湖南科技学院325大学生心理健康教育月活动方案Word文件下载.docx
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宋宏福
副组长：
卢桂珍雷树彬林静杨涛各系学工负责人
组员：
杨琴胡敏辉涂巍各系心理专干
六、具体活动安排
（一）“我的活动我做主”3.25活动方案招标会
土木工程与建设管理系
目的：
以“招标会”的新颖形式，由学生自主提出心理健康教育方案，自主选择感兴趣的活动，提升大学生活动策划、组织能力，提高学生参与活动的积极性。
时间：
3月31日（周一）19:
10
地点：
逸夫楼101
参与人员：
各系招标方案代表队、学生大众评审、学生观众代表
形式：
以招标的形式，由大众评审投票选出可行、有创意的活动方案。
（二）“朋辈心理辅导工作感悟”心理主题征文比赛
大学生心理协会
通过征文，促进朋辈心理互助员对朋辈团队、工作的思考和感悟，为更好的指导和提升朋辈心理互助员的帮扶水平和技巧提供参考。
4月2日～5月15日
全校朋辈心理互助员（学生会和心理协会干部、班级心理委员、寝室信息员），自愿参与。
征文，评比出一、二、三等奖，择优选送省级比赛。
所有获奖征文分批次在《心韵》期刊和心桥网刊发。
（三）教师、学生个人成长培训
大学生心理健康教育中心
通过咨询技能、朋辈辅导技能等主题的工作坊、将理论与现场模拟、实践体验相结合，进一步提升专兼职咨询师、心理专干、朋辈辅导干部的专业技能，有效促进工作团队的个人成长。
3月12日～5月25日，每两周1次，每次2小时。
心理中心会议室、一教学楼（待定）、团体辅导室
专兼职咨询师、心理专干、心理服务部干部、心理协会干部、咨询助理、大一各班级心理委员
理论讲授、现场模拟、团体辅导相结合
（四）“阳光法庭，健康心理”活动
法律系
通过学生自编、自选心理犯罪案件，以法庭诉讼的形式，剖析和辩护大学生的犯罪心理过程，促进大学生积极关注自身心理健康，及时寻求心理帮助，避免因心理问题而导致犯罪。
4月22日（周二）19:
00
综合楼A座701
湖南科技学院大一、大二学生，以系为单位报名，年级间自愿组团。
主要采取团队对抗的方式，大一、大二分别组成相应的两个团队，同级的团队间相互对抗。
（五）“爱自己，从表白开始”系列活动
校学生会心理服务部
激发大学生用文字、心声和实际行动表达对自我的珍惜，对生命的敬畏，对人生的热爱。
4月26日（周六）9:
校园文化广场
全校学生,自愿参与。
1、“给自己的情书”征文（5月15日截止）
2、“私信·
ILOVEME”活动（现场活动）
3、“爱自己，爱睡眠”活动（现场活动）
（1）“我要早睡”早睡宣言留影活动
（2）“寄给夜猫子”明信片投递活动
（3）“催睡连环CALL”—“夜猫子”相互催睡活动
（六）“书香润心灵”活动
电子工程系、美术系
通过以书会友的方式，让大学生在阅读中放松心灵，吸收精神力量，并为志同道合者搭建交流平台，以书会友，促进大学生积极的人际互动。
全体在校学生，自愿参与。
（1）现场“写书”——根据书中故事情节，创造新故事。
（2）阅读量大考验——利用书中的对白、名言或有风格的句子为谜题，考验现场参与者的阅读量和知识广度。
（3）推荐排行榜——现场收集同学及各学科教授们推荐的精品书籍，形成推荐书籍排行榜。
（4）好言共品——以展板的形式，给参与者一个平台发表自己最喜欢或感受最深的一句来自书中的话。
（5）好书共赏——参与者可以将自己喜欢的书籍携带至现场，与其他参与者交换借阅。
（七）“数学，用心触动更精彩”作品展
数学与计算科学系
促进当代大学生用心感触身边的美，传递数学的美好。
培养理工科学生的心灵感悟能力，促进文理、身心平衡发展。
（1）“数学，用心触动更精彩”作品征集：
4月7日—4月19日
（2）“数学，用心触动更精彩”作品展：
4月26日—4月27日
包含数学知识，同时能激发美的感受的作品展览。
（八）“情系枝叶，为你而作”感恩生活艺术创作大赛
外国语言文学系
以自然界的枝叶为素材，将大学生的自我成长、自我突破等心灵美，以拼图艺术的形式展现出来，展现当代大学生心理文化素养。
凭借自己的灵感将收集的材料雕刻装饰后粘贴在彩纸上，使作品与其背景形成一个完整的艺术整体，并由评委评选出优秀作品。
（九）“你最珍贵电话传情“活动
中国语言文学系
鼓励同学们说出自己的爱意与歉意，使同学们的人际关系更和谐，自身更加乐观开朗，帮助同学传达爱意、解开心结。
校园文化广场
湖南科技学院全体师生
参与活动的同学在背景墙上选取照片，在照片背面写上自己想对家人、朋友或者恋人说的话，落款标明自己的姓名及对方的电话号码，完成后将照片交还工作人员，写完话语的同学要到另外一位工作人员所在的背景墙上选取一张已写话语的照片，拨通照片背面的电话转达上面写的话。
（十）“心灵下午茶”活动
生命科学与化学工程系
宣传健康的生活理念与身心保健意识，以高雅的活动方式营造良好的心理健康教育氛围，并提供学生与校内外教育、心理、就业等专家“零距离”心理交流、探讨热点心理话题的机会。
5月9日（周五）14：
30
待定
全日制在校学生
搭建心灵下午茶动态交流平台，在平台内提供交流机会，供自愿参与的学生与专家交流。
（十一）“爱，不解释”心理剧比赛
经济与管理系
心理剧是集体心理治疗的有效方式。
通过心理剧，可促使学生发现和感悟生活中的心理事件，并通过表演，表达和宣泄情感，提升自我认识，并给观赏的大学生以启发和教育。
4月5日～5月27日
初赛：
5月10日（周六）19:
30，C座702
决赛：
5月27日（周二）19:
30，地点待定
全校大一，大二学生
以系为单位自愿参赛，自选剧本，自组团队，自编表演。
（十二）心理危机个案研讨会
围绕当前心理健康教育工作中遇到的危机个案，以案例讨论的形式，积极探求危机个案发生时的有效解决办法与处理措施，进一步提高大学生心理健康教育工作队伍的专业化水平。
5月初，具体待定
团体辅导室
全体辅导员
由心理专干将处理过的危机个案，以书面形式整理成稿（隐去当事人基本信息），以案例讨论的形式供全体辅导员老师讨论和总结工作经验，案例讨论限于总结工作经验，不针对系部和个人工作开展评价。
（十三）《心韵》特刊第12期制作发行
通过自创期刊普及心理健康知识，宣传校、系心理健康教育工作风采。
5月底
以寝室为单位发放《心韵》特刊
七、活动要求
1.专业性。
突出心理健康教育活动的专业性，将心理学专业知识灵活运用到各类活动，确保活动的质量。
2.针对性。
要求各系根据学生心理特点，制定活动具体实施方案，通过形式多样的活动满足不同学生的心理需要。
3.受益面广。
通过活动策划、宣传发动等手段，提高心理健康知识的知晓度、扩大活动的参与面与影响。
4.认真组织，精心部署，紧密合作，合理分工。
要求各活动前后要有计划和总结。
并注意引导学生充分认识活动的必要性和重要意义。
5.加强对活动的宣传报道力度，利用网络、板报、广播、报纸等宣传工具，积极宣传报道活动进程以及成效，各系相关宣传报道不得少于1篇。
备注：
各系承办的活动请在6月1日之前上交活动总结材料（含活动照片、宣传报道、活动计划、总结等所有相关材料）。
附件1：
湖南科技学院学工部2014年上学期教师、学生个人成长培训计划
附件2：
湖南科技学院2014“3.25”大学生心理健康教育月活动一览表
湖南科技学院学生工作部（处）
共青团湖南科技学院委员会
大学生心理健康教育中心
二〇一四年四月九日
湖南科技学院学工部2014年上学期教师、学生个人成长
培训计划
一、教师培训
序号
培训时间
培训主题
参与对象
地点
主持人
备注
1
3月12日（周三）下午2:
30—5:
咨询技能培训—如何建立良好的咨访关系
专兼职咨询师、心理专干、有意从事心理咨询者
心理中心
林静
进行考勤
2
3月19日（周三）下午
2:
3
3月26日（周三）下午
00
4
4月2日（周三）下午
5
4月9日（周三）下午2:
30——5:
6
4月16日（周三）下午2:
二、学生培训
4月11日（周五）晚
7:
30—9:
朋辈辅导技能培训—如何成为合格的朋辈辅导员
胡敏辉
心理服务部干部、心理协会干部、咨询助理、心理委员
4月17日（周五）晚
朋辈辅导员素质拓展训练
涂巍等
附件2：
湖南科技学院2014年“3.25”大学生心理健康教育月
活动一览表
活动名称
活动时间
活动地点
承办
“爱，不解释”心理剧活动
初赛：
C座702
决赛：
“我的活动我做主”
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