯
1.小孩可能患了什么眼疾?
2.致小孩疾病的直接原由可能是什么?
你判断的原由是什么？
一般来，种病生有
哪些原由?
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3.孩子的眼疾，你小李夫如何做？
治弱的最正确年是什么段？
（三）某少儿园在少儿离园，李老奇奇的衣服挺扭，仔一瞧，本来是扣
位了。
在李老的指下，奇奇蠢笨地解开了一个又一个扣，准重扣。
正在，奇
奇出在活室口。
然，她已看到了全部，上写了不高。
只她快步上前，
手要帮奇奇扣扣⋯⋯
1.教与家、少儿之的交流能力是教重要的基本功。
假如你是李老，接下来你怎做？
你将事例写完好。
（5分）
2.扣位的故事告我，教育如何做才能不位？
3.思想家梭曾：
“心能够才能的不足，而才能不可以心。
”依据你所学的少儿教育学知，述少儿教拥有怎的修养。
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对口高职第一次模拟考试幼教类专业理论综合试题答案及评分标准
一、选择题（每题2分，共100分）
1B
2D
3A
4A
5A
6C
7A
8
A
9B
10A
11C
12D
13D
14B
15B
16A
17C
18
D
19B
20D
21A
22B
23C
24D
25B
26B
27D
28
29C
30C
31D
32C
33A
34D
35C
36C
37
38C
39A
40D
41B
42D
43A
44A
45A
46C
47A
48
B
49A
50D
二、简答题（本大题共10个小题，共55分））
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1.（5分）少儿园教育的特别原则：
①保教联合的原则②以游戏为基本活动的原则
③教育的活动性和活动的多样性原则④发挥一日活动整体教育功能的原则
2.（5分）缺铁性贫血预防：
①妊娠后期，孕母需增添含铁丰富的食品，或服补血药物。
②乳儿自生后3个月左右可渐渐增添含铁丰富的辅食，如肝泥、菜泥、豆腐、肉末等。
亦
可用含铁的增强食品。
特别早产儿、双胎儿更应早增补铁。
③用铁制炊具烹饪食品，有益于预防贫血。
④实时治疗胃肠道疾病
3.（5分）在培育婴少儿心理健康方面，我们应努力达到的目标：
⑴智力发展正常⑵情绪稳固，情绪反响适量
⑶乐于与人交往，人际关系和睦⑷行为一致和协调⑸性格特色优秀
4.（5分）少儿兴趣的特色：
⑴少儿的兴趣比较宽泛⑵少儿的兴趣表现出个别差别和年纪差别
⑶少儿多直接兴趣⑷少儿的兴趣较肤浅，易变化⑸少儿的兴趣也可能表现出不
良指向性
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5．（
6分）少儿期意志发展的特色：
1
⑴行动的目的性渐渐明确
⑵行动的计划性渐渐增强
⑶活动的长久性渐渐增强
6．（6
分）防备的举措：
⑴防备没关刺激的扰乱
⑵拟订合理的作息制度
⑶培育优秀的注意习惯
⑷灵巧地交互运用无心注意和存心注意
⑸提升教课质量
7．（
6分）少儿园教课活动的特色：
（1）生活性与启发性
（2）活动性与参加性
（3）游戏性与情境性
8．（6
分）婴少儿耳朵的保育重点：
①
冬季注意头部保暖，预防耳朵生冻疮。
②
洗头时，防止污水流入外耳道。
③
不要用发卡、火柴棍等给婴少儿掏耳屎。
④教会少儿擤鼻涕⑤减少环境噪音
9．（
5分）少儿园环境创建的原则：
⑴环境与教育目标一致的原则
⑵适合性原则
⑶少儿参加的原则
⑷开放性
原则
⑸经济性原则
10．（6分）组织指导少儿劳动应注意的问题：
（1）明确少儿劳动的目的要求
（2）
为少儿劳动创建适合的条件（3）科学安排少儿劳动内容
（4）
劳动形式多样化，有兴趣性
（5）
重视劳动过程中的安全和卫生
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三、阐述剖析题（本大题共3个小题，共45分）
（一）1.这表现出少儿的记忆带有很大的无心性（或许答：
少儿的无心记忆占优势）；
也表现
出少儿的记忆拥有显然的直觉形象性，形象记忆成效高于词语记忆成效。
2．少儿的记忆主
要决定于：
（1）客观对象的性质，如直观、形象、详细、鲜亮、活动着事物，易惹起他们的识记。
（2）客观对象与主体的关系亲密，如少儿感兴趣的、能惹起小孩激烈的情绪体验的、能知足
少儿个体需要的事物等易被少儿所识记。
分）（43．在教课中，为少儿选择的教材内容，必
须是直观形象、鲜亮生动，为小孩所喜闻乐道的，教课形式也要多采纳详细生动形象性的，
才能使少儿的记忆达到最正确的成效。
（二）1.小孩可能患的眼疾是弱视。
（3分）
2.
（1）以致小孩疾病的直接原由可能是视觉剥夺（2分）
（2）原由：
婴少儿期因掩盖过某只眼睛，以致该眼因缺乏光刺激，以致视觉发育停留，
形成弱视。
（2分）
（3）其余病因还有：
斜视；
屈光不正或屈光参差；
先本性弱视等。
（3分）
3.
（1）矫治：
将健康的一只眼遮遮住，逼迫弱视眼凝视物体（除正常活动外，让孩子多做一些如描述图案、剪纸等精良仔细的活动，以促进弱视眼视力提升），如健康眼有降落状况，可将该眼的掩盖物拿开一端时间，即会恢复。
（3分）
（2）治疗弱视的最正确期在学龄先期。
早发现，早治疗弱视，对患儿恢复正常视觉功能越重点。
（2分）（三）（18分）
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1．事例续写：
李老师一把拉住她说：
“瞧这衣服模样，就知道一定是奇奇自己穿的。
奇奇
能够独立穿衣，这是一件值得快乐的事啊!
让他再练习一下，相信他会有进步的，您说对吗?
”
奇奇妈妈听了李老师的话，仿佛悟出了什么，脸慢慢由阴转晴，笑眯眯地对奇奇说：
“乖孩
子，慢慢扣，妈妈等着你!
（事例的续写不拘风格，能显现教师交流技巧，能奇妙指导家长掌握科学的育儿方法，并能
在交流中理解、尊敬家长即可。
）（5分）
2.教育启迪：
孩子能做的事，教师不要取代，家长也不要承办。
这个道理，光老师知道不可以，
家长也要理解。
所以，学校和家庭一定共同努力，才能为孩子创建一个顺利成长的环境，才
能更有益于孩子的全面发展。
3．少儿教师专业修养的要求：
（1）事业心①热爱少儿教育事业②热爱少儿
（2）拥有健康的身心素质
（3）拥有较为扎实的教育和文化科学知识
（4）拥有多方面的能力素质：
①察看和认识少儿的能力②组织管理班级的能力
③交流能力④教育监控能力⑤教育研究能力
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