人教版学年七年级下学期期末综合测试语文试题B卷Word文档下载推荐.docx
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B．多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
（比喻）
C．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
（反语）
D．一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
（排比）
3.下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是
其实，在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着鲜为人知的________。
就像我们的生命，是必得要经历漫长的________，才能到达那风光迷人的峰顶。
而那峰顶，也正因为有了________的交织，才会更加美丽迷人。
①期待和失望 ②苦痛和艰辛 ③跋涉和坎坷
A．①②③
B．②①③
C．②③①
D．③③②
4.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（）
A．“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”这句话告诉我们，即使是一个普通人，也要有坚定的志向；
一个人的志向能否被改变，取决于他自己
B．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”表明淡泊宁静方能坚定自己的志向，进而实现自己的远大抱负，所以“明志”是“淡泊”“宁静”的前提。
C．《狼》一文，前一部分叙事，写屠户与狼相斗的故事，结尾议论，点明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。
D．《穿井得人》这篇寓言告诉我们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。
5.下列关于文学文化常识和语法知识判断错误的一项是（）
A．铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵。
B．2019年“两会”之声，就是新时代最嘹亮的“新雷”。
（这句话没有语病。
）
C．“大约两个小时”“非常关心”“很高兴”（加点词语都是副词。
D．“热爱生命”“人工智能”
“学习共同体”（三个短语类型相同。
6.下列说法正确的一项是（）
A．《春》的作者老舍，是北京人，代表作品有《骆驼祥子》《茶馆》等。
B．《观沧海》作者曹操，字梦得，东汉末政治家，军事家，诗人。
C．“他积极参加锻炼”一句中的“锻炼”是动词。
D．“长城是中华民族的骄傲。
”一句中的“骄傲”是名词。
7.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）
A．绽开（dì
ng）
罕至（hǎn）
倜傥（tǎng）
逾矩（yú
B．感慨（kǎi）
和蔼（ǎi）
惭愧（kuì
锦簇（cù
C．确凿（zuó
油蛉（lí
收敛（liǎn）
书塾（shū）
D．淋漓（lí
啄食（zhuó
奥秘（à
企盼（qǐ）
8.下列句中成语使用正确的一项是（）
A．综艺节目《经典咏流传》中演绎了《明日歌》《将进酒》等观众耳濡目染的诗词。
B．语文成绩的提高需要一个循序渐进的过程，想投机取巧、一蹴而就是不可能的。
C．漫步盐城水街，我们用相机捕风捉影，记录家乡的民俗风貌。
D．同学们都在争分夺秒地复习迎考，他却苦心孤诣地沉迷于网络游戏，他的父母为此心急如焚。
9.下列句子没有语病的一项是（）
A．“一湖一环”景观照明项目是济南城市灯光亮化提升工程的重要组成部分。
B．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解中华优秀传统文化。
C．电影《红海行动》再次点燃中国人的大国豪情和维护世界和平的担当精神。
D．济南地铁的修建，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
10.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是
（）
A．《水浒传》中，“花和尚”鲁智深豁达明理，嫉恶如仇，粗中有细，他拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林，是一位令人敬佩的好汉。
B．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文里，第一位医生因为替父亲看了两年病，毫无效验，又有些难以为情，所以等到危急时候，就推荐了一个生手自代，和自己完全脱了干系，这个生手便是城里的名医陈莲河。
C．《汤姆索亚历险记》中，汤姆和哈克在凄凉的墓地目睹了一场凶杀案的发生。
这场凶杀案形成了一个悬念，因为真正的杀人犯印第安人乔把杀人罪名推脱掉，放在了酒鬼波特身上，而稀里糊涂的波特竟真以为自己杀了人。
D．《西游记》中，卷帘将、天蓬帅在流沙河大战三十回合，不分胜负，孙悟空只得请来灵吉菩萨帮忙。
灵吉菩萨叫惠岸拿了红葫芦去流沙河，叫悟净出来，归依了唐僧。
沙僧把他的月牙铲按九宫布列变成船，让唐僧他们渡过了流沙河。
二、现代文阅读
茶花赋
杨朔
久在异国他乡，有时难免要怀念祖国的。
怀念极了，我也曾想：
要能画一幅画儿，画出祖国的面貌特色，时刻挂在眼前，有多好。
我把这心思去跟一位擅长丹青的同志商量，求她画。
她说：
“这可是个难题，画什么呢？
画点零山碎水，一人一物，都不行。
再说，颜色也难调。
你就是调尽五颜六色，又怎么画得出祖国的面貌？
”我想了想，也是，就搁下这桩心思。
今年二月，我从海外回来，一脚踏进昆明，心都醉了。
我是北方人，论季节，北方也许正是搅天风雪，水瘦山寒,云南的春天却脚步儿勤，来得快，到处早像摧生婆似的正在摧动花事。
花事最盛的去处数着西山华庭寺。
不到寺门，远远就闻见一股细细的清香，直渗进人的心肺。
这是梅花，有红梅、白梅、绿梅，还有朱砂梅，一树一树的，每一树梅花都是一树诗。
白玉兰花略微有点儿残，娇黄的迎春却正当时，那一片春色啊，比起滇池的水来不知还要深多少倍。
究其实这还不是最深的春色。
且请看那一树，齐着华庭寺的廊檐一般高，油光碧绿的树叶中间托出千百朵重瓣的大花，那样红艳，每朵花都像一团烧得正旺的火焰。
这就是有名的茶花。
不见茶花，你是不容易懂得“春深似海”这句诗的妙处的。
想看茶花，正是好时候。
我游过华庭寺，又冒着星星点点细雨游了一次黑龙潭，这都是看茶花的名胜地方。
原以为茶花一定很少见，不想在游历当中，时时望见竹篱茅屋旁边会闪出一枝猩红的花来。
听朋友说：
“这不算稀奇。
要是在大理，差不多家家户户都养茶花。
花期一到，各样品种的花儿争奇斗艳，那才美呢。
”
我不觉对着茶花沉吟起来。
茶花是美啊。
凡是生活中美的事物都是劳动创造的。
是谁白天黑夜，积年累月，拿自己的汗水浇着花，像抚育自己儿女一样抚育着花秧，终于培养出这样绝色的好花？
应该感谢那为我们美化生活的人。
普之仁就是这样一位能工巧匠，我在翠湖边上会到他。
翠湖的茶花多，开得也好，红彤彤的一大片，简直就是那一段彩云落到湖岸上。
普之仁领我穿着茶花走，指点着告诉我这叫大玛瑙，那叫雪狮子；
这是蝶翅，那是大紫袍……名目花色多得很。
后来他攀着一棵茶树的小干枝说：
“这叫童子面，花期迟，刚打骨朵，开起来颜色深红，倒是最好看的。
我就问：
“古语说：
看花容易栽花难——栽培茶花一定也很难吧？
普之仁答道：
“不很难，也不容易。
茶花这东西有点特性，水壤气候，事事都得细心。
又怕风，又怕晒，最喜欢半阴半阳。
顶讨厌的是虫子。
有一种钻心虫，钻进一条去，花就死了。
一年四季，不知得操多少心呢。
我又问道：
“一棵茶花活不长吧？
普之仁说：
“活的可长啦。
华庭寺有棵松子鳞，是明朝的，五百多年了，一开花，能开一千多朵。
我不觉噢了一声：
想不到华庭寺见的那棵茶花来历这样大。
普之仁误会我的意思，赶紧说：
“你不信么？
大理地面还有一棵更老的呢，听老人讲，上千年了，开起花来，满树数不清数，都叫万朵茶。
树干子那样粗，几个人都搂不过来。
”说着他伸出两臂，做个搂抱的姿势。
我热切地望着他的手，那双手满是茧子，沾着新鲜的泥土。
我又望着他的脸，他的眼角刻着很深的皱纹，不必多问他的身世，猜得出他是个曾经忧患的中年人。
如果他离开你，走进人丛里去，立刻便消逝了，再也不容易寻到他——他就是这样一个极其普通的劳动者。
然而正是这样的人，整月整年，劳心劳力，拿出全部精力培植着花木，美化我们的生活。
美就是这样创造出来的。
正在这时，恰巧有一群小孩也来看茶花，一个个仰着鲜红的小脸，甜蜜蜜地笑着，唧唧喳喳叫个不休。
我说：
“童子面茶花开了。
普之仁愣了愣，立时省悟过来，笑着说：
“真的呢，再没有比这种童子面更好看的茶花了。
一个念头忽然跳进我的脑子，我得到一幅画的构思。
如果用最浓最艳的朱红，画一大朵含露乍开的童子面茶花，岂不正可以象征着祖国的面貌？
我把这个简单的构思记下来，寄给远在国外的那位丹青能手，也许她肯再斟酌一番，为我画一幅画儿吧。
11.根据文章内容，将文章的脉络结构补充完整。
思念祖国，设置悬念—__________—引出对象，赞美劳动—___________。
12.作者写山茶花，为何先写梅花、白玉兰、迎春？
请结合文章具体分析。
13.请从修辞的角度赏析划线句子。
云南的春天却脚步儿勤，来得快，到处早，像催生婆似的正在催动花事。
14.结合上下文说说画波浪线的句子在文中的作用。
15.联系文章主旨，试分析普之仁这一形象在文章中的作用。
阅读《我亲爱的摆渡人》，完成后面小题
①灿黄的阳光从油绿的叶隙筛落，老电扇把夏日的阳光搅拌得又稠又倦。
我正埋首写字，汗水打湿的纸面浸透窗外的枝条疏影，身后传来打水回来室友的尖嗓子：
“楼下有一个六十来岁的老太太，逢人就问认不认识你。
②王老太坐在花丛边低矮的石栏上，扇动手里的报纸，脸上的汗珠正大把大把地往下滴。
她确认我的学生证后，拿出一张折得很整齐的纸：
“这是你的稿费单，问了许多人才知道你住在这一栋楼。
”我捏着稿费单，第一次觉得南方的夏天这么动人。
③王老太是在教学楼后的“传达室”工作，王老太踮脚在架子上层取下我的信，用袖口擦了擦，双手递给我，眼睛笑起来，周边的皱纹就开成一朵雏菊。
“像你这么爱写字的孩子不多了，你真厉害！
④初遇王老太时，我正处于一段无比灰暗的时光。
我每天敲敲打打写了不少文章，但能发表出来的没有几篇。
我终日对着空空如也的收件箱，把一篇篇稿件像塞满希望的漂流瓶般送出去，然后再无音讯。
那段日子，我敏感得只觉草木皆兵，任何一丝颤动，都会让我溃不成军。
而王老太穿过万里冰封，为我衔来了第一枝橄榄枝。
⑤无论我多久才幸运地发表一篇文章，收到样刊的王老太总是第一时间打电话给我，话语间满是祝贺与称赏。
取完信，王老太总会拉我一起吃饭。
她会烙一块分量很足的韭菜饼，小小的屋子瞬间便飘满油香。
可能是王老太的韭菜饼极大地满足了我的五脏庙，我开始疯狂地写字。
寒来暑往，夏雨冬雪，我成了每天清晨最先候在图书馆门前的那一个，密密地蚕食着书本，直到阳光透过树梢漏进屋里只剩三寸。
⑥我和王老太形成了默契，每次我的样刊到了，她可以先拆开看。
王老太坐在门口的小凳上，手捧杂志，戴着金丝细框的老花镜，慢悠悠地读，表情和拉斐尔画里的人物一般安恬。
⑦那两年，我是一头扎进文字海洋里的孩童，她是我的摆渡人，风雨无阻地把我从此岸护送到彼岸。
⑧大二那年的中秋节，室友都回了家，偌大的寝室徘徊着我一个人的脚步声。
我去取信时，王老太正在小厨房里擀面皮，昏黄的大灯泡给她的身影染上一层光晕。
⑨“快去洗菜，今天留下来吃饭。
”王老太抿嘴笑，她去卧室拿出新鲜的莲蓉月饼，推开那扇木门，月光涌入狭小的房间，落在床头柜的相框上，穿着碎花裙的女孩子躺在父母的怀里笑容很甜。
我
才知道王老太也有一段疲倦的过往。
她近四十岁时生了一个女儿，名叫娟娟。
上初中那年，娟娟被查出患有白血病，医院找不到与她相匹配的骨髓。
在日复一日的等待中渐渐失去了呼吸。
⑩王老太从抽屉里取出几本泛黄的卡通日记本，里面写满稚嫩的正楷字，每一笔一画都很用力认真。
“孩子，她和你一样爱写字。
”王老太瘦弱的身影慢慢矮了下去。
我蹲在地上，把泣不成声的王老太拥入怀中，心酸得说不出话。
⑪大学毕业后，我因为工作的原因搬过很多次家。
给我送信的有笑容可掬的保卫处大叔、穿着绿衣服的邮局小伙儿、满口乡音味儿的阿姨，他们在晨光熹微的清晨或红霞漫卷的黄昏赶来，再匆匆离去，缘分温柔而清浅。
⑫王老太，时隔多年，我依然是那个以梦为马、奋笔疾书的少年。
我成了文字草原上的游牧民族，从这家杂志搬到那家杂志，想着某一天远在他乡的你能在无意间看到我的名字。
那年中秋，不知是月色太浓，还是热腾腾的馄饨烫出了我的泪，我差点就脱口而出那声“妈妈”。
为那无数个日日夜夜，最真的相知和最暖的光。
⑬你曾经种下的芽儿，慢慢长成了一棵小树，我把枝干做成了木舟，正跋山涉水地赶到你身边。
16.本文叙写了“我”和王老太相处过程中的哪几件事？
17.根据要求回答问题。
（1）从人物描写的角度赏析下面这句话。
（2）结合文章内容，品析句中加点的词。
18.分析文章最后一段的作用。
19.每个人生命中都会遇到摆渡自己的人或物，请联系本文并结合下面的链接材料说说你对“摆渡”的理解。
（链接材料）每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。
（鲁迅《藤野先生》）
三、对比阅读
文言文阅读。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；
对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
20.解释加横线词语的意思。
（1）撒盐空中差可拟（______）
（2）未若柳絮因风起（______）
（3）相委而去（______）
（4）元方入门不顾（______）
21.翻译句子。
（1）君与家君期日中。
（2）兄子胡儿曰：
22.你觉得谢太傅更赞赏谁的才气？
请说明理由。
23.“友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。
他这样做你认为过分吗？
四、句子默写
24.古诗文名句默写。
（1）____________________，辗转反侧。
（《诗经·
关雎》）
（2）鹏之徙于南冥也，水击三千里，_______________，去以六月息者也。
（《庄子·
北冥有鱼》）
（3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
_______________，_______________。
（陶弘景《与谢中书书》）
（4）晏殊《浣溪沙》中“_______________，_______________”两句将景物与人事紧密联系在一起，景中寓情，赋中有比，委婉地抒写了词人伤别怀旧之情。
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，回答小题。
望蓟门
祖咏
燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。
沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
25.首联“客心惊”中的“惊”字如何理解？
结合前两联简析。
26.赏析诗歌尾联在写法上的特色，以及在整首诗中的作用。
六、名著阅读
27.名著阅读。
下列句中的“甲、乙、丙、丁”是名著中的四个人物，请将其代表的人物写在横线上。
①在乱石山碧波潭底，孙悟空变作一只螃蟹，偷走了（甲）的辟水金睛兽，随即到芭蕉洞哄骗罗刹女。
②夜里家中失火了，（乙）头顶麻袋，裹着给马披的被子，冲进大火中抢救出硫酸盐罐，拦住受惊吓的枣红马，央求邻居一起抢救仓库。
③（丙）粗犷的脸又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里。
他曾说：
“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理。
④快到收割了时候了，麦子长得至少有十多米高。
（丁）走了一个小时才走到这一片田的尽头。
甲：
______
乙：
_______
丙：
_____________
丁：
__________
七、综合性学习
28.阅读文段完成系列题目。
①伴着桂花的香气，我们登上崂山太清宫东面的狮子岩，霜染的枫林、浩渺的烟波尽收眼底。
②此时，日落西山，晚霞散尽，天风海涛，空明一片。
③回望太清宫。
参差楼阁飘飘渺渺，如梦如幻。
④不经意间一轮满月已被点点波光托出海面，分外娇媚。
⑤那玉壶冰镜，将溶溶月色倾洒于海面，浮光潋滟，撩人心弦。
⑥金风暗送，桂香阵阵，沁人心脾。
⑦此情此景，怎能不让人发出“海上生明月，天涯共此时”的感叹呢？
（1）下列诗句所描写的季节和文段描写的季节相同的一项是（______）
A．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
B．随风潜入夜，润物细无声。
C．停车坐爱枫林晚。
霜叶红于二月花
D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（2）对文段所使用的修辞方法及作用理解有误的一项（______）
A．第②句运用比喻的修辞，描绘出傍晚时分山间清丽空明的景色。
B．第④句运用拟人的修辞方法，把月亮拟作娇羞的女子，生动写出了月亮的柔美。
C．第⑤句运用比喻的修辞方法，用“玉壶”“冰镜”作为喻体，写出了月亮的皎洁。
D．第⑦句运用反问的修辞方法，写出了作者对眼前之景生发的与古人相似的感叹。
（3）根据文段所描写的景物与作者表达的情感，判断文段所写的是哪个传统节日，并说明理由。
节日______________
理由______________________________
八、作文
29.根据要求作文。
“唉，书到用时方恨少！
”“哈，书到用时乐其多！
是啊，书到用时，苦乐自知；
书到用时，感慨系之。
要求：
①请以“书到用时”为话题，写一篇不少于500字的文章；
②文体自选（诗歌除外），可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受；
③文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息；
④不得套写、抄袭。
参考答案
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