中考语文二轮复习专题训练散文阅读Word文档下载推荐.docx
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”
⑥我想起少年时游狮头山,站在庵前看晚霞落日,只觉如万艳争流竞渡,一片西天华美到几乎受伤的地步,忍不住返身对行过的老尼说:
“快看那落日!
”她安静垂眉道:
“天天都是这样的!
⑦事隔二十年,这山村女子的口气,同那老尼竟如此相似,我不禁暗暗嫉妒起来。
⑧不为花而目醉神迷、惊愕叹息的,才是花的主人吧!
对那山村妇人而言,花是树的一部分,树是山林的一部分,山林是生活的一部分,而生活是浑然大化的一部分。
她与花就像山与云,相亲相融而不相知。
⑨年年桐花开的时候,我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人,并且暗暗嫉妒。
1、标题“不知有花”是从反面落笔的,请从文中摘取关键语句正面解说它的主旨。
2、文章前三个段落极写桐花之美,从下文看,这是一种什么样的写作手法?
请简要说明。
3、从人物描写的角度看,第⑤段中加点的词语“夷然”描写的是什么?
4、第⑥段写少年时候看晚霞落日,是否游离了主题?
说说你的看法。
5、第⑦段和第⑨段中,画线的两处“暗暗嫉妒”,在文中所起的作用有何不同?
6、从文中自选一个写景的句子,品析它的妙处。
句子:
品析:
散文阅读以简答题为主,另外,有时会出现填空题、标记题、判断题、选择题等。
《不知有花》答案:
1、是花的主人,与花相亲相融
2、反衬,用我们“为之绝倒发痴”(或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”),反衬山村农妇“视而不见”(或:
不为所动)
3、表情(答“神态”也可)
4、没有游离主题,叙述少年看落霞落日,是为了引出老尼面对晚霞落日的态度,用以衬托农妇对桐花的态度。
说明这些融入自然造化的人,心理是一样的,这种写法正是散文“形散”的特点体现
5、第一处的作用是引起下文的议论,第二处的作用是收束全文,同时呼应第一处
6、本题根据学生答题实况评改
二、梳理考点
散文的主要特征是“形散神聚”。
根据文学作品的具体内容可分为叙事类作品、抒情类作品和感悟类作品。
散文的考点通常有:
把握文章线索,理清写作层次;
2、体会作者的思想感情,尤其作者的感情变化要注意体会;
3、理解重点词句的理解及含义的体会;
4、体会运用比喻、拟人、夸张等修辞手法的妙处;
5、品味作品的语言特色、表达技巧;
6、写出从文中得到的感悟、启示。
三、答题指津
阅读散文步骤如下:
1、整体理解作品。
辨清散文类型、写作的话题,理解作品的内容、主题。
2、抓线索、理思路。
散文线索就是文章的红线,理清线索,也就是理清了文章的写作思路。
散文的线索可以是某个中心事件、某个人物,或是作者的感情、文章的标题。
3、体会作者表达的情感态度。
从整篇文章的角度,体会作者的情感态度。
一定要注意文章结尾议论抒情的句子,它可能就是点明中心的句子。
4、揣摩词句、品味语言。
一方面要从语言本身去揣摩,另一方面也要了解作者的生活体验、思想感情。
四、实战演练
被遗忘的稻草
①那码得整整齐齐的一垛稻草被人遗忘了,堆在田埂上,像一只浇了冰后丢在堤岸上的桶。
收完了谷,那堆在田里的捆捆稻草就被人们拖回家去,垫栏或者喂牛,灶里的湿柴燃不着时,也会抽一把塞进去,然后哄的一声蹿出火苗——但是这一垛稻草却被人们遗忘在田埂上了。
或许是一板车拖不下了,那板车上的稻草已经装得像一座山。
人们预备着过几日再来将这些稻草挑回去。
②但是那块田已耕好,油菜也栽上了,人们该忙的已经忙完,那一垛稻草却仍然堆在田埂上。
③在清寒的晨气中,秋天的阳光抹在田野,也抹在这一垛稻草上,于是那枯黄的稻草透出一层明黄,像已经熟透了的季节。
耕牛从田埂上一路啃食而来,这一垛稻草就会兴奋地在微风中颤动她的枯草,似蜻蜓抖动金色的翅膀。
然而那耕牛的嘴一路啃来,对着那颤栗的稻草望也不望,因为堤旁地上的黄草比她有汁浆。
④田里的油菜栽上了,又一天天地生长,枯瘦的油菜叶渐渐丰腴而肥硕,田里的草也长了出来。
终于盼来人们到田里为油菜除草——说不定人们会发现这一垛被遗忘的稻草。
人们歇息时,会从稻草堆上抽一把稻草垫在堤上,坐下来抽一根烟,或者吃着送到田里的午饭,这时才突然记起来似的说:
“噢,还有一垛稻草!
”稻草便会为人们记起她而高兴,垫在堤上的稻草会咔咔作响,让人们垫坐得更舒适一些。
然而人们留下一些烟灰,撒下几粒米饭,散着一团稻草,走了就再也不见踪影。
⑤那一垛稻草已为人所遗忘。
风吹,雨淋,金黄的稻草渐渐变得灰白。
夜降的霜突然而至,那堆稻草仿佛一夜间白了须眉。
⑥无遮无拦的稻草,就在田埂上腐烂。
高高的如盼望着什么的稻草堆也消磨下去。
一场大雪,欲将大地履如平地。
然而那一堆尚未被消磨尽的稻草,却将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲线,如一颗不屈的心,欲破雪而出。
⑦冰雪消融,堤土长出了如针的新草。
春天到了,田野还是一片淡青色,但在那堆着稻草的地方,腐草中已伸出了一朵油菜花,像一只金色的喇叭,高高地昂向天空,报晓这春天的到来。
1、文中的哪些具体内容可以说明稻草被人遗忘了?
请用自己的话概括回答。
2、第③段中加点的词语“颤栗”在文中是什么意思?
3、大雪之后,稻草“将压了厚厚一层雪的田埂撑起一个曲线”说明了什么?
4、文章第⑥段写道:
“高高的如盼望着什么的稻草堆也消磨下去。
”结合全文内容,说说稻草都在盼望些什么。
5、作者在文章结尾写“腐草中己种出了一朵油菜花”的目的是什么?
西风胡杨
①胡杨生于西域。
在西域,那曾经三十六国的繁华,那曾经狂嘶的烈马,腾燃的狼烟,飞旋的胡舞,激奋的羯鼓,肃穆的佛子,缓行的商队,以及那连绵万里直达长安的座座烽台……都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。
仅仅千年,只剩下残破的驿道,荒凉的古城,七八匹孤零零的骆驼,三五杯血红的酒,两三曲英雄逐霸的故事,一支飘忽在天边如泣如诉的羌笛。
当然,还剩下胡杨,还剩下胡杨簇簇金黄的叶,倚在白沙与蓝天间,一幅醉人心魄的画,令人震撼无声。
②胡杨,是我平生所见最坚韧的树。
能在零上40度的烈日中娇艳,能在零下40度的严寒中挺拔。
不怕侵入骨髓的斑斑盐碱,不怕铺天盖脑的层层风沙,它是神树,是生命的树,是不死的树。
那种遇强则强、逆境奋起、一息尚存、绝不放弃的精神,使所有真正的男儿血脉贲张。
霜风击倒,挣扎爬起,沙尘掩盖,奋力撑出。
它们为精神而从容赴义,它们为理念而慷慨就死。
虽断臂折腰,仍死挺着那一副铁铮铮的风骨;
虽痕伤累累,仍显现着那一腔硬朗朗的本色。
③胡杨,是我平生所见最无私的树。
胡杨是挡在沙漠前的屏障,身后是城市,是村庄,是青山绿水,是喧闹的红尘世界,是并不了解它们的芸芸众生。
身后的芸芸众生,是它们生下来、活下去、斗到底的唯一意义。
它们不在乎,它们并不期望人们知道它们,它们将一切浮华虚名让给了牡丹,让给了桃花,让给了所有稍纵即逝的奇花异草,而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
④胡杨,是我平生所见最悲壮的树。
胡杨生下来一千年不死,死了后一千年不倒,倒下去一千年不朽。
这不是神话。
无论是在塔里木,还是在内蒙额济纳旗,我都看见了大片壮阔无边的枯杨。
它们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻,死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间。
它们让战友落泪,它们让敌人尊敬。
那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨,似一幅悲天悯人的冬天童话。
⑤然而,它们身后的人们却将这些真正神圣的勇士砍下来烧柴。
短短几十年,因滥砍滥伐,中国4.2万公顷的胡杨林已变成1.4万公顷。
⑥胡杨不能倒。
因为人类不能倒,因为人类文明不能倒。
胡杨林外,滚滚的黄沙埋下了无数辉煌的古国,埋下了无数铁马冰河的好汉,埋下了无数富丽奢华的商旅,埋下了无知与浅薄,埋下了骄傲与自尊,埋下了伴它们一起倒下的枯杨。
让胡杨不倒,其实并不需要人类付出什么。
胡杨的生命本来就比人类早很多年。
这凄然无语的树,只想求人类将上苍赐给它们的那一点点水仍然留给它们。
上苍每一滴怜悯的泪,只要洒在胡杨林入地即干的沙土上,就能化出漫天的甘露,就能化出沸腾的热血,就能化出清白的正气,就能让这批战士前赴后继地奔向前方。
⑦我站在这孑然凄立的胡杨林中,我祈求上苍的泪,哪怕仅仅一滴;
我祈求胡杨请它们再坚持一会儿,哪怕几十年;
我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走,哪怕就三天。
我想哭,想为那些仍继续拼搏的战士而哭,我想为倒下去的伤者而哭,我想为那死而不朽的精神而哭。
我想让更多的人在这片胡杨林中都好好地哭上一哭,也许这些苦涩的泪水能化成濛濛细雨,再救活几株胡杨。
然而我不会哭。
因为这不是英雄末路的悲怆,更不是传教士的无奈,因为胡杨还在,胡杨的精神还在,生命还在,苍天还在,苍天的眼睛还在。
那些伤者将被疗治,那些死者将被祭奠,那些来者将被鼓励。
⑧直到某日,被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种问:
你们是谁?
烈烈西风中有无数声音回答:
我是胡杨。
1、文章以“西风胡杨”为题,联系全文,说说“西风”的具体含义。
2、文章第①段运用排比手法,将西域昔日的繁华与今天的滚滚黄沙进行对比,请简要说说,这样写的作用是什么。
3、第⑦段中画线的句子“我祈求上苍的泪,哪怕仅仅一滴”,“也许这苦涩的泪水能化成濛濛细雨,再救活几株胡杨”,表达了作者怎样的情感?
4、“胡杨的精神还在”,联系全文,分条概述胡杨精神的具体内涵。
5、胡杨这一形象引起了你怎样的感慨和思考?
请结合文中的具体描写和自己的体验,谈谈你的感慨或思考。
心泉
①初读王维的《山居秋暝》时,我浸在晶莹的碎得满地的月光中,寻找“清泉石上流”的意境,凝神倾听清澈的声音潺潺地淌过石头,然后又隐隐约约地流向远方。
从此,这一涧清泉,便在我生命的最深处。
②泉是古诗文中极富韵致的意象。
漫步在唐诗宋词明清小品里,耳畔不时传来冷冷的泉声,眼前晃动的是一溪甘冽鲜洁的清泉,以及观泉、听泉者的身影。
这身影,杂夹着青石、鸟影、梅枝,掺和些月光、清风、松色。
③我曾许多次在旅途中邂逅泉,泉水像那些绿色透明的藤蔓,不时地从脚下的石缝里爬出,从头顶的峭壁上挂下来,或滴珠,或一线,或几绺,或成瀑。
它在大地上漫步行走时,随时随地会把不同形状的山体的不同情态,用水质的声音演奏出来,像琴,像笛,像钟,像磐。
发出的铮铮泉水声是人间最美的音乐。
立于澄澈的泉边,让泉水映照着身影,我掬泉浣面,饮泉入腹,以泉为镜,发现微涩的一张脸已“水色”丰足。
④东山魁夷说:
“人人心中都有一股泉水,日常的烦乱生活,遮蔽了它的声音。
”人生的生存秩序——结婚、生子、柴米油盐等等淹没了它的身影。
人之一生,苦也罢,乐也罢,得也好,失也好,最要紧的是心间不能没有一泓清泉。
清泉从地层深处喷涌而出,历尽了脱胎换骨的磨砺,只剩下一身的清白。
它是尘世间最纯净的东西。
从古到今,它不间断地流淌着,阅尽世间一切生物的生死荣枯。
它何曾因风霜雨雪而萎缩移易,又何曾因宠辱得失而抛却自适自得。
眼中有泉的人,心中亦应有泉。
心中有泉才能甘于清贫,甘于寂寞,自始至终保持独立的人格;
才能做到一步一个脚印的攀登,不变心性;
也才能有诗人的神韵和学者的品性。
心中有泉的人,一生都在用心泉浇灌真善美之花。
他们为人类留下了夹着热血带着体温的生机勃勃的精神的清泉,屈子字字珠玑的楚辞;
李白气概奇伟的诗歌;
东坡闳肆奔放的散文;
司马迁的传记,黑格尔的哲学,莎士比亚的戏剧,贝多芬的钢琴曲,梵高的绘画……这些历尽磨难的艺术家以精神的清泉赋予人类文明以尊严与高贵。
也有一些心中有“圣泉”的人,以其化育万物的慈爱熔铸一个民族的精神,譬如孔子,释加牟尼,还有圣雄甘地。
⑤这些源于高贵的心灵的精神清泉,汩汩流进我的心灵,源源不断地渗入我的肌肤与内脏,在我的血管里流淌。
它洗去我肺腑中的浑浊,还我以洁净;
它冲刷我骨子里的怯懦,还我以刚健;
它扑灭我脾脏里的躁火,还我以平和。
它疏通血脉,打通经络,以便我更和谐灵敏地感应大地与天宇的生命潮汐。
我呼吸天地的湛然清气与浩然正气。
清泉流入我的身体,我会从心灵深处听到絮絮低语的泉声。
每逢在人生的旷野上迷失,我会观照着流泉的走向,寻找前进的方向。
⑥奔波于万丈红尘中的芸芸众生,心中都有一汪清泉。
只因尘世的琐碎,生活的纷杂,才遮掩了它的清碧透明。
生命不能承受无泉之痛,真正优秀的人生更是如此。
现代人的心灵缺少清泉。
这种清泉是要自己去创造的,就像爱。
我等凡俗之人,当用淡泊宁静的心怀澄清心泉,用心泉冲刷人欲物欲,用心泉涤尽如尘的烦扰。
⑦观照心泉,让思想走向深刻,走向纯净;
倾听心泉,让生活愈加鲜活,愈加丰盈。
更重要的是创造心泉,创造精神的心泉。
人生之美,正在于此。
1、作者阅读了王维的《山居秋暝》后,对“泉”的感知和认识经历了一个怎样的过程?
2、第①自然段中,作者说:
“我浸在晶莹的碎得满地的月光中,……”请品味这句话中“浸”字的妙处。
3、那些“源于高贵心灵的精神清泉”给了作者怎样的帮助和影响?
4、如何理解“人生之美,正在于此”这句话?
5、阅读第④段自然段中画线的句子,联系自己阅读或欣赏过的某一文学艺术作品,谈谈它是如何给你以精神的洗礼的。
五、参考答案
《被遗忘的稻草》:
1、
(1)人们预备将它挑回去,但忙完后,稻草仍堆在田埂上。
(2)人们歇息时突然记起它,但走了就再也不见踪影。
(3)任凭稻草由黄变白,腐烂消亡。
2、因兴奋而颤动
3、说明稻草不肯屈服于恶劣的环境,不甘心被遗忘。
4、盼望被发现,盼望被利用,盼望实现自身价值。
5、表明那垛稻草虽已腐烂,却滋养了新的生命,它以另一种方式实现了自身价值。
《西风胡杨》:
1、既指摧残胡杨的自然界的西风(或恶劣的自然环境)也指人类摧残胡杨的行为。
2、①渲染一种悲壮、苍凉的气氛;
②突出胡杨坚韧的品性和令人震撼的壮美;
③警示人类要保护胡杨,保护自然环境;
④为写胡杨坚韧、悲壮的特点作铺垫,增加文章的历史感(或“厚重感”等)。
3、①对胡杨由衷的赞美和喜爱;
②对人为造成自然环境恶化的状况(或“人类文明的流失”)深沉忧虑;
③期望人们能关爱胡杨,拯救人类文明孕育者,使人类文明连绵不息(或“持续发展”等)。
4、①遇强则强,逆境奋起,一息尚存,绝不放弃的坚韧顽强;
②不贪虚名,无私奉献;
③宁死不屈的气节。
5、从人应有胡杨的素质和品格、社会进步需要像胡杨一样平凡而伟大的人等方面写出感慨,或对照胡杨反思自身的缺憾,结合文中对胡杨的具体描写和自己的体验阐析。
示例:
胡杨千年不死、千年不倒、千年不朽,应是我们每一个炎黄子孙追求的一种人生。
读着“胡杨,是我平生所见最悲壮的树”这段文字,让我想起了司马迁、李时珍、哥白尼、居里夫人……人生短暂,只有像他们那样坚忍、无私,顽强地为人类奉献最后一滴血,才能在国家、民族之林,做一棵顶天立地的“胡杨”
《心泉》:
1、在阅读中品味泉(原文有“泉是古诗文中极富韵致的意象”);
在生活中追寻泉(原文有“我曾在旅途中邂逅泉”);
从心灵中感受泉(原文有“人人心中都有一股泉水”“最要紧的是心间不能没有一泓清泉”“眼中有泉的人,心中亦应有泉”)。
2、“浸”字既再现了月光的晶莹透明无处不在,也写出了作者的深深陶醉之感。
3、还我以洁净、刚健、平和;
使我更和谐灵敏地感应生命;
指引我人生前进的方向。
4、人生之美,美在心泉。
通过对心泉的创造、观照、倾听,人们的思想、精神更加深刻纯净,生命更加鲜活丰盈,人生更加充实美丽。
5、点出文学艺术作品的名称;
简单概括其内容或主旨;
说出作品对自己精神上的正面影响,体现“洗礼”的效果。