上海新世纪英语高三下册同步全解文档格式.docx
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thesameas
like（prep.）
similarly
bedifferentfrom
contraryto
onthecontrary
bycontrast（to）
3．现在分词和过去分词
现在分词：
（1）
-ing分词的否定形式是由not加-ing分词构成。
如：
Notknowinghisaddress,Icoulddonothingbutstayathomeandwait.
不知道他的地址，我只好在家里等着。
Hisnotcomingmadeallofusangry.他没来使我们大家都很生气。
（2）-ing分词的一般式和完成式：
.
-ing分词的一般式表示和谓语动词所表示的动作同时进行的动作；
完成式表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作。
Beingastudent,hewasinterestedinbooks.
作为一个学生，他对书本很感兴趣。
Nothavingstudiedhislessonsveryhard,hefailedthe
examinations.因为没有努力学习功课，他考试不及格。
（3）-ing分词的被动式：
-ing分词的被动式表示它的逻辑主语是-ing分词动作的承受者。
根据-ing分词动作发生的时间，-ing分词的被动式有一般被动式（beingdone）。
Thequestionbeingdiscussedisveryimportant.正在被讨论的问题很重要。
Theyaretalkingabouthishavingbeencriticizingbytheteacher.
他们正在谈论他被老师批评的事。
Havingbeencriticizedbytheteacher,hegaveupsmoking.
被老师批评以后，他把烟戒了。
注意：
在need,want,require,beworth等动词（短语）后，作宾语的-ing分词常用主动形式来表示被动含义。
Yourshoesneedcleaning.
=Yourshoesneedtobecleaned.
你的鞋需要清洗一下了。
Thisbookiswellworthreading.
这本书很值得一看。
（4）-ing分词的语法作用
.
-ing分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个名词或形容词、副词，在句中可以作主语、表语、宾语、定语、状语和补语等。
1）–ing分词（短语）作主语：
Layingeggsistheantqueen'
sfull-timejob.
产卵是蚁后的专职工作。
Sayingiseasierthandoing.
说比做容易。
在下面两种结构中，-ing分词也作主语。
①为了保持句子平衡，通常用作形式主语，而把真实主语放在句末。
Itisnousecryingoverspiltmilk.
作无益的后悔是没有用的。
It'
sawasteoftimearguingaboutit.
辩论这事是浪费时间。
②在Thereisno结构中，通常用-ing分词。
Thereisnojokingaboutsuchmatters.
这种事开不得玩笑。
Thereisnoholdingbackthewheelofhistory.
历史车轮不可阻挡。
2）-ing分词（短语）作表语：
Hishobbyiscollectingstamps.
他的爱好是收集邮票。
Theproblemisquitepuzzling.
这个问题很令人困惑。
3）-ing分词作宾语：
①–ing分词作动词宾语。
Isuggestdoingitinadifferentway.
我建议用另一种方法做这件事。
WeenjoyattendingMissLi'
sclass.
我们喜欢听李老师的课。
②--ing分词作介词宾语，经常用在一些短语的后面。
I'
magainstinvitinghimtodinner.
我反对邀请他来吃饭。
Theydon’tfeellikewalkingthatmuch.
他们不喜欢走那么多路。
在有些句子中，介词常可省去。
Ihavenodifficulty（in）communicatingwithforeigners.
我在和外国人交谈方面没有什么困难。
Heusedtospendalotoftime（in）playinggames.
过去他常花很多时间玩游戏。
Whatcanpreventus（from）gettingmarried?
有什么能阻止我们结婚？
4）-ing分词作定语：
①单个的分词作定语一般放在被修饰词的前面。
readingroom阅览室
swimmingpool游泳池
diningcar餐车
sleepingcar卧车
asleepingchild一个酣睡的孩子
theexcitingnews令人振奋的消息
aboringspeech令人乏味的演出
②-ing分词短语作定语应放在被修饰词的后面，也相当于一个定语从句。
Whoisthecomradestandingbythedoor?
站在门边的同志是谁？
Theylivedinahousefacingsouth.
他们住在一所朝南的房子里。
③–ing分词还可以作非限制性定语，相当于一个非限制性定语从句，常用逗号和句子其它部分分开。
如:
Whensheappeared,John,wearingadirtyandworn-outovercoat,ran
toherwithjoy.
当她出现的时候，约翰穿着一件又脏又破的大衣高兴地跑了过去。
5）-ing分词做状语：
-ing分词作状语可以表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随情况等。
①-ing分词短语作时间状语，相当于一个时间状语从句，可由连词when,while引出。
Whilereadingthebook,
henoddedfromtimetotime.
他一边看书，一边不时地点头。
Seeingthosepictures,sherememberedherchildhood.看到那些画，他想起了她的童年。
②-ing分词短语作原因状语，相当于一个原因状语从句。
Notknowinghisaddress,Ican’tsendthisbooktohim.
因为不知道他的地址，我不能把这本书送给他。
Manyofus,beingsoexcited,couldn’tgotosleepthatnight.
因为非常激动，那晚我们许多人都没睡着。
③–ing分词短语作结果状语。
Hisfatherdied,leavinghimalotofmoney.
他父亲死了，留给他许多钱。
Shewassoangrythatshethrewthetoyontheground,breakingit
intopieces.
她非常生气，把玩具扔在地上，把它摔成了碎片。
④-ing分词作伴随状语，可以放在句子的前面、后面或中间，表示主语的另一个、较次要的动作。
Theystoodthereforhalfanhour，watchingthestarsinthesky.
他们在那儿站了半小时，观察着天上的星星。
Followingtheoldman,theyoungpeoplestartedwalkingslowly.
年轻人跟在老人的后面开始慢慢地走起来。
⑤-ing分词间或也可作条件状语和让步状语，相当于一个状语从句。
Apersonstandingatthefootofahighmountainwillfindhimself
verysmall.
一个人如站在大山的脚下会发现自己很渺小。
Knowingallthis,theymademepayforthedamage.
尽管知道了一切情况，他们还是要我赔偿损失。
注：
-ing分词作状语时，它的逻辑主语就是整个句子的主语。
⑥“with/without+名词普通格或代词宾格+-ing分词”结构在句中作状语，表示伴随情况或时间、原因等。
Hishairbecamegreywiththeyearspassing.
随着时间的推移，他的头发变花白了。
Withoutanyonenoticing,heslippedthroughthewindow.
没人注意，他从窗户溜了出去。
6）-ing分词作补语：
①--ing分词可以在see,hear,notice,watch,feel,lookat,listento,
observe,have,get,leave,keep,set,catch,
find等动词后面和一个名词或代词构成一个复合宾语，作宾语补语。
InoticedamanrunningoutofthebankwhenIgotoffthecar.
我下车的时候注意到一个男人匆匆忙忙地从银行里跑出来。
Lastnighttheshopkeepercaughtachildstealingsomefoodintheshop.
昨晚，店主在商店里抓到一个小孩在偷东西。
②上面这类句子也可变成被动语态，这时，-ing分词可看成是主语补语。
Wewerekeptwaitingforquitealongtime.
让我们等了好长时间。
Jilywasneverheardsingingthatsongagain.
人们再也没有听到吉丽唱这首歌了。
7）-ing分词的复合结构：
-ing分词的复合结构通常由物主代词、人称代词宾格、名词所有格或者名词的普通格+-ing分词构成，在句子开头时必须用物主代词和名词所有格，通常在句中作主语和宾语。
Hiscomingmadeusveryhappy.
他的到来使我们大家都很高。
Hewasawakenedbysomeone’sknockingatthedoor.
他被某人的敲门声吵醒了。
过去分词：
1．过去分词的基本用法：
过去分词只有一种形式，也没有主动语态，它所表示的动作是一个被动的或是已完成的动作。
过去分词在句中也可用作定语、表语、宾语或状语等成分。
过去分词在句中作某种成分时，其逻辑主语一般为该分词所表示的动作的承受者，如：
（1）作定语：
过去分词作定语时，如果这个分词是一个单词，就位于其修饰的名词之前，如果是分词短语，就位于其修饰的名词之后。
被过去分词所修饰的名词，就是该分词的逻辑主语，如：
Thestolencarwasfoundbythepolicelastweek.
（2）作表语：
过去分词作表语时，表示其逻辑主语所处的状态，其逻辑主语就是句中的主语，如：
Theglassisbroken.这个玻璃杯是破的。
注：
过去分词作表语时，和动词的被动语态结构相似，但两者表达的意义不同，如：
Theglasswasbrokenbymylittlebrother.这个玻璃杯是被我小弟弟打破的。
作表语用的过去分词在许多词典中已列为形容词，如：
crowded,devoted,discouraged,done,dressed,drunk,experienced,frightened,gone,hurt,interested,killed,known,learned,lost,pleased,satisfied,shut,surprised,tired,undressed,worried,astonished,broken,completed,covered等。
（3）作宾语补足语：
过去分词作宾语补足语时，句中的宾语就是其逻辑主语，如：
WhenIopenedthedoor,Ifoundthegroundcoveredbyfallenleaves.注：
动词have后的复合宾语中，宾语补足语如为过去分词，常表示该分词所表示的动作是由别人来执行的而不是句中主语自己来执行的，如：
Ihadmybikerepairedyesterday.昨天我（找别人）把我的自行车给修了。
（4）作状语：
过去分词作状语时，相当于一个状语从句，该结构的逻辑主语一般都是主句的主语，是过去分词所表示意义的逻辑宾语。
为了使作状语的过去分词意义更加明确，常在分词前加when,if,while,though,as等连词，如：
Seenfromthehill/Whenseenfromthehill,ourtownlooksbeautiful.;
Givenmoretime/Ifgivenmoretime,wecouldhavedoneitbetter.（we是该结构的逻辑主语，是give的逻辑宾语。
）
独立主格：
上述-ing和过去分词的用法中，-ing和过去分词在句中均有逻辑主语，但有时它们也能有自己的独立的主语，这种独立的主语，一般为名词或代词，位于其前之前，和-ing或过去分词构成独立主格。
独立主格在句中一般只作状语用，而-ing和过去分词作用的形式，则要根据它们所表示的动作和句中谓语动词所表示的时间关系而定。
至于独立主格中是使用-ing或是过去分词，则要根据它们的主语和其所表示的动作的主动被动关系而定，如：
Thebellringing,weallstoppedtalking.注：
Theworkhavingbeenfinished,shesatdowntohavearest.①独立结构中的being或havingbeen常可省去，如：
Themeeting（being）over,alllefttheroom.②作伴随状语的独立结构常可用with短语来代替，如：
Shereadtheletter,tearsrollingdownhercheeks./Shereadtheletterwithtearsrollingdownhercheeks.
2．-ing形式与过去分词的区别：
（1）语态不同：
-ing形式表示主动概念，及物动词的过去分词表示被动概念。
aninspiringspeech鼓舞人心的演说；
theinspiredaudience受鼓舞的听众。
（2）时间关系不同：
现在分词所表示的动作一般是正在进行中的动作，而过去分词所表示的动作，往往是已经完成的动作，如：
Thechangingworld正在发生的世界；
thechangedworld已经起了变化的世界。
典型例题
【例1】--Whatareyoudoingthisweekend?
--Ihaven'
tdecidedyet.____________?
--Well,Ithoughtwecouldhaveanotherfamilyparty.
A.WhatB.AllrightC.WhyD.Pardon
【答案】C
【解析】本题是交际用语的考查。
关键是认真读题，理解第一个说话人的回答：
“我想我们可以再开一个家庭聚会”。
只有c项符合题意。
【例2】Afterhersongavehislifeforthecountry,Sallywaswellprovided____________.
A.withB.forC.onD./
【答案】B
【解析】本题是介词的考查。
provide后面可以接with和for，但意思有所不同。
Provide…with是指“为……提供……”；
而providefor是指“供养”，在此题中符合题意。
针对训练
1．Whathehasdoneisfarfrom___________.
A.satisfactoryB.satisfiedC.satisfactionD.satisfy
2．Thefirestartedinthebasementandquickly____________tothefirstfloorwhereitdestroyedallthe______________inthelanguagelab.
A.wasspreaded;
furnitureandequipmentsB.wasspreaded;
furnitureandequipment
C.spread;
furnituresandequipmentsD.spread;
3．Mypain___________obviousthemomentIwalkedintotheroom,forthefirstmanImetaskedmepitifully:
"
Areyoufeelingallright?
A.mustbeB.musthavebeen
C.couldbeD.couldhavebeen
4．Ijustdon'
tunderstand_______thatpreventssomanyAmericansfrombeingashappyasonemightexpect.
A.whyitdo
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