最新高校教师资格证岗前培训测试题库500题含标准答案Word文件下载.docx
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D献身教育，甘于奉献是教师道德品质修养的集中表现
7．（ABC）是新时期我国高校教师在教育教学活动中必须时刻遵循的职业道德基本原则。
ABC
A社会主义原则B集体主义原则C人道主义原则D教书育人原则
8．提高教学质量，建设（ABC）的现代高等教育是我国高等教育改革的必然选择。
A.多样化B.大众化C.国际化D.工业化
9．热爱学生，以情育人的基本道德要求（ABC）。
A关心爱护全体学生，建立良好的师生关系
B尊重学生，信任学生，做学生的良师益友
C对学生既要悉心爱护，又要全面严格要求
D尽量不讽刺挖苦学生
10．综合以上调研材料显示，高校教师非常需要C。
A.增加收入B.提高地位C.人文关怀D.进修学习
《高校教师职业道德修养》试题
单项选择（每题1.5分，共30分）
1A指出，高等学校各门功课都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。
广大教师要以高度负责任的态度，身先士卒，言传身教，以良好的思想道德.品质和人格给大学生以潜移默化的影响。
中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》
中共中央十七届一中全会
《宪法》
11．高校教师在社会服务中应遵循的道德规范有ABCD
A.利益交换中的道德规范
B.义务履行中的道德规范
C.奉献取向中的道德规范
D.校内职责与校外服务关系的道德规范。
12．高校教师职业道德的基本规范（ABCD）
A.坚定立场，把握方面B.献身教育，甘于奉献
C.严谨治学，科学育人D.身正为范，为人师表
13．人道主义原则的基本内容（AD）
A.体现尊重人权的精神B.是现代教育追求的精神
C.体现人类本质的精神D.促进学生的全面发展
14．道德原则和规范是普遍存在于（C）
A.文明社会B.资本主义社会
C.人类社会D.社会主义社会
15．热爱学生是社会赋予教师的（B）
A.使命B.职责
C.要求D.品格
16．社会因素包括：
（ABCD）。
A.社会提供给教师的待遇导致教师压力。
B.市场经济竞争性特点带来的教学与科研压力
C.社会对教师的要求和态度使教师感到压力。
D.教育的改革和变化造成教师的压力。
17．教师在实践教师职业公正这一道德要求时，要注意以下几方面：
18．热爱学生规范确立的依据（ABD）。
ABD
A热爱学生是教师做好教育教学工作的前提和基础
B热爱学生是教师教书育人的前提
C热爱学生是社会对教师的要求D热爱学生是教师忠诚教育事业的表现
19．教师素质本质特点是指教师自身的质量，主要包括教师的（ABCD）。
A.身体素质B.文化素质C.道德素质D.心理素质
20．如何培养高校教师道德行为选择能力？
（ABD）
A.要全面理解和掌握道德知识B.要培养良好的思维能力
C.要认真对待本职工作D.要在社会实践中锻炼道德行为选择能力。
21．教师道德行为选择的不确定性表现在（ABC）：
A.标准的确定依赖于教师的认识B.标准的作用取决于它在道德体系中的地位C.标准的作用在具体的选择中得以实现。
D.行为的选择具有主观性。
22．情绪性选择具有三个特点（BCD）
A.强迫性B.强烈性C.感染性D.弥散性
23．高校教师道德行为选择是高校教师（ABD）的复杂心理过程。
A.认识B.权衡C.抉择D.取舍
24．高校教师职业道德的基本规范主要包括（D）
A.三个方面B.两个方面
C.四个方面D.六个方面
25．坚定立场，把握方面包括（AD）
A.加强政治理论学习，不断提高政治素质
B.牢固树立正确的世界观.人生观和价值观
C.坚持社会主义的教育方向
D.增强政治敏锐性，正确把握政治方向
26．教师职业道德建设中需要批评与自我批评相结合的“自律”和“他律”的两种手段。
其中“他律”指的是（ABC）
a学校通过各种形式对教师进行思想道德教育b教师之间彼此监督c学生监督d自我反思
27．制约师德水平整体提高的决定因素是ABC。
A.国家和社会为教师所创造的物质待遇的现状
B.国家和社会为教师所创造的社会地位的现状
C.教师在社会各行业中所处的相对位置的现状
D.高校现行的教育体制机制现状
28．构建科学合理的高校师德考评制度，能为进一步加强和改进师德建设（ABD）。
A.提供重要的制度保证B.开辟新的工作途径
C.探索新的工作内容D.提供更加有效的工作机制
29．以上调查反映社会转型期高校教师的状况，体现了AD。
A.教师心理压力增大B.师资管理者思想观念滞后
C.教师社会地位不高D.部分教师对教师职业特性的认识尚有偏差
30．新时期教师劳动的知识性.专业性.艺术性.（ABD）特点决定构成教师素质的特殊性。
A.长期性B.示范性C.阶级性D.创造性
31．学校要完善德育工作机制，尤其是在ABC等方面要建立一个长效机制。
激励机制
约束机制
考核机制
评价机制
32．我国正处在大转型.大发展.大分化的关键时期，人均GDP在A的关键阶段，人口与资源的矛盾最为激烈，经济失调，社会失序，心理失衡，社会伦理需要重构。
1000-3000美元
3000-5000美元
5000-8000美元
多项选择（每题2分，共20分）
33．按照马斯诺的需要层次理论来分析，A的需要相对而言属人的低层次需要，却是人的最基本需要。
生存.安全.归属
社会交往
自我实现
34．学校要从学生的需求出发，尊重学生的个性.智能.文化水平等差异，因材施教，全面提升学生的知识能力和素质，实现学生的A。
全面发展
智力提升
性格转变
35．A是新时期加强高校教师职业道德建设的永恒主题。
创新
发展
学习
36．在市场经济大潮的冲击下，教师职业道德领域出现一些不容忽视的问题：
A.乱办班B.乱收费C.向学生所要礼物D.教育观念落后
37．对师德进行考评的内容包括（ABC）
a.师德状况b教师行为的实际效果c教师对职业道德规范的践行状况d.学历层次和科研水平
38．下列各项中，属于学生享有的权利是（ABCD）。
A.参加教育教学活动权B.获得学金权C.公正评价权D.申诉权.诉讼权
39．按照中华人民共和国教师法的规定，对侮辱.殴打教师的，根据不同情节应（ABC）
A.给予行政处分或者行政处罚
B.造成损害的，责令赔偿损失
C.情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任
D.教育教育就行。
40．教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是（ABC）
A.听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议
B.听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权
C.决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作
D.罢免校长
41．教师可以采用的行政救济途径主要有（AD）
A.行政复议
B.民事诉讼
C.仲裁
D.教师申诉
42．高等学校实行教师职务制度，教师职务设（ABCD）
A.助教 B.讲师 C.副教授 D.教授
43．我国教育行政诉讼案件的受案范围包括等八项。
A.对教育行政处罚不服的B.对行政强制措施不服的C.对教师给予学业成绩不服的D.认为教育行政机关违法要求履行义务的
44．我国已经制定并公布实施等六部教育法规。
（AB）
A.《学位条例》B.《义务教育法》C.《成人教育法》D.《教育经费保障法》
45．不允许学生借书，并要追究出借人的责任，更是一个蛮横的.侵犯学生合法权利的行为，违背了（A）的职业道德要求。
A.依法执教
B.奉献社会
C.团结合作
D.诚实守信
（二）案例二
中国正处在向社会主义市场经济转型的过程中。
据调查，在93.1%的教师表示“当教师越来越不容易，压力很大。
”你觉得教师压力体现在哪些地方？
谈谈你的看法。
46．教师有哪些情形之一的，由所在学校或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
（ABCD）
A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的
C.品行不良，影响恶劣的D.侮辱学生，影响恶劣的
47．根据《高等教育法》的规定，高等学校依法拥有办学自主权。
这种权利主要体现在下述哪些方面？
（A）制定招生方案，自主调节系科招生比例（B）自主设置和调整学科.专业
（C）高等学校校长.副校长由教职工代表大会选举.罢免
（D）根据教学需要，自主制定教学计划.选编教材.组织实施教学活动
48．下列各项中，属于教育法规的作用是（ABCD）。
A.保障教育优先发展的战略地位B.规范教育行政权力运行
C.实现教育管理科学化D.保障教育者和受教育者的合法权益
49．教育方针是国家教育改革的总概括，是教育发展的总方向，它是制定各项教育改革的基本依据。
我国的教育方针可以表述为（ ACD）。
A.教育必须为社会主义现代化建设服务
B.教育必须与国情相适应
C.教育必须与生产劳动相结合
D.培养德.智.体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
50．我国开展教育对外交流与合作的原则有（ABCD）
A.独立自主.平等互利.相互尊重
B.不得违反中国法律
C.不得侵害国家主权与安全
D.不得侵害社会公共利益
51．下列各项中，（ABD）属于法律。
A.《民办教育促进法》B.《义务教育法》
C.《教师资格条例》D.《高等教育法》
52．《教育法》明确了学校的权利，主要有：
（BCD）
A.按照行政主管部门的规定管理学校
B.招收学生或者其他受教育者
C.聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分
D.管理.使用本单位的设施和经费
53．高等学校设立的原则有（ABD）
A.符合国家高等教育发展规划
B.符合国家利益和社会公共利益
C.符合学校的长远发展
D.不得以营利为目的
54．根据《教育法》规定，设立学校及其他教育机构应当具备以下哪些条件（ABCD）
A.有组织机构和章程
B.有合格的教师
C.有符合规定标准的教学场所及设施.设备
D.有必备的办学资金和稳定的经费来源
55．《教育法》第六十七条第2款规定：
“教育对外交流与合作坚持的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主权.安全和社会公共利益”。
A.独立自主B.平等互利C.和平共处D.互相尊重
56．之所以加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务，在于它可以（ABD）。
A.确保国家长治久安，在国际竞争中立于不败之地；
B.确保实现全面小康社会目标；
C.解决老师重金钱.淡责任的问题；
D.确保社会主义事业兴旺发达，提高党执政能力的需要
57．市场经济的竞争特点对教师职业道德的积极影响：
A.重视个人价值B.讲究效率C.开拓创新D.平等竞争
58．社会主义市场经济的基本特征是（ABC）
A.在所有制结构上，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展
B.在分配制度上，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度。
C.在宏观调控上，能够把人民的当前利益与长远利益.局部利益和集体利益结合起来，发挥计划与市场两个手段的长处。
D.不存在非公有制
59．高校大学生思想状况的主要特点：
（ ABCD ）
A.政治立场稳定B.关心国家大事
C.关注社会现实问题D.价值取向呈现多样化倾向
60．教师职业劳动中人际关系包括（ABCD）
A教师与学生关系B教师与同事关系
C教师与领导关系D教师与学生家长
61．高校教师职业道德的基本构成有（ABCD）。
A.教师与学生关系中的道德规范B.教师与同行关系中的道德规范C.教师在教学活动中的道德规范 D.教师在科学研究中的道德规范
62．关于高校教师对学生的热爱，表述正确的是（ABCD）
A.高校教师对学生的热爱是感情与活动的统一
B.是一种对全体学生的普爱
C.是高校教师的天职
D.是源自对整个社会进步和发展做无私奉献的大公无私的挚爱
63．教师职业道德是指教师在从事教育劳动过程中形成比较稳定的（ABC）的总和。
A.道德观念B.行为规范C.道德品质 D.专业技能
64．按照中华人民共和国教育法的规定，设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件有（ABCD）
C.有符合规定标准的教学场所及设施.设备等
D.有必备的办学资金和稳定的经费来源。
65．目前，大学生思想政治教育工作还存在不少薄弱环节。
主要表现为（ABCD）。
A.领导对大学生思想政治教育工作重视不够，办法不多；
B.全社会未形成关心支持大学生思想政治教育的合力；
C.学校思想政治理论课实效性不强，哲学.社会科学教材建设滞后；
D.思想政治教育工作队伍建设亟待加强，少数教师不能做到教书育人.为人师表；
66．《高等教育法》规定高等学校教师取得教师职务应该具备下列基本条件（ABCD）。
（A）取得高等学校教师资格（B）系统地掌握本学科的基础理论
（C）具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力
（D）承担相应职务的课程和规定课时的教学任务
67．20世纪是资本主义与社会主义共存的时代。
这一时期的师德论述有哪些ACD。
A.热爱学生B.遵循自然C.师生民主D.尊重个性
68．高校教师对学生进行教育活动所使用的工具和手段就是自身的ABC。
A.道德品质B.情感意志C.文化知识D.实践经历
69．一个诚实守信的人该做到（ABD）。
A顾及各方面的关系B正确对待利益问题
C树立进取精神和事业意识D培养高尚的人格
70．职业道德的基本规范有（ABCD）
A爱岗敬业B诚实守信C服务群众D奉献社会
71．教师职业道德与道德所共有的特征有（ABC）
A相对独立性B本质阶级性C历史继承性D现象的差异性
72．高校教师专业训练的内容包括（ABCDE）。
A.专业信念B.专业态度C.专业知识D.专业技能E.专业形象
73．教师聘任的形式主要有以下几种：
A.招聘
B.续聘
C.解聘
D.辞聘
74．中国传统师德的教育开明作风主要体现在（AB）。
A.对待教育对象上的平等；
B.教学过程中师生关系的平等；
C.讲究师德尊严D.为人师表
二、单选题
75．在教学过程中，教书是手段，育人是（D）。
A.落脚点B.出发点C.宗旨D.目的
76．高校教师坚持（C）是适应现代教育全面育人的需要。
C
A社会主义原则B集体主义原则C人道主义原则D为人民服务原则
77．（D）是每一位教师的天职。
D
A维护学校的声誉B保障学生的安全C作好本职工作D热爱学生
78．（C）是取得良好教育效果的前提和情感基础。
A教师的学识B学生的天赋C教师的爱心D师资的状况
79．教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？
D
A.复杂性.创造性
B.连续性.广延性
C.长期性.间接性
D.主体性.示范性
80．经济增长方式的转变是指由（D）
A.物质生产增长向精神生产增长转变B.简单再生产向扩大再生产转变
C.传统产业向高科技产业转变D.粗放型向集约型转变
81．社会主义初级阶段党的所有制结构应该是（D）
A.以个体经济为主体，其他经济成分为补充
B.以私营经济为主体，其他经济成分共同发展
C.以混合经济为主体，其他经济成分为补充
D.以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展
82．任何社会发展阶段上的所有制结构，都不是由人们主观愿望决定的，而是由（B）
A.生产关系的性质决定的B.生产关系一定要适合生产力性质的规律决定的
C.国家的性质决定的D.各种经济成分的比重决定的
83．确定我国经济体制改革目标的核心问题，是正确认识和处理（C）
A.改革与开放的关系B.发展与稳定的关系
C.计划与市场的关系D.速度与效益的关系
84．党的十四大明确提出了我国经济体制改革的目标，它是建立（A）。
A.社会主义市场经济体制
B.以市场经济为主，计划调节为辅的经济体制
C.不断解放和发展社会生产力
D.以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济体制
85．在新的形势下，高校教师职业道德建设必须加强D。
A.观念创新B.理论学习C.队伍建设D.体制创新
86．效果论者强调，评价行为善恶的唯一根据，只能是（B）。
A.行为的动机B.行为的效果C.行为的动机和效果的统一。
87．（C）反映了教师这一行业的本质特征，指出了教师这一行业和其他行业不同的根本所在。
A.为人师表B.献身教育C.教书育人D.公而忘私
88．高校教师行为道德评价形式除自我评价外还有（A）。
A.社会评价B.学校评价C.领导评价D.学生评价
89．教师职业道德修养的最高层次是（D）。
A.操守B.修养C.内省D.慎独
90．在现代社会快速发展的今天，竞争越来越激烈，一些在校大学生在就业.人际关系.学习和情感等方面往往或表现出不适，或表示“鸭梨很大”。
这充分说明当代大学生存在（C）的问题。
A.理想信念模糊；
B.价值观趋于务实.功利化；
C.意志薄弱，心理素质较差；
D.缺乏是非判断能力；
91．人们常说，教育发展要以教师为本，教师素质以（C）为本。
A.教学能力；
B科研能力；
C.师德；
D.身体素质；
92．当前，我国高等教育的重点应放在（A）。
A.提高质量，办出特色，提升水平；
B.面向世界，全面国际化；
C.继续扩大招生规模，实现教育规模上一个新台阶；
D.教育产业化.市场化运作；
93．高校教师职业道德是高校教师在从事教学.科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和D。
A.技术规范B.行动规范C.操作规范D.行为规范
94．学生的“B”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。
A.求学B.向师性C.被动D.复杂性
95．“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明D是教师职业道德修养的重要方法。
A坚持知行统一B开展批评与自我批评
C努力做到“慎独”D向先进人物学习
96．职业道德行为的最大特点是自觉性和（B）。
A终身性B习惯性C多变性D稳定性
97．教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（B）。
A职业技术修养B职业道德行为修养
C职业理念修养D科学文化修养
98．职业道德的基本职能是（A）。
A调节职能B约束职守C和谐氛围D优化服务
99．师德的灵魂是（A）。
A关爱学生B提高修养C加强反思D提高业务水平
100．从高等教育发展角度，高校教师的A是我国高等教育健康发展的生命线。
A.职业道德B.科研水平C.教学水平D.创新能力
101．新时期高校师德建设将会成为（A）。
A.社会共识B.社会热点C.社会现象D.社会规范
102．动机论者强调，评价行为善恶的根据，只能或主要是（A）。
103．教师道德行为选择的自控性主要表现在选择开始时的自控.选择过程中的控制和（D）。
A.手段上的控制B.目的上的控制C.动机上的控制
D.选择结果上的控制
104．高校教师道德行为选择的自由表现为个体自由和（B）两种形式。
A.社会自由B.意志自由C.人生自由D.他人自由
105．要提高师德品质，高校教师要注意“内省”的方法，还要提倡（A）的方法。
A.慎独B.反省C.讲求名利D.趋利避害
106．教师道德行为选择在性质上是自立的，在内容上是自决的，在过程上则是（C）的。
A.自主B.自觉C.自控D.自发
107．教师道德行为选择的意志自由是（B）的统一。
A.必然性与偶然性B.普遍性与特殊性C.确定性与不确定性
D.复杂性与简单性
108．（B）是加强高校师德建设的永恒主题。
a.发展b.创新c.继承d超越
109．学校管理的中心内容和校长领导水平与领导艺术的最重要体现是（B）
a充分调动学生学习积极性b充分调动教师工作积极性c充分调动中层干部工作积极性d充分调动社会办学的积极性
17改变过去“教师只管干，评优瞪眼看”现象的措施是（C）
a规范职称晋升制度b调动教师工作积极性c学校各项政策向教师倾斜d给教师精神上的人文关怀
110．“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”这句话是我国古代
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