三年级语文听力练习.docx

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三年级语文听力练习

校园里有一棵槐树，高大、粗壮。

说它高大，一点也但是分，它那灰褐色

的树干，高高地伸向天空，快要高出了三层楼的楼顶了。

说它粗壮，确实也够

惊人的，三四个小朋友手拉手，也合抱但是来。

那巨大的树冠向周围伸展，茂

密的树叶把阳光遮得严严实实，活像一把绿色的大伞。

风儿吹过树梢，树叶哗啦啦响。

老槐树就像是一位平易的老人，瞧着我们

在大树下快乐地玩耍，也同我们一起发出阵阵欢笑。

1、搭配词语。

〔6分〕〔〕的树冠〔〕的老人〔〕地玩耍〔〕的树叶〔〕

的大伞〔〕的树干2、填上合适的量词。

〔3分〕一〔〕大伞一〔〕欢笑一〔〕

槐树3、找出上文的比喻句并抄写下来。

〔2会飞的蒲公英

初夏的一天，我和妈妈到达小木屋后边的山坡上。

山坡上绽开着一丛丛火

红的映山红、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛花⋯⋯真是灿烂多彩！

我快活地拍着小

手，蹦蹦跳跳采摘这些五彩斑斓的花儿。

一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一侧，那处开满了一朵朵白色的

小花。

花儿怪逗人的：

圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起

来。

那些茸毛飞到空中就变成了一把把“小白伞〞，一朵朵“小白分〕花〞，它们飞

呀飞，飞得老高老高的。

我费了九牛二虎之力，在山坡上使劲地跳着，努力地

跑着，才终于抓住了一朵飞在空中的“小白花〞。

我爱不忍释地抚摸着它娇嫩的

茸毛。

妈妈说：

“这是蒲公英，它最喜欢到外面的世界去闯荡。

〞真“奇妙！

〞我赞叹

着说，“我也要去！

〞

妈妈的话在我幼小的心灵里留下了深深的印象，夜晚我梦见自己变成了一

朵白色的蒲公英，在广阔的天空中飞呀，飞呀⋯⋯

1.请按课文内容填空。

〔6分〕

本文介绍了作者在小木屋后边的山坡上，看到了、、、等花，重点写了这

种花，妈妈告诉小作者这种花最喜欢。

夜晚，他就梦见在广阔的天空飞呀，飞

呀。

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2.作者把蒲公英比作〔2分〕

5.从哪些地方能够看出作者对蒲公英的喜欢，请在对的说法后边打上“√，〞

错的后边打上“x。

〞〔6分〕

〔1〕作者看见山坡上那些五彩斑斓的花就快乐地直拍手。

〔〕〔2〕看着

蒲公英的样儿就感觉它怪逗人的。

〔〕

〔3〕费了九牛二虎之力才终于抓住了一朵“小白花〞。

〔〕〔4〕爱不忍释

地抚摸着它娇嫩的茸毛。

〔〕

〔5〕听完妈妈的话后就赞叹真奇妙。

〔〕

〔6〕夜晚做梦梦见自己变成了蒲公英。

〔〕

专心读书

这是一个春暖花开的季节。

童第周做在校园的长椅上，聚精会神地看书。

一只蝴蝶静静地飞来，又静静地飞走。

一群小同学在草地上漩戏，有时在他的

身边互相追赶。

但是童第周连眼都不抬一抬，好似周围没有发生什么事情一

样，值到天气已经很晚了，童第周也其实不知觉，还在专心地读书。

1、从短文哪些地方能够看出童第周祥神贯注地读书？

请写在下面的“﹏﹏〞

〔3分〕

2、找出文中的近义词。

〔4分〕

聚精会神——〔〕专注——〔〕

3、填空：

〔3分〕

一〔〕蝴蝶一〔〕老牛一〔〕季节

买抗皱霜

农历腊月二十九，我带着钱到达百货商店，买了一瓶抗皱霜。

商店营业员

阿姨感觉奇怪，一个才九岁的小姑娘买它有什么用呢？

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妈妈从早到晚在工厂里工作，一回家，就洗衣服，忙家务，无论电视节目

多优秀，她也没时间〔jiānji〕à看n。

她就这样一每天不辞勤劳地劳动着。

今

天，我突然发现妈妈的额头上出现了一道皱纹，诚然不深，却深深地刻在了我

的心上。

妈妈的生活太紧张了，她没有时间打扮自己。

因此。

我萌发了买抗皱

霜的念想，让妈妈恢还原来年轻美丽的面貌。

我到达像平常相同忙碌的妈妈身

旁，将抗皱霜藏在身后，奇特地说：

“妈，您猜我买了什么？

〞谁“知道你又要耍

什么花招了。

快，给我看看。

〞妈妈放下饭铲，抹了抹手，感兴趣地说。

“看！

〞

我双手捧给她。

妈妈接过去看了看，蹲下身平易地说：

“你怎么想起买这个？

〞

我用手摸着妈妈的额头，认真地说：

“我不要你老嘛！

〞妈妈一把〔bǎb〕à抱着

我，动情地说：

“有了你这份心，妈妈也就不会老了。

你看，妈妈不是还年轻

嘛！

〞我快乐得拿起笤帚去打扫院子了，

咦，妈妈到哪儿去了？

我走进房子，啊！

妈妈正〔zhēngzhè〕ng对着镜子

涂抗皱霜呢！

1.给文中带点的字选择正确的读音。

2.在括号里填上合适的词。

优秀的〔〕年轻的〔〕平易地〔〕动情地〔〕

3.“我〞为什么要买抗皱霜？

__________________________________小_白兔真可爱。

两只眼睛红红的，

真像两颗闪闪的红宝石。

高高竖起的两只耳朵，不时地转动着。

小小的三瓣

嘴，吃起草来可神气啦！

它的尾巴，短短的总是向上翘着。

它的前腿短后腿

长，走路总是一蹦一蹦的，像是立定跳远。

1．这段话共有（）句话，是围绕第（）句来写小白兔的（）的。

〔3分〕

2．作者描述了小白兔的、、、、等几个局部的特点。

〔5分〕

3．找出文中的一个比喻句，这句话中把比作。

〔3分〕海底里的“灯光〞

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广阔无边的海洋，像人们住的楼房相同，也能够分好几层呢。

从海洋表面

到二百米深的水面，是上层。

这里阳光透过海水，水里比较光明。

从二百米到

一千米深的水层，是中层，因为阳光不能够全部透过海水，光辉十分稍微。

从一

千米到四千米的水层，是深海层，这里是一个黑暗的世界。

在海洋中层，光辉很暗，鱼怎么看得见呢?

他们游来游去不是要乱撞乱碰

吗?

那是不会的。

生活在这一层的鱼，眼睛长得特别大，能够在稍微的光辉中看

清周围的东西。

更幽默的是，这些鱼的眼睛不仅长得特别大，而且向外兴起，

就像望远镜那样能看得远了。

又有些鱼两只眼睛不是长在头上的两旁，而是一

起朝前或向上，这样看同一个东西就看得更清楚了。

还有些鱼身体两旁有发光

器，闪烁着绿幽幽的光。

它们借着身上发出的光找觅食品，招呼伙伴。

这种鱼

齐聚在一起，远瞭望去，像是群星闪烁，又像是万家灯火。

在海底漆黑的世界里，鱼的眼睛已没有什么用途了，奇怪的是生活在这里

的鱼都会发光。

在漆黑的海底，竟有光明的“灯光〞，这是多么奇怪哇!

①在括号里填上合适的词。

〔〕的海底〔〕的光辉〔〕的海洋〔〕的光〔〕的世界

②读短文，选择正确答案填在括号里。

〔1〕生活在海底〔〕的鱼身体两旁有发光器，会发光。

A．中层B．中层

以下C．深海层

〔2〕〔〕阳光不能够透过海水。

A．二百米以上B．中层C．中层及深海层

③“在漆黑的海底，竟有光明的‘灯光’，这是多么奇怪哇!

〞这句话中“灯光〞

指________。

④在海洋的中层，光辉很暗，鱼怎么看得见呢?

请简要说说。

______________________________________________________经__过14个

小时的长途翱翔，中国国际救援队到达阿尔及利亚国都。

他们一下飞机，就赶

往受灾最严重的布迈尔代斯。

到达这座城市，展现在救援队员眼前的是一片悲

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惨情形：

房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中洋溢着尸体腐化后

发散的臭气。

倒塌后的房子多半呈“叠饼状〞，加上余震还在不断发生，给救援

工作造成很大困难。

他们一下车，就迅速投入救援工作。

有的队员用声波探测

仪认真地搜寻着每一条缝隙，认真地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作

液压钳，剪断纵横交叉的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者⋯⋯当时气温

高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防范服，汗水把衣服浸透了，队员们依旧坚

持战斗。

1．在文中找出以下词的反义词。

（3分）

获取——〔〕简单——〔〕生计——〔〕

2．用“——划〞出描述地震后悲惨的情形。

（2分）

3．请用“﹦﹦﹦〞划出中国救援队队员们是如何搜救灾区伤员的。

他们用哪

些仪器搜救伤员?

（3分）

4．用文段中合适的词语填空。

〔2分〕

〔〕翱翔〔〕情形〔〕的防范服〔〕的钢筋

老鼠买鱼

一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把全部的鱼全买下来。

鱼行老板问：

“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？

〞

“虽不愁吃喝，可安稳无恙总得花销些钱财呀！

〞老鼠狡猾地笑了笑。

鱼行老板仍听不理解，却狠狠地敲起竹杠来。

一下子，鱼价抬高了几倍。

买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。

这时□一个老鼠跑到老鼠领袖眼前说□头儿□我们买这么多鱼干啥呀□老鼠头

领说：

“笨蛋！

我们诚然不愁吃，但是有老猫就过不了安稳日子，猫爱吃鱼，咱

们送些鱼不就和猫化敌为友了吗？

哈哈！

〞说着，露出愉悦的笑容。

小老鼠仍听

不理解，但也不想去问了，心想：

头儿让我干啥，我就干啥。

跟着头儿干准没

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错。

因为老鼠把鱼买完了，因此街上没有鱼卖。

猫只好自认倒霉，运气不好。

但是，今后每天都有老鼠给猫送鱼，猫特别快乐，果真与鼠“化敌为友〞了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才突然觉醒，痛惜道：

“我诚然赚了钱，

却上了老鼠的当。

〞

1.选择带点字的意思〔在括号里填序号〕（3分）费：

a.花销.b.话费c.复

杂，不简单.费事〔〕花销〔〕费时间〔〕2.找出短文中一对近义词和一对反义

词。

〔4分〕近义词：

〔〕——〔〕反义词：

〔〕——〔〕

3.阅读短文填空。

〔3分〕

〔1〕文中“敲竹杠〞指的是。

〔2〕“我们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？

〞这句话中的“敌〞指的是。

“猫

特别快乐，果真与鼠‘化敌为友’了。

〞这句话中的“敌〞指的是。

4.这那么寓言故事告诉我们的道理是〔〕〔2分〕A老鼠买鱼送给猫。

B.老鼠成灾，给社会造成危害。

C.老鼠给猫送鱼，到达化敌为友的目的，挖苦社会上敌我不分的丑陋现象。

D.反响鱼行老板开始不理解，今后觉醒了。

啄木鸟的树

在绿油油的草地上，有一棵大树大声地叫起来：

“别动我！

别动我！

我疼死

了！

〞

“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！

〞啄木鸟诚意地说。

“几乎是侮辱！

我这样年轻体壮，身上哪里的虫？

我知道了，这但是是打击

我、伤害我的借口罢了。

警告你，别在我眼前耍花招，滚开！

〞树气愤地吼叫

着。

啄木鸟不好意思地飞走了。

今后今后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵

树啄虫了。

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几年后，树里的虫多了，这棵“年轻体壮〞的树终于变成了肚里空空的废

物。

地飞走

〔〕

人。

〔〕

无可救药。

〔

没完没了。

〔1．在短文中找出合适的词语填空。

〔4分〕〔〕地叫〔〕地

说〔〕地吼叫〔〕２.在短文中找出近义词。

〔4分〕

侮辱—〔〕气愤—〔〕诚意—〔〕提示—3．判断寓言，对的打“√〔〞2

分〕：

1〕我们不能够没错给人家找错，借以打击、伤害别2〕有了错就要虚心接受

别人的帮助，不然就变得〕

3〕自己有错不改不能够，自己没有错误别人不应当〕

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