学年宁夏中卫市第一中学高一下学期第一次月考语文试题wordWord格式.docx
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我不要那么多钱,也可以幸福,比如说我读几本好书,就会感到很幸福。
其实对后一种人来说,读书就是他获得幸福的手段。
对于什么是幸福,西方哲学史上主要有两种看法、两个派别。
一派叫做“快乐主义”,其创始人是古希腊哲学家伊壁鸠鲁。
近代以来,英国的一些哲学家,如亚当•斯密、约翰•穆勒、休谟对此也有所阐发。
这一派认为,幸福就是快乐。
但什么是快乐?
快乐就是身体的无痛苦和灵魂的无烦恼。
身体健康、灵魂安宁,就是快乐,就是幸福。
他们还特别强调一点,人要从长远来看快乐,要理智地去寻求快乐。
你不能为了追求一时的、眼前的快乐,而给自己埋下一个痛苦的祸根,结果得到的可能是更大的痛苦。
另一派叫做“完善主义”。
完善主义认为,幸福就是精神上的完善,或者说道德上的完善。
他们认为,人身上最高贵的部分,是人的灵魂,是人的精神。
你要把这部分满足了,那才是真正的幸福。
这一派的代表人物是苏格拉底、康德、黑格尔等,包括马克思,他们强调的是人的精神满足。
这两派有一个共同之处,那就是,都十分强调精神上的满足。
如伊壁鸠鲁强调,物质欲望的满足本身不是快乐,物质欲望和生命本身的需要是两码事。
生命需要得到满足那是一种快乐,但是超出生命需要的那些欲望反而是造成痛苦的根源。
约翰•穆勒则强调,幸福就是快乐,但是快乐是有质量和层次的区别的,一个人只有各种快乐都品尝过了,他才知道哪一种快乐更深刻、更持久、更强烈、更美好。
在中国哲学里,我感觉,道家比较接近“快乐主义”,尤其是庄子强调生命本身的快乐,还强调精神自由的快乐,与天地精神相往来的快乐。
儒家比较接近“完善主义”,儒家认为人生的理想境界、最高的享受就是道德上的完善。
也有哲学家认为,幸福是根本不可能的。
最典型的就是德国哲学家叔本华。
他说人是受欲望支配的,欲望就意味着匮乏,你缺什么往往就对什么有欲望,而匮乏意味着痛苦。
所以,欲望没有满足的时候你是痛苦的,但是欲望满足以后,人是不是就快乐了呢?
非也。
欲望满足以后是无聊。
叔本华说,人生就像钟摆一样,在痛苦和无聊之间摇摆,幸福是不可能的。
如果我们仅仅从满足身体的、物质的欲望层面来理解的话,幸福确实是不可能的。
但是如果我们超越欲望层面来看幸福,这个观点就不成立了。
比如你非常爱读书,你渴望去读那些好书,你知道一些好书在等着你读,那个时候你会痛苦吗?
你不会。
读完了以后你会无聊吗?
不会。
你感到丰富了自己的精神,你会因此快乐。
这就进一步说明,我们谈幸福问题,一定要超越纯粹欲望的层面,要从价值观角度去谈。
(摘编自周国平《幸福的哲学》)
4下列有关“幸福”的表述,不符合原文意思的一项是
A.有人说,幸福好像是很主观的个人感觉。
每个人对幸福的理解不尽相同,对幸福的认识也就很难有统一的标准。
B.按照古希腊哲学家亚里士多德的观点,幸福是一切行为的终极目标,我们做各种事情其实都是获得幸福的手段。
C.亚当•斯密、约翰•穆勒一派认为幸福是身体无痛苦和灵魂无烦恼,而黑格尔等人乃至马克思的主张则与之相反。
D.西方“完善主义”认为,幸福就是精神上的完善,人们在满足自身灵魂、精神的需求后才能感受到真正的幸福。
5.下列理解,不符合原文意思的一项是
A.近代以来,英国哲学家休谟等人认为,幸福就是快乐,但你若只追求一时的、眼前的快乐,最终你得到的也许是更大的痛苦。
B.伊壁鸠鲁认为,物质欲望的满足不能使人快乐,只有满足了生命本身需要的那种快乐才会更深刻、更持久、更强烈、更美好。
C.叔本华认为人生充满着痛苦和无聊,人受欲望支配,欲望没满足的时候你是痛苦的,而满足以后则无聊,幸福是根本不可能的。
D.在幸福这个问题上之所以众说纷纭,是因为每个人看重的不同。
我们若从满足身体和物质欲望的层面理解,就不会有幸福感。
6.根据原文的内容,下列理解和分析不正确的一项是
A.西方“快乐主义”认为,身体健康、灵魂安宁让人们感到很快乐很幸福,人们应该从长远的角度看待快乐,并理智地区寻求快乐和幸福。
B.中国哲学强调生命本身的快乐,也强调精神自由的快乐,以庄子为代表的道家思想属于“快乐主义”,庄子认为与天地精神往来快乐无限。
C.中国的儒家思想认为人生的理想境界、最高享受就是道德上的完善,这种思想和西方哲学家苏格拉底、康德等人强调的精神满足比较接近。
D.人们渴望得到幸福,但是想获得真正的幸福,一定要树立正确的价值观,摆脱纯粹物质欲望的支配,丰富精神的世界,寻求心灵的满足。
三、古诗文阅读(45分)
(一)(课内阅读)完成7~10题(12分)
7.下列句子中加点词语的活用现象分类正确的一项是()(3分)
①栅淮以遏东兵②陛下厌苦安乐③欲不战以老秦师④草行露宿⑤时方与客围棋⑥东郭臣崔武子⑦见堂姜而美之⑧侍人贾举止众从者而入⑨使不得上⑩沛公军霸上
A.①⑤⑥⑩/④⑨/②⑦/③⑧B①⑤⑨⑩/④/②⑦/③⑥⑧
C.①⑤⑥⑨⑩/④/②/③⑦⑧D.①⑤⑥⑨⑩/②⑦/③⑧/④
8.下列各句中,不含通假字的一组是()(3分)
A.年二十己下B。
秦军逼淝水而陈
C见姜堂而美之,遂取之D。
未尝轻以授人
9.下列句子句式归类正确的一项是()(3分)
①非汝,谁与成之②问计于谢安③马倒,为晋兵所杀④士卒死者万五千人
⑤琰,安之子也⑥社稷是主⑦安棋常劣于玄⑧君死,安归?
⑨其良家子年二十己下⑩鲜卑羌虏,我之仇雠
A.①⑥/②⑦/③⑧/④⑨/⑤⑩B.①⑥⑧/⑦/②③/④⑨/⑤⑩
C.①⑥⑧/②⑦/③/④⑨/⑤⑩D.①⑥⑧/②⑦/③④⑨/⑤⑩
10.下列关于文学文化常识的表述无误的一项是()(3分)
A.《史记》,我国第一部纪传体通史,全书一百三十篇。
被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
B.《资治通鉴》,司马光编纂的一部编年体通史,宋神宗认为此书“鉴于往事,有资于治道”。
C.《左传》,相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作,是根据鲁史写的编年史书。
D.婉约派是宋词一大流派,该派词作情思细腻,语言华美。
代表词人有苏轼、辛弃疾等。
(二)(课外阅读)完成11~12题(13分)
晏子将使楚。
楚王闻之,谓左右曰:
“齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?
”左右对曰:
“为其来也,臣请缚一人,过王而行。
王曰,何为者也?
对曰,齐人也。
王曰,何坐?
曰,坐盗。
”
晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。
王曰:
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生准南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
11.选出下列加点词语的意思用法相同的一项是
A.乃为崔子间公莒子为且于之役故
B.吾欲辱之叔孙宣伯之在齐也
C.以崔子之冠赐人欲弑公以说于晋
D.故君为社稷死而两狼之并驱如故
12.把下列句子译成现代汉语。
(10分)
(1)婴所不唯忠于君、利社稷者是与,有如上帝。
(5分)
(2)叶徒相似,其实味不同。
(三)阅读下面这首唐诗,完成13.14两题(10分)
别宋常侍
[隋]尹式
游人①杜陵北,送客汉川东。
无论去与住,俱是一飘蓬。
秋鬓含霜白,衰颜倚酒红。
别有相思处,啼鸟杂夜风。
留别王维②
[唐]孟浩然
寂寂竟何待,朝朝空自归。
欲寻芳草去,惜与故人违。
当路谁相假?
知音世所稀。
只应守寂寞,还掩故园扉。
[注]①游人,游宦之人,指宋常侍。
②据《旧唐书·
文苑传》载,孟浩然“年四十,来游京师,
应进士不第,还襄阳”。
此诗即行前留别之作。
13.尹式诗的最后两句是如何表达作者思念之情的?
请简要赏析。
14.这两首诗均写离别,表达的情感有何不同?
请简要分析。
(四)补写下列句子中的空缺部分。
(每小题1分)
(1)《赤壁赋》中,描写江水空濛、水天相接的两句是:
,。
(2)《赤壁赋》中,状写箫声极其悲戚的两句是:
,。
(3)《蜀道难》中,以神话故事叙述蜀道开辟之难的两句是:
(4)《蜀道难》中,以黄鹤、猿猱极写蜀道高不可攀援的两句,。
(5)《登高》中,以落木和江水喻韶光易逝的两句是:
(6)《琵琶行》中,以景物起兴,引起下文的两句是:
(7)《琵琶行》中,描写琵琶女含羞不忍露面的两句:
(8)《琵琶行》中,以江水明月衬托丈夫不能长相守的空寂心情的两句是:
,
(9)《琵琶行》中,描写琵琶音乐高亢激越特点的两句是》:
(10)《锦瑟》中,以锦瑟起兴的两句是:
四、阅读下面的文字,完成16~19题(19分)
被诗打败的人
【智利】巴勃罗·
聂鲁达
在我的少年时代,我是那种身披黑斗篷的学生诗人,同当时所有的诗人一样消瘦和缺乏营养。
我刚刚出版了诗集《晚霞》,体重比一根黑羽毛还轻。
我同我的朋友们一起走进一家简陋的下等酒馆。
那是探戈舞风靡和流氓横行的时代。
跳舞突然停止,探戈舞曲就像酒杯砸在墙上似地突然中断。
两个臭名昭著的流氓在舞池当中龇牙咧嘴地互相辱骂。
当一个上前打对方时,对方就退却,桌子后边的一群音乐迷也随着向后躲闪。
那场面就像两个未开化的野人在原始森林的空地上跳舞。
我没有多加考虑就走上前去,不顾自己又瘦又弱,责骂他们:
“不要脸的坏蛋,狼心狗肺的家伙,下贱的渣滓,别吵大家了,大家是来跳舞的,可不是来看你们演闹剧的!
”他们吃惊地对看一眼,好像不能相信他们听到的话。
身材较矮的那个以前曾是拳击手,他朝我走来,想揍死我。
若不是打得极准的一拳猛地把这个猩猩般的汉子打倒在地,他准能达到目的。
是他的对手终于决定给他一拳。
当这个战败的斗士被人像搬麻袋似地抬出去时,当坐在桌旁的人向我们递来酒瓶时,当舞女们向我们投来热情的笑声时,那个打出致命一拳的大汉理所当然地想分享这次胜利的欢乐。
但是,我严词责骂道:
“滚出去!
你跟他是一路货!
我的得意时刻不久就结束了。
我们穿过狭窄的过道之后,看见一个虎背熊腰的家伙堵住出口——那个被我呵斥的胜利者,他堵住我们的去路,等着进行报复。
“老子正等着你呐。
”他对我说。
他轻轻一推,把我推往一扇门,这时我的朋友们都慌里慌张地跑了。
我急忙扫一眼,看看能抓到什么东西进行自卫。
没有,什么东西都没有。
沉重的大理石桌面,铁椅,我都举不起来。
没有花瓶,连一根别人忘记带走的不值钱的手杖都没有。
“咱们谈谈。
”那人说。
我明白,任何反抗都是徒劳的;
我还想到,他大概像面对一只小鹿的美洲豹,在吞下我之前要打量我一番。
我知道,我所能进行的全部自卫,只不过是不让他知道我的恐惧感。
我回手也推他一下,但是动不了他一丝一毫。
他简直是一堵石墙。
他忽然向后扬起头,他那双凶恶的眼睛换了一种神色。
“您是诗人巴勃罗·
聂鲁达吗?
”他问。
“是的。
他低下头,继续说道:
“我太不幸了!
我现在就在自己衷心钦佩的诗人面前,而当面骂我坏蛋的竟是他!
他两手抱着头,继续悲痛地说:
“我是个坏蛋,跟我打架的那个人是可卡因贩子。
我们是世上最卑贱的人。
可是,在我的生活中有一件纯洁的东西,那就是我的未婚妻,我的未婚妻所给予的爱。
巴勃罗,您看看她,您看看她的相片。
我一定要告诉她,您亲手拿过这张相片。
这事儿准会使她高兴。
他把那张笑吟吟的少女的相片递给我。
“她是由于您——是由于我们背诵过您的诗才爱我的。
”他没头没脑地朗诵起来:
“一个像我一样悲伤的孩子,跪着从你眼睛深处看着我们……”
这时门给撞开了,那是我的朋友们带着武装的援军回来了。
我看见一张张惊讶的脸挤在门口。
我缓缓地走出门去。
那人独自留下,连姿态都没变,继续朗诵道:
“为了将要在她血管里燃烧的生命,我这双手不得不杀人。
他被诗打败了。
(选自《聂鲁达集》)
【注】巴勃鲁·
聂鲁达(19O4-1973),智利著名诗人、诺贝尔文学奖获得者。
他19岁出版了第一部诗集《晚霞》,20岁发表了成名作《二十首情诗和一只绝望的歌》,奠定了在智利乃至世界诗坛上的地位。
16.下列对原文有关内容的理解和分析,最恰当的两项是(
)(
)(4分)
A.“在我的生活中有一样纯洁的东西,那就是我的未婚妻”“她是由于您,是由于我背诵过您的诗才爱我的”,说明了爱情的力量要远胜于诗歌。
B.本文在故事情节上一波三折,张弛有度,酒馆中的局面出现紧张——缓和——再次紧张——最后缓和的变化,引人人胜,具有很强的可读性。
C.“我急忙扫一眼,看看能不能抓到什么东西进行自卫”“我所能进行的全部自卫,只不过是不让他知道我的恐惧感”,从中不难发现“我”的懦弱无助。
D.文章语言生动形象,如“那场面就像两个未开化的野人在原始森林的空地上跳舞”,生动地描绘出这两个蛮汉的荒唐可笑。
E.本文是作者的一篇回忆性作品,却以浓烈的感情和丰富的形象,表现了诗歌对野蛮的胜利,具有高度的思想性和艺术魅力。
17.文章第1自然段看似与故事情节无关,作者这样写有什么作用?
(4分)
18.请从细节描写的角度,说说“被诗打败的人”的心理变化过程。
19.为什么拳击手竟会“被诗打败了”?
试从人物与主旨两方面探究。
(7分)
五、语言文字运用(8分)
20.阅读下面两则材料,请你就学校禁止学生手机进校园写一段评论。
要求:
观点鲜明,论据充分,分析合理。
材料一:
目前中学生使用手机现象非常普遍,为此,上海某中学在开学前推出一项新规:
将手机请出校园。
但此举引起不少争议。
材料二:
两会期间,全国人大代表、哈尔滨市继红小学校长尚庆莲建议“禁止中小学生带手机进校园”引发广泛的争论,正在参加全国两会的代表和委员也纷纷发表自己的看法,有力挺这一建议的,也有代表和委员持反对意见的。
21.仿照例句,另写一个句子。
示例:
宋代抗金名将岳飞,精忠报国,一心收复失地,写下了壮怀激烈的《满江红》。
六、作文(60分)
第二次世界大战时,有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里,他们唯一能了解世界的地方,是囚室里那扇一尺见方的窗户。
每天早上,他们都要轮流去窗口眺望外面的世界。
一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网,另一个人却总爱看窗外的天空,看蓝色天空中的小鸟自由的飞翔。
半年后,前者因忧郁而死在狱中;
后者却坚强地活了下来,直到获救。
根据你对材料的理解和感悟,谈谈你的思考。
自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体,文体鲜明,写一篇不少于800字的文章。
立意明确,不得抄袭。
3.C
4.C5.B6.B
13.作者运用想象(虚写),设想分手之后,自己因思念友人而失眠,由失眠得以听到静夜里如泣如诉的啼鸟声和风声。
(3分)诗人以景结情、寓情于景,表达了对友人的深切思念。
14.【参考答案】尹诗表达了羁旅漂泊的孤寂、同病相怜的伤感及人生迟暮的无奈。
孟诗表达了科举不第的失意、知音难遇的感慨及归隐故园的决心。
16.AC(A.“说明了爱情的力量要远胜于诗歌”属无中生有;
C.错在“懦弱”,文中并无此意。
)
17.①文章对诗人生活处境的描写,特别是对诗人体重的强调,是对诗人当时备受轻视的社会现实的真实写照。
②这与后文写他的诗竟能唤醒人的纯真情感和良知,洗礼人的灵魂形成对比,突出主旨。
(4分。
一点2分)
18.文章采用细节描写,反映出人物心理逐步变化的过程:
“他忽然向后扬起头,他那双凶恶的眼睛换了一种神色”反映出其内心已产生微妙的变化;
“他低下头”,由“扬”到“低”显示他内心开始由傲慢转为羞愧;
“他两手抱着头”说明他内心充满了反省与自责。
文章由此写出其被诗打败的全过程。
(细节2分,解说2分)
19.示例①拳击手是一个生活在社会底层的可悲的人,为了生存,被社会现实逼迫的他不得不作恶,然而他还未完全麻木,他还能够从诗歌中寻找心灵的慰藉。
是诗歌让他获得了爱情,也是诗歌唤醒了他内心存留的良知,更是诗歌使他对诗人存留有纯朴的敬畏之情,使得诗人不战而胜。
(4分)②文章告诉我们一个道理:
尽管人性复杂多变,但每一个的内心都有光明的一面,内心的善良一旦被激活、唤醒,将会给人带来新生。
21.参考:
(1)战国的爱国诗人屈原,枉遭放逐,仍心系楚国,不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》?
(2)唐代的大诗人杜甫,身经乱世,仍关心天下寒士,不是写下了感叹时世,渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》?
(3)唐代的大诗人李白,意兴豪放,一生傲视权贵,不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》?
(4)宋代的民族英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》?
(5)清代的著名小说家曹雪芹,茅屋瓦舍,历十载批阅之苦,不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》?
22.[点评]窗外有什么?
作者思接千载,遐想联翩——通过过去、现在、未来的三个小故事,充分展示了海峡两岸骨肉分离、两地相思的悲欢离合。
难能可贵的是,在考场作文时,能同时处理好想象、立意和语言三者关系,显示了作者扎实的写作功底。
这个话题重点考查习作者的想象力和认识水平,它鼓励考生扩大课外阅读,积极展开创造性思维(特别是大胆发挥想象)。
其实窗外的世界是五彩斑澜、纷繁复杂的,有着广阔的想象空间和写作空间。
比如可写窗外雪花纷飞的美景,可写学子们读书的场面,可写老年人晨练的情景,可写想象中的窗外世界,也可写看世界的不同心态等等。
要注意:
写作时要渗透个性化的体验和思考,能用审视的眼光去看待这个世界;
要力求中心明确,材料集中,切忌蜻蜓点水,泛泛而谈。
历史的天空
那是一个窗口,它巍巍屹立于天地之间,而现在又只是我眼前一个小小的窗格。
我窥视,多这千百年来不曾动摇的窗口望出去,看到的是一幕幕关于过去、现在和未来的故事。
百余年前的那个夜晚,那是怎样一个可怕的夜啊!
所有的人都清楚的记得——雷电交加,大雨倾盆。
肆虐的狂风掀起滚滚黑浪,恶狠狠的扑向那只小船。
剧烈的颠簸惊吓了船中的孩子,他焦急的哭喊着:
“妈妈!
妈妈!
你在哪儿?
隐隐约约的,岸上也传来一阵撕心裂肺的哭喊,声声呼唤着孩子的名字。
啊!
望见了,望见了小船,望见了孩子,她甚至奋力的伸出手去,本能的想要抓住他,但根本无济于事。
风在呼啸,它冷笑着看着这一幕,嘲笑那瘦弱的母亲不能改变骨肉离散的命运。
于是,这可怕的雷声、雨声渐渐掩盖了那一声声益渐衰竭的哭喊,小船很快便远远的消失了,消失在深不可测的黑暗中。
窗口毫无保留的向今天的人们展出着这一幕百年的悲剧,同时也记载着一个母亲的一段屈辱的历史。
但是窗口也不曾忘记,在骨肉分离的日子里,那天各一方的深深思念。
岁月在悄悄的流逝,但即使相隔千里万里,岁月也冲不淡那份浓浓的乡思,剪不断那份血缘的牵系。
漫漫长夜中,小小的渔船上点亮了盏盏小小的渔灯,那微弱却坚定的火光守护着几代人的渴望——那可是黎明前的曙光?
人们不曾忘记那个词语叫做希望。
他们坚信黑夜终有一天会被光明的太阳所驱散。
于是真的就有那么一个风和日丽的早晨,小船扬起了帆,它说今天就是它回家的日子,它乘着风、踏着浪,沐浴着温暖的阳光,飞快的驶向那个生养他的港湾:
“妈妈,我回来了。
”窗口平静的看着这一幕,它感到骄傲,为那母亲,也为那孩子。
然而我悄悄的发现母亲现在这份喜悦下还藏着一丝更大的抑郁。
我再一次透过那个窗口,看到的是一个岛屿。
他和母亲之间仅是一峡之隔。
但是他还没有回来。
他的眼睛里写满了无奈。
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头……
时间在这一刹那间停止了跳动。
宇宙中所有的一切都凝固了,凝固了。
惟有那遥远的小鸟传来了游子的声音:
“妈妈,我真想回来……”
我从窗口望出去,看到的是这一幕幕今昔的风云变幻,我想,现在一定有更多的人在努力,为这窗外的将来添上新的风景。